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* * * * * * a l k i m i a - q u i m i k a * * * * * *: LA QUMICA EN LA ACTUALIDAD
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El inicio de toda ciencia casi ocurri por el azar, por la curiosidad natural del hombre, por el empirismo. La mejor forma que se ha encontrado para describir este proceso, es retrocediendo hasta los mismos orgenes de la Humanidad, para ir observando cmo se fueron formando las primeras ideas sobre la Qumica y como han ido evolucionando hasta la actualidad y las proyecciones a futuro.

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JUEVES, 29 DE NOVIEMBRE DE 2007

ALQUIMIA (7) ATOMO (3) BLOGGEANDO (2) COLOR (1) COMPORTAMIENTO DE LOS GASES (6) CONCENTRACIN (1) DISOLUCIONES (7) ESTEQUIOMETRA (6) GLOSARIO (3) HISTORIA DE LA QUIMICA (13) LABORATORIO (6) MAPA (1) MATERIA (8) MEDICION (3) MEDIDAS (3) MOL (6) NOMENCLATURA (3) QUIMICA (2) REACCIONES QUMICAS (4) TABLA PERIDICA (7) TERMODINAMICA (1) VIDEO EDUCATIVO (1)
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LA QUMICA EN LA ACTUALIDAD
E iii d td cecacs our l nco e oa ini ai cri pre aa,prl croia ntrl o l zr o a uisdd aua dlhmr,pre eprso L mjr e obe o l miim. a eo fraqes h ecnrd pr om u e a notao aa dsrbret poeo e ecii se rcs, s rtoeinohsalsmso oee ercded at o ims rgns d l Hmndd pr i osrad e a uaia, aa r bevno cm s feo frad lspiea o e urn omno a rmrs iessbel Qiaycm hnio da or a umc oo a d eouinnohsal ataia yls vlcoad at a culdd a poecoe aftr. rycins uuo

Blog de Qumica creado con fines educacionales, que versar sobre tpicos relacionados con la Qumica General, y estar dirigido a personas interesadas en esta hermosa Ciencia y a estudiantes del nivel educativo de Secundaria.
DATOS PERSONALES

E dsrol d l Qia drnel psd sgo X f tn l earlo e a umc uat e aao il X u a imno e iprat qe s h tnd qe sbiii e nes motne u e a eio u udvdr n dvra rms dbd a at gao d epcaiain qe h iess aa eio l lo rd e seilzc u a aazd et Ceca Pr eepo tnms Qia Gnrl lnao sa ini. o jml eeo: umc eea, Ognc, ria Iognc, nria Aaia nltc, Glnc, aia Boumc, iqia Fscqia etemca ors iioumc, nr uhs ta.

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Maria Luisa Villafae Wettengel Docente del rea de Ciencias Naturales, Educacin para la Salud y Qumica y Asesora en el uso de las TIC del Centro de Periodismo Escolar "Dr. Arturo Uslar Pietri" de la U.E. San Rafael de Tabay, miembro del Centro de Ciencias Francisco de Venanzzi, asesora del Proyecto de Actualizacin Docente en Matemtica, en Mrida, Venezuela Ver todo mi perfil
BIENVENID@S

L Qia tee u efqe mliicpiai, y qe et a umc in n nou utdsilnro a u s lgd d mnr drca a mca ors es dl sbr pr iaa e aea iet uhs ta ra e ae, o eepo l Fsc, Boo , Eoo, Mdcn, Igne, jml, a ia ilga clga eiia neira Bonlss Frai,Ntiin yorsms iaii, amca urc, ta .

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L QIACM CECAEPRMNA: A UMC OO INI XEIETL

L Qiae uaCeca eprmna qeuiiauo mtds a umc s n ini xeietl u tlz ns oo rgrss pr rsle ls polms qe ls ssia a ls iuoo aa eovr o rbea u e uctn o cetfcs pr l ca s ncst tnr mca cetvdd inio, aa o ul e eeia ee uh raiia pr ier ls eprmno cnrlds qe epiun ls aa da o xeiets otoao u xlqe o fnmnsqersevne polm. eeo u eula l rbea

Pr n eo o slmne s oaet e ncst cetvdd eeia raiia, sn tmin io ab cncmets tio dl fnmn ooiino ercs e eeo a etda, frua suir omlr hptss eprmna pr l otnin d dts rae, iei, xeietr aa a bec e ao els aaia nlzr y dsui ictr ls dts y rslao o ao eutds y eii mtr cnlsoe; e dcr s db sgi tds ls psuao dl ocuins s ei e ee eur oo o otlds e Mtd Cetfc d Ivsiaine Ceca oo inio e netgc n ini.

Un cordial saludo de Bienvenida a los estudiantes de la Unidad Educativa San Rafael de Tabay (Estado Mrida Venezuela), quienes de manera voluntaria han deseado participar con este

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blog educativo, a manera de prueba, para contribur al desarrollo del mismo y a la vez mejorar su rendimiento acadmico utilizando herramientas educativas no convencionales en el Sistema Educativo Venezolano. El uso de las TIC en la educacin secundaria venezolana, se encuentra apenas en una etapa incipiente, pero con muy buenas perspectivas de crecimiento y acogida por parte de los jvenes estudiantes, quienes manifiestan rechazo por los mtodos educativos tradicionales, que han caido en la obsolescencia por ser repetitivos, rgidos , extensos y con niveles de dificultad no acordes a sus conocimientos previos.
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Tnr cncmets d Qia fra pre d l frain ee ooiino e umc om at e a omc itga qedb pse td idvdo y qes cncmet nerl u ee oer oo niiu, a u u ooiino e alcbe e e hgr e ls csio, dtrets s pial n l oa, n o omtcs eegne, isciia,mdcns aiets ec netcds eiia, lmno, t.

Hsaor da Mrvla at to , aail

Publicado por Maria Luisa Villafae Wettengel en 3:44:00 p.m. Etiquetas: ALQUIMIA, HISTORIA DE LA QUIMICA

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4 comentarios:
Annimo dijo... una PUPU eSTO 18 de enero de 2012 16:51

JUSTIFICACIN

Annimo dijo... MIERDAS .1. 18 de enero de 2012 16:51

Annimo dijo... Esto es PURA MIERDAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAA .!. 20 de junio de 2012 18:53

Annimo dijo... ES PUUUUUURAAAAAAAAAAAAAAAA MIEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEERRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDAAAAAAAAAAA NO SIRVE PARA NAAAAAADA

El presente blog est dirigido para llenar un vaco que se suscita en la enseanza de cualquier ciencia, en este caso particular, la Qumica. En cualquier nivel, los objetivos destinados a la epistemologa de una ciencia, su desarrollo histrico, sus avances progresivos y algunas curiosidades, quedan relegados al olvido, y no porque estos se consideren innecesarios o poco interesantes, sino ms bien se debe a la presin que tienen los docentes de cumplir con los objetivos del curso y se les deja la responsabilidad a los

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30 de octubre de 2012 18:35 Publicar un comentario en la entrada alumnos de leer y de interesarse por s mismos en el tema; cosa que rara vez ocurre. Es por esta razn que mi blogger tratar de iniciar a los alumnos, de cualquier nivel, en el conocimiento de estos temas, mediante artculos sencillos y amenos, de fcil comprensin y que el docente podr recomendar su lectura para posterior discusin en clase. Tambin tratar temas diversos con tpicos interesantes, que no siempre son del conocimiento de todos. Espero que se pueda lograr el cometido propuesto. Maravilla
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