Eje mplo de Investi gacin Cuantitat iva Asignatura: Enfoque de Inve stigaci n en Educa cin Modelo presentado al profesor

Dairo Cer vantes Alumn o: Ibaldo Fandi o Gmez Universi dad del Norte Mayo 26 de 2.009

Modelo de una investigacin cuanti tati va

Teor a
El apren dizaje Brune r: por descu brimiento de Jerome La principal preocupacin de Bruner es inducir al ap ren diz a una parti cipacin activa en el proceso de ap rendizaje, lo cual se evidencia en el n fasis que pone en el aprendizaje por descubri mient o. El ap ren dizaje se presenta en una situacin am biental que desafe la inte ligencia del ap rendiz im ulsnd olo a p res olver problem as y a log rar tran sferencia de lo aprendi do Desde el punto de vis ta de la ense anza, los contenidos que se han de ap render deben ser pe rcibidos por el alum no com un conjunto o de problemas, relac iones y lagun as que se han de resolve r. El am biente necesar io para que se d un ap rendizaje por descub rim iento debe presentar al educando alte rnativ as para que pe rciba relaciones y sim litudes ent re los contenidos i a aprende r. Bruner sostiene que el descubrim ien to fav orece el desa rrollo m ental, y que lo que nos es ms personal es lo que se descu bre por s mism o.

Justifica cin
La edu cac in oficial de los pueb los tiene po co acc eso a herram ientas adic ional es de ense anza dife rentes a lo que dicta el maest ro en cla se, esto conllevara a que la edu cacin resulte deficiente y produzca resulta dos bajos en las pruebas de es tad o.

Problem a
Los estudiantes de los colegios pblicos de los pueblos en la act ualidad no utilizan las distintas he rram ientas que se req uieren para com plem tar un buen estudi o. en

Condi ciones investiga cin

de

la

La investigacin se hace de una manera objetiva por que se efect a a travs de una encues ta; es distante por que el inv estiga dor no tiene contacto di rec to con los encu estados; es intervenida p or que el investigad or le hace responder al encu estado las pregu ntas que l qui ere y no le pe rm ite extenderse en las respuestas; y es fragm en tada se hace nicam ente en los estudiantes de un so lo grado y un nico colegio pblico del municipio de Plato (Magdalen a).

Objetiv os
D ete rminar qu tanto usan los estudiantes del grado undcim o colegio pb lico Jua na Arias de Benavides de Plato (Magdalena), m aterial es de apo yo al estudio para su desem peo escola r. del los

Hip tesis
Los estudiantes del grado undcimo del cole gio pb lico Juana Ari as de Benavides de Plato ( Magdale na), no ut ilizan m aterial de apoyo al estudio en su des em peo escolar, ya sea po rque no les gus ta, no tienen dine ro o no tienen ac ceso a los mism os.

Variables

de cont rol

Las variables de con trol que se utilizan son las respu est as afi rm ativas o ne gativas y las respu estas de selecci n m lt iples que no pe rm iten que el ent revistado pueda desviar se del tema de inv est igacin.

Tcni cas inve stigacin

de

Para es ta investigacin se decidi ha cer una encu esta con preguntas de respuest as afi rm ativ as o negativ as y de selecci n mlt iple.

Diseo de investiga cin

Para el diseo y estruct ura de la encues ta, se consid er qu era lo ms relevante a la hora de com plem entar el estud io, pues se obser v

que todos los estudiant es llevaban el cuade rno a cla ses, pe ro se descono ca qu ot ro material de estud io ut ilizaban fuera del aula. La investigacin cent r sus preguntas en dete rm inar si ut ilizaban m aterial de estudio y con qu frecuencia. Se trat de determinar si haba una correlacin entre los usos de material de apoyo distin to al de los cuader nos y el bajo nivel en los resulta dos en las prueb as del ICFES en los estudiant es de undci mo gra do del colegio p blico Juana Arias de Benavides del municipio de Plato (Magdalena).

Recoleccin

de datos
la cl ase de Em rendi miento que tena p maana del da martes 26 de Mayo del de 15 estudiantes com o rep resentacin de undci mo, cuya poblacin es t en el

Los datos se recogie ron en el grado 1105 a las 4 de la 2.009. Se tom una m uestra de la tota lidad de los cursos orden de los 155 alum nos.

Resultados
Los resultados de la encues ta nos m estran que el 100% de los u estudiant es llevan el cuade rno a cl ase, y de ellos un 93% apunta lo que dice el profeso r. Al preguntrsele si ut ilizaban un rec urso diferente al cuade rno, un 87% contest que s. De ellos un 46% utiliza la bi bliote ca, un 38% el inte rnet y un 165 lib ros comprados o prestados. En los que contesta ron que no, el 100% respondi eron que no lo hacan p orque no tenan acceso a dic hos m edios. Ent re t odos los que acep taron ut ilizar ot ros med ios dife rentes al cuade rno, un 77% reconoci usar m uch as vec es a la sem ana los rec ursos auxili ares, un 15% contest que todo el tiem po y un 8% respo ndi que pocas vec es a la sem na, lo que nos ha ce cam a biar la hi ptesis que tenam os ace rca de que no utilizaban rec ursos distintos a los cuade rnos. Por lo tanto, la causa de los bajos resultados en las pruebas tiene otro m otivo disti nto al que enunciam os en es ta investigaci n.

An exo 1. Formato de encuesta realizad o. An exo 2. Tabulacin encu esta. de la

An exo 1. Formato de encuest a:

ENCU ESTA 1. Lleva ust ed cuade rno a cl ase? No 2. Apunta No todo lo que le dice el profes or? S S de est udio? S

3. A parte del cuade rno usa usted ot ro m aterial No 4. Si la respuesta No le gusta Cul? es negativa,

por qu no lo utiliza? No tien e acces o Ot ro

No tie ne dine ro

5. Si la respuesta es afirmativa, cul de estos elementos de apoyo usa usted despus de clase? Bibliot eca Cul? 6. Con qu frecuencia po Todo el tiem sem na a Nunca los utiliza? Pocas veces a la Libros compr ados o pres tados Inte rnet Otro

Muchas veces a la sem ana

ENCU ESTA 1. Lleva ust ed cuade rno a cl ase? No 2. Apunta No todo lo que le dice el profes or? S S

3. A parte del cuade rno usa usted ot ro m aterial No 4. Si la respuesta No le gusta Cul? es negativa,

de est udio?

por qu no lo utiliza? No tien e acces o Ot ro

No tie ne dine ro

5. Si la respuesta es afirmativa, cul de estos elementos de apoyo usa usted despus de clase? Bibliot eca Cul? 6. Con qu frecuencia po Todo el tiem sem na a Nunca los utiliza? Pocas veces a la Libros compr ados o pres tados Inte rnet Otro

Muchas veces a la sem ana

PREGUNTA
1 Lleva cuaderno?

RESPUESTA
SI NO SI NO 15 0 14 1

RESPUESTA PORCENTAJE
100% 0% 93% 7%

NUMERO DE ALUMNOS ENCUESTADO S

Apunta lo que dice el profesor?

3 4

Aparte del cuaderno utiliza otro recurso?

SI

13

87% NUMERO DE ALUMNOS 13 UTILI R Bibliote Libros compra Internet Otros

NO 5

13% NUMERO DE

ALUMNOS 2 NO UTI R No le No tien No t acc O

Con qu frecuencia utilizan los elementos? Todo el tiempo Muchas veces a la semana Pocas veces a la 15% 77%

NUMERO DE ALUMNOS 13

TABULACI N DE ENCUE STA

semana Nunca

8% 0%