2012

DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: MARIANO MORENO

ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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Introduccin. La Asociacin Civil Convergencia para el Protagonismo Social Con.Pro.So, es una organizacin de la sociedad civil sin fines de lucro, que inicia sus actividades el 29 de Agosto del 2000 tras la unificacin de esfuerzos de un grupo de personas interesadas en realizar aportes desde los distintos enfoques y profesiones. Tiene por objetivo institucional promover procesos de desarrollos sociales, educativos culturales, econmicos y de derechos humanos en la comunidad, mediante la articulacin con entidades de la sociedad civil y del estado, trabajando especialmente con grupos de riesgo como ser nios, y jvenes de escasos recursos y alta vulnerabilidad social. Atencin a Grupos Vulnerables: Desde sus inicios se llevaron a cabo las siguientes actividades en la localidad de Resistencia: Desarrollo de acciones tendientes al Apoyo escolar y Cuidado infantil. Ejecucion de Cursos de Capacitacion. Se brind capacitaciones dirigidas a Funcionarios Tecnicos y Politicos de distintas entidades Gubernamentales y Organismos de la Sociedad Civil. Desde el diciembre del 2007 a la fecha Conproso se encuentra ejecutando proyectos dentro del programa Pro Nio de la Fundacin Telefnica. Actualmente atendemos a una poblacin de ms de 1200 nios, sus familias y comunidad, en 11 sedes de distintos Barrios de Resistencia y 1 sede en la Localidad de Fontana, realizando actividades donde los derechos de los nios/as y adolescentes puedan ser garantizados, trabajando cuestiones vinculadas a lo cultural, a lo social y promoviendo la capacitacin para los padres y familiares de los nios/as y adolescentes participantes de las actividades de la asociacin. Promocin Cultural Perspectiva de Gnero Problemticas Sociales Juveniles Proyectos Productivos

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MISION Compromiso con los nios en la prevencin y erradicacin del trabajo infantil, trabajando en articulacin con las familias e instituciones de su entorno. a) prevencin y erradicacin del trabajo infantil. b) Para nios, familias y comunidad. c) Colocar al nio como sujeto de derechos: educacin. mejorando su rendimiento escolar, reinsertndolos en el sistema educativo formal. Juego. El nio debe realizar actividades acorde a su edad, brindarle actividades recreativas, donde puedan expresarse, comunicarse y jugar. Salud: articular con profesionales del centro de salud para brindarles talleres interactivos para que puedan enriquecerse.

VISION Gestionando y articulando con nuevas organizaciones y polticas pblicas con la aprobacin de otros proyectos que quieran sumarse a nuestra lucha persiguiendo los mismos objetivos logrando que dentro unos aos los nios se encuentren contenidos y acompaados por su familia. VALORES VALORES PRAGMATICOS: Formar un grupo de trabajo donde todos tengan compromiso, participacin activa en las actividades a realizar, respetar lo planificado, actuar con responsabilidad, manteniendo un dilogo abierto. VALORES ETICOS: Al asumir el compromiso tener coherencia, compromiso social, honestidad, solidaridad y confianza mutua.

VALORES DE DESARROLLO: Que el equipo sea creativo, trabaje con alegra, donde exista la comunicacin, flexibilidad, con iniciativa y participacin. ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

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ARBOL DE PROBLEMA Nio Participante * realizar CONSECUENCIAS actividades propias de su edad. *Sobreesfuerzo fsico. *Madurez precoz. *Conductas violentas delictivas. Familia Comunidad

*Naturalizacin de trabajo infantil. .

*Vulnerabilidad a adicciones y riesgos. *Capilla: brindan copeo a nios. *CCM: brinda atencin alimentaria y desde Con.Pro.So. Atencin a nios en esta situacin de trabajo infantil. *Escuela: existe bajo rendimiento acadmico, abandono y desercin escolar, repitencia y sobre edad respecto al grado en que asisten.

TRABAJO INFANTIL Nio Participante *Generar para CAUSAS sus familias. ingreso. Familia Comunidad

ingresos *Desempleo en el *Escuela: repitencia y sobre con grupo familiar. *Cultura *Pobreza *Diversidad de tipos de familia. *Adicciones *violencia. edad respecto al grado en familiar que asisten.

colaborar

*Generar su propio distintas ideologas.

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MAPEO DE ACTORES GRUPO SOCIAL JARDN DE Institucin Publica Institucin pblica Institucin pblica Institucin pblica Centro de Salud Gral. Obligado CCM Mariano Moreno Agrupacin Institucin Pblica Mujeres del rea de Mujer Subsecretar Institucin Pblica a de Derechos Humanos Organizacin Social Organizacin Social Institucin Pblica Capilla Santa Catalina Iglesia Evanglica 911 Brinda seguridad Indiferente x X Visita al Rincn de Lectura X Se brindaron talleres en las sedes x Se brindaron charlas en la sede X Prstamo del espacio fsico x INFANTES N 48 EGB 842 Poca a la Institucin pero buena predisposicin para realizar actividades Informacin sobre calificaciones. Poca articulacin con la Institucin x x x DE ACTOR ROL EN EL Oposito Neutro Aliado r ACTORES PROYECTO

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FODA

FORTALEZAS y Predisposicin del equipo del Turno Tarde para realizar eventos. y actividades (Creatividad). y Actividad deportiva convocante, (Ftbol) y talleres padres. y Vnculo con el encargado de CCM. y Espacio fsico para realizar actividades varias. DEBILIDADES y Continuo coordinadora. y Falta nios de en creatividad clases de para y y apoyo convocar a mayor cantidad de escolar. y Falta de comunicacin entre turnos. y Falta de informacin clara, precisa y unificada por parte del equipo de monitoreo. y Falta de dilogo en equipo. cambio de y y actividades para y

OPORTUNIDADES Alianzas con Instituciones del Barrio: Escuela, Jardn de infantes, CCM. Rincn de lectura de la Capilla.

AMENAZAS Migracin de los nios participantes a otros varios. (asentamiento la Rubita) Problema social Adicciones. Falta de predisposicin de algunos familiares al momento de brindar datos.

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DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: Mariano Moreno Localizacin Geogrfica. El barrio se encuentra delimitado por la Av. Castelli que linda a su vez con el barrio Aeropuerto, Av. Arriblzaga, Rodrguez Pea que a la vez limita con Villa Saavedra y con la Av. Urquiza aledao con el B Gral. Obligado.

Caractersticas Urbanas y de accesibilidad. Los medios de transporte que circulan prximos al barrio son colectivos de la lnea 104 (500 viviendas) y los de la lnea 8 (cartel verde), tambin el tren de Sefecha. Cuenta con cuadras de ripio y est cercano a la Av. Castelli. La comunidad del B Mariano Moreno es una poblacin que rene caractersticas socio econmicas heterogneas. Actualmente en el barrio existe un lder que en cierta manera se gana el respeto de la comunidad ya que es un conocido representante piquetero de la ciudad de Resistencia, este lder no permite que suceda actos delictivos dentro de la comunidad a quien se le debe comunicar cualquier accin que se lleve a cabo en el barrio.

Descripcin de la situacin socioeconmica de la zona de intervencin del proyecto. Socioeconmico: los ingresos de los jefes de familia son escasos, es importante identificar de donde provienen, es decir determinar cual es la fuente. Cerca del 40% proviene de los aportes de programas de empleo (PAM, PEC, Madres de 7 hijos y Asignacin Universal) como as tambin los ingresos laborales del sector informal (changas, etc.) y otras fuentes como Pensiones y Jubilaciones. El resto desarrolla actividades en relacin de dependencia en alguna reparticin del Estado. Tambin reciben otros recursos de ayuda alimentaria que otorga la Municipalidad o bien el Gobierno Provincial. Socio afectivo: predominan los hogares nucleares, tambin los de tipo unipersonal. Los hogares extendidos en cambio representan un bajo porcentaje en el barrio. Este fenmeno de allegamiento cohabitacional puede interpretarse a nivel general en el marco de la pobreza, donde estrategia es utilizada ante las ASOCIACIN CIVIL CON.PRO.SO

DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: MARIANO MORENO dificultades econmicas para afrontar el problema de la vivienda tanto como la optimizacin en la divisin del trabajo son algunos de los factores. Los hogares nucleares son numerosos, con promedio de seis integrantes por grupo familiar. En cada hogar se puede promediar que existe alrededor de tres o cuatros menores que tienen dependencia socio econmica. Socioeducativo: La educacin formal de los jefes de familia se remite en mayor porcentaje solo en la escuela primaria completa. Se pudo detectar tambin que existen familias donde la jefatura del hogar est liderada por la mujer, las cuales se encuentran solas al frente se sus hijos. En cuanto a la escolaridad de los menores se puede decir que concurren a establecimientos educativos, pese a las necesidades insatisfechas de estos grupos. Los fenmenos ms comunes en esta poblacin son los altos ndices de repitencia, y problemas de aprendizaje. Lo que hace que el nio no culmine la escolaridad primaria, siendo expulsado del sistema educativo por sobre edad. Socio institucional: Alianzas activas para el desarrollo del proyecto: Instituciones del barrio: EGB 842 Rita Agote Sustaita, ubicada en la calle 21 y Franklin. A la que acuden la mayora de los nios del barrio. La Biblioteca: directora Rosa Correa. El jardn de infantes N 48, ubicado en Franklin 2901. Iglesias Evanglicas (dos) a las que acude una parte de la poblacin del barrio y de otros barrios los predicadores son de afuera. Iglesia catlica (1), a la que acuden la mayora de la poblacin, la misma ofrece un copeo diario para 30 nios del barrio en el turno maana y turno tarde los cuales disfrutan de un rincn de lectura con el que cuenta la iglesia. La Iglesia ofrece una entrega de mercadera a travs del programa PIAM (programa integral de ayuda municipal), Tambin funciona un costurero que a travs de donaciones de ropa usadas son recicladas y arregladas para entregar a quienes ms necesitan. Tambin funciona el proyecto de Caritas.

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DIAGNOSTICO SOCIAL SEDE: MARIANO MORENO Centro de salud:General Obligado, ubicado en la calle Cervantes y calle 15. Cuenta con sala de primeros auxilios, consultorios mdicos, vacunacin y odontologa. Identificacin de las modalidades de Trabajo Infantil que se desarrollan. La mayora de los nios realiza trabajo domestico y cuidado de hermanos pequeos un porcentaje mnimo cuida motos en un supermercado cerca del barrio quienes le pagan monedas quedndose por barias horas en el lugar. Actividades de recreacin, culturales y/o juegos en la zona. El centro comunitario cuenta con espacio para realizar actividades recreativas, el cual fue creado hace cinco aos por el Programa Mejoramiento barrial de la nacin.

Polticas y /o programas dirigidos a la infancia y la salud. Caritas a travs de la Iglesia Catlica Centro de Salud del Barrio.

Recursos de la comunidad. Centro Comunitario del Barrio. Actividades que se realizan en el lugar donde funciona la SEDE. Las actividades que se llevan a cabo son: Por la maana: se reparte comida a travs del comedor. Por la tarde: lunes, mircoles y viernes judo de 18 a 21 hs. martes y jueves folclore de 18 a 23 hs. atendiendo a varios grupos.

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