Corta cuadritos de papeles y dale un papel y un lpiz a cada joven presente en el evento (el lder del juego no lo juega

ya que sabe de que se trata). Cada joven escoge en silencio (en su pensamiento) a otro/a joven y escribe en el otro lado del papel lo que la otra persona debe hacer y ademas debe firmar el papel (ejemplo: "Yo Andrea deseo que Pepito se pare en medio de la sala y haga como perrito). Luego que cada persona haya escrito su deseo debera doblar el papel y entregarlo al lder. Luego el lder toma TODOS los papelitos y explica el nombre del juego "Ama a tu prjimo como a ti mismo" o "No hagas a otros lo que no quieras que hagan contigo". Luego que el lder va leyendo papel por papel cada joven deber hacer lo que escribi en su papel. TODOS deben participar. Esto no slo les dar una buena leccin en como tratar a los dems, sino que tambin ayudar a crear confianza y pasarn un buen tiempo Propsito Ver cmo nosotros mismos, si tenemos fe y confianza, podemos derribar cualquier gigante que se nos presente. Materiales Un gigante hecho de cartn. Piedras hechas de papel que sean bien fuertes. Desarrollo de la dinmica Se coloca el gigante de cartn al frente del

saln donde se est desarrollando la actividad. Cada participante tomar una piedra que tendr escrito diferentes palabras, por ejemplo: enfermedad, depresin, economa, divorcio, etc. El participante se parar a una distancia del gigante y lo mirar fijamente. Le lanzar la piedra para hacerlo caer. Si en la primera ocasin no cae, tendr otra oportunidad. Si no cae, le pedir ayuda a los dems participantes. Cuando el gigante caiga todos alabarn a Dios Cada participante tomar la piedra que lo identifique con la prueba que este pasando

en ese momento. Para finalizar podrn platicar acerca de cmo se sinti el que tiraba contra el gigante cuando el gigante no caa. Tambin podrn resaltar la importancia de compartir con otros nuestras pruebas para que nos ayuden a superarlas (derribar juntos el gigante). Utilizando la idea de que las pruebas pueden parecernos gigantes invencibles, terminar con la frase: "Deja ya de decirle a Dios cun grandes son tus problemas. Dile a tus problemas cun grande es tu Dios!"
Autores: Fuente: Propia Aportado por: Vicky Caraballo Temas:

Confianza Objetivo: trabajar sobre las actitudes y aptitudes del grupo para resolver problemas Cantidad mnima de participantes: 4 Divide a los estudiantes en grupos de cuatro. Explica a los estudiantes que ste ser el escenario: Hay un granjero que necesita cruzar el ro (mustrales donde est el ro), con una bolsa de maz, un zorro y una gallina. El problema es que el granjero no puede dejar solo al zorro con la gallina o a la gallina sola con el maz porque se lo comeran. Dile a los grupos que decidan quienes sern los granjeros, los zorros las gallinas y las bolsas de maz. Cada persona deber actuar su papel, y cuando se queden solos los zorros se comern a las gallinas y las gallinas se comern el maz. Da a los estudiantes tiempo para completar este ejercicio. Despues puedes preguntar: Cul

fue tu frustracin ms grande en este ejercicio? Cmo le hizo tu grupo para solucionar el problema? [Nota para los lderes: Aqui est la solucin. El granjero deber llevar la gallina al lado opuesto (B) dejando al zorro con el maz, luego regresa al punto A, lleva al zorro al lado B, pero regresa a la gallina. Dejando a la gallina en el lado A, se lleva el maz al lado B y finalmente regresa por la gallina]. Autores: Fuente: Sitio www.sepal.org Aportado por: Equipo De Selah Temas: Problemas Objetivo: fomentar la comunicacin y fortalecer la amistad. Participantes: puede realizarse entre un nmero indeterminado de personas, pero un requisito muy importante es que estas personas lleven un tiempo de conocerse. Recursos: - 1 corazn (de

cartulina o algn otro material) por participante - 1 CD o casette que servir como msica de fondo. Debe tener canciones que hablen de la amistad (Por ej. "LA AMISTAD, de Israel y Moises, AMIGO, de Juan Carlos Alvarado,o Mi regalo (Marcos Vidal) Desarrollo: Pon la msica de fondo. Entrega a cada participante un corazn Luego les explicas que en qu consiste la dinmica: cada persona buscar una pareja, con quien intercambiar el corazn que se le entreg. Le dir cunto significa para l su amistad y lo que sienta decirle en ese momento. Lo mismo hara su pareja. Esto lo harn con todos. Ser bonito ver reconciliaciones y cmo los jvenes se dicen cosas que tenan tiempo de no decirse, por ejemplo: "te quiero" Autores:

Fuente: Aportado por: Claudia De Len Temas:

Est dinamica puede aplicarse tanto en grupos grandes como en grupos pequeos. Puede utilizarse para ayudar a los integrantes del grupo a trabajar sobre la imagen que los dems tienen de ellos y sobre la autoimagen Consiste en los siguientes pasos: 1)Debe anotarse los nombres de todos lo participantes en trozos de papel y luego deben introducirse en una canasta. 2)Una vez que todos los papeles hayan sido introducidos en la canasta, cada integrante debe sacar un papel que lleva el nombre de uno de los participantes. 3)Cada participante debe ponerse en pie y debe mencionar las cualidades que distinguen al compaero cuyo nombre ha sacado de la canasta, sin decir su nombre. Las personas deben escuchar detenidamente la descripcin y si uno de los participantes creen que esas cualidades son las suyas debe pararse y decir Ese soy yo!. Sea que haya acertado o no, esa persona es la que sigue en el turno de leer las caractersticas de la persona que a l le toc