Electricidad Fundamentos 28336 Completo

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Electricidad. Fundamentos
Autor: J. Isabel Magallanes Sandoval
Presentacin del curso

El campo de la electricidad es en nuestra poca tan vasto que no solamente constituye una rama del conocimiento sino que requiere del manejo y aplicacin certera de la tcnica para aprovecharla al mximo con el fin de servirnos de ella. Este curso est orientado tanto a curiosos como a todo buen electricista que quiera profundizar y ampliar sus conocimientos sobre electricidad para prestar un buen servicio a la comunidad.
1. Electricidad. Introduccin
El campo de la electricidad es en nuestra poca tan vasto que no solamente constituye una rama del conocimiento sino que requiere del manejo y aplicacin certera de la tcnica para aprovecharla a su mximo con el fin de servirnos de ella. La electricidad es la base del funcionamiento desde las pequeas comodidades hogareas hasta los grandes complejos industriales, acompaa al individuo en plena sociedad y en todas sus actividades ordinarias.
Por esta razn es importante que conozcamos los principios bsicos de su naturaleza, su aplicacin primordial y los elementos necesarios de seguridad para manejarla a juicio personal sin riesgos de provocar consecuencias que daen nuestra salud fsica y el equilibrio ecolgico del medio ambiente. La Historia de la Electricidad se remonta hasta 2500 aos en la antigua Grecia; el filsofo Tales de Mileto observ que si frotaba una varilla de mbar con una tela, sta atraa papeles y pajitas y que dicho fenmeno era de naturaleza extraa, lo cual nadie sospechaba que con el tiempo el Hombre llegara a dominar en su provecho.
La palabra "mbar" significa en el idioma griego "electrn"; El fsico ingls William Gilbert dio el nombre de "elctricos" a los materiales que se comportaban en forma similar al mbar, as mismo a l se deben los trminos "FuerzaElctrica' y "Atraccin Elctrica" por lo que se le conoce 1 como el Padre de la Electricidad. Fue hasta 1746 cuando Benjamn Franklin, Investigador Norteamericano, desarroll la primera teora del fluido elctrico estableciendo que la direccin de la corriente ocurra del terminal positivo al negativo de la fuente. Como se ver ms adelante esto es un error y fue descubierto hasta que se desarroll la actual TEORIA ELECTRONICA, la cual ech por tierra la teora Frankliniana de la electricidad.
2. Teora electrnica
Para comprender cul es la naturaleza de la corriente elctrica es necesario que conozcamos como est constituida la materia. 1.- ESTRUCTURA DE LA MATERIA Materia: Es todo lo que tiene peso, volumen y ocupa un lugar en el espacio
Toda la materia est constituida de tomos y molculas; Molcula es la parte ms pequea que se puede obtener de una sustancia determinada que conserva todas las propiedades y caractersticas fsicas y qumicas: si una gota de agua la dividimos en partes cada vez ms pequeas llegaremos a la molcula del agua con las mismas caractersticas: Incolora, Inodora e Inspida, es decir que no tiene color, no tiene olor y no tiene sabor. Una molcula est compuesta de dos o ms tomos. La palabra "tomo" se deriva de un vocablo griego que significa "indivisible", aunque se demostr posteriormente que no era as; Recientemente ha sido posible dividirlo en algunas de sus partes, que conoceremos a continuacin con la finalidad de facilitar el estudio de la Electricidad. Cada tomo de la naturaleza se conforma de tres clases de partculas: En ncleo contiene los Neutrones y Protones y a su Alrededor gira a grandes velocidades otra partcula llamada Electrn.
El total de electrones es igual al de protones
Los electrones se encuentran distribuidos en rbitas capas concntricas en torno al ncleo; Cada una contiene un determinado nmero de ellos, a saber: La primera, ms prxima al ncleo, debe tener hasta dos electrones, la segunda hasta 8, la tercera hasta 18, la siguiente 32, as sucesivamente; pero en la ltima capa no contendr ms de ocho electrones. Como regla general, el total de neutrones es mayor al de protones
3. Nmero atmico
Con el fin de identificar todos los elementos de la Naturaleza se han cuantificado las partculas que conforman sus tomos con todas sus caractersticas qumicas y fsicas individuales, enlistndolos por orden progresivo en la 'Tabla Peridica de los Elementos" desde el nmero 1 (uno) hasta el 105. El nmero asignado a cada elemento se le denomina "NmeroAtmico" Nmero del tomo; Esto es as porque corresponde al nmero de electrones que poseen los tomos. As, al Hidrgeno corresponde el nmero uno porque solo tiene un electrn, al Helio el nmero dos por la misma razn, al Cobre el nmero 29, y as sucesivamente. La Tabla Peridica de los de Elementos registra otras caractersticas de los tomos entre otras: Nombre de los elementos, La masa del tomo, El nmero de Valencia, El nmero de capas orbitales, Clases de los elementos, Estado fsico, etc. 3.-PESO ATMICO El peso del tomo es la suma del peso de los protones y neutrones; En muy pocos elementos de la naturaleza el nmero de protones y neutrones es el mismo, generalmente el nmero de neutrones es mayor que protones; Por consiguiente, basndonos en la Tabla Peridica de los Elementos, al peso atmico slo se resta el nmero atmico y obtenemos el total de neutrones que contiene el ncleo. Se sabe que el neutrn tiene un peso igual al protn y ste pesa, aproximadamente, 1,840 veces el peso del electrn.
Puesto que los tomos son elctricamente neutros, esto es que el nmero de protones es igual al de electrones, todo el peso del tomo se debe a sus protones y neutrones ya que el peso de los electrones es insignificante. Para tener una idea de lo anterior conozcamos los pesos especficos de las partculas subatmicas: * PROTN 1.67 x 10-24 grs. (0.000,000'000,000'000,000'000,001'67 grs) 1.67 TETRALLONESIMAS DE GRAMO * NEUTRN Aproximadamente igual al protn. * ELECTRN = 9.1 1 x 10-28 grs. (0.000,000'000,000'000,000'000,000'000,91 1 gramos) 911 PENTALLONESIMAS DE GRAMO 4 . - TAMAO DEL ATOMO
En relacin con el tamao del tomo se sabe que es fantsticamente pequeo; Por ejemplo se ha calculado que si se colocaran alineados 250 millones de tomos de hidrgeno (el ms pequeo de los tomos de la naturaleza) se extenderan aproximadamente una pulgada de longitud. Asimismo si se reunieran 100,000 protones, igualmente alineados, abarcaran la longitud del dimetro de un tomo de hidrgeno; El protn y el neutrn tienen aproximadamente el mismo tamao y el electrn es un poco ms pequeo. Se ha calculado el dimetro protn aproximadamente igual a 10-13 cm. (0.000,000'000,000'1 cm.) Es decir LA DECIMA PARTE DE UNA BILLONESIMA DE CENTMETRO. Continuando con ste orden de ideas se puede concebir la distancia que existe entre el ncleo y la rbita ms cercana a ste, lo que es muy sorprendente: lamayor porcin del tomo consiste en espacio vaco! Considere que la distancia que hay del ncleo a la rbita ms cercana (nica en el caso del hidrgeno) es de aproximadamente cien mil veces el tamao del protn!, tambin , duplicando esta distancia obtenemos el tamao del tomo, equivalente a OS DCIMAS DE MILLONSIMA DE CENTMETRO!. D En otras palabras, existe una relacin de distancias de aproximadamente de 1 a 200,000. Comparar la estructura del tomo con el sistema solar nos ayuda a comprender mejor las dimensiones nter-atmicas: El ncleo equivale al sol, un electrn al planeta tierra que gira en torno al ncleo del sistema que es el sol. El sol tiene un dimetro de 1'391,400 km., la tierra solo 12,756 km. y describe una trayectoria circular alrededor del sol con dimetro de 299'196,000 km. aproximadamente, es decir 215 veces el dimetro del sol ! y 23,455 veces el dimetro de la tierra. Como en el sistema solar, en el tomo se aprecian grandes distancias entre las partculas que lo componen, en relacin con su tamao.
4. Carga elctrica del tomo

Se sabe que los protones y electrones ejercen fuerzas mutuas, adems de las fuerzas de gravitacin universal que existen entre ellos. Estas fuerzas se explican adjudicando a los protones y electrones una propiedad llamada Electricidad carga elctrica. Las fuerzas elctricas pueden ser de atraccin repulsin. Los protones ejercen fuerzas de repulsin sobre otros protones; Los electrones ejercen fuerzas de repulsin sobre otros electrones; Mientras que los protones y electrones se atraen mutuamente. Aparecen as dos clases de carga elctrica, designadas arbitrariamente como carga positiva (+) y negativa (-). En sntesis, los protones tienen carga elctrica positiva; los electrones tienen carga elctrica negativa.
Las fuerzas observadas entre protones y electrones definen la regla siguiente: Cargas de la misma clase se repelen y cargas de distinta clase se atraen. Todos los electrones tienen la misma carga negativa; Todos los protones tienen exactamente la misma carga positiva; La carga de un electrn es de igual valor de la carga de un protn aunque de polaridad opuesta. No se han encontrado cargas de valor menor a la de un protn un electrn, por consiguiente sta es la unidad fundamental de carga elctrica. Los neutrones no tienen carga elctrica. Adems de las fuerzas de atraccin repulsin entre electrones y protones, que dependen nicamente de las distancias de las partculas en el tomo, existen otras fuerzas entre ellas que dependen de su movimiento relativo y que dan lugar a los fenmenos magnticos. Por consiguiente todos los efectos magnticos son consecuencia del movimiento relativo de las cargas elctricas (de los electrones con relacin a los protones) por lo tanto,el magnetismo y la electricidad son dos fenmenos afines que se originan como consecuencia de laspropiedades de las cargas elctricas.
5. Valencia del tomo
Los tomos que tienen llena la ltima rbita son estables y no reaccionan con otros elementos qumicos, es decir que no forman compuestos; Mientras que los tomos que no tienen completa su ltima capa son inestables y pueden reaccionar con otros igualmente inestables para formar compuestos encontrando as su estabilidad. Los tomos inestables tienen desde uno hasta siete electrones en su capa superficial, a stos se les conoce como electrones de valencia, y para completar hasta ocho que debe tener les hace falta desde siete hasta uno, respectivamente, los que obtendrn de sus vecinos con los que se combinarn. Los tomos que contengan ms de cuatro electrones de valencia pueden atrapar electrones; Los tomos que tengan menos de cuatro electrones de valencia puede cederlos con facilidad; En sta forma, al combinarse reaccionar con otros igualmente inestables, alcanzan su estabilidad al formar un compuesto, compartiendo sus electrones de valencia Los tomos que tienen completas todas sus capas electrnicas, en la naturaleza, son estables.
Se establece que un tomo que puede atraer electrones tiene una valencia positiva (+), un tomo que puede ceder electrones tiene una valencia negativa (-). En general, un tomo siempre se combinar con otro con valencia de polaridad contraria a la propia, estabilizndose ambos en la formacin de un compuesto igualmente es la propiedad del tomo para formar compuestos depende exclusivamente de su nmero de valencia. Analicemos el tomo de Cobre:
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Se observa que tiene 4 capas orbitales con 2, 8, 18 y 1 electrn, respectivamente, que suman 29 en total, por lo que su nmero atmico es 29, por lo tanto tiene 29 protones en su ncleo; a la masa se le resta el nmero atmico y obtenemos el total de neutrones que es 34, con nmero de valencia (+)1. De lo anterior se deduce que es un elemento elctricamente neutro pero qumicamente inestable porque puede ceder con facilidad su electrn de valencia. Otro ejemplo: El tomo de Oro (smbolo qumico: Au)
Se han elegido a los tomos de Cobre y Oro para nuestro anlisis porque tienen caractersticas similares en relacin con el nmero de valencia, como se aprecia en el diagrama. El Oro presenta mayor facilidad para ceder su electrn de valencia porque se encuentra muy alejado del ncleo y se interponen ms capas orbitales que en el caso del Cobre.
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6. Tipos de enlace qumico

Se denomina ENLACE LIGADURA a la forma en que los tomos se combinan para formar molculas de algn compuesto y pueden ser: INICA, COVALENTE y METLICA. a). ENLACE INICO: Se le conoce como Enlace Inico a la unin de dos ms tomos que al combinarse para formar una molcula, el tomo de valencia positiva cede sus electrones de valencia siendo atrapados por el tomo de valencia negativa; Durante el proceso se estabilizan qumicamente, sin embargo, descomponen su neutralidad: El primero al ceder sus electrones de valencia pierde carga elctrica positiva y el segundo al atrapar dichos electrones adquiere carga elctrica negativa. Cuando un tomo adquiere carga elctrica, ya sea porque pierde o atrapa electrones, se convierte en un Ion. Por lo tanto, los tomos, combinados en la forma arriba sealada, se convierten en Iones, razn por la cual su unin, enlace ligadura se le llamaINICA. Para facilitar la comprensin consideremos un compuesto qumico simple, por ejemplo el Cloruro de Sodio sal de mesa: Smbolo qumico: NaCl (Sodio: Na; Cloro: Cl) El nmero atmico del sodio (Na) es once (11), esto es que tiene once electrones planetarios dispuestos en tres capas como sigue: en la primera dos, en la segunda ocho y en la ltima ms alejada (superficial) slo tiene uno, por lo tanto tiene valencia positiva (+)1, porque puede cederlo con facilidad y estabilizarse. El nmero atmico del cloro (Cl) es diecisiete (17), esto es que tiene diecisiete electrones planetarios dispuestos en tres capas como sigue: En la primera tiene dos, en la segunda ocho y en la ltima tiene los siete restantes, lo que le define valencia negativa (-) porque puede atraer un electrn para completar su capa superficial y por consiguiente estabilizarse. Ahora bien, tanto el tomo de Sodio como el de Cloro al combinarse se han estabilizado pero en el proceso descomponen su neutralidad; Pues entonces, el Cloro tiene un electrn ms que protones, por lo tanto tiene una carga elctrica negativa. Por su parte el tomo de Sodio tiene un electrn menos que sus protones, por lo tanto adquiere carga elctrica positiva. Por consiguiente, los dos tomos se transforman en iones. Los iones de cargas elctricas opuestas se atraen mutuamente: Los iones de Sodio y Cloro se combinan para formar una molcula de Cloruro de Sodio, mediante un enlace ligadura Inica.
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b).- ENLACE COVALENTE: El tomo de Hidrgeno contiene un electrn en su capa nica, dado que la capacidad de esta capa es de dos electrones, entonces el tomo de Hidrgeno es inestable. Por ello cede con facilidad su electrn de valencia transformndose en un Ion positivo y puede combinarse con un Ion negativo y formar una molcula mediante ligadura Inica. Sin embargo, puede adquirir un estado estable si se combina con otro tomo de Hidrgeno de forma que ambos compartan su electrn de valencia adquiriendo as su equivalente a dos en sus respectivas capas. De sta forma los dos tomos constituyen una molcula de Hidrgeno que se mantiene unida por los electrones que comparte. Cuando dos tomos de un mismo elemento comparten entre s sus electrones de valencia forman una molcula mediante enlace COVALENTE. c).- LIGADURA METLICA: Como su nombre lo indica, es la ligadura que mantiene unidos los tomos de los metales, tales como el cobre, oro, plata, Zinc, aluminio, etc.. Observemos al cobre: Sabemos ya que tiene un electrn de valencia que se sostiene con muy poca seguridad; De hecho abandona con frecuencia al tomo de origen vagando como electrn libre (los electrones libres sern estudiados en el siguiente captulo, por el momento, slo se menciona para explicacin d la ligadura metlica), ste junto con muchos otros procedentes del gran nmero de tomos que constituyen un pedazo de cobre, forman una especie de nube de electrones que anda a la deriva entre los tomos. Hay que recordar que cuando un tomo pierde su electrn de valencia pierde una carga negativa, y as se transforma en un ion positivo. Como las cargas iguales se repelen los iones positivos tendern a separarse, sin embargo, la atraccin entre ellos y la nube de electrones a su alrededor, mantiene a los iones en su lugar; Por consiguiente, la pieza de cobre mantiene su forma. Existen molculas que se forman de cientos y an de miles de tomos constituyendo una pieza de metal, conservada mediante la unin metal-metal ligadura metlica.
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7. Electrones libres
Como se explic en el captulo anterior, cuando un tomo al combinarse pierde atrapa uno ms electrones se convierte en un ion positivo negativo, respectivamente; De la misma manera, un tomo sin que se combine se haga reaccionar con otro (s), puede perder electrones si se somete a alguna fuerza capaz de obligarlos a ello, con lo que se convierte tambin en un ion; A ste proceso se le conoce como IONIZACIN.
Un tomo ionizado est elctricamente cargado sin que haya sufrido cambios qumicos En sntesis, la ionizacin no produce cambios en las propiedades qumicas del tomo pero s un cambio elctrico, y puede producirse de varios modos; Como hemos visto los electrones de la ultima capa estn sujetos en forma bastante ligera y pueden ser desalojados completamente por colisin con otros electrones mediante la accin de fuerzas capaces de excitarlos (Estas fuerzas sern estudiadas ms adelante) y producir el desplazamiento de dichos electrones, a los que se les conoce comoELECTRONES LIBRES Estos electrones pueden existir en forma independiente en el exterior del tomo constituyendo una clase de electricidad, que estudiaremos ms adelante. Cmo qued dicho en el captulo de ligadura metlica, los electrones libres contenidos en un material slido, constituido de millones de molculas de ese elemento, forman nubes de millones de ellos (uno por tomo) estableciendo as la caracterstica elctrica del material en cuestin, que estudiaremos en el captulo "MATERIALES ELCTRICOS".
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8. Fuentes de electricidad
1.- POR INDUCCIN ELECTROMAGNTICA 2.- POR ACCIN QUMICA 3.- POR CALOR 4.- POR ACCIN DE LA LUZ 5.-POR PRESIN DEFINICIN: Una fuente de electricidad es un dispositivo o mecanismo que emplea un principio o sistema para producir o generar energa elctrica 1 .- POR INDUCCIN ELECTROMAGNTICA El principio de la Induccin Electromagntica es el ms utilizado en la prctica para la generacin de corriente elctrica, de hecho los generadores industriales emplean este principio: las plantas hidroelctricas, termoelctricas, diesel-elctricas, etc.
Consiste en hacer pasar una bobina mltiple frente a un campo magntico constante (es decir, sin variaciones), al pasar los conductores activos de dichas bobinas frente al campo magntico, ests cortan las lneas de flujo magntico en direccin perpendicular a dichas lneas de flujo, lo que induce una tensin elctrica fuerza electromotriz (fem) en los conductores activos de la bobina que cortan el campo magntico y se crea una corriente de electrones a travs de los conductores activos. En los generadores electromagnticos reales se utilizan varios grupos de bobinas mltiples que permiten obtener altas tensiones de corriente elctrica para fines prcticos.
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La fuerza electromotriz inducida tendr una direccin determinada por la Regla de la mano izquierda, como se muestra en la figura siguiente: En donde el dedo pulgar nos indica la direccin del movimiento del conductor activo, el dedo ndice nos seala la direccin del las lneas de flujo magntico y el dedo medio nos muestra la direccin de la corriente inducida en el conductor activo que corta las lneas del campo magntico, registrada la magnitud de la fem inducida por el voltmetro conectado al conductor activo.
2 . - POR ACCIN QUMICA La siguiente fuente de electricidad, en orden de importancia, es la que utiliza la reaccin qumica. Como su nombre lo indica se trata de un dispositivo que emplea algunas sustancias en estado lquido y otras en estado slido, las cuales entran en
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algunas sustancias en estado lquido y otras en estado slido, las cuales entran en reaccin qumica (en cierta disposicin fsica colocacin) obteniendo como resultado una fuerza electromotriz (fem) que genera una corriente elctrica a travs de un circuito exterior conectado a los terminales de dicho dispositivo; Se trata de la pila elctrica y el acumulador automotriz. Existen en la prctica dos tipos bsicos de pilas elctricas, clasificadas como primarias y secundarias; la caracterstica fundamental de las primarias es que no son recargables y se desechan y las secundarias tienen la ventaja de que son recargables reactivadas en su carga elctrica; el ejemplo ms al alcance del estudiante de las pilas primarias lo constituyen las pilas secas que usan los aparatos de radio porttiles, de 1.5 y 9 voltios. El ejemplo ms comn de pila secundaria es el acumulador automotriz que est compuesto por varias pilas celdas. EL ACUMULADOR AUTOMOTRIZ Para facilitar la comprensin al alumno escribimos aqu la estructura del acumulador automotriz de uso en el automvil. Consiste en introducir dos placas metlicas llamadas electrodos, una de plomo (Pb) puro poroso y otra de perxido de plomo (PbO2) en una solucin liquida llamada electrolito, consistente en unaconcentracin de cido sulfrico al 5% diluido en agua natural ( o sea, disuelto en agua, al 5%) formula: H2SO4 + H2O; a cada par de placas sumergidas en el electrolito se le denomina celda; al conjunto de dos ms celdas se le llama batera; el acumulador es una batera porque e se compone de varias celdas.
El objeto de agrupar dos ms celdas es para obtener mayor tensin elctrica, conectados en serie en un acumulador. El recipiente que contiene el electrolito y los electrodos puede ser de caucho endurecido o cristal para evitar la corrosin y las posibles fugas del lquido electrolito. Al acumulador as construido se le denomina de cido-plomo. Entre cada placa positiva y la prxima negativa se intercala una placa separadora de material aislante poroso, que puede ser de madera o cristal, con objeto de que permita el paso a travs de el y que sea comn para todas las placas del acumulador. Las placas positivas consisten en un enrejado o celosa de una aleacin de plomo cubierto de material activo de perxido de plomo poroso, las placas negativas son similares cubiertas de plomo puro poroso. La ecuacin de descarga y carga de los acumuladores plomo-cido cuando est en servicio, es la
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siguiente:
Durante la reaccin de descarga ambas placas se recubren de Sulfato de Plomo (SO4Pb) y el electrolito es rebajado por la formacin de agua (H2O). Generalmente cada celda proporciona una tensin elctrica de 2 voltios, como ya se dijo, para obtener mayores voltajes se combinan dos o ms celdas conectadas en serie. La electricidad as generada se estudia por la electroqumica. 3 . - POR ACCIN DEL CALOR
Para obtener una Fuerza Electromotriz (fem) acompaada de una corriente elctrica por medio de calor basta unir dos metales diferentes como el cobre y el hierro, por ambos extremos, y a una de las uniones aumentar la temperatura aplicando calor, en el extremo contrario se presentara una tensin elctrica y corno consecuencia, un flujo de electrones, a este fenmeno se le conoce como "Efecto Termoelctrico". Generalmente a estos empates (pares de metales trmicos como se les conoce) se les mide el voltaje generado del orden de millonsimas de voltio. A las uniones de hierro-cobre se ha encontrado que genera aproximadamente 7 micro-voltios por cada grado centgrado de diferencia entre los extremos unidos. El ms usado en la prctica es la unin de cobre-constatan, que produce hasta 40 micro voltios por cada grado centgrado de diferencia de temperatura. 4 . - POR ACCIN DE LA LUZ
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Existen en la naturaleza algunos materiales que reaccionan a la luz en general, es decir que son sensibles a las radiaciones luminosas, tanto naturales como artificiales. A los materiales que presentan esta propiedad caracterstica se les denomina foto-sensitivos. Este fenmeno consiste en que al incidir un haz luminoso sobre la superficie de un material foto sensitivo produce electricidad desalojando emitiendo electrones libres de su superficie, fenmeno que se conoce como desprendimiento foto elctrico. Los materiales ms usados son el cesio, el selenio, el bario, el estroncio, el litio y otros materiales alcalinos. Parte de la energa de la luz llamada fotones es transferida a los electrones libres dentro del material y los lanza fuera de la superficie del mismo, con lo que se obtiene el desprendimiento foto elctrico, que es estudiado por la foto electricidad. Actualmente existen tres tipos de dispositivos foto elctricos, clasificados como: foto emisivos, foto voltaicos y foto conductivos. Entre ellos estn los que Utilizan en aplicaciones de control: Un dispositivo foto elctrico puede operar un relevador siempre que un haz luminoso caiga sobre l, dicho relevador puede abrir las puertas de un garaje automticamente con las luces delanteras del automvil; operar un registrador mecnico y contar los objetos que se interponen entre una fuente luminosa y la celda foto elctrica; conectar una alarma; abrir una puerta; etc., y muchas ms aplicaciones son controladas por la energa liberada por la luz.
5 . - POR PRESIN Otro sistema de generar una fuerza electromotriz consiste en someter a presin mecnica algunos materiales como cristales de cuarzo, turmalina o sales de rochelle, se produce un desplazamiento de carga en sus superficies de sus caras
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dando como resultado el que aparezca una diferencia de potencial entre ellas. Este fenmeno es conocido como efecto piezo elctrico y la fuerza electromotriz as generada se le llama Rezo electricidad. El efecto es temporal, solo mientras permanece la presin aplicada. El efecto puede continuarse alternando la presin a las caras del cristal entre valores de comprensin y tensin lo que generar una fuerza electromotriz (fem) alterna. Inversamente, conectando los lados opuestos de un cristal piezo elctrico a una fuente de tensin alterna se crean vibraciones continuas a lo largo del cristal. Entre las aplicaciones ms comunes se mencionan las sales de rochelle y otros cristales extensamente usados en la construccin de brazos fonogrficos y micrfonos para convertir las vibraciones sonoras (mecnicas) en correspondientes vibraciones elctricas (pulsos elctricos). La tensin de salida de un fonocaptor es aproximadamente de un voltio y la tensin de salida de micrfono de cristal es de aproximadamente de una centsima de voltio. (1/100) . Tambin se utilizan en la construccin de hidrfonos sumergibles y estetoscopios, piezo-elctricos. En todas estas aplicaciones los cristales se usan para generar una fuerza electromotriz cuando son sometidos a vibracin mecnica sonido.
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9. Corriente directa
Se le llama Corriente Directa a la Intensidad (cantidad) de corriente que circula por un circuito elctrico sin variaciones de polaridad, magnitud y direccin, es decir que desde el instante mismo que es producida por la fuente se mantiene constante en todos sus vectores, si la graficamos tenemos. Todas las pilas elctricas primarias y secundarias, secas y hmedas, incluyendo el acumulador automotriz generan este tipo de corriente elctrica; asimismo existen algunos generadores de corriente elctrica directa en uso de algunos automviles y camiones de carga y de pasaje, y en algunas aplicaciones industriales.
TIPOS DE CORRIENTE ELCTRICA
2 . - CORRIENTE ALTERNA Se le llama corriente alterna al flujo de electrones que tiene variaciones en su magnitud y direccin conocidas como alternancias, porque se alterna la direccin del flujo y hace variar su magnitud (variar la magnitud quiere decir que aumenta y disminuye la cantidad de electrones del flujo en un mismo sentido y direccin); para comprender mejor lo dicho observemos la figura: Supongamos un crculo dividido en doce partes iguales, y lo hacemos girar horizontalmente, en su rodar va marcando las distancias de sus divisiones de manera tal que podemos unirlas formando una curva senoidal, es decir que va formando una grfica con altos y bajos como se muestra en la figura, a partir de la lnea horizontal ( lnea de tierra); as obtenemos las variaciones por arriba de la
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lnea y por debajo de sta, en donde una curva superior y una inferior se forman de una vuelta completa, lo que llamamos un ciclo completo; en la figura observamos dos ciclos completados; de esta forma grfica representamos al ciclo de corriente alterna, que se constituye con una alternancia positiva (es decir la curva por arriba de la lnea de tierra) y una alternancia negativa (la curva por debajo de la lnea de tierra). E1 ciclo de C.A. se conforma de dos alternancias, una positiva y una negativa. La repeticin continua del ciclo de C.A., contados durante un segundo de tiempo es lo que se conoce como FRECUENCIA de C.A.; as, la Frecuencia de la corriente elctrica que utilizamos en nuestra casa es de 60 ciclos por segundo (60 cps Hertz); de igual forma la frecuencia de la corriente elctrica del alumbrado pblico de nuestra comunidad, de la industria, de los centros comerciales, etc., es de la misma frecuencia, aunque se usen tensiones diferentes, por ejemplo en nuestra casa se utiliza comnmente corriente monofsica a 110 voltios, en el alumbrado pblico hasta corriente monofsica a 220 voltios, y en la industria, corriente trifsica desde 220 voltios, 440, 660 y hasta 1200 voltios y en algunas industrias de manera especfica valores mayores de tensiones elctricas.
RELACIONES DE FASE
El flujo de corriente se origina por la accin de la fuerza electromotriz, si es contina tambin es continua, si es alterna, la comente resultante tambin es alterna. Si se aplica una fem de forma de onda senoidal a un circuito provocar una corriente con forma de onda tambin senoidal. La corriente y la tensin llegarn a cero juntos, Ascenderan y bajaran al mismo tiempo, y alcanzaran sus valores mximos a la vez. Se dice que el voltaje y la corriente estn en fase, como se muestra en la figura:
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Sin embargo, en los circuitos prcticos, por razones de operacin, la Fem y la corriente pueden no encontrarse en fase; la corriente puede retrasarse o adelantarse a la Fem, entonces se dice que se encuentran fuera de fase, como se muestra en la figura:
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10. Generacin de C.A.
GENERACINDE C.A.,
Para la obtencin de una Fem monofsica, una fem bifsica y una fem trifsica se efectan bobinas colocadas en forma distribuida en una armadura (llamada tambin rotor) de manera que fsicamente queden colocadas a la misma distancia una de las otras entre s (a 120 entre s), como se muestra en la figura siguiente: en la que se muestra cuando en una sola fase, cuando se trata de dos fases y cuando son tres fases.
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En el caso de una sola fase, observemos la figura siguiente, en el instante en que los lados activos de la bobina inician su movimiento giratorio introducindose en el campo magntico. Se dice que en la medida que va cortando las lneas de flujo a la vez que avanza hacia el centro del campo donde encuentra el mayor nmero de lneas, es el instante en que la fem inducida alcanza su mayor magnitud positiva (el pico de la alternancia positiva de la onda senoidal de c.a.); enseguida la bobina contina girando e inicia el camino de retorno hacia su posicin inicial, es cuando comienza a cortar lneas de flujo en sentido contrario, es cuando inicia a inducirse una alternancia negativa del ciclo de c.a. UNIDADES ELECTRICAS DEFINICIONES: Carga elctrica:- Como ya se explic, la corriente elctrica consiste de cargas en movimiento (cargas elctricas de electrones libres), cuya carga mnima posible es la de un electrn, la cual es muy pequesima para fines prcticos y es aproximadamente igual a unas 500 millonsimas de una unidad electrosttica (UES). Una unidad ms prctica de medida de la carga elctrica es el coulomb o culombio que equivale a tres millones de UES de carga. Tambin un coulomb equivale a la carga contenida por unos seis trillones de electrones (Electrones libres). Intensidad de corriente:- La cantidad de corriente elctrica que fluye en un tiempo determinado, es decir en la unidad mnima de tiempo que es el segundo, tiene su unidad de medida llamada Amper Amperio y equivale a un coulomb /segundo ( 1 coulb/seg. = 1 amperio). Se simboliza con la primera letra de la palabra Intensidad, es decir con la letra "I" en mayscula. A la cantidad de carga medida en amperes se le denomina amperaje. Tensin elctrica:- La tensin es la energa que excita a la carga elctrica y la pone en movimiento. Si a un circuito elctrico no se le suministra una energa no se pondr de manifiesto la carga elctrica y no habr una intensidad de corriente. A la tensin elctrica tambin se le conoce como fuerza electromotriz, potencial elctrico diferencia de potencial. Para comprender con ms claridad este concepto, hagamos la comparacin con una tubera de agua en circuito cerrado alimentado por una bomba; as como el agua est contenida dentro de la tubera y sta se pone en movimiento cuando arranca la bomba porque le suministra energa en forma de presin excitando la carga de agua, de la misma manera en el circuito elctrico la carga elctrica se pone en movimiento creando una intensidad de corriente cuando se le suministra una tensin en los terminales del circuito elctrico. En el circuito elctrico hace que circule una intensidad de corriente que se
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mantendr en el circuito solamente mientras es suministrada dicha tensin elctrica. La unidad de medida es el volt voltio, a la cantidad de voltios se le denomina voltaje y se simboliza con la primera letra de la palabra Energa "E". Resistencia.- Siempre que a travs de un conductor circula una corriente elctrica encontrar una oposicin a su paso que causar que haya una prdida de la energa que mantiene la intensidad de corriente, es decir habr una cada de tensin (cada de voltaje, que estudiaremos en el captulo de leyes de la electricidad). Pues bien, la oposicin que presentan todos los conductores al paso de la corriente elctrica se le denomina Resistencia Elctrica, en grado variable para los diferentes materiales que se usan en aplicaciones elctricas. Materiales elctricos.- Todos los materiales que se utilizan para aplicaciones elctricas presentan, en grado variable, oposicin al paso de la corriente elctrica, en funcin de esa caracterstica se clasifican como Conductores, Semiconductores y No conductores, los No conductores se les denomina tambin Aislantes porque pueden ser usados para aislar a los materiales conductores y semiconductores en las diferentes aplicaciones elctricas. Pueden ser los siguientes: Conductores: Cobre, Plata, Aluminio, Hierro, Nquel, Constatan, Nicromo, oro, etc. Que los elementos que tienen una condicin de ionizacin ms favorable para ceder su electrn de valencia y as formar una nube de electrones que formaran la corriente elctrica Semiconductores: Germanio, Silicio, etc., ms usados comnmente en la industria electrnica No conductores: Hule, Caucho, Corcho, P.V.C., Baquelita, Porcelana, Madera seca, Slice, Aire, Vidrio, Aceite dielctrico, etc.; comnmente usados como aislantes en la industria elctrica RESISTENCIA ELCTRICA. Ya se explic sobre la resistencia elctrica en el artculo Resistencia, falta decir que la unidad de medida de la resistencia elctrica es el Ohm (smbolo: , omega; del alfabeto griego) aunque la resistencia de un hilo conductor sea baja y por lo tanto despreciable en aplicaciones prcticas, no; as cuando se trata de conductores de gran tamao, cuya resistencia se ve afectada por la Longitud del mismo como por su calibre (seccin transversal), de donde resulta necesario averiguar su resistencia elctrica interna porque sta afectara en el circuito de que se trate. La resistencia de un hilo conductor se ve afectada por la Longitud del mismo, por el rea de su seccin Transversal y la resistencia especfica del material de que se trata, expresado en frmula tenemos:
DONDE: letra
= Constante de Resistencia, llamada de Resistividad, simbolizada por la
Griega (Rho), resistencia especfica Del material de que se trate R = Resistencia, en Ohms L = Longitud del conductor, en metros A = rea de la seccin transversal del
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Conductor, en (mm2) milmetros Cuadrados
RESOLUCION DE PROBLEMAS 1.- Calcular la resistencia de un alambre conductor de cobre, que mide 18.0 metros de longitud y 8.4 mm2 de seccin transversal Frmula: R= L / A
Sustitucin en la frmula:
R= 0.01724x18/8.4=0.036 (Ohms)
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11. Leyes de la electricidad (1/2)
Introduccin.- Todos los fenmenos de la naturaleza obedecen a una varias causas que los originan y presentan uno varios efectos como consecuencia de la ocurrencia de los mismos; la investigacin cientfica estudia esas causas con sus efectos. Mediante el estudio relacionado a los fenmenos elctricos han sido establecidas leyes que rigen estos fenmenos, siendo la primera de ellas es la: LEY DE OHM. Esta Ley toma su nombre en honor de su autor, el Sr. George Zimn Ohm, siendo establecida en el ao de 1827, y su enunciado es el siguiente: La Intensidad de la comente que fluye por un circuito elctrico es directamente proporcional a la Tensin aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del circuito, (dicho en otras palabras: la corriente es igual al voltaje dividido entre la resistencia). Expresado en frmula, tenemos:
La ley de Ohm tiene mltiples aplicaciones en clculos de circuitos elctricos: podemos calcular la intensidad de la comente que fluye a travs de un circuito elctrico sustituyendo las dems literales de la frmula, el voltaje y la resistencia R, por sus valores reales que sern conocidos; as E tambin cuando deseamos encontrar el valor de la tensin a que deber funcionar un circuito elctrico, se despejar de la frmula de la ley de ohm, tenemos: y solamente se sustituyen en esta frmula los valores reales de la corrienteI y la resistencia R, que sern conocidos; igualmente si se desea conocer qu valor de la resistencia elctrica contenida en dicho circuito, se despeja la letra R de la frmula de la ley de ohm, y se tiene: a continuacin Se sustituyen los valores reales de la tensin y la corriente, que debern ser conocidos.
La ley de Ohm tal y como ya la conocemos se aplica solamente a circuitos de corriente directa; siempre que haya un flujo de comente elctrica tiene que existir su correspondiente circuito, es decir, el camino que esta sigue desde la fuente a la carga y de retorno de la carga a la fuente; todos los circuitos elctricos conforman una estructura definida por la colocacin de sus elementos y pueden ser de dos formas bsicas denominadas: conexin en serie y conexin en paralelo. Existen circuitos con conexiones mixtas con estructuras combinadas. Conocidos como circuito serie-paralelo paralelo-serie, etc. CIRCUITO SERIE: geomtricamente sus elementos conforman una estructura lineal en lnea a la fuente:
CIRCUITO PARALELO- La configuracin geomtrica de un circuito en paralelo puede identificarse inmediatamente porque sus componentes estn colocados en forma paralela uno respecto de otro y con respecto a la fuente de alimentacin, como se muestra en la figura:
Para presentar las diferencias estructurales de ambos circuitos elctricos hemos utilizado el smbolo elctrico del resistor resistencia elctrica. Todos los circuitos difieren entre s, en razn de su configuracin, la funcin que realizan, para lo que fueron diseados, para comprender mejor estas diferencias analicemos cmo se comporta la resistencia elctrica en los circuitos bsicos, a saber: RESISTENCIAS EN SERIE:- La Resistencia total en un circuito en serie se obtiene sumando los valores individuales de cada componente del circuito, por ejemplo, en el circuito mostrado anteriormente, tenemos:
RESISTENCIAS EN PARALELO:- El Clculo de la Resistencia total de un circuito en paralelo se obtiene de manera diferente, usando la frmula: Existe otro mtodo para calcular el equivalente total de resistencia el paralelo, a saber:
APLICACIN DE LA LEY DE OHM De ahora en adelante ya estamos en condiciones de aplicar la Ley de Ohm al clculo de circuitos de corriente directa, tambin denominada comente continua comente continua : Ejemplo 1: Calcular la corriente que circula a travs de un calefactor automotriz que tiene una resistencia de 8,5Ohms, cuando se conecta a una tensin de 12 voltios:
Ejemplo 2: Cul ser la Tensin a la que deber conectarse una plancha que sabemos tiene una resistencia de 7.5 Ohms, a travs de ella circula una comente de 12 amperios?
Ejemplo 3:- Un radiador de calor se conecta a una lnea de alimentacin de 120 voltios y a travs de l circulan 12.5 amperios de corriente, Cul ser la resistencia interna del radiador de calor?
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Con la realizacin de los problemas anteriores habremos comprendido como se aplica la Ley de Ohm a la solucin de problemas prcticos, a continuacin veremos cmo se comporta la tensin elctrica y la Intensidad de la corriente en los circuitos serie y paralelo, respectivamente, para ello utilizamos ejemplos de circuitos puramente resistivos CARACTERSTICAS DE LOS CIRCUITOS SERIE: En un circuito en serie la tensin de alimentacin es la suma de las cadas de tensin que ocurren en cada uno de los componentes del circuito, mientras que la corriente que fluye por l es la misma en cada componente, es decir: Et = E1+ E2 + E3 + En, y la It = I1 = =I3 = l n I2
CARACTERSTICAS DEL CIRCUITO EN PARALELO: En un circuito en paralelo la Tensin de alimentacin es la misma en cada componente mientras que la comente que fluye por l es la suma de las intensidades que fluyen por cada componente, es decir: Et = E1 = E2 = E3 = En y la It = I1+ I2 + I3+ In
A continuacin se muestran algunos ejemplos de clculos para facilitar al estudiante una mejor comprensin en la resolucin de circuitos elctricos: CIRCUITO No. 3
DATOS: CIRCUITO No. 4
CIRCUITO No. 5
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12. Leyes de la electricidad (2/2)

LEY DE JOULE:- Trabajo y Calor:- Siempre que una comente de electrones fluye por una resistencia se produce calor; este calor es originado por las colisiones (choques) de los electrones libres que se mueven por el conductor contra los tomos relativamente fijos que constituyen la estructura cristalina del citado conductor. Dichas colisiones aumentan la energa cintica trmica de los tomos del conductor y por consiguiente su temperatura se eleva; mientras ms corriente fluya mayor ser el aumento de laenerga trmica del conductor y por consiguiente mayor ser el calor liberado. El calor producido por la corriente elctrica que fluye travs de un conductor es una medida del trabajo hecho por la corriente venciendo la Resistencia del conductor; la energa requerida para estetrabajo es suministrada por una fuente, mientras ms calor produzca mayor ser el trabajo hecho por la corriente y por consiguiente mayor ser la energa suministrada por la fuente; entonces, determinando cuanto calor se produce se puede determinar cuanta energa suministra la fuente y viceversa (esto es totalmente cierto si se produce calor solarmente y no otro tipo de trabajo mecnico qumico). El fsico ingles James Presccott Joule (1818- 1889), se interes en ste problema y en 1840 public su famoso escrito sobr;" La produccin de calor por la Electricidad Voltaica" que detallaba el resultado de sus experimentos con bas en los "mismos enunci una ley (Ley de Joule) de la siguiente forma: " El calor total desarrollado en un conductor es directamente proporcional a la Resistencia, al cuadrado de la corriente y al tiempo que dure el flujo de la corriente". Expresado como frmula Tenemos: H = I 2xR xt Donde: H = Cantidad de calor, en Joules I =Intensidad de la corriente, en Amperes R = Resistencia elctrica, en Ohms T=Tiempo de duracin que fluye la corriente, en segundos La cantidad total de calor H debe ser igual a la cantidad total de energa elctrica consumida, por el principioconservacin de la energa: energa elctrica Wconsumidaigual a la energa trmicaproducida, : H = W= I2 xR El trabajo total realizado para mover una carga elctrica se determina por el producto de la carga por la tensin necesaria para mover esa carga , es decir: W = QxE, dondeW = es el trabajo realizado por la corriente, Q = carga en movimiento y E= tensin aplicada al circuito; como Q= I xt, lo sustituimos en lafrmula, y por Ley de Ohm sustituimos el equivalente de la tensin que es = I x R, entonces tenemos: W W =I x IxR xt = I2 x Rxt, que expresa la cantidad total de trabajo efectuada, por la corriente elctrica. La Ley de Joule expresa la energa en Joules; puesto que el calor se mide usualmente en caloras, es conveniente conocer cuantosjoules se producen por cada calora de energa, para ello el Sr. Joule defini en 1841 el equivalente elctrico del calor medido en caloras, de la siguiente forma:
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H= 0.239.xI2 xR xt= caloras, es decir, que unjoule = 0.239 caloras y una calora = 4.18 joules. Base dimensional: En la frmula de calor H = joules En la frmula de energa trabajo W = Watts-segundo Aplicacin de la Ley de Joule: Un calentador elctrico alimentado por una lnea de fuerza de 120 voltios consta de dos enrollamientos de alambre de resistencia, cada uno de ellos con una resistencia de 30 Ohms, conectados en serie y paralelo cunto calor producen durante 10 minutos en cada caso? : Solucin: Cuando las resistencias estn conectadas en serie la Rt = 60 Ohmios y por consiguiente la Intensidad de la corriente E/R = 120/ 60 = 2 Amperes. Usando dicho valor en la ecuacin de la Ley de Joule tenemos:H = 0. 239 xI2 xR xt = 0.239 x (2) (2) x(60) x (10 x60) = 34,416 caloras. En forma anloga H =0.239 E x I x t = 0.239 x!20 x 2 x(10 x60) = 34,416 caloras. Cuando los enrollados se conectan en paralelo su Rt = 15 Ohmios, la Intensidad de la comente E/R= 120/ 15 = 8 amperios, el calor producido en caloras es H = 0.239 x I2 x R x t = 0.239 x (8x8) X15X (10 X 60) = 137,664 caloras. En forma anloga, tenemos: H= 0.239 xE xI xt = 0.239 x 120 x 8 x 600 = 137,664 caloras. Conclusin del ejemplo: Como puede observarse, cuando los enrollamientos se conectan en paralelo se produce mayor calor, hasta cuatro veces la cantidad obtenida de calor en el caso de conexin en serie, porque circula una intensidad de corriente elctrica cuatro veces mayor en el circuito en paralelo que en el circuito serie de nuestro ejemplo LEY DE WATT: Potencia elctrica Y Rendimiento del trabajo: La Potencia, ya sea elctrica mecnica, essiempre la proporcin del Rendimiento del trabajo; en otras palabras: la Potencia es el trabajo realizado por unidad de tiempo. Ya hemos calculado el trabajo realizado (W) por una corriente que fluye a travs de un circuito elctrico; la potencia es la razn del trabajo realizado por unidad de tiempo, o sea: P = W / t = I2 R t / t I2 R = Joules / seg. = Watts Donde P = Joules/segundo, unidad conocida como Watt Grandes cantidades de potencia son expresados usualmente en Kilowatts (abreviadoKw),as, unKw= 1 0 0 0Watts. Tambin se usa el trmino Caballo de fuerza = 746 Wattspara indicar la potencia en motores grandes y otros equipos de potencias mayores. Apoyndonos en la Ley de Ohm, podemos sustituir en la ecuacin de la Ley de Watt de la Potencia, el equivalente de la Intensidad de la corriente, entonces tenemos: P = W/ t = l2 x R x t / t =I2 x R sea: P= I2 R Primera variante de la Ley de Watt por sustitucin por Ley de Ohm: P = I2 R; sustituyendo la I en la frmula, tenemos: P = (E/R)2 R = (E2/R2) resolviendo la ecuacin: Nos queda: P = E2/R Segunda variante de la Ley de Watt por sustitucin por la Ley de Ohm: P = I2 R; reemplazando el equivalente de la R segn la Ley de Ohm, tenemos: P = I2 (E/ I) sea: P=I2 ( E / I ), entonces, nos queda:P= E x I; porque: (E / I) x (E/ I) / ( E / I )
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Aplicacin de la Ley de Watt: Cual es la potencia requerida para mover un motor que toma 15 amperios de la lnea, conectado a 120 voltios en sus terminales?Solucin: P = E x l = 120xl5=l,800 Watts. Otro ejemplo: Un generador con un voltaje terminal de 220 voltios enva una corriente de 0.5 amperios a travs de una lmpara que tiene una resistencia de 440 ohmios, Cul ser la potencia requerida por dicha lmpara?: Solucin:por medio de todas las variantes: 1.2.3.P = E x I = 220 x 0.5 = 110 Watts P = I2 R = (0.5)2 x 440 = .25 x 440 = 110 Watts P = E2 / R = 2202 /440 = 48400/ 440 = 110 Watts
Otro ejemplo de clculo de Potencia: Cinco bombillas (focos) de 100 Watts, un radio de 300 Watts y un acondicionador de aire de 1200 Watts, funcionan desde las 8 de la maana hasta las 6 de tarde, Qu cantidad de energa es consumida en Kilowatts-hora? Solucin: Pt = (5x100) +300+1200 = 500 + 300+1200 = 2000 Watts porque: P = W / t
La energa es: W = P t = 2 Kw x 10 Hrs. = 20 Kilowatts- hora entonces despejando la energa, tenemos que: W = P t.
Un ejemplo ms: Un equipo de aire acondicionado de 3/4 HP est alimentado por una lnea de 115 voltios y funciona durante 24 horas, cunta energa consume y qu comente toma de la lnea? Solucin: 3/4 HP = %(746) = 560 Watts = 0.56 Kw, aqu se aplica la Regla de tres:
1 HP= 746 Watts; entonces: X = (0.75 x 746) / 1 = 559.5 / 1 =5 6 0 Watts, aproximadamente; 3/4HP= X obtenemos: para convertir a Kilowatts: se dividen los Watts entre mil y
560/1000=0.56 Kw. Continuando: La energa es: W = P t = 0.56 Kw x 24 hrs = 13.44 Kw-hora. I = P / E = 560 Watts / 115 voltios = 4.87 amperes.
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13. Capacitancia
INTRODUCCION Ya hemos estudiado las caractersticas de los circuitos elctricos bsicos construidos con dispositivos de resistencia elctrica pura, ahora se conocer la propiedad de otro componente llamadoCAPACITOR, cuya propiedad es conocida como CAPACITANCIA CAPACITANCIA, La Capacitancia, como la Resistencia, aparece en toda clase de circuitos elctricos y electrnicos. Sin ella, la radio y la televisin, tal como las conocemos hoy no existiran.
DEFINICIN:La Capacitancia es la propiedad de un capacitor de oponerse a toda variacin de la tensin en el circuito elctrico. Usted recordar que la resistencia es la oposicin al flujo de la corriente elctrica. Tambin se define, a la Capacitancia como una propiedad de almacenar carga elctrica entre dos conductores, aislados el uno del otro, cuando existe una diferencia de potencial entre ellos,como se observa en la figura siguiente, las dos placas actan como conductores, mientras que el aire acta como un aislante: As como un Resistor est diseado para tener Resistencia, el Capacitor est diseado para tener Capacitancia; mientras que los resistores se oponen al flujo de la corriente, los capacitores se oponen a cualquier cambio en el Tensin elctrica; el Capacitor ms pequeo capaz de acumular carga elctrica se construye de dos placas y un aislante de aire llamado dielctrico.
Los factores que determinan la Capacitancia de un Capacitor simple son: a) el rea de la placas, b) la separacin entre las placas y c) el material del dielctrico; La Capacitancia es directamente proporcional al rea de las placas y a la constante dielctrica del material dielctrico utilizado e inversamente proporcional a la
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dielctrica del material dielctrico utilizado e inversamente proporcional a la distancia de separacin de las placas, es decir: C = k A/ d = Faradios ; De ah que si el rea de las placas aumenta, con ello aumenta la Capacitancia; por el contrario, si la separacin de las placas aumenta, disminuye la Capacitancia De acuerdo a la frmula C = k A / d, obtenemos el resultado en Faradios; si queremos el Resultado en Micro faradios (smbolo f ) entonces agregamos el factor de conversin 8.85 x 10 -" -y nuestrafrmula quedar as: C = 8.85xlO-8 A/d Donde: C = Capacitancia en f (Micro faradios) A = rea de las placas, cm2 D = Distancia de separacin de las placas, en cm. En la prctica los capacitoressuelen tener ms de una placa, y para calcular la Capacitancia semultiplica el resultado de la frmula por el nmero de placas menos uno, es decir: N-l; por ejemplo, en un capacitor mltiple que contiene5 placas, N = 5, por lo tanto, N-l = 4 de acuerdo a la figura
El material usado como estndar dielctrico es el vaco cuyaconstante dielctrica es igual a la unidad, es decir uno (1.0) MEDIDAS DE CAPACITANCIA As como la unidad de medida de la tensin elctrica es el Volt, etc., la unidad de medida de la Resistencia es el Ohm y la unidad de medida de la Capacitancia es el Faradio, Observe este cuadro:
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Se dice que un capacitor tiene una Capacitancia de un Faradio cuando un voltio acumula en l una carga de un Coulomb; hay que recordar que un Coulomb equivale a una carga de 6.25 x 1018 electrones. La carga del Capacitor es producida por el movimiento de los electrones del circuito y se usa con la letra Q para designarla, y se mide en coulombs; la Carga depende de dos factores fundamentales: a) la tensina travs del circuito y b) la Capacitancia en Faradios del Capacitor. Esta relacin se expresa con la siguiente ecuacin: Q = C x E donde Q es la carga que adquiere el Capacitor, en Coulombs; C es la Capacitancia del Capacitor, en Faradios y E es la Tensin elctrica a travs del Capacitor, en voltios. Los Capacitores en paralelo se manejan igual que los resistores en serie, mientras que los capacitores en serie se manejan igual que los resistores en paralelo. La razn de ello puede observarse en la siguiente figura: Elrea total de las placas es mucho mayor que la de un solo capacitor
CONEXIONES BSICAS CON CONCAPACITORES As como losResistores se pueden conectar en serie y en paralelo, los capacitores algunas veces se conectan de la misma forma, sin embargo se manejan exactamente al contrario que los resistores: la Resistencia total de resistores en serie es igual a la suma de los valores de cada uno de los componentes, mientras que en los capacitores en paralelo se suman los valores decada uno de ellos 1.- Capacitancia Total en paralelo Ctp = C1 + C2 + C3; Ctp=5+ 10+ 15 = 30f 2.- Capacitancia Total en Serie 1 /Cs = 1 / C1 + C2 / C 3 = 1 / 1 5 + 1 / 1 5 +1 / 1 5 = 0.0666 + 0.0666 + 0.0666 = 1 / 0.2 = 5 f PROPIEDADES DE LOS CAPACITORES
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Para entender bien la teora bsica de un capacitor, supongamos que las dos placas que lo forman estn colocadas dentro de una envoltura que mantiene el vaco como dielctrico; as el rea que rodea las placas estar libre de tomos. Por consiguiente, si a un capacitor se le conecta una batera, los electrones de la placa positiva sern atrados por el polo positivo de la batera, mientras que el polo negativo de la batera repeler los electrones de placa negativa; cuando los electrones libres de la placa positiva. Son efectivamente transferidos a la placa negativa, se dice que el capacitor est totalmente cargado y la tensin almacenada es igual a la tensin aplicada, adems de tener la misma polaridad que la fuente. Cuando los capacitores se cargan permanecen cargados a menos que se los provea de una lnea paso de descarga; cuando un capacitor descargado se conecta a una fuente de c.c., primero obra como si se tratara como un corto circuito, tan pronto el capacitor se carga, el aparente flujo de corriente a travs del capacitor disminuye. Los capacitorespermiten el flujo de c.c. slo por un corto tiempo, luego actan como un circuito abierto; sin embargo cuando se trata de c.a., las placas cambian de polaridad tan rpidamente que bloquean la c.c. y slo permiten el paso de c.a. Los capacitores de alta calidad pueden mantener una carga por largo periodo de tiempo; por consiguiente, para evitar choques que pueden ser peligrosos, deben serdescargarlos: la mejor manera de hacerlo es colocar un destornillador entre sus terminales durante un minuto. Tericamente el material dielctrico debera ser un aislante perfecto y no debera permitir flujo alguno de comente, sin embargo, no existe tal aislante perfecto, pues siempre hay un escape de corriente de la placa negativa hacia la placa positiva, a esta pequea corriente se llama "corriente de fuga" corriente de escape; actualmente hay tres cosas que ocasionan prdidas en el capacitor, a saber: a) corriente de fuga escape, b) prdida por resistencia y c) prdidas en el dielctrico; las puntas y conexiones incluyendo las placas ofrecen cierta resistencia resistencia interna) a la comente, a sta prdida de potencia se le llama : prdida por resistencia; las prdidas en el dielctrico se deben a la friccin molecular dentro del material dielctrico y algunas veces se le llama histresis dielctrica, esta prdida de potencia ocurre cuando parte de la energa utilizada para cargar el capacitor se disipa en forma de calor debido a la friccin molecular. La cantidad de potencia que se pierde en el dielctrico debido a la friccin molecular aumenta al aumentar la frecuencia de c.a., y a la inversa, disminuye al disminuir la frecuencia.
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Uno de los problemas que ocurren con los dielctricos es que cada uno de ellos, a cierto voltaje, deja pasar electricidad; dicho voltaje se llama " tensin de ruptura". Si en un capacitor ocurre un arco elctrico entre sus placas cuando tiene una carga de 600 voltios, se dice que tiene una tensin de tensin de ruptura de 600 voltios. Algunos materiales dielctricos, todos los de estado slido, quedan definitivamente
daados despus de soportar la tensin de ruptura, el capacitordebe ser reemplazado, puesto que el arco elctrico perfora el dielctrico; mientras que los capacitores con dielctrico en estado lquido aire raramente sufren daos permanentes, puesto que el dielctrico se repara por s mismo despus de que se suspende el arco elctrico; el siguiente cuadro muestra algunos materiales dielctricos con sus tensiones de ruptura Los capacitores vienen normalmente especificados segn la tensin que se les puede aplicar sin peligro de ruptura; por consiguiente, para escogerlo es necesario conocer su capacitancia tanto como elvoltaje del circuito donde se lo va a usar; un capacitor tpico de papel, especificado como de 0.1 f a 600 WVDC (Working Volts D.C.) (voltaje de trabajo de corriente directa)est diseado para operar a 600 voltios c.c. Se clasifican de dos tipos: fijos y variables.
Los capacitores de papel usan cierto tipo de papel encerado como dielctrico y vienen desde 0.0005 fhasta 16 f, con un voltaje promedio de 1600 WVDC; sin embargo se usan comnmente en circuitos de menos de 600 voltios. Su construccin es como se muestra en la figura; Los capacitores de mica se fabrican con capas de papel de estao separadas por un dielctrico de mica; con capacitancias de 2f (pico faradios), construidos con papel de estao y dielctrico de mica y las hojas no estn enrolladas; Toleran hasta 500 WVDC. Los capacitores de aceite dielctrico resisten tensiones de hasta 6,000 WVDC. Los de cermica se fabrican depositando una pelcula metlica sobre las superficies interna y externa de un tubo de cermica y se construyen desde 1 hasta 10,000 pf f ( ) para tensiones hasta de 30,000 voltios. Los capacitores de alta capacitancia tales como los que se usan en las fuentes de alimentacin, usualmente son del tipo llamado "Electroltico" cuya caracterstica es que son de tamao pequeo y se construyen de dos tipos, a saber: hmedo yseco, el primero requiere de cuidados especiales para que no se derrame su lquido por ello es de mayor uso el tipo seco
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14. Reactancia capacitiva

As como la resistencia ofrece oposicin a la corriente en un circuito de c.c., la oposicin a la c.a. se llamaReactancia,as la capacitancia presenta oposicin a la c.a. denominadaReactanciacapacitiva,se simboliza Xc. As como la resistencia elctrica se mide en Ohmios tambin la Xc se mide en Ohmios, y se sustituye por la R en la Ley de Ohm: I = E /R.... donde R = E / I entonces tenemos que Xc = E / I = Ohmios, y se usa para calcular la oposicin que presenta un capacitor alpaso de la c.a. La reactancia de un capacitor es inversamente proporcional a dos factores: La capacitancia y la frecuencia del voltaje aplicado, expresado en frmula, tenemos: Donde: X c = 1 /2 7f c = () O h m i o s volts c = Capacitancia en faradios Xc = Reactancia capacitiva, en ()Ohmios; = constante 3,1416 radianes; f = Frecuencia de la tensin aplicada, en Voltios y c= Capacitancia del capacitor, en Faradios Ahora bien, en un circuito de c.c. la oposicin a la corriente se llama Resistencia, pero en un circuito de c.a. se le llama Impedancia, que se simboliza con la letra Z y se mide tambin en Ohms y se usa la Ley de Ohm para calcularla, sustituyendo laR p o rZ , tenemos:Z =E / I Observe el circuito ilustrado, el cual tiene aplicado una tensin de 75 voltios y un flujo de 3 amperes de c.a.: la Impedancia del capacitor es de: 25 Z = E/l = 75/3 = 25 Xc = Reactancia capacitiva, en Ohms() = Constante 3.1416 radianes f = Frecuencia de la tensin aplicada en
Tambin podemos calcular la Impedancia de un circuito capacitivo mediante la frmula:
Si la Reactancia Capacitiva del circuito es de 6 y la resistencia es de 8 , cul ser la Impedancia? Respuesta Z = 10 ;
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DE DONDE VIENE: ; Utilizando el teorema de Pitgoras para el rea sombreada de la figura, tenemos: X = Xc2 + R2 ya que X es la hipotenusa de un Tringulo rectngulo: como el ngulo de fase es la diferencia en grados entre el tiempo en que dos ondas senoidales pasan por el eje cero, se dice que en un circuito puramente capacitivo el voltaje se atrasa a la corriente en 90 : o lo que es lo mismo, la corriente se adelanta al voltaje en 90.
Utilizando vectores (flechas) observe un circuito puramente resistivo, en la grfica, en el cual la corriente y el voltaje estn en fase
En la siguiente figura se muestra un circuito puramente capacitivo en el cual la corriente se adelanta al voltaje, o lo que es lo mismo el voltaje se atrasa con respecto a la corriente Ejemplo: En un circuito RC, el voltaje en R es de 40 voltios y en el Capacitor es de 30 voltios,encontrar el voltaje aplicado
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SUGERENCIA: Use el Teorema de Pitgoras: Eap2 = ER2 + Ec2
Un tringulo rectngulo est formado por dos lados (a y b) y una hipotenusa (c) opuesta al ngulo recto, segn la figura:
As, el lado opuesto al ngulo A, es a; el coseno de un ngulo es igual al lado adyacente entre la hipotenusa, por consiguiente, el coseno del ngulo A es b/c, siendo c la hipotenusa y b el lado adyacente., en la figura, el coseno del ngulo B es a/c, Si el lado b es igual a 8 y la hipotenusa es igual a 10, el coseno del ngulo A, ser: A = b/c = 8 / 10 = 0.8 , ahora refirindonos a la tabla de ngulos y cosenos, el ngulo que tiene un coseno de 0.8000, esaproximadamente igual 36.5; ahora bien, cuando calculamos la Impedancia Zmediante el diagrama vectorial con la Resistencia y la Reactancia Capacitiva, el coseno del ngulo A es igual a R / Z.
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En este circuito R = 3000 y Z = 5000 , el ngulo que forma Z con R, es el ngulo A = R/Z es igual a 3000/ 5000 = 0.60, en la tabla vemos que el ngulo que ms se acerca a este valor es de 53.
Este mismo procedimiento se sigue para calcular el ngulo que forma el voltaje aplicado y el voltaje a travs de la resistencia Si el voltaje aplicado es de 110 voltios y a travs de la resistencia es de 55 volts.
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15. Leyes de electricidad. Resumen

EN RESUMEN (FORMULARIO)
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL A travs de su larga Historia en nuestro Pas se han desarrollado varias leyes para proteger a los trabajadores, desde la dcada de los 30's se hicieron intentos de proteger la salud dlos trabajadores a travs de dependencias gubernamentales, encargadas de vigilar las condiciones de trabajo. Nuestro sistema de seguridad social actualmente en vigor, se sustenta en laConstitucin de 1917. En 1931 con la promulgacin de la Ley Federal del Trabajo, se formularon las tablas deenfermedades profesionales y las valoraciones de incapacidades.
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Actualrnente, la Ley Federal del Trabajo, es el documento legal donde se garantiza el trabajo como un derecho y deber social y en su ttulo noveno se contemplan todos aquellos aspectos relacionados con los riesgos de trabajo. SEGURIDAD Es el conjunto de normas y procedimientosencaminados a prevenir los accidentes. HIGIENE INDUSTRIAL Es el conjunto de normas y procedimientosencaminados a la preservacin de la salud, mediante la acertada adaptacin del medio ambiente detrabajo al Hombre. La higiene industrialdebe erradicar toda posibilidad de afecciones de la salud del trabajador ya sea por la exposicin manipulacin de materia prima nociva a nuestro organismo por condiciones de trabajo precarias, inadecuadas contaminantes. El disimulo y la poca nula observancia que se le da a stos renglones de seguridad e higiene industrial, son los causantes de los accidentes, un accidente es un suceso no previsto, no planeado, no deseado, que va a interrumpir el trabajo y que trae como consecuencia lesiones daos. Las lesiones daos que se pueden originar a una persona a los recursos materiales pueden ser mnimos o extremos, Pero siempre negativos; una lesin en este sentido se puede definir como un perjuicio la integridad fsica del trabajador; pero el significado de dao en ste rengln, se aplica al detrimento sobre los recursos materiales, equipo, herramienta, maquinaria, instalaciones, materia prima, etc., y consecuencias por la interrupcin de un proceso productivo, los riesgos de trabajo: son los accidentes y enfermedades a que estn expuestos los trabajadores en ejercicio con motivo de su labor. TIPOS DE ACCIDENTES a).-Accidentes dentro del trabajo.- Es cualquier accidente que ocurra dentro de las instalaciones de la empresa fuera de la misma o sea en ejercicio o con motivo del trabajo, ejemplo: un viaje de negocios o una compra fuera de la planta a cuenta de la compaa; tambin se considera como accidente dentro del trabajo al accidente de trnsito que ocurra al trabajador durante el trayecto de su casa al trabajo yviceversa, siempre y cuando ste no realice ninguna otra actividad intermedia en eltrayecto. b).-Accidente fuera del trabajo.- Es cualquier accidente que ocurra al trabajador fuera delas horas laborales: en vacaciones, en su casa, en vas de descanso y otros. ENFERMEDADES DE TRABAJO Tal como lo dice laley federal es todo estado patolgicoderivado de la accin continuada de una causa que tenga su origen o motivo en el trabajo o en el medio en el que el trabajador se ve obligado a presentar sus servicios. De sta manera la Leyprotege a los trabajadores en los diferentes medios de produccin,algunos ejemplos son las afecciones que sufren los trabajadores en las reas industriales donde el equipo de seguridad personal y el sistema de seguridad de la planta no son suficientes para protegerlos, tal es el caso de las minas, fundiciones de plomo, electrlisis dezinc o fabricacin de productos txicos y custicos. CLASIFICACIN DE LOS ACCIDENTES
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1 . - Personales: Son PERSONALESlos que sufren los seres Humanos. 2.- No-Personales: Son NO-PERSONALES los acontecidos a losrecursos materiales como: maquinaria, herramienta, materia prima, instalaciones y otros. Tanto los accidentes personales y los no-personales pueden ser a su vez:directos e indirectos.Losdirectos son los producidos directamente por la persona accidentada o que opera o usa el equipo; los indirectos: son los ocasionados por tercera personas. Asimismo los personales pueden ser con lesin o sin lesin: siendo una lesin toda consecuencia queacarrea afeccin fsica a las personas; y ambos, los personales y los no-personales, sean directos o indirectos, originandaos, por ejemplo: deterioros a los recursos materiales, prdida de tiempo, disminucin en el ritmo de produccin, etc. SECTORES AFECTADOS POR LOS ACCIDENTES a) b) c) d) El trabajador, en caso de accidente con lesin: fsica, moral y econmicamente. Los compaeros, el trabajador: moral y econmicamente. La Empresa, econmicamente. El Pas, merma en la fuerza de trabajo, econmicamente.
EL PROCESO DE ACCIDENTALIDAD CAUSAS QUE ORIGINAN LOS ACCIDENTES Los accidentes no son cosa del destino o de la suerte, no suceden porque si sino que son la consecuencia delencadenamiento de una serie de factores que se van uniendo hasta que el accidente acontece; estos factores estn en relacin directa con el trabajador, por ejemplo: principio de las tresA,: Actitud, Actuacin, Accidente, una Actitud nos llevar a realizar una Actuacin, generando condiciones y actos inseguros, lo cual conducir al accidente,trayendo como consecuencia las prdidas, lesiones o daos. Lasactitudes que intervienen en la secuencia de un accidente son todas aquellas que no estn acordes con las exigencias del medio en que nos desenvolvemos y que son resultado de atavismo,de lainfluencia del medio social de losdefectos personales, las caractersticas inadecuadas, la ignorancia, la irresponsabilidad, la curiosidad, la negligencia y otros. Las actuacionesreferidas a la generacin de riesgos las podemos clasificar en:condicionesinsegurasyactos inseguros. Las condiciones inseguras como su nombre lo indica, son las condiciones peligrosas que pueden ocasionar un accidente:El mal estado o inadecuada situacin del material, equipo, herramienta, maquinaria, instalaciones, edificios, etc.; por ejemplo: aceites en el piso, un pasillo obstruido, el travesao de una escalera roto, un interruptor de seguridad puenteado, una toma de corriente mltiple, una alcantarilla sin su coladera, una mquina sin su guarda, etc. Los actos inseguros son las prcticas peligrosas que nosotros como individuos realizamos yque pueden conducir a un accidente, por ejemplo: pararse debajo de cargas suspendidas, no usar el equipo de seguridad, leer cuando caminamos, fumar donde est prohibido, no utilizar la herramienta adecuada, etc. ADMINISTRACIN DE LOS RIESGOS
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ADMINISTRACIN DE LOS RIESGOS En una base a una serie de estudios realizados por expertos en la materia, tanto dentro como fuera de nuestro Pas, se ha podido establecer en trminos generales, que el 98% de los accidentes se pueden evitar ya que dependen del ser humano. El 2% restante son los accidentes producidos por los fenmenos naturales como: terremotos, ciclones y otros. Para evitar los accidentes debemos utilizar todos los recursos tanto humanos como materiales, a fin de romper la secuencia de los factores que intervienen en la produccin del accidente y evitarlas actitudes yactuacionesgeneradoras de riesgos. Eliminar las actuaciones Insegurasnos brinda resultados a corto plazo, ya que son los factores que tenemos alalcance de la mano y se pueden detectar y corregir con facilidad, eliminar las actitudes negativas nos brinda resultados a largo plazo, ya que son difciles de corregir, sin embargo las podemos modificar o reducir por medio de relacioneshumanas, concientizacin, examen mdico, examen de actitudes, adiestramiento, capacitacin, y otros. Hay que recordar que todos los accidentes son los indicadores que nos previenen de un accidente de consecuencias mayores. Segn estudios realizados, del 100% de los accidentes acontecidos, aproximadamente el 85% son sin lesin, siempre con dao; el 14.5% con lesiones leves y daos, y el 0.5% con lesiones incapacitantes que incluso pueden llegar a ser mortales. El problema estriba en que el primero de los accidentes puede ser el incapacitante o mortal, por tal motivo, el primerpaso a dar para la reduccinde los accidentes es el de ELIMINAR LAS CONDICIONES Y ACTOS INSEGUROS por insignificantes que parezcan, en sta forma interferimos la cadena del accidente evitando que suceda. PRINCIPIOS DE ELIMINACIN DE RIESGOS Para poder eliminar efectivamente los riesgos de accidentes, detectndolos oportunamente, debemos: a).- Tener conocimiento del trabajo que vamos a desarrollar Este conocimiento debe ser tan amplio como nuestros recursos nos lo permita, ya que toda actividad, todoprocedimiento trae consigo algn riesgo y si no conocemos a la perfeccin qu vamos a realizar, pasaremos por alto un gran nmero de riesgos que en cualquier momentopuede originar un accidente; esto implica el conocimiento de todo el proceso denuestro trabajo, incluyendo los aspectos tcnicos requeridos. b).- Transmitir en forma fuerte y clara los conceptos de seguridad Emitiendo una serie de palabras tratando de transmitir nuestros pensamientos, pero por lo general no logramos explicarnos adecuadamente, originando que nuestrointerlocutor capte el significado exclusivo de nuestras palabras pero no nuestra idea, generando que se cometan muchos errores, no porque la otra persona no haya entendido si no porque nosotros no supimos explicarnos. c).- Tener habilidad para mejorar los mtodos de trabajo: Debido a la demanda del producto que se elabora, la competencia y el avance tecnolgico, se crean en lasempresas una serie de riesgos que si no detectan desde su inicio, posteriormente generan tal cantidad de anomalas, como: obstrucciones, amontonamientos, procesoinadecuados y riesgosos, etc., que es
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obstrucciones, amontonamientos, procesoinadecuados y riesgosos, etc., que es mucho ms difcil y costoso el corregirlas, amn de los accidentes que se producen. d).- Tener relaciones adecuadas con los dems: Si partimos de la fase de que se trabajaaproximadamente la tercera parte de nuestra vida, es sumamente importante nuestro comportamiento y forma de actuar durante todo ese tiempo, ya que dependiendo de eso va a ser grato o no sa parte de nuestra vida, va a ser positiva y negativa, va a ser productiva e improductiva, vamos a poder convivir con las personas como personas o nos vamos a aislar como ermitaos; hay que considerar que el ms humilde de los trabajadores es tan gente y tan ser humano como nosotros y que hay que tratarlocomo tal, como a nosotros nos gustara que l nos tratara; las buenas relacionesgeneran confianza, amabilidad, colaboracin y elimina revanchismos, fricciones, conflictos y riesgos. e).- Tener conciencia de lo que es la seguridad: Todas las actividades de nuestra vida traen consigo algn riesgo y para eliminarlos debemos obtener ciertos conocimientos encaminados a realizar las labores correctamente, eliminando en sta forma los riesgosmencionados, es por eso que se dice que seguridad no es ms que hacer las cosas bienhechas,pero estos conocimientos de nada nos va a servir si no estamos consientes de la importancia que tiene aplicarlos, de la importancia que reviste el hacer las cosascorrectamente, aplicando las normas de seguridad y as preservar la integridad fsica, moral y econmica de nosotros y de nuestros semejantes; s.... es rns importante la conciencia que los conocimientos porque sin ella de nada sirven stos ltimos. f).- Saber aprovechar la experiencia La experiencia de acontecimientos sucedidos, hayan sido positivos o negativos nos proporcionan un cmulo de conocimientos, que si los sabemos aprovechar podremos aplicarlos en nuestra superacin personal y la de los dems, utilizndolos para hacer las cosas en forma correcta realizando mseficientemente nuestras actividades y reduciendo al mnimo los riesgos. CONOCIMIENTO, APLICACIN Y ELABORACIN DE NORMAS El conocimiento de las normas que rigen la seguridad en el Pas nos ayuda a eliminar gran cantidad de riesgos, ya que en ste caso lo nico que se requiere es aplicarlas correctamente, evitndonos tener que hacer investigaciones o anlisis laboriosos y complicados para encontrar la solucin a algn problema que ya est plasmado en las leyes, normas o reglamentos vigentes; considerando la inmensa variedad de procesos que se realizan en las diferentes empresas, concluiremos que todos los posibles riesgos que puedan presentarse en cada una de ellas no puede predecirse y normalizarse en su totalidad, por lo cual, debemos en caso dado, hacer los estudios requeridos y elaborar nuestros propios reglamentos de seguridad. RECUERDA...!SOLO A TRAVS DEL CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y NORMAS DELA SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Y PREDICANDO CON EL EJEMPLO, PODREMOS LOGRAR QUE LA SEGURIDAD SEA TOTAL ! !i SEGURIDAD... ES VIDA !!
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16. Reglas de seguridad

REGLAS DE SEGURIDAD PARA EQUIPOS DE AUTGENA Existe un sin nmero de Reglas de Seguridad que se deben de tomar en cuenta, a la operacin en un equipo de autgena.. A continuacin detallamos 10 de las ms bsicas oimportantes: 1.Purgar las Vlvulas de los Cilindros, antes de instalar los Reguladores. Cualquier material extrao que se encuentre en las vlvulas de los cilindros ser desalojado y no se introducir a los reguladores, en cuyo interior pueda ocasionar reacciones qumicas violentas. 2. Aflojar el tornillo de ajuste d los reguladores, antes de abrir las vlvulas de los Cilindros. El oxgeno es envasado en los cilindros a presiones mayores de 130 kg/cm2, si tenemos el tornillo de ajuste fuera, el asiento de alta presin del regulador, estar sellando contra la empresa; el oxgeno solamente viajar un corto espacio, para llegar a la cmara de alta presin y ah ser contenido. De lo contrario, el oxgeno tratara de pasarviolentamente a travs del orificio de la esprea, lo que ocasionara por la restriccin de paso, una cantidad de calor, con la cual, l asiento de hule de alta presin pudiera entrar en combustin. 3. Al abrir las Vlvulas de los Cilindros, colocarse junto al cilindro en el lado opuesto al que est conectado el regulador. La parte dbil y sensible de los reguladores es el frente o la parte posterior, as que, si por alguna razn el regulador tiene una salida brusca de presin, sta se deber verificar en esas partes, es probable que algunos componentes de los reguladores salgan proyectados, lo que sera peligroso para el operador. 4.- Abrir y cerrar las vlvulas de los Cilindros lentamente. La principal razn es reducir el impacto de la presin contra el asiento de hule, ya que al liberar bruscamente las latas presiones contenidas en los cilindros, stas generan calory por lo tanto se aumentan las probabilidades de un incendio en el regulador. 5. Purgar individualmente los conductos de oxgeno y gas combustible del soplete, antes de encenderlo. Con lo anterior, cualquier residuo de oxgeno y acetileno que haya quedado en el interior del soplete, ser desalojado. Las mezclas de oxgeno-acetileno son altamente explosivas, sobre todo si estn contenidas en reas reducidas. 6.- Encender el gas combustible en el soplete, antes de abrir la Vlvula de Oxigeno. Con esto se evita que al aplicar un encendedor a la punta de la boquilla, haya una mezcla en la misma, se podr graduar la velocidad adecuada de quemado del combustible, que ser desde que la flama deja de hacer humo hasta la misma, comienza a despegarse de la botella antes de suministrar oxgeno, con el que se ajustar la flama deseada.
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7.- No usar oxgeno como suministro de aire compartido. Se sabe que el oxgeno acelera la combustin, las personas que al terminar sus labores acostumbran sopletear su ropa con oxgeno, se exponen a sufrir serios accidentes. La ropa es combustible y se quemar, ms an si se impregna satura de oxgeno puro, que es altamente comburente. Solo hace falta una ligera chispa, la cual puede provenir de un esmeril, al encender un cigarro, etc., para producir el incendio. 8. No usar aceite en las conexiones, vlvulas, reguladores, sopletes o cualquier parte quetenga contacto con el oxgeno. Cuando la alta presin del cilindro es liberada y pasa a travs del regulador, la velocidad a la cual viaja el oxgeno, es mayor a la velocidad del sonido (340 Mts/seg), esto genera friccin y calor. Si se tiene una pequea cantidad de aceite o de cualquier derivado del petrleo, se incendiar con violencia explosiva, ya que estarn presentes los tres elementos para completar el tringulo de la combustin. Esta reaccin se puede verificar an con el aceite natural de la piel humana. 9.- Nunca usar acetileno comprimido en estado libre a presiones superiores 1 kg/cm2. El acetileno es un gas combustible, hecho por la mano del hombre, se compone de dos elementos que son: hidrgeno y carbn (C2H2), los cuales no tiene una gran afinidad uno con respecto del otro, por lo que hace al acetileno inestable cuando es liberado a presin mayor de 1 kg/cm2, los dos elementos tienden a separarse uno del otro a la msligera provocacin, cuando el acetileno se disocia, emite o genera el suficiente calorpara encenderse por s solo y originar una explosin. 10.- Mantener el gas y materiales combustibles alejados del calor, flamas y chispas. Antes de proceder a soldar a calentar con un equipo de autgena, se deber estar seguro de no ocasionar involuntariamente un incendio, retirando cualquier materia SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SEP SUBSECRETARA DE EDUCACIN E INVESTIGACIN TECNOLGICAS DIRECCIN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIN PARA EL TRABAJO CENTRO DE CAPACITACIN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 140 UNIDAD MVIL DE CAPACITACIN UNIDAD INTERNA DE PROTECCIN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR PREVENCIN DE ACCIDENTES MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIN PARA EL HOGAR SEGN TIPO DE ACCIDENTE
"Evite dejar solos a los nios cerca de algn recipiente grande con agua. "Tenga cuidado de no dejar objetos pesados en lugares altos que puedan caer con facilidad.
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*Impida que los nios jueguen con bolsas de plstico se escondan en cajas, botes, refrigeradores, cajuelas y closets. "Prohba que los nios se introduzcan objetos en la boca como canicas, monedas, huesos, etc. "Instale un sistema de seguridad en las puertas, ventanas y balcones que se encuentren en lugares altos. *Ilumine bien los lugares obscuros y peligrosos como la cocina, azotea, escalera y stano. "Conserve el piso limpio, seco, no resbaloso y coa un mismo nivel entre habitaciones. "Mantenga el piso libre de objetos pequeos. "Evite el juego brusco y que se avienten objetos entre nios y jvenes. "Impida que los nios se encuentren jugando en la parte superior de silla, mesas u otros muebles. "Vigile siempre las actividades de sus hijos. "Impida que los nios .pequeos usen los aparatos elctricos domsticos. "Desconecte los aparatos elctricos de uso cotidiano inmediatamente despus de apagarlos. "Evite que los nios introduzcan los dedos u objetos metlicos en aparatos elctricos contactos. "Evite sobrecargar un contacto al conectar varios aparatos elctricos, especialmente aquellos que consumen mucha energa como planchas, lavadoras, secadoras, aspiradoras, etc. "Revise las instalaciones elctricas para evitar cables contactos sin proteccin. "Llame al electricista para reparar alguna instalacin averiada, si desconoce el sistema elctrico. "Ensee a los nios el manejo adecuado de alfileres, tijeras, cuchillos, abrelatas y todo tipo de objetos punz-cortantes. "Vigile en la familia el uso correcto de los objetos punz-cortantes y que no se juegue con los mismos. "Evite en lo posible que los nios utilicen de manera inapropiada envases de cristal. "Coloque una seal visible en ventanas y puertas de fcil acceso con vidrios grandes. "Procure no azotar las puertas ventanas con vidrios estrellados flojos. "Reemplace lo ms pronto posible los vidrios que se rompan y retire los fragmentos. "Guarde en un lugar seguro y bajo llave las armas de fuego, no las limpie en presencia de otraspersonas. Impida que los nios se golpeen avienten objetos punz-cortantes.
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"Evite la automedicacin. "Destruya y deseche los medicamentos caducados. "Evite envasar medicamentos, venenos cualquier otra sustancia txica en recipientes de alimentos. "Guarde en el envase original y en lugar seguro e inaccesible para los nios, todos los medicamentos y sustancias txicas. *Evite el uso de insecticidas con fines teraputicos en la piel cuero cabelludo. "Fumigue su casa despus de haber desalojado toda la familia del interior. "Evite encender en lugares cerrados fogatas, chimeneas y anafres. "Ejecute con rigor las instrucciones del uso de sustancias para la limpieza. "Impida que los nios se introduzcan objetos en la nariz, odos u otras cavidades corporales. "Tenga sus animales domsticos y mascotas vacunados, aseados y en lugares acondicionados. "Impida que se juegue brusco con los animales. "Tenga bien limpio y ordenado su hogar. "Prohba que los nios agarren recipientes con alimentos lquidos muy calientes. "Evite dar alimentos bebidas muy calientes a los nios. "Impida que los nios se encuentres muy cerca de quinqus, velas, veladoras, estufas, calentadores encendidos, enseles cmo y cundo usarlos. "Ensee a los nios el manejo adecuado de llaves de agua caliente. "Aleje todo material inflamable del fuego. "Apague la estufa, velas, lmparas de petrleo gas cuando nadie se quede en casa. "Apague la plancha cuando llamen al telfono, a la puerta tenga que hacer algo urgente. FUENTE: MANUAL BSICO DE PREVENCIN DE ACCIDENTES Y ATENCIN DE PRIMER CONTACTO DE LA SECRETARIA DE SALUD, 1' EDICIN 1989. TEC. J. Isabel Magallanes Sandoval magallanespc@hotmail.com ,
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TIPOS DE CORRIENTE ELCTRICA

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10. Generacin de C.A.

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= Constante de Resistencia, llamada de Resistividad, simbolizada por la

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DATOS: CIRCUITO No. 4

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12. Leyes de la electricidad (2/2)

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14. Reactancia capacitiva

Tambin podemos calcular la Impedancia de un circuito capacitivo mediante la frmula:

Si la Reactancia Capacitiva del circuito es de 6 y la resistencia es de 8 , cul ser la Impedancia? Respuesta Z = 10 ;

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SUGERENCIA: Use el Teorema de Pitgoras: Eap2 = ER2 + Ec2

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15. Leyes de electricidad. Resumen

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