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proyectos comunitarios

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO NOCTURNO TUCACAS TUCACAS-ESTADO FALCÓN

DOTACIÓN DE MATERIAL DE OFICINA AL LICEO NOCTURNO TUCACAS

TUCACAS, JUNIO 2012

I: 20 982 193 . Clavier Leslie AUTORA: López Daniela C.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO NOCTURNO TUCACAS TUCACAS-ESTADO FALCÓN TUTOR: Licda.

2.2.2. Proyecto Comunitario 2.1.1.1.3. Nivel de Investigación 3. Recursos 3. 1.2. Objetivos Específicos 2. Definición de Términos 2. 2.TABLA DE CONTENIDO 1. Referencias 3. El Problema 1. Bases teóricas o Legales 2. Recomendaciones .3. Planteamiento del Problema Formulación Objetivos 1. Objetivo General 1.3.1.2.3. Diseño de investigación 2.1.2 Anexos 3.1 Marco Teórico 2.1.1.2.2 Marco metodológico. 1.

escritorios y sillas. El diseño y la decoración de las oficinas también han cambiado y. un objeto que. En relación a lo antes mencionado el siguiente proyecto nace en vista del diagnóstico realizado observando la gran debilidad que presenta la oficina del Liceo Nocturno Tucacas en cuanto a la falta de estos materiales. . escáner. depende de las características de cada local. Esto no quiere decir. Cabe notar que no denota necesariamente un lugar. Roma se puede considerar la primera sociedad que. las oficinas debían contar con máquinas de escribir. De otro modo se debe tener en cuenta que el trabajo de oficina va ligado los avances tecnológicos como: Computadoras. bolígrafos. Algunas décadas atrás. cinta plástica entre otros son imprescindibles dentro de una oficina.INTRODUCCIÓN La palabra oficina proviene a latín officium y sus equivalentes en varios idiomas (principalmente lenguas románicas). que no sería igualada por siglos en el oeste sino hasta después de la caída de Roma. bajo del imperio Bizantino y el Islam. Cada uno de estos objetos es necesario para desarrollar el trabajo cotidiano en la oficina. sin embargo. Es frecuente que la tecnología de las oficinas que dependen del Estado sea más antigua. que una oficina no pueda funcionar sin fax o escáner. ha quedado obsoleto. se modificó el mobiliario frecuente de este tipo de lugares. es importante saber que algunos materiales como lápices. incluso revertida parcialmente a causa del analfabetismo. mientras que el este preservó una cultura administrativa más sofisticada. fax. teléfono. hojas blancas tamaño. forman parte del equipo de oficina. sino una 'oficina (a menudo móvil)' de una persona o aún la noción abstracta de una posición formal (tal como la del magistrado). por lo tanto. Los equipos de oficina han cambiado con el correr de los años. corrector. en la actualidad. principalmente debido al rol de la ley. por ejemplo. carta y oficio. desarrolló una burocracia relativamente elaborada.

impresoras. Concordancia con lo anterior es evidente que una oficina es un sitio de trabajo. EL PROBLEMA 1.1. Falcón es un Estado con una gran demanda estudiantil lo que conlleva a mayor desempeño administrativo y directivo por parte de todas las oficinas que prestan sus servicios para fines académicos y escolares y esto se ha evidenciado en cada uno de sus municipios. Por consiguiente en Venezuela se está creando campañas para ahorrar energía eléctrica. .Planteamiento del Problema Actualmente en el mundo la ciencia y la tecnología ha aumentado significativamente en los últimos años creando innumerables equipos que facilitan la vida al ser humano. correctores. lápices. que va ligado de la tecnología. más sin embargo nunca se debe olvidar los riesgos que trae estos equipos y herramientas para el medio ambiente. bombillos ahorradores entre otras.1. ya que la mayoría de ellos son equipos no renovables que duran muchos años en degradarse y duplican el aumento de energía eléctrica. fax teléfono y también la oficina requiere de múltiples materiales para llevar a cabo trabajos administrativos como por ejemplo hojas blancas tamaño carta y tamaño oficio. todos estos recursos facilitan el trabajo a las secretarias y logran que la jornada de trabajo sea más amena y de beneficio para muchas personas. fotocopiadoras. grapadora. ejemplo de ello es las computadoras. como ejemplo de ello está el cambio de aires acondicionado para ahorrar energía. bolígrafos. especialmente en el municipio silva parroquia tucacas en los últimos años se ha observado el incremento de la matrícula en el liceo nocturno tucacas.

estudiantes y habitantes por la gran cantidad de jóvenes y adultos que han demostrado las ganas de superación y preparación académica.2 FORMULACIÓN ¿Cómo determinar la importancia que representa el material de oficina al Liceo Nocturno tucacas.3. ya que nunca es tarde para hacerlo. 1.1 OBJETIVO GENERAL Contribuir con materiales de oficina al Liceo Nocturno tucacas.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Diagnosticar que grado de debilidad presenta la oficina del liceo nocturno Tucacas en cuanto al uso de materiales de oficina.  Analizar la importancia que representa la dotación de materiales de oficina para el Liceo Nocturno Tucacas.De otro modo.3 OBJETIVOS 1. Ubicado en la parroquia Tucacas Estado Falcón? 1.  Categorizar la dotación de materiales de oficina. Ubicado en la parroquia Tucacas Estado Falcón 1. por lo que se observó la debilidad que presenta la oficina del liceo nocturno de tucacas en cuanto a los materiales de oficina que son necesarios para su buen funcionamiento y trabajos admintrativos los cuales beneficiarían a toda la población estudiantil que hacen vida en el presente liceo. es de gran satisfacción para los profesores. dentro de las prioridades para lograr lo más pronto posible alcanzar la meta propuesta .3.

métodos o procesos con el propósito de satisfacer las necesidades detectadas en los sujetos de estudio.1. (p. b) la fase de elaboración de la propuesta. Desarrollar la dotación de material de oficina al Liceo Nocturno Tucacas para que sea un centro apto para trabajo el trabajo administrativo y directivo. 2. BASES TEÓRICAS O BASES LEGALES UPEL (2003). atención educativa a la población escolar con .MARCO TEÓRICO 2. que se centra en la determinación del apoyo de los responsables. que puede referirse a la formulación de políticas.1. programas.1. Dolores Fernández y Pilar Tuero. tecnologías. señala que el Proyecto Factible se realiza en tres fases: a) la fase diagnóstica. PROYECTO COMUNITARIO 2. trabajadoras sociales del Ministerio de Educación y Cultura. Se ha pasado de una concepción restringida. apoyada en una investigación documental y en una investigación de campo para la detección de necesidades de los padres y representantes para mejorar el rendimiento estudiantil. 281-282). c) la fase de evaluación de la factibilidad. comentan que “la incorporación del trabajo social en el ámbito educativo ha ido paralelo a la evolución de la sociedad.  Evaluar el uso eficiente de los materiales de oficina para la comunidad estudiantil del Liceo Nocturno Tucacas.

Los proyectos deberán ser presentados por escrito. . El siguiente proyecto se apoyó en las normas y consideraciones legales por medio de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades. deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad. la justificación. tomando en consideración los planes de desarrollo municipal. estadal y nacional.discapacidad. sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento. y el planteamiento del problema. La presentación de los proyectos ante las instituciones de educación superior podrá ser iniciativa de: • El Ministerio de Educación Superior • Las instituciones de educación superior • Los estudiantes de educación superior • Las asociaciones gremiales • Las instituciones públicas • Las instituciones privadas • Las comunidades organizadas De los requisitos para la presentación y aprobación de los proyectos Artículo 23. a una más amplia como es la compensación educativa y la atención a la diversidad”. los objetivos generales y el enfoque metodológico. Artículo 21. ofreciendo soluciones de manera metodológica. Iniciativa de Proyectos Artículo 22.

Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institución de educación superior correspondiente. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real (tangibles). Un equipo: es un conjunto de personas cumplir con un objetivo determinado. las instituciones de educación superior evaluarán los proyectos de acción social o comunitaria que estén desarrollando los estudiantes de educación superior.1. Existen muchas formas de distribuir el espacio en una oficina según la función y cuántas personas trabajarán dentro del mismo cuarto. Material: es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto. 2. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera: A partir de la entrada en vigencia de esta Ley. naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Equipo de oficina: Puede decirse que un equipo de oficina está compuesto por todas las máquinas y dispositivos que se necesitan para llevar a cabo tareas de oficina. o cosas que está organizado para .3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS Oficina: es un salón destinado al trabajo. los cuales por sus características puedan convalidarse al servicio comunitario previsto en esta Ley.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN El marco metodológico indica la manera como el investigador realizará la investigación y describe de forma detallada como se llevara a cabo el estudio Pérez (2009) El presente proyecto se encuentra enmarcado dentro de una investigación Experimental. ya que se pretende establecer con precisión una relación causa-efecto. ya que el autor participa de manera activa dentro del proceso de investigación con carácter cuantitativo.2.2.es/article-mision-jose-ghernandez-33884388. RECURSOS 3.1 REFERENCIAS http://es. 3.de/equipo-de-oficina/ http://formulacionproyectocomunitario.wikipedia.com/p/proyecto-del-estudiante-de-educacion.2 NIVEL DE INVESTIGACIÓN Es netamente explicativo.html . 2. MARCO METODOLÓGICO 2. que pueden conceder beneficios a la comunidad estudiantil que hacen vida en el Liceo Nocturno Tucacas.org/wiki/Material http://definicion. ya que se concreta en el estudio la solución de un problema de carácter práctico.html http://liduvina-carrera.blogspot.2.2.over-blog.1.

F.87-109. edición. “El análisis de la realidad social. 1a. 1996. Métodos y técnicas de investigación”. 2a.  Realizar un estudio detallado sobre las debilidades que presenta el Liceo Nocturno Tucacas para buscar posibles soluciones . Madrid: Alianza Universidad Textos. reimpresión.  Realizar campañas de concientización sobre el cuidado y preservación de las instalaciones del Liceo Nocturno  A mis compañeros de estudio que cumplan con las normativa y lineamientos para llevar a cabo el proyecto.Alvira. 3. pp.2 ANEXOS 3.3 RECOMENDACIONES  A los estudiantes que colaboren con el bienestar del Liceo Nocturno para beneficio de todos.

Recursos Humano: Autora López Daniela Materiales: computador. Categorizar la dotación de materiales de oficina. dentro de las Meta Lograr la dotar la oficina del Liceo Nocturno con total éxito e involucrar a otros estudiantes. Analizar la importancia que representa la dotación de materiales de oficina para el Liceo Nocturno Tucacas.OBJETIVO GENERAL: Contribuir con materiales de oficina al Liceo Nocturno tucacas. lápiz Responsable López Daniela Tiempo 2 (dos) Semanas . hojas blancas. Ubicado en la parroquia Tucacas Estado Falcón Objetivo Específicos Diagnosticar que grado de debilidad presenta la oficina del liceo nocturno Tucacas en cuanto al uso de materiales de oficina. impresora.

Desarrollar la dotación de material de oficina al Liceo Nocturno Tucacas para que sea un centro apto para trabajo el trabajo administrativo y directivo. Evaluar el uso eficiente de los materiales de oficina para la comunidad estudiantil .prioridades para lograr lo más pronto posible alcanzar la meta propuesta.

ya que con la ejecución de dicho proyecto e integrándolo a los proyectos pedagógicos de aprendizajes.CONCLUSIÓN En Venezuela el Proyecto Educativo Integral comunitario sirve de referencia a los proyectos de aprendizajes se realizan en el ámbito educativo mediante la interacción constructiva enfatizando la participación como valor primordial. un sistema de valores. vale decir. percibido y concebido en la actualidad. el cual constituyó uno de las primeras necesidades. profesores y comunidad en general. formando personas dispuestas a participar en la construcción de nuestro país. Y formar es hacer que la persona construya para sí. las herramientas pedagógicas para facilitar los procesos de cambio para todas las partes involucradas. un sistema de referentes a partir del cual irá incorporando a su acervo todo aquello nuevo. destinados a erradicar una debilidad o solventar un problema que es parte fundamental de la institución educativa o de dicha comunidad. enseñándoles a los estudiantes lo que significa educar es decir fundamentalmente formar. que involucraba a secretarias. personas aptas y dotadas de competencias para la producción. Es por ello que el siguiente proyecto sirve de referencia para la realización de proyectos comunitarios. Para finalizar. . pretendiendo ofrecer a unos y a otros. en la dinámica del juego social. se evidenció al elegir como Proyecto Educativo Integral Comunitario la dotación de material de oficina al Liceo Nocturno Tucacas.

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