2009

Tema I Historia de la Fsica

Pedro Flix email: pedrorafaelfelix@hotmail.com

Este es el primer trabajo practico de la materia Introduccin a la Fsica 014, de la Universidad Autnoma de Santo Domingo [Centro Regional Nagua-CURNA]. Profesor: Flix Martnez. Puedes
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Mat: 95-5710 06/03/2009

Tema I

Historia de la Fsica

TEMA 1: Historia de la Fsica

ramas.1) Definir Fsica y cada una de sus ramas.Es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las fuerzas que stos ejercen entre s y de los efectos de dichas fuerzas. La Fsica es la ciencia que observa la Naturaleza, y trata de describir las leyes que la gobiernan mediante expresiones matemticas. Ramas:
La fsica se puede dividir en tres grandes ramas:

a) Fsica Clsica Mecnica: es la rama de la fsica clsica que describe las condiciones de reposo o movimiento de los cuerpos, y su evolucin en el tiempo, bajo la accin de fuerzas. Termodinmica: es la rama de la fsica clsica que estudia la energa, su transformacin como el calor, y su apacidad para producir un trabajo. Ondas mecnicas: es la rama de la fsica clsica que estudia las perturbaciones que se propagan a travs de un medio elstico y transportan energa. ptica: es la rama de la fsica clsica que se ocupa de estudiar la propagacin y el comportamiento de la luz. Electromagnetismo: es la rama de la fsica clsica que estudia los fenmenos elctricos y magnticos. b) Fsica Moderna

Relatividad: es la rama de la fsica moderna que pretende explicar ciertas anomalas en el concepto de movimiento
relativo. Mecnica cuntica: es la rama de la fsica moderna que intenta explicar el comportamiento subatmico. Fsica de partculas: es la rama de la fsica moderna que se ocupa del estudio de las partculas elementales y sus interacciones. Gravitacin: es la rama de la fsica moderna que se ocupa del estudio de la fuerza de atraccin mutua entre los cuerpos con masa. c) Fsica Contempornea: Las ramas fundamentales de la fsica contempornea son: la nano-fsica, la dinmica-no lineal, la fsica mesoscpica, y la termodinmica fuera del equilibrio.

Tolomeo, 2) APORTES DE: Tolomeo, Coprnico, Isaac Newton, Galileo Galilei, Maxwell, Arqumedes, Arqumedes, Albert Einstein, Benjamn Franklin. Tolomeo (83 - 126 dC): Tolomeo dedic gran parte de sus estudios a describir los movimientos de los astros en busca de razones matemticas que sustentaran el modelo geocntrico de Aristteles. La teora de Tolomeo mantena que la Tierra est inmvil y se encuentra en el centro del Universo; el astro ms cercano a la Tierra es la Luna y segn nos vamos alejando, estn Mercurio, Venus y el Sol casi en lnea recta, seguidos sucesivamente por Marte, Jpiter, Saturno y las llamadas estrellas inmviles. Posteriormente, los astrnomos enriquecieron este sistema con una novena esfera, cuyo movimiento se supone que lo causa la precesin de los equinoccios. [Pedro Flix / pedrorafaelfelix@hotmail.com] Pgina 2

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Coprnico (1473 - 1543 dC): El sistema de Coprnico adelant la teora de que los planetas giran en rbitas alrededor del Sol, y que la Tierra es uno de los planetas y gira sobre su eje norte-sur de oeste a este a razn de una rotacin por da. Estas hiptesis sustituyeron al sistema de Tolomeo, que haba sido la base de la teora astronmica hasta entonces. Galileo Galilei (1564 - 1642 dC): En el campo de la fsica descubri las leyes que rigen la cada de los cuerpos y el movimiento de los proyectiles. El fsico y astrnomo italiano Galileo mantena que la Tierra giraba alrededor del Sol, en contra de las creencias de la Iglesia catlica, segn la cual la Tierra era el centro del Universo. Se le oblig a abjurar y fue sentenciado a cadena perpetua (pena conmutada por arresto domiciliario). Isaac Newton (1642 -1727 dC): La obra de Isaac Newton representa una de las mayores contribuciones a la ciencia realizadas nunca por un solo individuo. Entre otras cosas, Newton dedujo la ley de la gravitacin universal, invent el clculo infinitesimal y realiz experimentos sobre la naturaleza de la luz y el color. Newton dio finalmente una expresin matemtica al movimiento de los cuerpos y de los astros. Enunci las siguientes leyes: Un cuerpo permanece quieto o en reposo si no acta sobre l una fuerza exterior. La aceleracin producida en un cuerpo es tanto mayor cuanto menor sea su masa y mayor sea la fuerza sobre l aplicada. A toda fuerza (accin) se le opone otra (reaccin). A partir de estas leyes, Newton dedujo su ley de la gravitacin universal, que podemos expresar de la siguiente manera: m1 . m2 F=G d2

James Clerk Maxwell (1831-1879): resumi las propiedades conocidas de los fenmenos elctricos y magnticos en cuatro ecuaciones. La primera relaciona el campo elctrico E que atraviesa una superficie A (por ejemplo una esfera) con la carga elctrica Q contenida dentro de la superficie. La segunda ecuacin relaciona el campo magntico B que atraviesa una superficie A con la carga magntica contenida en la superficie, y afirma que dicha carga es nula, es decir, que no existen cargas magnticas. La tercera ecuacin describe dos formas de inducir un campo magntico B en una espira circular l. Una de ellas implica el movimiento de cargas en una corriente elctrica , y la otra implica un flujo elctrico variable. La cuarta ecuacin describe la forma de inducir un campo elctrico E mediante un flujo magntico variable. La variacin de un flujo depende de la variacin del campo (E o B) y de la superficie A atravesada por el mismo. Arqumedes (287-212 a.C.): En mecnica, Arqumedes defini la ley de la palanca y se le reconoce como el inventor de la polea compuesta. Durante su estancia en Egipto invent el tornillo sin fin para elevar el agua de nivel. Arqumedes es conocido sobre todo por el descubrimiento de la ley de la hidrosttica, el llamado principio de Arqumedes, que establece que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta una prdida de peso igual al peso del volumen del fluido que desaloja (vase Mecnica de fluidos). Se dice que este descubrimiento lo hizo mientras se baaba, al comprobar cmo el agua se desplazaba y se desbordaba. Albert Einstein (1879-1955): En 1915, Einstein desarroll su teora de la relatividad general, en la que consideraba objetos que se mueven de forma acelerada uno respecto a otro. Einstein desarroll esta teora para explicar contradicciones aparentes entre las leyes de la relatividad y la ley de la gravitacin.

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3) Aporte de la Fsica a mi carrera y a la sociedad: La Fsica ha hecho y sigue haciendo grandes aportes a la sociedad en sentido general, por ejemplo: ayuda a buscar soluciones a los fenmenos que ocurren a nuestro alrededor, esta presente en la mayora de descubrimientos tecnolgicos que se hacer a cada momento en el mundo, siendo una protagonista de primer orden, en el sentido de la Termodinmica; ptica; mecnica; electromecnica etc. En mi carrera, Marketing, la fsica ha hecho aportes importantes, gracias a su formulas y proyecciones se puede tomar decisiones para orientar y enfocar las estrategia de ventas en las empresas, y con sus descubrimientos tambin podemos ofertar y gama amplia de productos para consumo humano y de diferentes ndoles. Fsica? 4) Que es medir? Que es Magnitud Fsica? Medir: Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Ingles, Sistema Internacional, o Sistema Decimal. Medir una Magnitud Fsica consiste en asignar a dicha magnitud un nmero igual al nmero de veces que contiene a una cantidad patrn (arbitrariamente elegida) denominada unidad. Magnitud Fsica: Se entiende por cualquier propiedad de los cuerpos que se puede medir o cuantificar. 5) A que llamamos Magnitudes Fundamentales y Magnitudes Derivadas de Ejemplos? Entendemos por Magnitudes Fundamentales un conjunto de magnitudes fsicas independientes, a partir de las cuales se pueden definir todas las dems magnitudes. Las unidades correspondientes reciben el nombre de unidades fundamentales. Ejemplo: la masa, el espacio y el tiempo son magnitudes fundamentales, no relacionadas entre s__ por ninguna ley, y a partir de las cuales se pueden definir cualquier otra Magnitud fsica. Entendemos por Magnitudes Derivadas aquellas magnitudes que se pueden definir a partir de otras a travs de una ley fsica. Ejemplo: la velocidad es una magnitud derivada porque se puede definir a partir del espacio y del tiempo mediante la relacin: v = dx=dt (velocidad a lo largo del eje X).

Unidades bsicas del SI

Magnitud fsica bsica Smbolo de la Magnitud L T M I Unidad bsica Smbolo de la Unidad m s kg A

Unidades de medida anglosajonas-CGS

NOMBRE Pulgada Pie Yarda Milla SMBOLO in ft yd mile VALOR 25,4 mm 0,3048 m 0,9144 m 1.609,344 m

Longitud Tiempo Masa Intensidad de corriente elctrica Temperatura Cantidad de sustancia Intensidad luminosa

metro segundo kilogramo amperio o ampere kelvin mol candela

Longitud

N Iv

K mol cd
Superficie Pulgada cuadrada Pie cuadrado in ft
2

6,4516 cm

0,09290306 2 m

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Yarda cuadrada Milla cuadrada Acre Masa Libra Onza yd
2

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0,836127 m
2 2

mile acre lb oz

2,589988 km 4.046,856 m

453,59237 g 28,3495 g

MLTIPLOS Y SUB-MLTIPLOS DEL METRO

SUB-MULTIPLOS
1/10 de metro (m) 1/10 de decmetro 1/10 de centmetro 1/1.000 de milmetro = 1 decmetro (dm)

MULTIPLOS
1/1.000 de micrmetro 100 metros 10 hectmetros 1.000 kilmetros = 1 nanmetro (nm) 1 hectmetro (hm) 1 kilmetro (km) 1 megmetro (Mm)

1 centmetro (cm)

1 milmetro (mm)

1 micrmetro

6) Como realizar una regla de tres? Ejemplos: La regla de tres simple directa es una relacin que se establece entre tres valores conocidos y una incgnita, donde se puede establecer una relacin de linealidad (proporcionalidad) entre los valores involucrados (anlogo para proporcionalidad inversa). Ejemplo: Normalmente se representa de la siguiente forma:

Siendo A, B y X valores conocidos e Y la incgnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente manera: A es a B como X es a Y Donde conocemos ya la relacin que existe entre las cantidades A y B, y queremos calcular Y dado que existe la misma relacin entre X y Y.

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Ejemplo N2 Calcular cuntos minutos hay en 7 horas. Sabemos que hay 60 minutos en 1 hora, por lo que escribimos:

El resultado es:

7) Qu son Cifras Significativas? Ejemplos: Son todos los dgitos que se conocen con seguridad, o de los que existe una cierta certeza. El nmero de cifras significativas es el nmero de cifras sin contar ceros a la izquierda. Ejemplo: 2,78; 0,554 y 0,00390 tienen tres cifras significativas. 8) Reglas para trabajar con Cifras Significativas: Suma, Resta, Multiplicacin, Divisin y Potenciacin. a) Suma y Resta: el resultado final debe ser expresado tomando en consideracin aquella cantidad involucrada en la operacin que menor nmero de lugares decimales tenga. Ejemplo: 4.23 m dos decimales 7.156 m tres decimales 11.386 m tres decimales; el resultado seria 11.39, porque redondeamos el 386 a 39. b) Multiplicacin y Divisin: aqu el resultado final con nmero de cifras significativas de aquella cantidad que participa en la operacin, que menor tenga. Ejemplo: 1 4.16 m tres C.S. 2 102.55 m cinco C.S. X .12 m dos C.S. x 20 m dos C.S. 95.68 m2 cuatro C.S. 2051 m2 cuatro C.S. En el primero el resultado es 96 m2 porque se redondea, y en el segundo el resultado puede ser 21 x 102 2.1 x 103, por la misma razn.

Cientfica? 9) Para que se usa la Notacin Cientfica? Es muy til para manejar nmeros muy grandes o muy pequeos. Por ejemplo, 3,548 1012 es un nmero grande, que puesto en la forma habitual sera 3.548.000.000.000. Para interpretarlo habra que contar sus cifras, tarea que se da hecha en la expresin cientfica. El nmero 5,5491 10-20 = 0,000000000000000000055491 es un nmero muy pequeo. 10) Cmo se expresa un nmero en notacin Cientfica? Por ejemplo; .548.000.000.000 lo podemos expresar en Notacin Cientfica as: 3,548 1012 , el nmero 0,000000000000000000055491 es un nmero muy pequeo, lo podemos expresar as: 5,5491 10-20

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11) Reglas para trabajar con Notacin Cientfica: Suma y Resta con exponentes iguales y, con exponentes diferentes; Multiplicacin, Divisin, Potenciacin y Radicacin. Suma y Resta: con exponentes iguales: Se suman los coeficientes, y se multiplica por la potencia de diez. Ejemplo: 5106 + 2106 = 7106 3.2 x 10 4 + 1.5 x104= 4.7 x 104 Exponentes diferentes: Se igualan los exponentes; se realiza suma y/o resta. Ejemplo: 3.2 x 102 + 1.5 x 105 = (0.0032 x 105 + 1.5 x 105) = 1.5032 x 105

Multiplicacin: Se multiplican los coeficientes y se suman los exponentes. Ejemplos:

(4106) (2106) = 81012

Divisin: Se dividen los coeficientes y se restan los exponentes. Ejemplos: (41012)/(2105) =2107

Potenciacin: El coeficiente se eleva a la potencia indicada y el exponente se multiplica por dicha potencia. Ejemplos: (3106)2 = 91012 (6 x 10-2)3 = 63 x 10-2x3 = 216 x 10-6 =2.16 x 10-4 Radicacin: Se extrae la raz dada al coeficiente y el exponente se divide en el ndice de la raz. Ejemplos:

12)

A que llamamos Magnitudes Escalares y Vectoriales? Ejemplos:

Escalares son aquellas que quedan completamente identificadas dando su valor, que siempre es un nmero real acompaado de una unidad. Ejemplos; masa (10kg), temperatura (0C), densidad, tiempo (4 h), rapidez (3 m/s), energa (20 joule), voltaje 85 voltio), etc. Vectoriales son aquellas que quedan completamente identificadas dando su mdulo, direccin y sentido. Por ejemplo velocidad, aceleracin, fuerza... El mdulo de una magnitud vectorial siempre es un nmero real positivo. 13) Qu es un Vector? Cmo se representa?

Un vector fsico es una magnitud fsica caracterizado mediante un punto de aplicacin u origen, un mdulo, una direccin y un sentido, o alternativamente por un nmero de componentes independientes tales que las componentes medidas por diferentes observadores son relacionables de manera sistemtica.
Por ejemplo, indica el vector que tiene origen en el punto P y extremo en el punto Q.

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Tema I 14) Defina Defina los elementos de un Vector:

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Un vector se caracteriza por: 1) su mdulo, que es la longitud del segmento. 2) su direccin, que viene dada por la recta que pasa por l o cualquier recta paralela. 3) su sentido, que es uno de los dos sentidos posibles sobre la recta que pasa por l. Modulo Origen o cola 15) Cmo se suman Vectores paralelos? R= A + B A=3m R= 3m + 8m= 11m; R=11m B=8m Cabeza

R=11m

16) Cmo se suman Vectores por el mtodo grafico? Ejemplos:

Para sumar Vectores por el Mtodo Grafico nos podemos auxiliar de tres sub-mtodos como son: Mtodo del Polgono Este mtodo de cola a punta se puede ampliar a tres o ms vectores .Suponga que deseamos sumar los vectores V1, V2, y V3 representados a continuacin:

VR = V1 + V2 +V3 VR es el vector resultante destacado con lnea gruesa. Mtodo del Tringulo Consiste en disponer grficamente un vector a continuacin de otro, es decir, el extremo inicial del vector "b" coincide con el extremo final del vector "a". Luego se traza una diagonal que une el inicio del vector "a" con el resto de los extremos.

Mtodo del Paralelogramo Consistente en trasladar paralelamente los vectores hasta unirlos por el origen, y luego trazar un paralelogramo, del que obtendremos el resultado de la suma, como consecuencia de dibujar la diagonal de ese paralelogramo, como podemos ver en el siguiente dibujo:

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17)

hallan componentes Cmo se hallan los componentes rectangulares de un vector? Para hallar la resultante por este mtodo, se sigue los siguientes pasos:

1.- Se descomponen los vectores en sus componentes rectangulares. 2.- Se halla la resultante en el eje x e y (Rx, Ry ), por el mtodo de vectores co-lineales. 3.- El mdulo del vector resultante se halla aplicando el teorema de Pitgoras.

Ejemplo: En el sistema de vectores mostrado en la figura. Hallar el vector resultante y su mdulo.

Solucin: Por motivos didcticos, se trabaja con nmeros.

18)

componente? Como se suman vectores por el Mtodo de la componente?

. A todo punto P haremos corresponder un par de nmeros que son sus coordenadas (x,y); se escribe P(x,y). Por ejemplo, A(1,2) y B(4,6). Un vector queda identificado por los dos nmeros siguientes: La suma de vectores es una operacin muy fcil de hacer cuando se trabaja con componentes; basta sumar las dos componentes, la 1 con la 1 y la 2 con la 2. As, en la figura tienes las sumas siguientes: + + En general, si + = (1 , 3) + (4 , 2) = (1+ 4 , 3+3) = (5 , 5) = (-1,-3) + (5 , 2) = (-1+ 5,-3+2) = (4 , -1) = (v1 , v2), entonces

= (u1 , u2) y

= (u1 , u2) + (v1 , v2) = (u1+ v1 , u2+ v2)

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Tema I 19) Como se suman vectores por el Mtodo analtico? Ejemplo

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Consiste fundamentalmente en descomponer cada vector en sus componentes cartesianas que corresponden a las proyecciones de un vector en los respectivos ejes coordenados.

20) A que llamamos opuesto de un vector? Es un Vector con la misma longitud pero con el sentido contrario, ejemplo: 5m -A 5m 21) Cmo se multiplica un vector por una escalar? escalar A

El resultado de multiplicar un escalar k por un vector v, expresado analticamente por kv, es otro vector con las siguientes caractersticas: 1.- Tiene la misma direccin que v. 2.- Su sentido coincide con el de v, si k es un nmero positivo, y es el opuesto, si k es un nmero negativo. 3.- El mdulo es k veces la longitud que representa el mdulo de v. (Si k es 0 el resultado es el vector nulo). Analticamente, tenemos que multiplicar el escalar por cada una de las coordenadas del vector. Ejemplo: Dado el vector v de componentes: vx x + v y y + vz z , el producto

r 3v = 3vx x + 3v y y + 3vz z

La representacin grfica del producto es igual a sumar el vector tantas veces como indica el escalar. Ejemplo:

22) A que llamamos funcin?

Una funcin es el trmino usado para indicar la relacin o correspondencia entre dos o ms cantidades. El trmino funcin fue usado por primera vez en 1637 por el matemtico francs Ren Descartes para designar una potencia xn de la variable x. En 1694 el matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz utiliz el trmino para referirse a varios aspectos de una curva, como su pendiente.

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Tema I 23)

Historia de la Fsica independiente. Defina Variable, Constante, Variable dependiente e independiente.

Variable: Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto. Constante: se denomina constante a aquella magnitud cuyo valor no vara en el tiempo. Es un valor de tipo permanente, que no puede modificarse, al menos no dentro del contexto o situacin para el cual est previsto. Suele relacionarse y usarse en combinacin con las variables, que si admiten modificacin en sus valores. Variables dependientes: Como su palabra lo dice, son caractersticas de la realidad que se ven determinadas o que dependen del valor que asuman otros fenmenos o variables independientes. Variables independientes: Los cambios en los valores de este tipo de variables determinan cambios en los valores de otra (variable dependiente).

24) Cundo existe proporcionalidad directa entre dos variables? Forma del grafico. directa Esta se da, cuando la lnea recta pasa por el origen de las coordenadas (Grafico): Y A

O 25)

Cundo existe variacin lineal entre dos variables? Forma del grafico. Cuando la lnea recta pasa NO pasa por el origen del grafico: Y A

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26) Cundo existe proporcionalidad inversa entre dos variables? Forma del grafico. Cuando su producto siempre es una constante, y su grafico ser siempre una hiprbole, Eje: Y 3 2 1 O

Bibliografa

Wikipedia.com Monografias.com EducaBolivia Fisca I: Luis Rodrguez Valencia Fsica General: Ignacio Martn Bragado imartin@ele.uva.es

Yo soy Espartaco
Compilado por:

Pedro Flix
pedrorafaelfelix@hotmail.com

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