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Al final de cada etapa, segmento o trayecto del

recorrido debe quedar cuidadosamente registrado lo
aprendido y las reflexiones de la prctica
investigativa las cosas que los asombren, las
novedades del camino, los procesos que se vayan
presentando, sus bsquedas, entrevistas e
indagacionesas podremos transmitir las experiencias
de esta aventura del conocimiento a otros nios, nias
y jvenes de Colombia.

Bienvenidos y bienvenidas!





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Primera fase de sistematizacin
BITCORAS PROYECTOS DE INVESTIGACIN
ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS

Nombre de la institucin a la que pertenece el
grupo de Investigacin: IETI Simona Duque

Departamento: Antioquia.
Municipio: Marinilla
Direccin: Calle 29 N 32-73
Telfono: 5480072
Correo institucional:
Tecnomat1@une.net.co,
iesimonaduque@gmail.com
Nombre del grupo de investigacin: Agrupacin De Inventores
Nombre del maestro(a) co-investigador: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.
rea del conocimiento en la cual se desempea el
maestro(a) co-investigador:
Tecnologa e Informtica
Direccion Web del semillero de investigacin: http://agrupaciondeinventores9e.blogspot.com/

INTEGRANTES
N
O
M
B
R
R
E
D
E
L
S
E
MI
L
L
E
R
O:
Semillero 4
Agrupacin De
Inventores

P
r
e
g
u
n
Como construir un
automvil que sea
ecolgico y sirva
para el beneficio de
la ieti


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ta
d
e
in
v
e
st
ig
a
ci

n:
N NOMBRES Y APELLIDOS
ROL QUE
DESEMPEA
GRADO DOCUMENTO
CORREO
ELECTRNICO
TELEFONO
1
Maria Camila
Piedrahita Serna
Monitora 9-E
Camipis99@gmail.
com
3104121
568
2
Diverney Galvis tesorero 9-E
Baloncesto709@g
mail.com
3105935
163
3
Alejandro botero Investigador 9-E


3003580
938
4
Wilson Puerta Investigador 9-E
Wilsonyepes99@h
otmail.com
3127609
163
5
Juan pablo ramirez
Galvis
Investigador 9-E
1001477339 juanpabloramirezg
alvis@gmail.com
3192326
746
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Logo y foto: disear un logo o escudo que los identifique.


FOTO


Haga un relato en donde:
A manera de relato, describa el proceso de conformacin del grupo y realice una caracterizacin de
ste (motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses).
Al iniciar el ao 2014 los profesores de Tecnologa e Informtica seleccionan algunos estudiantes que
tienen capacidad de liderazgo para que sean los lderes de los diferentes semilleros de investigacin que
se conforman. Continuar el relato






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LA PERTURBACIN DE LAS ONDAS: LA PREGUNTA

A. Registre las cinco preguntas ms importantes que formularon inicialmente los integrantes del grupo
de investigacin.

1. como costruir un veiculo para el servicio de la istitucion que sea ecologico
2.como hacer un motor que funcione de voz
3.como evitar la tala de arboles
4.como ase una maquina que formule su energia
5.como hacer una tablet que funcione un pc

B. Escriba la pregunta de investigacin.
como costruir un vehiculo para el servicio de la istitucion que sea ecologico

C. Realice un resumen de la discusin y las razones por las cuales escogieron la o las preguntas de
investigacin.
porque queramos mejorar el medio ambiente para cuidar la atmsfera no contaminar tanto para la ayuda
de nuestra intitucion


D. Qu informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las preguntas iniciales? Haga
una sntesis de la informacin que hallaron citando la fuente donde la encontraron.
un vehculo solar es un vehculo propulsado por un motor electrico vehiculo electrico alimentado por
energia solar fotovoltaico obtiene paneles solares en superficie del automvil los que los diferencia de los
vehculos de carga solar

E. Cul es la importancia que tiene la pregunta en la solucin de los problemas que se le presentan a
diario?
la importancia es que ayuda a tomar una decisin de no contaminar el medio ambiente y tambin ayudar
a traportar a los estudiante de las veredas o ke vivan lejos de la intitucion


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BITCORA 3:
SUPERPOSICIN DE ONDAS: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

A. Describa el problema de investigacin y argumente hasta dnde pretende llegar sta, teniendo en
cuenta los recursos humanos, fsicos econmicos y el tiempo disponible.
El problema de investigacin es la contaminacin del medio ambiente por medio de los autos
pretendemos llegar lo ms que podamos en este proyecto porque nos interesa mucho como el humo, el
ruido y otras cosas contaminan nuestro mundo .

B. En un escrito relate cules elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin de
grupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento del problema, con relacin a las
vivencias (fortalezas y dificultades) de los nios, nias y jvenes al asumirse como grupo de
investigacin.

nuestro equipo en muchas ocasiones tienen muchas dificultades ya sea por una diferencia o por
cualquier otro caso .a veces algunos compaeros no hacen nada ya sea por pereza o porque
simplemente no quieren, pero siempre arreglamos nuestras diferencias y nos ponemos
deacuerdo,nuestro equipo es muy unido , son solidarios , responsables y atentos





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Segunda fase de sistematizacin
BITCORA 4:
DEFINICIN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIN
Disear la ruta de investigacin. (Si ya la tienen, pegarla aqu)





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BITCORA 5:
PRESUPUESTO

A manera de ejemplo se colocaron tres segmentos, pero el grupo puede agregar los que quiera. Elabore
su presupuesto de gastos para llevar a cabo su proyecto)
TOTALES %
PRIMER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
SEGUNDO SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera (Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
TERCER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
TOTAL

Nota: Cada uno de los gastos que realicemos, por muy pequeos que sean, deben quedar soportados
con un recibo, factura y comprobante de caja menor. Los recibos deben contener:
La fecha de compra
Los datos del almacn o la persona que nos prest el servicio o nos vendi el producto
Nombre o razn social (cuando es un negocio)
Su NIT o nmero de cdula de ciudadana
La direccin

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El telfono
La firma


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BITCORA 6:
RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA

Disear el poster de su proyecto de investigacin.


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Tercera fase de sistematizacin
BITCORA 7:
REFLEXIN DE LA ONDA

Elaboracin del informe final

A. Enuncie tres aspectos que ms le asombraron y le sirvan para incorporar en su vida a partir de la
realizacin del proyecto.


B. Cules seran las principales capacidades que desarrollaron durante el trabajo en equipo.


C. Seale los principales cambios que deben realizarse en su institucin para que la investigacin se
convierta en una estrategia pedaggica.




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Cuarta fase de sistematizacin
BITCORA 8:
PROPAGACIN DE LA ONDA

Has recorrido la travesa de Ondas, ahora realiza una presentacin del proceso metodolgico de la
investigacin como estrategia pedaggica en la que muestres:

La propagacin de los resultados de la convocatoria en la Institucin, comunidad y familia.
La propagacin durante el recorrido de la trayectoria de indagacin
La propagacin, finalizada la investigacin

ESPACIOS LENGUAJE MEDIOS FECHA RESPONSABLE




A. Qu podemos hacer con el grupo de investigacin para dar a conocer a pequea y gran escala sus
resultados?



B. Cmo se beneficia la comunidad con ste proyecto?












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OTROS: FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN.

ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALES
Se refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad que pueden surgir en la realizacin del proyecto. Se debe explicar cmo se
manejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos sobre la salud o integridad de los investigadores y de los organismos.
Se incluye la manera como se desechan los residuos de una investigacin, las normas de bioseguridad que se aplican para no producir problemas en el
ambiente o en los sujetos y la manipulacin de elementos potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos, sustancias de uso restringido,
elementos pirotcnicos, instrumentos de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre otros).
Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o recoleccin de especmenes. Estos permisos normalmente se deben tramitar antes las
entidades gubernamentales competentes. Sin embargo, para efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al menos la descripcin del nmero de
especmenes animales y/o vegetales que sern recolectados y manipulados en la realizacin del proyecto.
Se busca que, independientemente del rea temtica del proyecto, los estudiantes investigadores y docentes tomen una actitud responsable frente a la
utilizacin de los recursos. Tener presente el respeto, el cuidado por el medio ambiente y la bsqueda del desarrollo sostenible.
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ASPECTOS BIOTICOS
Se debe describir como se realizar la interaccin con las personas en la realizacin del proyecto, el tratamiento que les darn, el manejo de la
informacin que stas les brinden etc.
Cuando hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a :
1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin de sustancias, procedimientos mdicos)
2. Estudios psicolgicos o de opinin
3. Observaciones de conducta/ comportamiento de cualquier tipo
4. Estudios en los que el investigador es objeto de estudio

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Las entrevistas, encuestas, material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la investigacin deben ir acompaadas de un consentimiento
informado de las personas consultadas y, en caso de tratarse de menores de edad, tambin de un permiso de participacin de parte de los padres o
acudientes legales. Existen diferentes formatos, que podrn adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de este consentimiento
podr solicitarlo al equipo de la Feria.
ASPECTOS BIOTICOS continuacin-
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Anexos

MARCO TERICO O CONCEPTUAL Despus de planteado el problema y la pregunta de
investigacin, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar
tericamente el proyecto. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura
sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves que orientan el
proyecto. En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la
ejecucin del proyecto podr complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta
etapa reconozcan los conceptos bsicos que deben comprender para desarrollar el proyecto. Si
se trata de una investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo tecnolgico, es importante
adems que se pueda identificar lo autntico y novedoso en esta propuesta. La revisin
bibliogrfica permite esto ltimo. Algunas funciones del marco terico: * Relacionar la teora o la
informacin consultada con la pregunta de investigacin.
(No olviden trabajar las referencias bibliogrficas)