Estrategia de acceso y formacin para la apropiacin pedaggica de las TIC 2012 Bsqueda y seleccin de recursos educativos digitales

EVALUACIN Y SELECCIN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

DATOS DE IDENTIFICACIN Nombre del recurso URL de descarga Autor Ao de creacin Idioma Tema Rango de edad de los usuarios. SUPER SABER QU COMEN LOS ANIMALES www.supersaber.com Derechos reservados 2002 Espaol Ciencias Naturales De Ocho(8) Aos a Quince (15)aos

PRESENTACIN DE LA INFORMACIN El contenido se presenta a partir de: Texto Imgenes Es de tipo: Tutorial

Grficos

Audios

Vdeos

Ejercitacin

Juego

Simulador

Promueve las siguientes destrezas Identificar Analizar Crear El nivel de interaccin es* Alto Medio

Ejercitar

Evaluar

Otro: cul? _Atencin

Bajo

No permite interaccin

ASPECTOS PEDAGGICOS Y DIDCTICOS Objetivo de aprendizaje: Clasificar los animales segn su modo de alimentacin, generando en los nios actitudes de Respeto y Proteccin hacia estos. Enfoque pedaggico: Explicamos con proyecto porque pensamos que el proceso de enseanza aprendizaje es una instancia activa de transformacin entre el nio y el objeto de conocimiento.

Presenta la siguiente estructura: Objetivo de aprendizaje + Contenido + Actividades + Evaluacin Objetivo de aprendizaje + Contenido + Actividades Contenido + Actividades + Evaluacin Contenido + Actividades

Alta Interactividad - permite el descubrimiento imprevisto y el descubrimiento de exploracin libre; Media Interactividad - permite el descubrimiento guiado; Baja Interactividad favorece el aprendizaje de recepcin direccionada, la exposicin inductiva y la exposicin deductiva.

Estrategia de acceso y formacin para la apropiacin pedaggica de las TIC 2012 Bsqueda y seleccin de recursos educativos digitales

ASPECTOS ESTTICOS La interfaz es: Amigable y fcil navegacin Amigable pero algo compleja de navegar Poco amigable y algo compleja de navegar Poco amigable y difcil de navegar REQUERIMIENTOS TCNICOS Sistema operativo Espacio en disco Espacio en memoria Otros On Line