REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN LICEO NOCTURNO TUCACAS TUCACAS-ESTADO FALCN

DOTACIN DE MATERIAL DE OFICINA AL LICEO NOCTURNO TUCACAS

TUCACAS, JUNIO 2012

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN LICEO NOCTURNO TUCACAS TUCACAS-ESTADO FALCN

TUTOR: Licda. Clavier Leslie

AUTORA: Lpez Daniela C.I: 20 982 193

TABLA DE CONTENIDO

1. El Problema

1.1. 1.2. 1.3.

Planteamiento del Problema Formulacin Objetivos

1.3.1. Objetivo General 1.3.2. Objetivos Especficos 2. Proyecto Comunitario 2.1 Marco Terico 2.1.1. Bases tericas o Legales 2.1.2. Definicin de Trminos 2.2 Marco metodolgico. 2.2.1. Diseo de investigacin 2.2.2. Nivel de Investigacin 3. Recursos 3.1. Referencias 3.2 Anexos 3.3. Recomendaciones

INTRODUCCIN

La palabra oficina proviene a latn officium y sus equivalentes en varios idiomas (principalmente lenguas romnicas). Cabe notar que no denota necesariamente un lugar, sino una 'oficina (a menudo mvil)' de una persona o an la nocin abstracta de una posicin formal (tal como la del magistrado). Roma se puede considerar la primera sociedad que, principalmente debido al rol de la ley, desarroll una burocracia relativamente elaborada, que no sera igualada por siglos en el oeste sino hasta despus de la cada de Roma, incluso revertida parcialmente a causa del analfabetismo, mientras que el este preserv una cultura administrativa ms sofisticada, bajo del imperio Bizantino y el Islam. De otro modo se debe tener en cuenta que el trabajo de oficina va ligado los avances tecnolgicos como: Computadoras, telfono, fax, escner, escritorios y sillas, por ejemplo, forman parte del equipo de oficina. Cada uno de estos objetos es necesario para desarrollar el trabajo cotidiano en la oficina. Esto no quiere decir, sin embargo, que una oficina no pueda funcionar sin fax o escner; depende de las caractersticas de cada local, es importante saber que algunos materiales como lpices, bolgrafos, hojas blancas tamao, carta y oficio, corrector, cinta plstica entre otros son imprescindibles dentro de una oficina. Los equipos de oficina han cambiado con el correr de los aos. Algunas dcadas atrs, las oficinas deban contar con mquinas de escribir, un objeto que, en la actualidad, ha quedado obsoleto. El diseo y la decoracin de las oficinas tambin han cambiado y, por lo tanto, se modific el mobiliario frecuente de este tipo de lugares. Es frecuente que la tecnologa de las oficinas que dependen del Estado sea ms antigua. En relacin a lo antes mencionado el siguiente proyecto nace en vista del diagnstico realizado observando la gran debilidad que presenta la oficina del Liceo Nocturno Tucacas en cuanto a la falta de estos materiales.

1. EL PROBLEMA 1.1.Planteamiento del Problema

Actualmente en el mundo la ciencia y la tecnologa ha aumentado significativamente en los ltimos aos creando innumerables equipos que facilitan la vida al ser humano, ms sin embargo nunca se debe olvidar los riesgos que trae estos equipos y herramientas para el medio ambiente, ya que la mayora de ellos son equipos no renovables que duran muchos aos en degradarse y duplican el aumento de energa elctrica. Por consiguiente en Venezuela se est creando campaas para ahorrar energa elctrica, como ejemplo de ello est el cambio de aires acondicionado para ahorrar energa, bombillos ahorradores entre otras. Concordancia con lo anterior es evidente que una oficina es un sitio de trabajo, que va ligado de la tecnologa, ejemplo de ello es las computadoras, impresoras, fotocopiadoras, fax telfono y tambin la oficina requiere de mltiples materiales para llevar a cabo trabajos administrativos como por ejemplo hojas blancas tamao carta y tamao oficio, lpices, bolgrafos, correctores, grapadora, todos estos recursos facilitan el trabajo a las secretarias y logran que la jornada de trabajo sea ms amena y de beneficio para muchas personas. Falcn es un Estado con una gran demanda estudiantil lo que conlleva a mayor desempeo administrativo y directivo por parte de todas las oficinas que prestan sus servicios para fines acadmicos y escolares y esto se ha evidenciado en cada uno de sus municipios, especialmente en el municipio silva parroquia tucacas en los ltimos aos se ha observado el incremento de la matrcula en el liceo nocturno tucacas.

De otro modo, es de gran satisfaccin para los profesores, estudiantes y habitantes por la gran cantidad de jvenes y adultos que han demostrado las ganas de superacin y preparacin acadmica, ya que nunca es tarde para hacerlo, por lo que se observ la debilidad que presenta la oficina del liceo nocturno de tucacas en cuanto a los materiales de oficina que son necesarios para su buen funcionamiento y trabajos admintrativos los cuales beneficiaran a toda la poblacin estudiantil que hacen vida en el presente liceo.

1.2 FORMULACIN

Cmo determinar la importancia que representa el material de oficina al Liceo Nocturno tucacas, Ubicado en la parroquia Tucacas Estado Falcn?

1.3 OBJETIVOS

1.3.1 OBJETIVO GENERAL Contribuir con materiales de oficina al Liceo Nocturno tucacas, Ubicado en la parroquia Tucacas Estado Falcn

1.3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Diagnosticar que grado de debilidad presenta la oficina del liceo nocturno

Tucacas en cuanto al uso de materiales de oficina. Analizar la importancia que representa la dotacin de materiales de oficina para el Liceo Nocturno Tucacas.
Categorizar la dotacin de materiales de oficina, dentro de las prioridades

para lograr lo ms pronto posible alcanzar la meta propuesta

 Desarrollar la dotacin de material de oficina al Liceo Nocturno Tucacas

para que sea un centro apto para trabajo el trabajo administrativo y directivo. Evaluar el uso eficiente de los materiales de oficina para la comunidad estudiantil del Liceo Nocturno Tucacas.

2. PROYECTO COMUNITARIO 2.1.MARCO TERICO 2.1.1. BASES TERICAS O BASES LEGALES UPEL (2003), seala que el Proyecto Factible se realiza en tres fases:

a) la fase diagnstica, apoyada en una investigacin documental y en una investigacin de campo para la deteccin de necesidades de los padres y representantes para mejorar el rendimiento estudiantil. b) la fase de elaboracin de la propuesta, que puede referirse a la formulacin de polticas, programas, tecnologas, mtodos o procesos con el propsito de satisfacer las necesidades detectadas en los sujetos de estudio. c) la fase de evaluacin de la factibilidad, que se centra en la determinacin del apoyo de los responsables. (p. 281-282).

Dolores Fernndez y Pilar Tuero, trabajadoras sociales del Ministerio de Educacin y Cultura, comentan que la incorporacin del trabajo social en el mbito educativo ha ido paralelo a la evolucin de la sociedad. Se ha pasado de una concepcin restringida, atencin educativa a la poblacin escolar con

discapacidad, a una ms amplia como es la compensacin educativa y la atencin a la diversidad. El siguiente proyecto se apoy en las normas y consideraciones legales por medio de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Artculo 21.Los proyectos debern ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodolgica, tomando en consideracin los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional. Iniciativa de Proyectos Artculo 22. La presentacin de los proyectos ante las instituciones de educacin superior podr ser iniciativa de:
El Ministerio de Educacin Superior Las instituciones de educacin superior

Los estudiantes de educacin superior Las asociaciones gremiales Las instituciones pblicas Las instituciones privadas Las comunidades organizadas

De los requisitos para la presentacin y aprobacin de los proyectos Artculo 23. Los proyectos debern ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema, deber incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificacin, los objetivos generales y el enfoque metodolgico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institucin de educacin superior en su reglamento.

Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institucin de educacin superior correspondiente. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera: A partir de la entrada en vigencia de esta Ley, las instituciones de educacin superior evaluarn los proyectos de accin social o comunitaria que estn desarrollando los estudiantes de educacin superior, los cuales por sus caractersticas puedan convalidarse al servicio comunitario previsto en esta Ley.

2.1.3 DEFINICIN DE TRMINOS Oficina: es un saln destinado al trabajo. Existen muchas formas de distribuir el espacio en una oficina segn la funcin y cuntas personas trabajarn dentro del mismo cuarto. Material: es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real (tangibles), naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Un equipo: es un conjunto de personas cumplir con un objetivo determinado. Equipo de oficina: Puede decirse que un equipo de oficina est compuesto por todas las mquinas y dispositivos que se necesitan para llevar a cabo tareas de oficina. o cosas que est organizado para

2.2. MARCO METODOLGICO 2.2.1. DISEO DE INVESTIGACIN

El marco metodolgico indica la manera como el investigador realizar la investigacin y describe de forma detallada como se llevara a cabo el estudio Prez (2009) El presente proyecto se encuentra enmarcado dentro de una investigacin Experimental, ya que el autor participa de manera activa dentro del proceso de investigacin con carcter cuantitativo, ya que se concreta en el estudio la solucin de un problema de carcter prctico, que pueden conceder beneficios a la comunidad estudiantil que hacen vida en el Liceo Nocturno Tucacas.

2.2.2 NIVEL DE INVESTIGACIN Es netamente explicativo, ya que se pretende establecer con precisin una relacin causa-efecto.

3. RECURSOS 3.1 REFERENCIAS http://es.wikipedia.org/wiki/Material http://definicion.de/equipo-de-oficina/ http://formulacionproyectocomunitario.over-blog.es/article-mision-jose-ghernandez-33884388.html http://liduvina-carrera.blogspot.com/p/proyecto-del-estudiante-de-educacion.html

Alvira, F. El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas de investigacin, 1a. reimpresin, 2a. edicin. Madrid: Alianza Universidad Textos, 1996, pp.87-109.

3.2 ANEXOS 3.3 RECOMENDACIONES A los estudiantes que colaboren con el bienestar del Liceo Nocturno para beneficio de todos. Realizar campaas de concientizacin sobre el cuidado y preservacin de las instalaciones del Liceo Nocturno A mis compaeros de estudio que cumplan con las normativa y lineamientos para llevar a cabo el proyecto.
Realizar un estudio detallado sobre las debilidades que presenta el Liceo Nocturno Tucacas para buscar posibles soluciones

OBJETIVO GENERAL: Contribuir con materiales de oficina al Liceo Nocturno tucacas, Ubicado en la parroquia Tucacas Estado Falcn Objetivo Especficos Diagnosticar que grado de debilidad presenta la oficina del liceo nocturno Tucacas en cuanto al uso de materiales de oficina. Analizar la importancia que representa la dotacin de materiales de oficina para el Liceo Nocturno Tucacas. Categorizar la dotacin de materiales de oficina, dentro de las Meta Lograr la dotar la oficina del Liceo Nocturno con total xito e involucrar a otros estudiantes. Recursos Humano: Autora Lpez Daniela Materiales: computador, impresora, hojas blancas, lpiz Responsable Lpez Daniela Tiempo 2 (dos) Semanas

prioridades para lograr lo ms pronto posible alcanzar la meta propuesta. Desarrollar la dotacin de material de oficina al Liceo Nocturno Tucacas para que sea un centro apto para trabajo el trabajo administrativo y directivo. Evaluar el uso eficiente de los materiales de oficina para la comunidad estudiantil

CONCLUSIN

En Venezuela el Proyecto Educativo Integral comunitario sirve de referencia a los proyectos de aprendizajes se realizan en el mbito educativo mediante la interaccin constructiva enfatizando la participacin como valor primordial; formando personas dispuestas a participar en la construccin de nuestro pas; personas aptas y dotadas de competencias para la produccin.

Es por ello que el siguiente proyecto sirve de referencia para la realizacin de proyectos comunitarios, destinados a erradicar una debilidad o solventar un problema que es parte fundamental de la institucin educativa o de dicha comunidad, ensendoles a los estudiantes lo que significa educar es decir fundamentalmente formar. Y formar es hacer que la persona construya para s, en la dinmica del juego social, un sistema de valores, vale decir, un sistema de referentes a partir del cual ir incorporando a su acervo todo aquello nuevo, percibido y concebido en la actualidad.

Para finalizar, se evidenci al elegir como Proyecto Educativo Integral Comunitario la dotacin de material de oficina al Liceo Nocturno Tucacas, el cual constituy uno de las primeras necesidades, que involucraba a secretarias, profesores y comunidad en general; ya que con la ejecucin de dicho proyecto e integrndolo a los proyectos pedaggicos de aprendizajes, pretendiendo ofrecer a unos y a otros, las herramientas pedaggicas para facilitar los procesos de cambio para todas las partes involucradas.