SESIN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL SANTA CRUZ UNIDAD DIDCTIC A I.E. Juan Ugaz REA COMUNICACIN GRAD O 5to DOCENTE Joel Surez Romero TEMA: FECHA 2-4-2012 TIEMP O HORAS NIVEL SECUNDA RIA

Conocemos la literatura clsica

La exposicin argumentativa

II. PROPSITO DE LA SESIN:

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES La exposicin - Presenta temas de importancia social. argumentativa. - Opina sobre estos temas en sus exposiciones. ACTITUD ANTE EL INDICADOR REA

Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, EXPRESIN Y demostrando COMPRENSIN seguridad y ORAL consistencia en sus argumentos.

Expone temas variados sobre los que emite su opinin

valora el intercambio positivo y critico de las ideas para una comunicacin asertiva y democrtica

Cumple con desarrollar sus tareas oportunamente. Muestra tolerancia anta la operacin de sus compaeros. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal -

III.
FASES

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS PEDAGGICOS MOTIVACIN RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS El docente inicia la actividad brindando el saludo respectivo y hace una introduccin general al tema. Luego pregunta: Que es un texto argumentativo?. Que es argumentar? El docente declara y anota el tema en la pizarra declara la capacidad y los indicadores de logro de la sesin de aprendizaje. Luego se realizar la siguiente pregunta. Que importancia tiene la, exposicin argumentativa en nuestra vida. APLICACIN DE LO APRENDIDO FIJACIN APRENDIZAJE DEL El docente explica el tema con la ayuda de el libro de comunicacin de los alumnos y con la participacin de estos, Luego el docente pega dos papelotes, uno conteniendo un resumen del tema tratado y otro un ejemplo de texto argumentativo que los alumnos toman nota en su cuaderno. El docente sortea en parejas los equipos de trabajo con trece temas diversos para los textos argumentativos. El docente oriente la forma de trabajo. Los alumnos en parejas trabajan sus textos argumentativos. Se fija le secuencia de exposiciones. Los alumnos exponen sus textos argumentativos frente a sus compaeros rra Recepcin de la informacin. Caracterizaci n. Reconocimien to a 75 min. Tiza Mot Piza

ACTIVIDAD / ESTRATEGIAS

PROCESOS COGNITIVOS

RECURSOS DIDCTIC OS

TIEMPO

INTRODUCCI N

10 min.

DESEQUILIBRIO COGNITIVO (Problematizacin) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

CONSTRUCCI N Y APLICACIN DEL NUEVO CONOCIMIEN TO

TRANSFERENCIA GUIADA TRANSFERE NCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA TRANSFERENCIA AUTONOMA A SITUACIONES NUEVAS

El docente pregunta Qu les ha parecido los textos que les ha correspondido exponer?

Metacognicin.

5 min.

IV. CRITERIO

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS

EXPRESIN COMPRENSIN ORAL

ACTITUD ANTE EL REA

Y Expone temas variados sobre los que emite su opinin

INDICADORES

Presenta temas de importancia social. Ficha de observacin - Opina sobre estos temas en sus exposiciones. INSTRUMENTOS Ficha de observacin INSTRUMENTOS

Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente COMPORTAMIENTO

-Cumple con desarrollar sus tareas oportunamente. -Muestra tolerancia ante la operacin de sus compaeros
ACTITUD INDICADORES

Respeto

Respeta las normas de convivencia

Mantiene el orden. Emplea vocabulario adecuado. Ficha de observacin Culmina las tareas emprendidas.

Responsabilidad

Perseverancia en la tarea

BIBLIOGRAFA Med

. DIRECTOR PRACTICANTE

.. PROFESOR DE REA

MOMENTOS DE LA EXPOSICIN ARGUMENTATIVA

EXPOSICIN DE LA TESIS. Se expone la idea que se va a sustentar con argumentos.

EL CUERPO DE LA ARGUMENTACIN. Es el conjunto de razones por las cuales una persona tiene una opinin.

LA CONCLUSIN. Es la reafirmacin de la tesis, una vez justificada con los argumentos.

Ejemplo de texto argumentativo.

Tesis

Fumar perjudica seriamente la salud. Segn estudios realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce cncer en un porcentaje elevado de la poblacin. Est comprobado que la gente que fuma tiene menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad de vida. Atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teora de que fumar perjudica seriamente la salud.

Argumentos

Conclusin