UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL GENERAL ELOY ALFARO

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Ec. Manuel E. lvarez Alvarado, Mag. Pes EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin AREA: MATEMTICAS BLOQUE CURRICULAR; Herramientas ofimticas aplicadas a las tareas acadmicas concretas ASIGNATURA: Informtica Aplicada

PLAN DE LECCION POR SEMANA # 4 SEMANA FECHA: 20 al 24 de Mayo de 2012

Chone Manab Ecuador

DIAS L U N E S

CURSOS Bachiller 1ero A y 1ero D

ASPECTOS

3ero B

Tema: Barra formato y estndar del procesador de textos. Objetivo. Identificar las barras de herramientas formato y estndar del procesador de texto para aplicar en la construccin de documentos tipo texto. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Identificar las herramientas de la barra estndar y formato. Insertar opciones de texto especiales. Insertar imgenes prediseadas

EXPERENCIA Anlisis de la practica taller anterior sobre el manejo de las herramientas del procesador de palabras. Taller de exploracin sobre el manejo y reconocimiento de la pantalla del procesador de texto. REFLEXION Para qu sirven las herramientas de la barra estndar del procesador de texto? Cules son sus aplicaciones en la vida real?

ANTICIPACION

CONCEPTUALIZACION Anlisis de la estructura de las herramientas de la barra de formato. Descubrimiento mediante la manipulacin de las funciones de las barra de formato. Estudio de las clases de herramientas de trabajo de la barra de formato y sus aplicaciones, Estudio de las posibilidades de la galera multimedia.

CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

RECURSOS: Texto Laboratorio de computacin. Computadora. Procesador de texto Proyector Tipo: Hetero-evaluacion Tcnica: Prueba Instrumento: Taller - Laboratorio

APLICACIN Identifica las caractersticas y aplicaciones de las herramientas de la barra estndar del procesador de palabras.

a la Educacin 1, 2, y 3 Bachillerato
CONSOLIDACION

CRITERIO DE EVALUACION Actitud frente al manejo de los equipos. Contenido cientfico. Dominio del tema.

VICERRECTOR(A)

DIRECTOR(A) AREA

PROFESOR(A)

UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL GENERAL ELOY ALFARO

DOCENTE: Ec. Manuel E. lvarez Alvarado, Mag. Pes FECHA: 21 de Mayo de 2012 EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin AREA: MATEMTICAS BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimticas aplicadas a las tareas acadmicas concretas ASIGNATURA: Informtica Aplicada

DATOS INFORMATIVOS:

PLAN DE LECCION POR SEMANA # 4

Chone Manab Ecuador

DIAS M A R T E S

CURSOS Bachiller 1ero B y 1ero C

ASPECTOS

Tema: Barra formato y estndar del procesador de textos. Objetivo. Identificar las barras de herramientas formato y estndar del procesador de texto para aplicar en la construccin de documentos tipo texto. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Identificar las herramientas de la barra estndar y formato. Insertar opciones de texto especiales. Insertar imgenes prediseadas

EXPERENCIA Anlisis de la practica taller anterior sobre el manejo de las herramientas del procesador de palabras. Taller de exploracin sobre el manejo y reconocimiento de la pantalla del procesador de texto. REFLEXION Para qu sirven las herramientas de la barra estndar del procesador de texto? Cules son sus aplicaciones en la vida real?

ANTICIPACION

CONCEPTUALIZACION Anlisis de la estructura de las herramientas de la barra de formato. Descubrimiento mediante la manipulacin de las funciones de las barra de formato. Estudio de las clases de herramientas de trabajo de la barra de formato y sus aplicaciones, Estudio de las posibilidades de la galera multimedia.

CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

RECURSOS: Texto Laboratorio de computacin. Computadora. Procesador de texto Proyector Tipo: Hetero-evaluacion Tcnica: Prueba Instrumento: Taller - Laboratorio

APLICACIN Identifica las caractersticas y aplicaciones de las herramientas de la barra estndar del procesador de palabras.

a la Educacin 1, 2, y 3 Bachillerato
CONSOLIDACION

CRITERIO DE EVALUACION Actitud frente al manejo de los equipos. Contenido cientfico. Dominio del tema.

VICERRECTOR(A)

DIRECTOR(A) AREA

PROFESOR(A)

UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL GENERAL ELOY ALFARO

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Ec. Manuel E. lvarez Alvarado, Mag. Pes FECHA:22 de Mayo de 2012 EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin AREA: MATEMTICAS BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimticas aplicadas a las tareas acadmicas concretas ASIGNATURA: Informtica Aplicada

PLAN DE LECCION POR SEMANA #4

Chone Manab Ecuador

DIAS M I E R C O L E S

CURSOS Bachiller 1ero D 2do B

ASPECTOS

Tema: Barra formato y estndar del procesador de textos. Objetivo. Identificar las barras de herramientas formato y estndar del procesador de texto para aplicar en la construccin de documentos tipo texto. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Identificar las herramientas de la barra estndar y formato. Insertar opciones de texto especiales. Insertar imgenes prediseadas

EXPERENCIA Anlisis de la practica taller anterior sobre el manejo de las herramientas del procesador de palabras. Taller de exploracin sobre el manejo y reconocimiento de la pantalla del procesador de texto. REFLEXION Para qu sirven las herramientas de la barra estndar del procesador de texto? Cules son sus aplicaciones en la vida real?

ANTICIPACION

CONCEPTUALIZACION Anlisis de la estructura de las herramientas de la barra de formato. Descubrimiento mediante la manipulacin de las funciones de las barra de formato. Estudio de las clases de herramientas de trabajo de la barra de formato y sus aplicaciones, Estudio de las posibilidades de la galera multimedia.

CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

RECURSOS: Texto Laboratorio de computacin. Computadora. Procesador de texto Proyector Tipo: Hetero-evaluacion Tcnica: Prueba Instrumento: Taller - Laboratorio

APLICACIN Identifica las caractersticas y aplicaciones de las herramientas de la barra estndar del procesador de palabras.

a la Educacin 1, 2, y 3 Bachillerato
CONSOLIDACION

CRITERIO DE EVALUACION Actitud frente al manejo de los equipos. Contenido cientfico. Dominio del tema.

VICERRECTOR(A)

DIRECTOR(A) AREA

PROFESOR(A)

UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL GENERAL ELOY ALFARO

DOCENTE: Ec. Manuel E. lvarez Alvarado, Mag. Pes FECHA: 24 de Mayo de 2012 EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin AREA: MATEMTICAS BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimticas aplicadas a las tareas acadmicas concretas ASIGNATURA: Informtica Aplicada

DATOS INFORMATIVOS:

PLAN DE LECCION POR SEMANA # 4

Chone Manab Ecuador

DIAS J U E V E S

CURSOS Bachiller

ASPECTOS

2do A 2do C

Tema: Entorno del Procesador de Texto Objetivo: Reconocer la estructura de la pantalla del procesador de texto para identificar sus aplicaciones. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Aplicar las herramientas del procesador de texto en la creacin de documentos

Manipular las herramientas de la barra de formato para cambiar las opciones de presentacin de un documento de texto

EXPERIENCIA Revisin de conocimientos de la clase anterior. Taller de refuerzo. REFLEXION Qu posibilidades ofimticas brinda el procesador de texto al usuario? Enlistar un serie de documento que se pueden construir con el procesador de texto?

ANTICIPACION

CONCEPTUALIZACION Identificacin para su anlisis y apropiacin de trminos de las diferentes herramientas del procesador de texto Reconocimiento de la funcin de cada herramienta. Manipulacin de las herramientas de la barra de formato. Anlisis de las caractersticas y elementos de las herramientas del procesador de texto.

CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

a la Educacin 1, 2, y 3 Bachillerato

CONSOLIDACION

APLICACIN Utiliza las herramientas del procesador de texto para cambiar el formato de textos seleccionados. Identificar las aplicaciones y posibilidades de ayuda que ofrecen las barras de herramientas del procesador de texto en sus tareas estudiantiles.

Tipo: Hetero-evaluacion Tcnica: Prueba Instrumento: Taller - Laboratorio CRITERIO DE EVALUACION Actitud frente al manejo de los equipos. Contenido cientfico. Dominio del tema.

VICERRECTOR(A)

DIRECTOR(A) AREA

PROFESOR(A)