CALIDAD EDUCATIVA

Lic. William Fernando Olaya Vidal

Noviembre, 2012

ELEMENTOS A TOMAR EN CUENTA

Los objetivos de la educacin La actividad educativa no tendra sentido si no fuera por sus objetivos respecto a la sociedad en la que se encuentra inserta. Los beneficiarios de la educacin Son beneficiarios de la accin de la escuela:
El alumno de hoy Ese mismo alumno maana Los padres de familia La escuela que lo recibe como egresado La persona u organizacin que le da empleo La comunidad en la que el alumno vive La sociedad en la que se desarrollar social, econmica, cultural y polticamente.
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LA CALIDAD COMO PROCESO

La calidad es un concepto relativo y dinmico. No se puede definir en trminos absolutos. Siempre es posible pretender ms calidad La calidad es un proceso constante y permanente porque es total, y como tal est presente en todas las partes del proceso educativo. Los procesos son fundamentalmente relaciones. Mejorar la calidad del proceso significa orientar los esfuerzos hacia las personas.
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LA CALIDAD COMO PROCESO

Los resultados de una organizacin dependen de las personas que trabajan en ella. Si se quieren mejorar estos resultados, todos tienen que participar en el diseo y ejecucin de los procesos que lo hagan posible. La verdadera participacin se da cuando hay equipos. El equipo vela por el objetivo comn, no por los objetivos individuales.

La calidad requiere liderazgo

El director debe ser lder; debe apoyar y estimular El director debe buscar que el docente est orgulloso de su trabajo Un director se preocupa por investigar Un director se preocupa por la formacin en el trabajo El director tiene dos responsabilidades: mantener y mejorar El director tiene dos funciones: la funcin estimulante y de apoyo y la funcin de control
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ALGUNAS IMPLICANCIAS DE LA CALIDAD

Algunas implicaciones de la calidad La calidad implica crtica y autocrtica La calidad implica valorar la diversidad La calidad implica consensos La calidad implica relevancia La calidad implica justicia La calidad nos exige creer en nuestros alumnos La calidad se comparte
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DEFINICIN DE CALIDAD
Es el nivel ptimo de formacin que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar aprendiendo durante toda la vida. (Ley General de Educacin 28044, 2006. Lima-Per, art. 13). La escuela debe definir su proceso de mejoramiento de la calidad priorizando lo que realmente aprenden los alumnos.
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QU ES UNA ESCUELA DE CALIDAD?

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GRACIAS

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