El lenguaje como facilitador de la Integracin o articulacin Horizontal Los Recursos Naturales

Prof.: Jimena Bahamondes Santibez

Jimena Bahamondes Santibez

NO cabe ninguna duda que el lenguaje es el medio, una facultad por el cual se vehiculan todos los saberes, de tal forma que se constituye en un sub-sector instrumental, que permite articularse con todos los sectores del curriculum.
Veamos algunos ejemplos
Jimena Bahamondes Santibez

PESADILLA

Estoy muy cmodo..., relajado, los ojos cerrados: respiro profundamente. No pienso en nada. Voy a realizar un viaje fantstico a un bosque. Soy un pino chiquito que naci en primavera. Mis brazos son las ramas, las extiendo para sentir el sol. Mis dedos son las hojas, se mueven con el viento; sigo muy cmodo. Mi cabeza va creciendo en busca de luz..., la siento en el rostro. Mi pecho es el tronco, respiro profundo, me elevo. Hay viento, bailo a su comps. Mis pies son las races, me agarro fuertemente a la tierra para no caer.

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Sigo sin pensar en nada, disfruto de la tranquilidad del bosque. Hace fro, oigo la alegre conversacin de unos nios que considero amigos; pero cuidado! vienen a cortarme; no preguntan nada. Siento en los tobillos el filo del hacha. No puedo escapar caigo. Me arrastran llevando mi cuerpo hasta su casa; creen que van a ponerme alegre, con bombillas y campanas, pero slo piensan en ellos. Estoy triste, lejos del silencio del bosque Plaf! Me despierto. Por suerte estaba soando.

(Yuniet Sotolongo Argelles , 13 aos)

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A travs de este cuento relacionado con el tema: recursos naturales, es posible desarrollar los siguientes aprendizajes:
Ampliacin del lxico Ortografa puntual, acentual y literal: uso de puntos suspensivos Lenguaje figurado: Metforas Comprensin de lectura Produccin de textos literarios

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A travs de este cuento relacionado con el tema: recursos naturales, es posible desarrollar los siguientes aprendizajes: Onomatopeyas Funciones del lenguaje Coherencia Cohesin Uso de conectores discursivos OFT: respeto y valoracin por el entorno

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Estos afiches pueden la resultante de un trabajo integrado de los sub-sectores de: Lenguaje y Comunicacin, Ciencias Naturales, Artes, TICs, OFT. Adems del texto visual, se incorpora el texto persuasivo, propio del lenguaje publicitario

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Una Campaa Ambiental se puede promover mediante y puede tener como productos textos como: Afiches Dpticos trpticos Noticias Cuentos Poemas

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Textos persuasivos

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Una visita al aire libre puede tener como productos (textos):

Cuentos Poesas Noticias Dibujos (artes visuales) El PROCESO PRODUCTIVO SE ESTOS TEXTOS PERMITEN DESARROLLAR AMPLIAMENTE LA SENSIBILIDAD FRENTE AL TEMA (OFT)

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La visita al aire libre permite articular los sub-sectores de:

Lenguaje y Comunicacin (creacin de textos) Artes visuales (creacin de obras artsticas) Ciencias Naturales (observacin del ambiente natural y cultural) Historia y Geografa (observacin del espacio) Educacin Fsica (acondicionamiento fsico) Matemtica (clculo de las distancias, volmenes, reas) Msica (sensibilidad y agudiza el sentido del odo: escuchar el sonido de la naturaleza)
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Los juegos teatrales y las dramatizaciones son una actividad integradora por excelencia

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Son actividades que permiten la articulacin horizontal de varios sectores de aprendizaje: Lenguaje y Comunicacin Historia, Geografa y Ciencias Sociales Msica Ciencias Naturales Educacin Fsica Educacin Tecnolgica Artes Tic Matemtica
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Especficamente en Lenguaje y Comunicacin es posible desarrollar

Lenguaje verbal, tanto oral como escrito. Lenguaje no verbal

Con todos los aprendizajes disciplinarios que ello implica

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Con los sub-sectores de Ciencias Naturales, His. Geografa y Cs. sociales

Depende exclusivamente del tema de la representacin.

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LOS OFT en el juego teatral y dramatizaciones

Trabajo en equipo Responsabilidad Autoestima

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Msica, Artes Visuales, Ed. Fsica, Ed. Tecnolgica

Se incorporan con todo lo que significa la puesta en escena

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Las disertaciones:
Dominio del tema de cualquier sector de aprendizaje. Uso de la tecnologa para el apoyo visual Apoyo de grficos (matemtica), dependiendo del tema Lenguaje verbal y no verbal Autoestima, confianza (OFT)
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En general toda la produccin de textos orales y escritos permiten la articulacin horizontal y vertical

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