LA EDUCACIN EN COMA Libertad Regalado Espinoza A veces la verdad suele tener tintes de crueldad, cuando no tocan donde ms nos

duele, pero es necesario decirla y escucharla. La educacin en el pas debe de manera urgente entrar en un perodo de cuarentena con la finalidad de tomar medidas drsticas que terminen con el abandono en que los gobiernos de manera reiterada la han tenido sumergida. Son varias las acciones que deberan tomarse. La infraestructura bsica no existe en la mayora de los establecimientos fiscales de las zonas rurales, apenas un simple galpn, letrinas en muy mal estado, remedos de espacios deportivos, mobiliario que a duras penas se mantiene en pie. En las zonas urbanas contadas son las escuelas y colegios con edificaciones en buen estado. Los y las docentes sin un proyecto educativo a seguir, nula capacitacin, los cursos vacacionales que hace tres dcadas eran frecuentes, desaparecieron; se habla de cursos que duran ciertas horas para subir de categora, pero estos no llenan las expectativas del magisterio, pues muy poco aportan a los cambios que se han operado en el campo educativo. Material didctico obsoleto, todava hablamos de pizarras de madera o de cemento donde se escribe con tiza, cuyo polvo termina por afectar a los bronquios de quienes la utilizan; las pizarras de tiza lquida a las escuelas fiscales no han llegado, rara es la escuela que tiene un data shop o por lo menos los proyectores de transparencia que eran los usados hasta el siglo pasado. De laboratorios de ciencias naturales, matemtica, fsica, biologa, anatoma, ingls, solo un pequeo porcentaje lo tienen. Centros de cmputo donde los estudiantes puedan tener acceso a la nueva tecnologa, solo existen en contados escuelas y colegios fiscales. La supervisin no cuenta con el equipo logstico, ni con el nmero suficiente de profesionales para poder cumplir con el monitoreo de las reas educativas, por esa razn la mayora del trabajo es de oficina y de campo, de esa forma no se puede tener un control del trabajo docente ni siquiera en las reas urbanas pero en las zonas rurales donde es sabido los maestros juegan al gato y el ratn, cuando saben que el supervisor legar de visita llegan a la escuela, caso contrario tienen a un sustituto o lo que es peor la abandonan. La rendicin de cuentas en la educacin fiscal no existe, el sector se niega a la evaluacin consensuada donde los padres de familia puedan ser parte del sistema de auditora educativa, se mantienen con la idea de que ellos son la nica autoridad en el aula y que nadie tiene derecho a evaluarlos, ellos no son sujetos de evaluacin. Esta es solo una pequea muestra de la realidad, cmo entonces podemos exigir un buen nivel de nuestros educandos, cmo podemos pedir aspirantes al magisterio que llenen los requisitos acadmicos bsicos. El cncer no se cura con palabras, a este hay que erradicarlo sino el paciente muere. La tarea es titnica en ella todos estamos inmersos.