UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA PROGRAMA DE INGENIERA INDUSTRIAL

TRABAJO INDIVIDUAL

BETTY MOSQUERA R COD: 1014178385 EMAIL: bemoren25@hotmail.com

GRUPO: 55

TUTOR: WUALBERTO JOSE ROCA

PURTO BOYAC 2012

TABLA DE CONTENIDO

Introduccin Objetivos Introduccin a la unidad Historia de los Materiales El diseo y la ingeniera: una perspectiva desde los materiales Glosario Ciclo de vida de los materiales * QQQ Pasos y/o procesos que se observa en la diapositiva No 2 * QQQ Contenido de la dispositiva No 6 * Mapa Conceptual Clasificaciones de los materiales * Diagrama Radial Clasificaciones de los materiales Comportamiento de los materiales Identificar los distintos materiales Separar fsicamente materiales en una planta de reciclaje de chatarra Estructura atmica y electrnica de los materiales Intermedio de una discusin argumentativa del grupo Hoja de aluminio utilizada para guardar alimentos El jefe de produccin de una planta de galvanoplastia Suponga que un elemento tiene una valencia de 2 Enlaces qumicos Estructura y las propiedades de los materiales arreglos atmicos Comportamiento mecnico de los materiales Conclusiones Referencias

3 4 5 5 6 8 9 9 13 14 16 17 18 19 19 25 25 25 26 26 27 27 27 28 29

INTRODUCCION

Los conceptos bsicos Materiales Industriales respecto al curso, nos fundamenta en las diferentes aplicaciones de materia prima que pueda desempear una industria; el cual consta de la conceptualizacin y antecedentes, descripcin fisicoqumica del producto, usos y forma de comercializarlos; nos pueden ayudar en nuestra vida diaria laboral, para analizar, resolver y prevenir las diferentes situaciones reacciones de los materiales que se nos puedan presentar. Aunque este tema es bastante extenso se puede tener una basa de los principios generales concerniente para determinado material.

OBJETIVOS

Aplicar las herramientas necesarias de acuerdo a las Indicaciones de Estrategias y Elementos didcticos para el aprendizaje Aplicar el modelo gunawardena en los respectivos foros Manejar e identificar las temticas tratadas en los diferentes temas planteados, sus aplicaciones, historia, definiciones, formulas, procesos, normas, planeacin, principios, etc. por medio de un entorno industrial. Poder interactuar, participar en el foro colaborativo en el desarrollo de las diferentes actividades. Aplicar herramientas para la solucin, control de los diferentes modelos de Materiales Industriales en cualquier campo de la ciencia, tecnologa e ingeniera.

1. Introduccin a la unidad.

Como trabajo personal (individual): 1.1 Realizar una sntesis del tema: Capitulo Uno: ciencia e ingeniera de materiales. Historia 1.2 de los materiales. El diseo y la ingeniera: una perspectiva desde los materiales del modulo uno y de las primeras 6 diapositivas del elemento didctico para el aprendizaje No 2 METAL DEL CIELO (ver en el recurso para seguir aprendiendo) segn la estrategia de aprendizaje denominada sntesis, recuerde que una sntesis es diferente a un resumen. (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje: sntesis y resumen.) Rta: 1 HISTORIA DE LOS MATERIALES
La historia de los materiales, est ntimamente relacionada con la historia

del hombre.

Segn se conoce los materiales usados por estos eran bsicamente piedras (material cermico) y metales y maderas.

Pero a diferencia de los mtodos manuales; la fabricacin de herramientas y equipos actualmente se lleva cabo a travs de la produccin en masa (industrializacin).

Este avance ha dado origen a los departamentos de investigacin y

desarrollo de muchos institutos.

 la ciencia e ingeniera de materiales, el cual bsicamente consiste en crear

nuevos materiales.

Uno de los aspectos importantes del enfoque de la ciencia de los materiales

es comprender la estructura y la composicin de estos.

permitirn al ingeniero o diseador seleccionar el material ms adecuado

para una determinada aplicacin. Sntesis: Desde su principio los materiales usados eran utensilios de maderas, metales, cermicos, y esto ha cambiado hoy en da ya que se producen en masa, los avances de las tecnologas ha creado varios institutos como la ingeniera de materiales donde se comprende los avances de nuevos materiales donde permiten al ingeniero seleccionar el material ms adecuado para el diseo de un producto. Se inicia desde que el hombre ve la necesidad de usar aparejos o herramientas no convencionales para su supervivencia (homo sapiens) y fue el rudimento que ayudo a evolucionar a nuestros antepasados. Hoy en da el hombre ha tenido grandes avances tecnolgicos e industriales gracias a inmensidad de herramientas manuales tanto automatizadas para procesos a gran escala; la materia prima ha sido la protagonista fundamental por ende ha permitido que la ciencia e ingeniera de materiales cree y mejore sus propiedades o composiciones, dando lugar a nuevos materiales que puedan reducir costos y preserven el medio ambiente.

El diseo y la ingeniera: una perspectiva desde los materiales En el mundo globalizado de hoy en da, la forma como se disean los productos cambia a medida que se desarrollan incrementando el valor agregado para diferenciar los productos de la competencia.

 colaborar de una forma integral con el fin de evaluar la consecucin de los materiales ptimos en calidad, cantidad, precio, etc. Un segundo caso es confundir el trmino hierro con el trmino acero, pocas personas conocen cual es la diferencia entre estos dos materiales Esa funcin de comprensin y seleccin puede fundamentarse en el conocimiento de las relaciones existentes entre la estructura, composicin qumica y las propiedades de los materiales. Otro propsito de esta transformacin en la enseanza de la ciencia de los materiales enfocados al diseo Identificar las propiedades mecnicas de un material ayudar a una mejor comprensin y seleccin Con el conocimiento adquirido a travs de la ciencia de materiales tambin es posible mejorar un cambio social en nuestro pas Estas capacitaciones son un eslabn fundamental para la modernizacin de los ciclos de produccin de la industria en Colombia. Tal vez es un interrogante a resolver; pues los programas de Tecnologas e Ingenieras requieren de esa evolucin no solo compitiendo en igualdad de condiciones con los mejores centros de educacin superior nacional, sino diseando estrategias de articulacin con el sector manufacturero industrial Sntesis: A medida que la tecnologa avanza inventan nuevas formas de disear un producto, todo esto para darle valor agregado para diferenciar los productos de la competencia con mucha ms calidad. En el campo industrial hay que tener conocimiento de materiales para no confundirse con los trminos hierro y acero, y como propsito de esta enseanza de la ciencia est enfocado en el diseo, y las propiedades mecnicas de un material ayudarn a una mejor comprensin y seleccin, y con el conocimiento adquirido posible mejorar un cambio social en nuestro pas, y es la modernizacin de ciclos de la industria

en Colombia. Tal vez es un interrogante a resolver; pues los programas de Tecnologas e Ingenieras requieren de esa evolucin no solo compitiendo en igualdad de condiciones con los mejores centros de educacin superior nacional, sino diseando estrategias de articulacin con el sector manufacturero industrial El panorama que se tiene hoy por hoy la evolucin de nuevos productos exigen cada vez ms para los mercados de talla mundial, el cual requiere una unin integral para el diseo de materiales a cabida para que se tracen nuevos productos que cumpla con las mejores condiciones de calidad del mismo, para poder competir con este mercado que estn amplio. En este caso el Ingeniero juega un papel muy importante ya es el encargado de sacar un ptimo producto de calidad que desagravie al cliente. Para nuestro pas tiene un reto muy grade de competitividad en el sector manufacturero y de querer enfocarse a los programas tecnolgicos e ingenieras 1.2 De las dos primeras diapositivas del elemento didctico para el aprendizaje No 1:INDUCCIN A LOS MATERIALES (ver en el recurso para seguir aprendiendo), realizar las siguientes actividades:

1.2.1 Elaborar un glosario con cada uno de los conceptos que se observa en dicha diapositivas organizado en el orden del alfabeto.

Glosario ACEITE: Lquido graso que se encuentra en la naturaleza o que se obtiene, por destilacin, de algunos minerales, y que tiene usos industriales. ACERO LIQIDO: Nombre que recibe en su estado liquido, para luego pasar por maquinas moldeadoras para obtener un producto final. ALEACIONES: Combinacin o mezcla homognea de dos o ms metales o de metaloides con metales, para obtener materiales de condiciones y cualidades que no se hallan en los componentes.

AISLANTE TRMICO: trmino genrico para designar numerosos lquidos grasos de orgenes diversos que no se disuelven en el agua y que tienen menor densidad que sta. ALAMBRE: Se denomina alambre a todo tipo de hilo delgado que se obtiene por estiramiento de los diferentes metales de acuerdo a la propiedad de ductilidad que poseen los mismos. Los principales metales para la produccin de alambre son: hierro, cobre, latn, plata, aluminio, entre otros. AGLOMERADO: Material compacto compuesto por pequeos fragmentos o partculas de distintos materiales prensados y unidos con un aglutinante. CEMENTO: Sustancia pulverulenta para la construccin que, mezclada con agua, forma una masa pastosa que puede endurecerse en contacto con el aire o con el agua. CERMICOS: compuesto inorgnico que consiste en un metal y uno o ms no metales. COMPUESTOS: Que se compone de distintos elemento s o partes. DESECHOS: Cosa que sobra o resto inservible que queda de algo despus de haberlo consumido o trabajado. DUREZA: Capacidad del material de resistir a la penetracin. FIBRAS: Filamento que constituye el tejido orgnico, animal o vegetal, o textura que presentan algunos productos qumicos y minerales. HORNO ELECTRICO: Equipo industrial para la produccin de acero a menor escala de un alto horno. MANUFACTURA: Proceso de fabricacin de un producto que se realiza con las manos o con ayuda de mquinas. METALES: Elemento qumico, generalmente slido a temperatura normal, que es buen conductor del calor y de la electricidad y que tiene un brillo caracterstico. PLANTAS: Es donde se describe la rea de una empresa industrial. VIGUETAS: Nombre que resise cierta pieza, bien sea de madera, acero o de cemento.

1.2.3 Describir y explicar cada uno de los pasos y/o procesos que se observa en el mapa cognitivo ciclo de vida de los materiales (diapositiva No 1) segn las instrucciones de la estrategia de aprendizaje denominada QQQ (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje: QQQ

QUE VEO

QUE NO VEO

QUE INFIERO Aquella fuente principal de la cual se obtiene diversidad de materiales utilizados en la industria tales como: minerales, petrleo y madera. La extraccin de dichos materiales se realiza en minas donde posteriormente se har la recoleccin y clasificacin de los mismos. Se obtienen materias primas como minerales tipo, carbn, madera, aceites, rocas y plantas que posteriormente se sometern a un proceso o tratamiento En este proceso se realiza una purificacin de las materias primas o insumos a utilizar en donde se procede a eliminar las impurezas Materiales bsicos los cuales se utilizaran en la produccin de otros materiales mas complejos.

La tierra produce minerales, petrleo y madero.

Orgenes de extraccin de materia prima que ser transformada

Se procede a la extraccin de materias primas: Minas, recoleccin.

Material sin procesar

Mineral, carbn, arena, madera, aceite, roca y plantas

Clasificacin de materias primas

Se realiza la extraccin y el debido proceso de refinamiento.

Primeras Transformaciones a los materiales

Metales, qumicos, papel, cemento y fibras

Uso de materiales bsicos en la produccin de otros mas complejos

Procesos

Reacciones qumica

Los materiales bsicos son sometidos a ciertos procesos qumicos los cuales van a producir cambios en las propiedades fsico-qumicas de los mismos para as proceder a usarlos en Ingeniera En esta etapa se evidencian los materiales elaborados mediante dichos procesos los cuales sern utilizados en la ingeniera gracias a las propiedades y caractersticas de los mismos Se procede al proceso de fabricacin de los productos que se ofrecern en el mercado En esta etapa encontramos terminados los productos iniciados en la etapa de manufactura Hace referencia a la calidad, distribucin y uso de los materiales producidos por la industria Posteriormente se convertirn en desechos es decir material no utilizable o en su defecto proceder a iniciar el reciclaje de los mismos si procede Se refiere al recorte sobrante en la industria

Aleaciones, Cristales simples, cermicos, plsticos y compuestos

Transformacin

Manufactura

Fabricacin

Productos

Venta de producto

Desempeo, servicio, uso

Evaluacin del producto

Desperdicio

Manejo de los desechos

Desecho

Eliminacin

1.2.4

mapa conceptual dispositiva No 6

1 1.2.5 Construir un diagrama radial donde se evidencie grficamente la organizacin y clasificaciones de los materiales con sus correspondientes ejemplos siguiendo las instrucciones de la estrategia de aprendizaje Diagrama radial.

2. Clasificaciones de los materiales. El tem 1.3 de la unidad uno del mdulo para descargar se trata de la clasificacin de los materiales. A partir del estudio de las clasificaciones de los materiales y sus caractersticas; por intermedio de una discusin argumentativa del grupo, de soluciones con explicaciones del porqu de las siguientes situaciones (siempre utilizando la metodologa gunawardena):

2.1 Explique los efectos ambientales sobre el comportamiento de los materiales, utilizando la estrategia de aprendizaje Preguntas Literales (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje mencionada). Efectos ambientales sobre los materiales A qu Efectos ambientales son sometidos los materiales durante su etapa de servicio? R/ La mayora de los materiales se encuentran expuestos a diferentes cambios ambientales y climticos como lo son: cambios en la temperatura, radiacin ultravioleta, shock trmico, condiciones del viento, humedad. Qu efectos produce el sometimiento de algunos materiales a los cambios de temperatura? Los cambios en la temperatura pueden causar alteraciones considerables de las propiedades de los materiales, debidos principalmente a: Reblandecimiento Degradacin Transformaciones de fases Fragilizacin Cmo se clasifican los materiales de acuerdo a sus propiedades? Cite ejemplos. MATERIAL PROPIEDADES APLICACIONES EJEMPLO Metales buena conductividad elctrica y trmica alta resistencia, rigidez, ductilidad estructurales o de carga Cinc, Aluminio, Plomo, Estao Cermicos baja conductividad elctrica y trmica usados a menudo como aislantes el ladrillo, el vidrio, la porcelana, los refractarios y los abrasivos Polmeros baja conductividad elctrica y trmica

reducida resistencia y debe evitarse su uso a temperaturas elevadas mltiples aplicaciones, tubos, plsticos, caucho natural y poliuretano dispositivos electrnicos, bolsas Materiales compuestos unin de dos materiales para conseguir una combinacin de propiedades que no es posible obtener en los materiales originales de forma individual propiedades termo mecnicas y termo fsicas aplicaciones estructurales en la industria automotriz, aeroespacial, militar, elctrica y electrnica, el asfalto, los plsticos reforzados con fibra de vidrio, fibras 2.2 Identificar los distintos materiales sin tener que recurrir al anlisis qumico o a largos procedimientos de pruebas. Describa algunas tcnicas posibles de prueba y de clasificacin que se pudieran utilizar con base a las propiedades fsicas de los materiales.

* Metlicos (ferrosos y no ferrosos) * Polimricos * Cermicos * Compuestos * Electrnicos

Materiales metlicos

Los materiales metlicos son sustancias inorgnicas que estn compuestas de uno o ms elementos metlicos, pudiendo contener algunos elementos no metlicos. Los metales tienen una estructura cristalina en la que los tomos estn dispuestos de manera ordenada. Los metales son en general buenos conductores elctricos y trmicos. Muchos metales son relativamente resistentes y dctiles a temperatura ambiente y otros mantienen alta resistencia, incluso a temperaturas elevadas.

Materiales polimricos

La mayora de los materiales polimricos estn formados por largas cadenas o redes de molculas orgnicas. Estructuralmente, la mayora de los materiales polimricos no son cristalinos, pero algunos constan de mezclas de regiones cristalinas y no cristalinas. La resistencia y ductilidad de estos materiales vara enormemente. Debido a la naturaleza de su estructura interna, la mayora son malos conductores de la electricidad.

Materiales cermicos Los materiales cermicos son materiales inorgnicos constituidos por elementos metlicos y no metlicos cohesionados qumicamente. Los materiales cermicos pueden ser cristalinos y no cristalinos o mezcla de ambos. La mayora de los materiales cermicos tienen elevada dureza y alta resistencia a elevadas temperaturas, pero tienden a ser frgiles. Las ventajas de los materiales cermicos para su uso tcnico se resumen en bajo peso, alta resistencia y dureza, alta resistencia al calor y al desgaste, poca friccin y propiedades aislantes.

Materiales compuestos

Los materiales compuestos son mezclas de dos o ms materiales. La mayora de ellos constan de un determinado material de refuerzo y una resina aglomerante compatible con objeto de obtener las caractersticas especficas y propiedades deseadas. Normalmente, los componentes no se disuelven recprocamente y pueden ser identificados fsicamente gracias a la interface entre los mismos. Los materiales compuestos pueden ser de muchos tipos. Los que predominan son los fibrosos (compuestos de fibras en una matriz) y los articulados (compuesto de partculas en una matriz). Materiales electrnicos Los materiales electrnicos no son importante por su volumen, pero s por su avanza tecnologa. El ms importante de los materiales electrnicos es el silicio puro, al cual se lo puede modificar de distintas maneras para cambiar sus caractersticas electrnicas. Los dispositivos microelectrnicas han hecho posibles nuevos productos, como los satlites de comunicaciones, las computadoras avanzadas, las calculadoras de bolsillo, los relojes digitales y los robots para soldar. 2.3 Se necesitan separar fsicamente distintos materiales en una planta de reciclaje de chatarra. Describa algunos mtodos posibles que pudieran utilizarse para separar materiales como polmeros aleaciones de aluminios y aceros. 0 Una de las tcnicas seria, de utilizar personas que se encarguen de escoger los diferentes materiales a reciclar, donde: Mediante una banda trasportadora, donde se colocara el material reciclado, y en el recorrido de la banda, abra personas, en la cual unos que se harn cargo de los polmeros, otro de las aleaciones, y mediante un imn giratorio con barredera el acero Otra tcnica sera la de la trituracin de los materiales reciclados, trasportados por bandas transportadoras hagan un recorrido y pasen por tangues de agua, de esa manera los materiales livianos (polmeros) se

rebalsen, y los materiales pesados sigan su recorrido, y mediante de un imn giratorio con barredera separe el acero del aluminio. 3. Estructura atmica y electrnica de los materiales. 1 3.1 Discutir y describir en el grupo la diferencia que se tiene entre a) la Estructura atmica y electrnica de los materiales, b) la masa atmica y el nmero atmico, c) el nmero de Avogadro y el nmero cuntico y plasme los resultados en la estrategia de aprendizaje denominada en cuadros comparativos. (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje mencionada).

1 a) Estructura atmica y electrnica de los materiales

Vemos que se puede utilizar el orden de energas de los orbitales para describir la estructura electrnica de los tomos de los elementos. Un subnivel s se puede llenar con 1 2 electrones. El subnivel p puede contener de 1 a 6 electrones; el subnivel d de 1 a 10 electrones y el subnivel f de 1 a 14 electrones. Ahora es posible describir la estructura electrnica de los tomos estableciendo el subnivel o distribucin orbital de los electrones. Los electrones se colocan primero en los subniveles de menor energa y cuando estos estn completamente ocupados, se usa el siguiente subnivel de energa superior. Esto puede representarse por la siguiente tabla:

s n=1 2 n=2 2 n=3 2

6 6 10

n=4 2 n=5 2 n=6 2 n=7 2

6 6 6 6

10 10 10

14 14

Para encontrar la configuracin electrnica se usa el mismo procedimiento anterior incluyendo esta vez el nmero mximo de electrones para cada orbital.

1s2

2 s2

2p6 3s2

3p6 4s2

3d10 4p6 5s2

4d10 5p6 6s2

4f14 5d10 6p6 7s2

5f14 6d10 7p6

la configuracin queda de la siguiente manera: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6 7s2 5f14 6d10 7p6 Para determinar la configuracin electrnica de un elemento, basta con calcular cuntos electrones hay que acomodar y entonces distribuirlos en los subniveles empezando por los de menor energa e ir llenando hasta que todos los electrones estn distribuidos. Un elemento con nmero atmico mayor tiene un electrn ms que el elemento que lo precede. El subnivel de energa aumenta de esta manera:

Subnivel s, p, d o f: Aumenta el nivel de energa.

Sin embargo, existen excepciones, como ocurre en los elementos de transicin al ubicarnos en los grupos del cromo y del cobre, en los que se promueve el electrn dando as una configuracin fuera de lo comn.

La teora aceptada actualmente

Estructura atmica y electrnica de los materiales Los tomo se compone de un ncleo de carga positiva, donde concentra casi toda la masa del tomo, su tamao es muy pequeo; est formado por protones y neutrones en conjunto conocidos como nucleones; alrededor del ncleo se encuentra una nube de electrones de carga negativa llamada envoltura, su masa es muy pequea, su tamao en general, es muy grande.

masa atmica y el nmero atmico En los distintos modelos atmicos, los tomos se diferencian entre s por el nmero de protones, neutrones y electrones que contienen. Para identificar el nmero de estas partculas, se determinan el nmero msico y el nmero atmico. Un tomo suele definirse mediante dos nmeros: El nmero atmico, Z, es el nmero de protones que tiene un tomo. Como el

nmeros cunticos Los nmeros cunticos son unos nmeros que se conservan en los sistemas cunticos. Corresponden con aquel observable que conmutan con l halmitoniano del sistema. As, los nmeros cunticos permiten caracterizar lo sestados estacionarios es decir el estado propio del sistema. El conjunto de nmeros cunticos ms ampliamente estudiado es el de un electrn simple en un

tomo es neutro, el nmero de protones coincide con el nmero de electrones . Z= nmero de protones = nmero de electrones (para un tomo)

tomo.

Qu diferencia hay? tomos se diferencian entre s por el nmero de protones, neutrones y electrones que contienen.

Que semejanza encontr? que la masa atmica mide el nmero de isotopos de cada sustancia y el numero atmico mide la cantidad de tomos de cada sustancia,(la relacin que existe entre estas dos fuentes es que las 2 tratan sobre la teora atmica de Dalton) la unidad de medida de la masa atmica es: A qu conclusiones llegue? Que el nmero de elementos que existen en la naturaleza es de 92 pero pueden aadirse algunos elementos obtenidos artificialmente. Cada elemento posee propiedades especficas de orden fsico, que conserva en todas sus combinaciones.

CUADRO COMPARATIVO ESTRUCTURA ATMICA ncleo es la parte central del tomo. propiedades mecnicas elctricas y qumicas dependen de la forma como se encuentran organizados sus tomos.

ESTRUCTURA ELECTRNICA alrededor del ncleo se encuentran los electrones se encuentran desarrollando un movimiento orbital dentro ciertas orbitas llamadas Niveles energticos los electrones se encuentran en rbitas discretas

MASA ATMICA La masa es la magnitud fsica La masa atmica puede ser considerada como la masa total de Protones y neutrones La masa atmica es la masa de un tomo en reposo La masa atmica tambin suele recibir el nombre de peso atmico NMERO AVOGRADO Que hay en un mol de cualquier elemento o compuesto. Su valor es de 6.0231023 molculas/mol. Se suele usar el smbolo NA para representarlo. NA = 23 6.02310 molculas/mol

NMERO ATMICO La masa es una propiedad del cuerpo y el peso depende de la gravedad. indica la cantidad de protones que se encuentra presente en el ncleo de un tomo. Define la configuracin electrnica NMERO CUNTICO Niveles energticos principales Se le asigna valores enteros o letras valores numricos discretos que nos indican las caractersticas de los electrones en los puede definirse como la tomos cantidad de entidades los nmeros elementales cunticos permiten La utilidad de la constante caracterizar los

de Avogadro radica en la necesidad de contar partculas o entidades microscpicas a partir de medidas macroscpicas el nmero de Avogadro es inmenso permite establecer conversiones entre el gramo y la unidad de masa atmica.

estados estacionarios

3.2 Por intermedio de una discusin argumentativa del grupo, de soluciones con explicaciones del porqu de las siguientes situaciones (siempre utilizando la metodologa gunawardena):

3.2.1 La hoja de aluminio utilizada para guardar alimentos pesa aproximadamente 0.3 gr por pulgada cuadrada. Cuntos tomos de aluminio estn contenidos en esta muestra de hoja?

Se saca el peso atmico del Aluminio (Al), ste es igual a 27 gramos Sabemos que 1 tomo corresponde a 6,023 x 10 a la 23. Entonces, aplicamos lo siguiente 0.3gr Al * (6.023*10 a la 23 tomos) / 27 gr Al

En la muestra de la hoja de aluminio 0.3 gramos por pulgada hay 6.692 x 10 a la 21 tomos de aluminio

1 3.2.2 El jefe de produccin de una planta de galvanoplastia requiere costear a todo costo el proceso de recubrir una pieza de acero que tiene una superficie de 200 pulgadas cuadradas con un capa de nquel de 0.002 pulgadas de espesor, para tal fin se necesita conocer: 2 3 a) Cuntos tomos de nquel se requieren? b) Cuntos moles de nquel se requieren?

a) Cuntos tomos de nquel se requieren? Se requieren 5.986x10 a los 23 tomos de nquel b) Cuntos moles de nquel se requieren? Primero calcula el volumen de la capa de nquel requerida V = superficie x espesor = pulgadas cbicas 200*0.002=0.4 pg. cubicas Necesitamos el dato de volumen atmico del nquel,: Volumen atmico del nquel =6,59 cm^3/ mol (centmetros cbicos sobre mol) para obtener los moles divides el volumen de la capa de nquel entre su volumen atmico pero primero hay que transformar el volumen de pulgadas cbicas a centmetros cbicos 0,4 pulg^3 x (2,54 cm/ pulg)^3 = 6,55 cm^3 Moles de nquel = 6,55 cm^3 / 6,59 cm^3/ mol = 0,994 moles (aproximadamente 1 mol) se requieren 0.994 moles de Nquel

3.2.3 Suponga que un elemento tiene una valencia de 2 y un nmero atmico de 27. Con base nicamente en los nmeros cunticos, Cuntos electrones deben estar presentes en el nivel de energa 3d? Rta: En el nivel 3d se encuentran 7 electrones 4. Enlaces qumicos 1 4.1 En el mdulo de descarga unidad 1, se tiene el tema tipos de enlaces, y en el recurso para seguir aprendiendo se tiene 3 elementos didcticos relacionados con los enlaces qumicos, con dicha informacin se debe elaborar una matriz de clasificacin identificando las caractersticas de los enlaces con las correspondientes conclusiones especficas y conclusin general Literales (Ver en la caja de herramientas para el aprendizaje la estrategia de aprendizaje mencionada).

5. Estructura y las propiedades de los materiales. La estructura de un material puede ser estudiado en 4 niveles: estructura atmica, arreglo de los tomos, micro estructura y macro estructura. La estructura atmica influyen en la forma en que los tomos se unen entre s, que permiten clasificarlos como metales, semiconductores, cermicos y polmeros y adems nos permite llegar a conclusiones generales en relacin a la propiedades mecnicas y el comportamiento fsico de estos cuatro clase de materiales.

Por intermedio de la implementacin de una o varias estrategias de aprendizajes que se encuentran en la caja de herramientas para el aprendizaje ser requiere u otra que se proponga:

0 5.1 Sustentar, mostrar como los arreglos atmicos, los sistemas cristalinos est relacionado con los diferentes tipos de materiales y con sus correspondientes propiedades. 1

2 3 5.2 El comportamiento mecnico de los materiales se describe a travs de sus propiedades mecnicas que son los resultados de los ensayos o pruebas; describa la relacin que tiene cada ensayo o prueba con las propiedades mecnicas de los materiales. 2 Estas son algunas de las pruebas que se realizan a los materiales: Ruina Universal de Ensayos: capacidad mxima de 120kN (12 t), con cuatro escalas, se realizan ensayos de tensin, compresin, flexin y corte. Durmetro Universal Digital: durezas Rockwell, Brinell y Vickers. Pndulo de Impacto: ensayos segn mtodos Charpy e Izod, capacidad mxima 300J. Para metales. Pndulo de Impacto para Plsticos: capacidad mxima aproximada 8J. Cmara Climtica: ensayos con temperatura y humedad variable.

CONCLUSIONES

Por medio de tablas, graficas se puede analizar y reconocer de una forma organizada los contenidos, estructuras, procesos qumicos de un entorno industrial.

Desde que el profesional se ve inmerso en el desarrollo de cualquier actividad laboral, se presenta diferentes tipos o modelos de calidad dependiendo del proceso que se despliegue en la empresa. A medida que se van desarrollando nuevas tecnologas, nuevos procesos y procedimientos, algunos sustitutos en la materia prima, entre otros; se van creando nuevas condiciones de trabajo y por ende nuevos procesos qumicos, los cuales deben ser controlados mediante unos parmetros especficos.

 Por medios foros, socializaciones, modelo gunawardena, tablas, mapas conceptuales se puede analizar y reconocer de una forma organizada los contenidos, estructuras del curso y sus diferentes actividades propuestas.

REFERENCIAS Modulo Materiales Industriales Unidad 1 Universidad Nacional Abierta y distancia 2009 Gua de actividades # 6 trabajo colaborativo 1unad Walberto Roca B. http://campus.unadvirtual.org/campus/ ao 2012. Materiales Industriales - Documentos - Rincn del Vago html.rincondelvago.com/materiales-industriales.html a