Nombre del Nio o Nia:

_______________________________________________________________
Fechas de aplicacin:
Inicio ao: __________ /
Final ao
____________
PERFIL DE ENTRADA Y SALIDA MATERNO INFANTIL (INTERACTIVO
II)

PROPSITOS
PRIMER PROPSITO: SOCIO CULTURAL
- Prctica hbitos de:
Higiene: controla esfnteres, cepilla los dientes, se
lava las manos.
Cortesa: saluda, da las gracias, por favor, con
mucho gusto, con permiso
Orden: recoge, ordena, limpia, usa los basureros,
respeta la fila.
- Manipula correctamente su merienda.
- Ejecuta Valores:
Honestidad
Responsabilidad
Sinceridad
Compaerismo
Amistad
- Muestra curiosidad por lo que le rodea.
- Respeta y cuida los materiales
- Escucha y respeta la opinin de los dems.
- Espera su turno.
- Se adapta a situaciones nuevas.
- Da muestra de afecto a sus compaeros(as).
- Comprende las normas y las respeta.

SEGUNDO PROPSITO:
IDENTIDAD
PERSONAL
Escoge el espacio donde quiere ir.
Tiene sensibilidad hacia la naturaleza y fomenta
su proteccin.
Participa
espontneamente
en
acciones
individuales.
Muestra algn grado de independencia.
Tiene una imagen adecuada de s mismo(a).
Evita y se protege del peligro.
Muestra limpieza y orden en su apariencia
personal.
Elige sus propios amigos(as).

TERCER PROPSITO: CONOCIMIENTO

Conoce colores y relaciones espaciales:
Establece relaciones espaciales:
Rojo
Azul
Amarillo
Rosado
Anaranjado
Caf
Verde
Blanco
Negro

INICIAL
SI
NO

FINAL
SI
NO

INICIAL
SI
NO

FINAL
SI
NO

Memoria Visual Inmediata

- Ordena y coloca los materiales en el lugar
que corresponde.
- Discrimina objetos y los llama por su
nombre (bola, tijera, lpiz, silla, etc)
Memoria Y Discriminacin Auditiva
- Memoriza:
canciones,
rimas,
cuentos,
trabalenguas.
- Escucha con atencin.
- Ejecuta rdenes.
- Discrimina sonidos onomatopyicos.
Esquema Corporal
- Seala y nombra diferentes partes de su
cuerpo.
Direccionalidad
- Reconoce la mano derecha e izquierda.
Percepcin Y Discriminacin Gustativa Y
Olfativa
- Sabores
- Olores
Constancia Perceptual

Color
SI

Clasificacin
Seleccin
Organizacin

N
O

Form
a
SI N
O

Tama
o
SI N
O

Relaciones espaciales
- Aqu All
- Al lado de
- Cerca lejos
- Nmeros
- Encima debajo
- Adelante atrs
- Arriba abajo
- En el centro
- Grande
- Pequeo
- Suave
- Grueso
- Delgado
Constancia en la percepcin
reconoce formas
- Tringulo
- Cuadrado
- Crculo
- Rectngulo

SI

visual:

NO

SI

NO

INICIAL
SI
NO

Utiliza cuantificadores
- Muchos pocos
- Ms Menos
- Alguno ninguno
- Todo nada

FINAL
SI
NO

CUARTO PROPSITO: COMUNICACIN Y

EXPRESIN
-

Dice su nombre
Menciona el nombre del lugar donde vive
Dice su edad
Completa analogas opuestas
Narra acontecimientos
Expresa de manera espontnea sus
sentimientos y deseos
Puede denotar (describir lo que observa)
Puede connotar (interpretar lo que ve)
Responde a la pregunta Por qu?
Ejecuta 2 instrucciones consecutivas
Dice el nombre de su pap y de su mam
Expresa el nombre del material con que
estn hechos algunos objetos

FECHA: _____________________________
RECOMENDACIONES
/
PERFIL
DE
ENTRADA:
___________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________

Firma del Padre Madre o

Encargado

Maestra Responsable

FECHA: _____________________________
RECOMENDACIONES
/
PERFIL
DE
SALIDA:
_____________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________
Firma del Padre Madre o
Encargado

Maestra Responsable

Nombre del alumno(a):

__________________________________________________________________________
Docente:

Licda. Iveth Vargas Granados

VALORACIN DEL PERFIL DE ENTRADA DEL CICLO DE MATERNO

INFANTIL 2010
REAS DBILES

REAS FUERTES

ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________

__________________________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________________________
________

Firma docente: _____________________

Nombre del Nio

(a):__________________________________________________________________
Fecha: ______________________________________

AS SOY YO
(Inicio)

Nombre del Nio

(a):________________________________________________________________________
__
Fecha: ______________________________________

AS SOY YO
(Final)

TEST DE GOODENOUGH: Esquema Corporal FINAL para constatar el

desarrollo alcanzado por el nio(a) en la estructuracin del esquema
corporal.
Nombre

del

Nio(a):

__________________________________________________________________
Edad cumplida: ___________________ Fecha

del

Test:

______________________________________
DETALLES CONSIDERADOS
1. Presencia de toda la forma ms o menos clara que
represente la cabeza.
2. Presencia de piernas en nmero correcto,
3. Presencia de brazos en nmero correcto.
4. Presencia de una lnea en forma alargada entre la
cabeza y las piernas representativas del tronco.
5. Unin de brazos y piernas al tronco.
6. Separacin de la cabeza del tronco mediante algn
rasgo que represente el cuello.
7. Presencia de nariz y boca.
8. Presencia de ojos.
9. Presencia de cabellos.
10.
Presencia de dedos
11.
Presencia de ropas
12.
Presencia de articulacin en el brazo

PUNTAJE

PUNTAJE TOTAL
INTERPRETACIN:
_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________

OBSERVACIONES:
_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
Firma Docente Examinadora: ________________________

Fecha: __________________________________
Nombre del Nio (a):
______________________________________________________________
PRUEBA PARA DETERMINAR LA DOMINANCIA LATERAL DE LOS
NIOS(AS)
MANO DOMINANTE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

DERECH
A

IZQUIER
DA

DERECH
O

IZQUIER
DO

DERECH
O

IZQUIER
DO

Peinarse
Saludarse
Sealar
Acariciar
Cepillarse los dientes
Echar 10 objetos en un recipiente
Golpear con un martillo
Recortar

PIE DOMINANTE
Saltar
Patear
Balancear una pierna
Meterse dentro de una caja (observar cual pierna
mete primero)
Subir una escalera
Levantar una pierna tan alto como pueda.
OJO DOMINANTE
Mirar
Mirar
Mirar
Mirar

a
a
a
a

travs
travs
travs
travs

de un agujero hecho en un cartn.

de un tubo.
del cuello de una botella.
de un cono de papel.

ODO DOMINANTE

DERECH
O

IZQUIER
DO

1.
Escuchar.
2.
Llevarse al odo un caracol.
3.
Escuchar un radio de bolsillo (debe
bajrsele el volumen de manera que tenga que
acercrselo al odo para percibir el sonido).
4.
Escuchar una caja musical.
5.
Escuchar a travs de un telfono.
CONCLUSIONES:
____________________________________________________________________
_______________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________
RECOMENDACIONES:
____________________________________________________________________
_______________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________
Firma Docente: ____________________________________

Nombre:
____________________________________________________________________
_______
FECHA: _____________________________________

DIBUJO DE LA FAMILIA
(Inicial)

Nombre:
____________________________________________________________________
_______
FECHA: _____________________________________

DIBUJO DE LA FAMILIA
(Final)

PREGUNTAS DEL DIBUJO DE LA FAMILIA FINAL:

Nombre
del
Nio(a):
_________________________________________________________________
EDAD: _____________________________

1. El ms feliz es
________________________________________________________.
2. El ms simptico es
____________________________________________________.
3. El ms fuerte es
_______________________________________________________.
4. El ms bueno es
______________________________________________________.
5. El ms triste
__________________________________________________________.
6. A quin quiere ms (mam, pap u otro)
___________________________________.
7. Mam _______________________
_____

Conversa ____

Grita _____ Pega

8. Pap juega ___________________

_____

Conversa ____

Grita _____ Pega

9. Qu no te gusta de mam que le cambiaras?

________________________________________________________________________
10.

Qu no te gusta de pap, qu le cambiaras?

________________________________________________________________________

INFORME FINAL
CURSO LECTIVO 2010
Institucin: Jardn de Nios y Nias de la Escuela El Recreo Turrialba
Grupo:

Preescolar Ciclo Materno Infantil (Interactivo II)

Nombre del Nio (a):

__________________________________________________________________
Fecha: _______________________________
De acuerdo al Perfil de Salida realizado, este alumno(a) presenta las siguientes
caractersticas:
RUBROS
1. Lateralidad
2. Madurez (figura humana

FUERTES
/

DBILES

Test

Goodenough)
3. Discriminacin Auditiva
4. Percepcin Visual
5. Motora
Fina
(Coordinacin
visomotora)
6. Motora Gruesa
7. Lenguaje (articulacin)
8. Socio afectiva
Recomendaciones:
__________________________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________
Firma Docente: ___________________________________
Yo _________________________________________ encargado, padre o madre de familia
de este alumno(a) estoy enterado(a) de las observaciones y recomendaciones
sugeridas por la docente.

Firma: _______________________________________
____________________________
Cdula # _____________________________

Fecha:

** PARA PADRES, MADRES O ENCARGADOS

INFORME FINAL CURSO LECTIVO 2010
Institucin: Jardn de Nios y Nias de la Escuela El Recreo Turrialba
Grupo:

Preescolar Ciclo Materno Infantil (Interactivo II)

Nombre del Nio (a):

__________________________________________________________________
Fecha: _______________________________
De acuerdo al Perfil de Salida realizado, este alumno(a) presenta las siguientes
caractersticas:
RUBROS
9. Lateralidad
10.Madurez (figura humana

FUERTES
/

DBILES

Test

Goodenough)
11.Discriminacin Auditiva
12.Percepcin Visual
13.Motora
Fina
(Coordinacin
visomotora)
14.Motora Gruesa
15.Lenguaje (articulacin)
16.Socio afectiva
Recomendaciones:
__________________________________________________________________________________
________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________
Firma Docente: ___________________________________
Yo _________________________________________ encargado, padre o madre de familia
de este alumno(a) estoy enterado(a) de las observaciones y recomendaciones
sugeridas por la docente.

Firma: _______________________________________
____________________________
Cdula # _____________________________

Fecha:

** PARA PADRES, MADRES O ENCARGADOS

RESULTADOS DEL TEST DE GOODENOUGH: Esquema Corporal Final, para constatar el desarrollo alcanzado por el nio(a) en la
estructuracin del esquema corporal.
Nombre

del

Nio(a):

__________________________________________________________________
Edad cumplida: ___________________ Fecha

del

Test:

______________________________________
DETALLES CONSIDERADOS
1. Presencia de toda la forma ms o menos clara que
represente la cabeza.
2. Presencia de piernas en nmero correcto,
3. Presencia de brazos en nmero correcto.
4. Presencia de una lnea en forma alargada entre la
cabeza y las piernas representativas del tronco.
5. Unin de brazos y piernas al tronco.
6. Separacin de la cabeza del tronco mediante algn
rasgo que represente el cuello.
7. Presencia de nariz y boca.
8. Presencia de ojos.
9. Presencia de cabellos.
10. Presencia de dedos
11. Presencia de ropas
12. Presencia de articulacin en el brazo

PUNTAJE

PUNTAJE TOTAL
INTERPRETACIN:
_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
OBSERVACIONES:
_________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________
Firma Docente Examinadora: ________________________
Firma Padre de Familia o Encargado: ________________________