Temario Ciencias p2015

Uni versi dad de Chi l e
Vi cerrect or a de Asunt os Acadmi cos

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CIENCIAS PROCESO DE ADMISIN 2015:

INCORPORACIN EN PSU DE CIENCIAS (BIOLOGA,
FSICA Y QUMICA) DE LOS OF-CMO DEFINIDOS EN
LA ACTUALIZACIN CURRICULAR 2009

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Antecedentes

A diez aos de iniciada la Reforma Curricular de la Educacin Bsica y Media de 1998,
el Ministerio de Educacin desarroll un proceso de revisin del currculum, por una parte, en
respuesta a diversos requerimientos de la contingencia social y por otra, para velar por la
vigencia y relevancia del currculum nacional. Lo anterior se relaciona directamente con las
caractersticas de la sociedad actual: el currculum debe ser capaz de responder oportunamente
a la rpida generacin de cambios en el conocimiento, a las transformaciones constantes del
mundo productivo y a las nuevas demandas formativas que van surgiendo (MINEDUC, 2008).
Como parte de esta poltica de desarrollo, el MINEDUC realiz modificaciones de distinta
magnitud al currculum de Educacin Bsica y Media, las que quedaron plasmadas en el ajuste
curricular de 2009, que tiene como propsito: mejorar la definicin curricular nacional para
responder a problemas detectados, a diversos requerimientos sociales y a los cambios
en el mundo productivo y tecnolgico. Aunque es un proceso de ajuste de mayor
envergadura que las modificaciones realizadas a la fecha, no se trata de una nueva Reforma
Curricular, puesto que se mantiene el enfoque de la Reforma, es decir el currculum sigue
estando orientado hacia el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que son
relevantes para el desenvolvimiento personal, social y laboral de los sujetos en la
sociedad actual. (MINEDUC, 2008)

A grandes rasgos, el proceso de ajuste curricular de 2009 fue organizado en dos etapas,
que abarcaron la totalidad del currculum y que comprendieron tres aristas fundamentales:

Ajuste de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios (OF-CMO)
de los sectores de aprendizaje.
Ajuste de los perfiles de egreso de las especialidades de formacin diferenciada
Tcnico-Profesional (TP).
Ajuste de algunos temas relacionados con la organizacin general del currculum.

Para implementar este ajuste, el MINEDUC propuso a los establecimientos
educacionales del pas el siguiente calendario
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:

Tabla 1: Calendario Ministerial para la incorporacin de ajustes curriculares (MINEDUC, 2013):

Ao
Implementacin de ajustes en
nivel
2010 Piloto 1
2011 1
2012 1 y 2
2013 1, 2 y 3
2014 1, 2, 3 y 4

De acuerdo con este calendario, y considerando la nocin de referencia curricular (los
tems que componen la batera de instrumentos PSU deben provenir del Marco Curricular
vigente), la PSU de Ciencias debera incorporar todos los contenidos del marco curricular

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Si bien en el calendario original el ajuste curricular quedaba completamente implementado el ao 2013, La Unidad
de Curriculum y Evaluacin del MINEDUC introdujo cambios debido a las consecuencias del terremoto del 2010.
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ajustado en el proceso de admisin 2015 (ao 2014), ao durante el cual la poblacin egresada
de Enseanza Media recin habr cursado el nivel de cuarto medio con los ajustes curriculares.

Para efectuar la incorporacin efectiva y validada de los contenidos ajustados en este
instrumento de alto impacto a nivel nacional y educativo, se debe contar con un nmero
adecuado de tems testeados en la poblacin objeto. Debido a que durante la aplicacin 2014
(Proceso de Admisin 2015) se carecer de estos, es que solo se considerarn para ella los
tems que aborden contenidos comunes entre el currculo antiguo y el ajustado. Esto quiere
decir que quedarn fuera de este proceso de admisin los contenidos del ajuste que no tengan
coincidencia con algn contenido del marco antiguo en alguno de los niveles de Enseanza
Media.

Durante el ao 2014 podrn testearse tems que cubran el total de los contenidos del
marco ajustado en la poblacin objeto, los que podrn ser incorporados en la PSU de
Ciencias del ao 2015, Proceso de Admisin 2016, es decir, a partir de dicho proceso se
contempla la evaluacin de todos los contenidos del marco curricular ajustado para la
Enseanza Media.

La implementacin de los ajustes curriculares en la PSU de Ciencias seguir, por lo
tanto, la siguiente proyeccin en el tiempo:

Tabla 2: Calendario de temario PSU Ciencias

Ao Admisin 2015 Admisin 2016
2014
Ajuste, solo interseccin con
marco 1998

2015
Ajuste completo,
currculo ao 2009

Criterios en la definicin de habilidades cognitivas evaluadas en la Prueba de Ciencias
para el Proceso de Admisin 2015

Las habilidades cognitivas que se evaluarn en la PSU de Ciencias, Proceso de
admisin 2015, no experimentarn modificaciones y seguirn basadas en la taxonoma de B.
Bloom. Esto obedece al hecho de que el Marco Curricular 2009 corresponde a una
actualizacin curricular y, por lo mismo, an habiendo desplazamientos de objetivos y
contenidos entre un nivel y otro, no han existido cambios mayores en la estructura curricular, al
menos en los tres subsectores de Ciencias Naturales (Biologa, Fsica y Qumica). Lo anterior
no restringe la posibilidad de que las habilidades puedan ser redefinidas para futuros procesos
de admisin.

De acuerdo a lo anterior, las habilidades a evaluar en la PSU de Ciencias, Proceso de
Admisin 2015, son: Reconocimiento (RE), Comprensin (CO), Aplicacin (AP) y Anlisis,
Sntesis y Evaluacin (ASE).

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Tabla 3: Definicin de habilidades a medir en PSU de Ciencias, Admisin 2015.

HABILIDAD DEFINICIN INDICADORES
Reconocimiento
Implica la memorizacin, el
recuerdo o la reproduccin de
informacin en forma similar a
como fue recibida y aprendida
con anterioridad.
Reconocer hechos especficos y procesos.
Reconocer terminologa cientfica propia
de la asignatura.
Reconocer conceptos de las ciencias.
Reconocer convenciones.
Reconocer modelos.
Reconocer clasificaciones, categoras y
criterios.
Reconocer principios y leyes cientficas.
Reconocer teoras o esquemas
conceptuales principales.
Comprensin
Va ms all de la simple
memorizacin, pues implica
comprender, traducir,
seleccionar, transferir y utilizar
distintos tipos de informacin,
comparndola, contrastndola,
ordenndola y agrupndola en
base a conocimientos previos.
Traducir conocimientos de una forma
simblica a otra.
Interpretar datos de grficos y/o
diagramas, tablas y esquemas.
Interpretar las relaciones existentes en un
problema.
Manejar reglas y generalizaciones.
Comparar magnitudes.
Aplicacin
Apunta al uso de la informacin,
utilizacin de mtodos,
conceptos y teoras en
situaciones nuevas.
Realizar clculos y estimaciones de
medidas con una precisin dada.
Resolver problemas.
Realizar comparaciones a la luz de la
informacin proporcionada.
Emplear procedimientos propios para la
resolucin de problemas.
Anlisis, sntesis y
evaluacin
Estas habilidades de nivel
superior permiten dividir una
informacin en sus partes
constitutivas, determinando
cmo se relacionan entre s, y
con la estructura general;
produciendo, integrando y
combinando ideas en una
propuesta nueva, para as emitir
juicios de valor haciendo uso de
ciertos criterios o normas que
permitan escoger teoras,
basndose en argumentos.
Formular generalizaciones a partir de la
informacin dada.
Extrapolar e interpolar informacin a partir
de los datos proporcionados.
Seleccionar, entre varias, la hiptesis de
trabajo apropiada al problema presentado.
Seleccionar, entre varias, la prueba
adecuada para una hiptesis.
Seleccionar, entre varios, procedimientos
adecuados para llevar a cabo el
experimento propuesto.
Evaluar una hiptesis sometida a prueba a
la luz de datos proporcionados.
Especificar las relaciones contempladas
por un modelo propuesto.

Las habilidades antes descritas sern evaluadas para cada una de las reas temticas
definidas en el siguiente apartado.
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Criterios en la definicin de Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) y Objetivos
Fundamentales (OF) abordados en la Prueba de Ciencias para el Proceso de Admisin
2015

1. Dado que los tems que componen el instrumento PSU de Ciencias provienen del
Marco Curricular vigente (nocin de referencia curricular), los objetivos y contenidos a
evaluar en la PSU de Ciencias de la Admisin 2015 (aplicacin ao 2014), han sido
tomados directamente del Marco Curricular de Enseanza Media en el Sector de
Ciencias Naturales (2009), es decir, los objetivos corresponden a los Objetivos
Fundamentales (OF) y los contenidos a los Contenidos Mnimos Obligatorios definidos
en el Marco Curricular para cada subsector de Ciencias Naturales (Biologa, Fsica y
Qumica) y nivel de Enseanza Media.

2. Debido a que se carece de un desglose detallado de temas que sea homogneo para
los tres subsectores de Ciencias Naturales, el desglose de CMO ajustados ha sido
realizado estableciendo una relacin con los CMO del currculo de 1998, y solo ser
vlido para el Proceso de Admisin 2015 por constituirse en un proceso transitorio. Para
los siguientes procesos de admisin se considera la incorporacin de aquellos
contenidos que no han sido considerados en este temario. Esto con la finalidad de
establecer una directa familiaridad de contenidos abordados en aula.

3. Es importante destacar que en esta propuesta solo se han considerado aquellos
contenidos que pueden ser evaluados mediante un instrumento que contempla
nicamente tems de seleccin mltiple.

4. El detalle de los contenidos es presentado manteniendo la estructura de la PSU
basada en el currculo de 1998. Esto es, cada subsector de Ciencias evala un nmero
definido de ejes temticos que emergen del ajuste curricular del 2009, de acuerdo con:

Subsector Ejes temticos definidos en el ajuste 2009
Biologa
Estructura y funcin de los seres vivos
Organismos, ambientes y sus interacciones
Fsica
La materia y sus transformaciones
Fuerza y movimiento
Tierra y Universo
Qumica La materia y sus transformaciones

5. A su vez, cada eje temtico es subdividido por el DEMRE en reas temticas que
mantienen la afinidad con los contenidos y en general conservan el nombre de las reas
que fueron definidas tambin por el DEMRE para la implementacin del currculo de
1998, de acuerdo con:

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6. En las siguientes pginas se listan los Objetivos Fundamentales (OF) y Contenidos
Mnimos Obligatorios (CMO) a evaluar en el Proceso de Admisin 2015. Los CMO se
presentan organizados por nivel de enseanza y segn el rea temtica a la cual
pertenecen. Tambin se indica el desglose de los CMO de acuerdo a lo sealado en el
punto 2 de este apartado.

Subsector Ejes temticos reas temticas
Biologa
Estructura y funcin de los seres vivos
Organizacin, estructura y actividad
celular
Procesos y funciones vitales
Biologa humana y salud
Organismos, ambientes y sus
interacciones
Herencia y evolucin
Organismo y ambiente
Fsica
La materia y sus transformaciones
Ondas
Calor
Fuerza y movimiento
Mecnica
Energa mecnica
Electricidad y magnetismo
Tierra y Universo Macrocosmos y microcosmos
Qumica La materia y sus transformaciones
Estructura atmica
Reacciones qumicas y
estequiometra
Qumica orgnica
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BIOLOGA

Primer nivel de Enseanza Media

OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Los alumnos y las alumnas deben ser capaces de:

Describir investigaciones cientficas clsicas o contemporneas relacionadas con los
conocimientos del nivel, reconocindolas como ejemplos del quehacer cientfico.
Organizar e interpretar datos, y formular explicaciones, apoyndose en las teoras y
conceptos cientficos en estudio.
Comprender la importancia de las leyes, teoras e hiptesis en la investigacin cientfica
y distinguir unas de otras.
Comprender que la clula est constituida por diferentes molculas biolgicas que
cumplen funciones especficas en el metabolismo celular.
Comprender que el funcionamiento de rganos y tejidos depende de clulas
especializadas que aseguran la circulacin de materia y el flujo de energa.
Analizar la dependencia entre organismos respecto a los flujos de materia y energa en
un ecosistema, en especial, la funcin de los organismos auttrofos y la relacin entre
los eslabones de las tramas y cadenas trficas con la energa y las sustancias qumicas
nocivas.

CONTENIDOS MNIMOS OBLIGATORIOS

Eje temtico: Estructura y funcin de los seres vivos
rea temtica: Organizacin, estructura y actividad celular

Identificacin de las principales molculas orgnicas que componen la clula y de sus
propiedades estructurales y energticas en el metabolismo celular.

Para evaluar este CMO se considerarn los siguientes contenidos:

Estructuras y funciones comunes a clulas animales y vegetales: la membrana
plasmtica, el citoplasma, las mitocondrias y el ncleo; y las caractersticas distintivas de
los vegetales: cloroplastos y pared celular.
Universalidad de las principales molculas que componen la clula: propiedades
estructurales y energticas.
Distincin de las propiedades emergentes en los niveles de organizacin: clula, tejido,
rgano y sistemas de rganos.

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Explicacin del funcionamiento de los tejidos y rganos basada en la actividad de clulas
especializadas que poseen una organizacin particular, por ejemplo, la clula secretora, la
clula muscular.

Para evaluar este CMO se considerar el siguiente contenido:

Relacin estructura y funcin: identificacin de diferenciaciones y estructuras
especializadas en diversas clulas, incluyendo organismos unicelulares.

Explicacin de fenmenos fisiolgicos sobre la base de la descripcin de mecanismos de
intercambio entre la clula y su ambiente (transporte activo, pasivo y osmosis) y extrapolacin
de esta informacin a situaciones como, por ejemplo, la acumulacin o prdida de agua en
tejidos animales y vegetales.


Mecanismos de intercambio entre la clula y el ambiente (difusin, osmosis y transporte
activo).

Eje temtico: Organismos, ambiente y sus interacciones
rea temtica: Organismo y ambiente

Explicacin de la formacin de materia orgnica por conversin de energa lumnica en qumica,
reconociendo la importancia de cadenas y tramas trficas basadas en auttrofos.

Comparacin de los mecanismos de incorporacin de materia y energa en organismos
hetertrofos (microorganismos y animales) y auttrofos.

Para evaluar estos CMOs se considerar el siguiente contenido:

Incorporacin de materia y energa al mundo orgnico. Factores que pueden afectar la
velocidad de fotosntesis: reactantes y productos.

Descripcin cuantitativa de cadenas y tramas trficas de acuerdo a la transferencia de energa y
materia y las consecuencias de la bioacumulacin de sustancias qumicas como plaguicidas y
toxinas, entre otras.


Tramas alimentarias y principios bsicos de los ciclos del carbono y del nitrgeno en los
ecosistemas.
Equilibrio ecolgico: influencia humana, positiva y negativa, en cadenas y tramas
alimentarias en distintos ecosistemas.

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Segundo nivel de Enseanza Media



Describir investigaciones cientficas clsicas o contemporneas relacionadas con los
conocimientos del nivel, reconociendo el papel de las teoras y el conocimiento en el
desarrollo de una investigacin cientfica.
Reconocer las limitaciones y la utilidad de modelos y teoras como representaciones
cientficas de la realidad que permiten dar respuesta a diversos fenmenos o situaciones
problemas.
Comprender que cada individuo presenta los caracteres comunes de la especie con
variaciones individuales que son nicas y que stos son el resultado de la expresin de
su programa gentico y de la influencia de las condiciones de vida.
Analizar el papel biolgico de las hormonas en la regulacin y coordinacin del
funcionamiento de todos los sistemas del organismo, entre ellos el sistema reproductor
humano, y cmo sus alteraciones afectan significativamente el estado de salud.
Comprender que la sexualidad y la reproduccin constituyen una de las dimensiones
ms relevantes de la vida humana.
Reconocer la interdependencia organismos-ambiente como un factor determinante de
las propiedades de poblaciones y comunidades biolgicas.
Comprender el efecto de la actividad humana sobre la biodiversidad y el equilibrio de los
ecosistemas.



Explicacin del mecanismo que permite la conservacin de la informacin gentica en el
transcurso de la divisin celular (mitosis) y de la generacin de clulas haploides (meiosis), en
la gametognesis.


Cromosomas como estructuras portadoras de los genes: su comportamiento en la
mitosis y meiosis.
Concepto de gen como unidad funcional de la herencia.
Modificaciones de los cromosomas en la reproduccin sexual: meiosis, gametognesis y
fertilizacin.

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Distincin de la importancia de la mitosis y su regulacin, en procesos de crecimiento,
desarrollo y cncer; y de la meiosis en la variabilidad del material gentico.


Importancia de la mitosis y su regulacin en procesos de crecimiento, desarrollo y
cncer, y de la meiosis en la gametognesis y la variabilidad del material gentico.

rea temtica: Procesos y funciones vitales

Descripcin del mecanismo general de accin hormonal en el funcionamiento de los sistemas
del organismo y anlisis del caso particular de la regulacin hormonal del ciclo sexual femenino.


Formacin de gametos, efecto de las hormonas sexuales, ciclo menstrual y fertilizacin.
Cambios fsicos y hormonales durante la adolescencia.

rea temtica: Biologa humana y salud

Reconocimiento de que la sexualidad humana y la reproduccin son aspectos fundamentales
de la vida.


Aspectos favorables de la lactancia materna.
Uso mdico de hormonas en el control y promocin de la fertilidad y el desarrollo.

Descripcin de la regulacin hormonal de la glicemia, explicando prcticas mdicas
relacionadas con la alteracin de este parmetro en el caso de la diabetes.


Uso mdico de hormonas en el tratamiento de la diabetes y el desarrollo.

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rea temtica: Herencia y evolucin

Aplicacin de principios bsicos de gentica mendeliana en ejercicios de transmisin de
caracteres por cruzamientos dirigidos y de herencia ligada al sexo.


Relacin genotipo-fenotipo
Aplicacin de los conceptos de alelos recesivos y dominantes en la seleccin de un
carcter por cruzamiento dirigido.
Frecuencia de algn carcter variable en una poblacin.
Variabilidad intra especie: formas heredables y no heredables.
Herencia ligada al sexo.


Descripcin de los atributos bsicos de las poblaciones y las comunidades, determinando los
factores que condicionan su distribucin, tamao y crecimiento, por ejemplo: depredacin,
competencia, caractersticas geogrficas, dominancia, diversidad.


Depredacin y competencia como determinantes de la distribucin y abundancia relativa
de organismos en un hbitat.
Atributos bsicos de las poblaciones y las comunidades; factores que condicionan su
distribucin, tamao y lmite al crecimiento.
Sucesin ecolgica como expresin de la dinmica de la comunidad.
Curvas de crecimiento poblacional.

Descripcin de los efectos especficos de la actividad humana en la biodiversidad y en el
equilibrio de los ecosistemas, por ejemplo, en la dinmica de poblaciones y comunidades de
Chile.


El hombre como un organismo fuertemente interactuante en el mundo biolgico:
sobreexplotacin y contaminacin.
Efectos de la actividad humana en los ecosistemas.

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Tercer nivel de Enseanza Media



Describir la conexin lgica entre hiptesis, conceptos, procedimientos, datos recogidos,
resultados y conclusiones extradas en investigaciones cientficas clsicas o
contemporneas, comprendiendo la complejidad y coherencia del pensamiento
cientfico.
Comprender que los organismos han desarrollado mecanismos de funcionamiento
sistmico y de interaccin integrada con el medio exterior, de manera de mantener un
ambiente interno estable, ptimo y dinmico que le confiere cierta independencia frente
a las fluctuaciones del medio exterior.
Conocer la organizacin del sistema nervioso y su funcin en la regulacin, coordinacin
e integracin de las funciones sistmicas y la adaptacin del organismo a las variaciones
del entorno.
Comprender que la evolucin se basa en cambios genticos y que las variaciones de las
condiciones ambientales pueden originar nuevas especies, reconociendo el aporte de
Darwin con la teora de la seleccin natural.


rea temtica: Procesos y funciones vitales

Descripcin del control hormonal y nervioso en la coordinacin e integracin de respuestas
adaptativas del organismo frente a cambios que modifican su estado de equilibrio, por ejemplo,
el estrs, los cambios transitorios o estacionales de la temperatura ambiente.


Control hormonal y nervioso en la coordinacin e integracin de los sistemas: control por
retroalimentacin.
Concepto y fundamentos de la homeostasis, distinguiendo los rganos, sistemas y
procesos regulatorios involucrados. Formacin de orina: el nefrn como unidad
funcional.
Estrs nervioso, consecuencias fsicas, causas y prevencin.

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Identificacin de la neurona como la unidad estructural y funcional del sistema nervioso, su
conectividad y su participacin en la regulacin e integracin de funciones sistmicas, como por
ejemplo, la circulacin y la respiracin.


Estructura de la neurona, conectividad, organizacin y funcin del sistema nervioso en la
regulacin y coordinacin de las funciones sistmicas, la motricidad y el
comportamiento.
Naturaleza electro-qumica del impulso nervioso y su forma de transmisin entre
neuronas y entre neuronas y msculo (seales qumicas y sinapsis).
Sistema muscular y su conexin funcional con distintas partes del sistema nervioso.
Estructura del trax y mecanismo de la ventilacin pulmonar.
Control de la frecuencia respiratoria.

Descripcin de la capacidad de los rganos de los sentidos de informar al organismo sobre las
variaciones del entorno, permitindole a ste adaptarse a los cambios, reconociendo esta
capacidad por ejemplo, en la estructura y funcin de un receptor sensorial como el ojo.


La variedad de estmulos que excitan el sistema nervioso, sus receptores y su
importancia relativa en distintos organismos.
Estructura y funcin del ojo: propiedades pticas, respuesta a la luz, y anomalas de la
visin.

Explicacin de la transformacin de informacin del entorno (por ejemplo: luz, vibracin) en un
mensaje nervioso de naturaleza electroqumica comprensible por nuestro cerebro y cmo esta
transformacin puede ser perturbada por sustancias qumicas (por ej. tetrahidrocanabinol,
alcohol, nicotina).


La variedad de estmulos que excitan el sistema nervioso, sus receptores y su
importancia relativa en distintos organismos.
Efectos de drogas, solventes y otras sustancias qumicas en el organismo.

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rea temtica: Herencia y evolucin

Descripcin de los mecanismos de evolucin: mutacin y recombinacin gnica, deriva gnica,
flujo gentico, apareamiento no aleatorio y seleccin natural.


Fuentes de variabilidad gentica: reproduccin sexual y mutaciones.
Seleccin natural en la evolucin y extincin de especies. Innovaciones y formas
intermedias.

Descripcin del efecto que tienen en la formacin de especies los procesos de divergencia
gentica de las poblaciones y del aislamiento de stas.


La biodiversidad como producto del proceso evolutivo.
Variabilidad como materia prima de los cambios evolutivos y su importancia en la
sobrevivencia de las especies.

Identificacin de las principales evidencias de la evolucin orgnica obtenidas mediante
mtodos o aproximaciones como el registro fsil, la biogeografa, la anatoma y embriologa
comparada y el anlisis molecular.


Registro fsil como evidencia de la evolucin orgnica. Distincin entre hechos y teoras.

Anlisis del impacto cientfico de la teora de Darwin-Wallace en relacin con teoras evolutivas
como el fijismo, el creacionismo, el catastrofismo, el evolucionismo.


Seleccin natural en la evolucin y extincin de especies. Innovaciones y formas
intermedias.
Darwin y el impacto de su teora en contraste con otras teoras evolutivas.

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Cuarto nivel de Enseanza Media



Evaluar las implicancias ambientales en controversias pblicas que involucran ciencia y
tecnologa, utilizando un lenguaje cientfico pertinente.
Comprender la naturaleza y estructura molecular del material gentico, el tipo de
informacin que contiene, cmo sta se expresa a nivel celular y del organismo
completo, y las implicancias de las aplicaciones de la ingeniera gentica.
Comprender las caractersticas esenciales de los mecanismos de defensa del organismo
contra microorganismos y virus, sus alteraciones y el desarrollo y utilizacin de terapias
preventivas y curativas para la erradicacin y tratamiento de las principales
enfermedades que afectan actualmente a la humanidad.
Comprender los efectos de problemticas globales, como el calentamiento de la Tierra y
la contaminacin ambiental, sobre la biodiversidad y su conservacin en el equilibrio de
los ecosistemas.



Descripcin del modelo de la doble hebra del ADN de Watson y Crick, la universalidad del
cdigo gentico y su relevancia en la replicacin y transcripcin del material gentico desde el
gen a la sntesis de protenas.


Experimentos que identificaron al ADN como material gentico. El modelo de la doble
hebra del ADN de Watson y Crick y su relevancia en la replicacin y transcripcin del
material gentico.
Cdigo gentico. Su universalidad como evidencia de la evolucin a partir de ancestros
comunes.
Traduccin del mensaje de los genes mediante el flujo de la informacin gentica del
gen a la sntesis de protenas.

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Establecimiento de relaciones entre mutacin, protenas y enfermedad, analizando aplicaciones
de la ingeniera gentica en la salud, tales como la clonacin, la terapia gnica, la produccin de
hormonas.


La relacin entre estructura y funcin de protenas: enzimas y protenas estructurales
como expresiones de la informacin gentica. Mutaciones, protenas y enfermedad.
Principios bsicos de ingeniera gentica y sus aplicaciones productivas.
Estmulos ambientales (radiacin ultravioleta y tabaquismo) que pueden daar el
material gentico (mutaciones) y alterar la regulacin de la reproduccin celular.

rea temtica: Biologa humana y salud

Anlisis comparativo del sistema inmunolgico innato (inespecfico) y del adaptativo
(especfico): origen, propiedades y componentes, incluyendo los anticuerpos, la seleccin
clonal, la tolerancia inmunolgica, la memoria y la especificidad.


Propiedades y componentes del sistema inmunolgico innato (inespecfico) y adaptativo
(especfico).
Origen y funcin de los componentes de la sangre, importantes en la defensa adaptativa
(especfica) contra bacterias y virus, incluyendo los anticuerpos como protenas con
funcin defensiva.
La respuesta inmunolgica: memoria y especificidad. Seleccin clonal. Tolerancia
inmunolgica.
Problemas infecciosos contemporneos, distinguiendo aspectos y biolgicos.

Explicacin del funcionamiento de los mecanismos defensivos en el SIDA, las alergias, la
autoinmunidad, los trasplantes de rganos y la inmunizacin artificial (vacunas), valorando el
desarrollo de estas aplicaciones teraputicas.


Grupos sanguneos: compatibilidad en el embarazo y las transfusiones.
Alteraciones de los mecanismos defensivos por factores ambientales y enfermedades,
incluyendo la autoinmunidad, alergias y trasplantes.
Uso mdico de la inmunizacin artificial: tipos de vacunas y su impacto en salud.

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Descripcin de los principios bsicos de la biologa de la conservacin y manejo sustentable de
recursos renovables.

Para evaluar este CMO se considerar los siguientes contenidos:

Principios bsicos de biologa de la conservacin y manejo sustentable de recursos
renovables.
Efectos directos e indirectos de la modificacin del hbitat por la actividad humana sobre
la biodiversidad y el equilibrio del ecosistema: dao y conservacin.
Diversidad biolgica y funciones en el ecosistema.

Descripcin del efecto de la actividad humana en la modificacin de la biodiversidad a travs de
ejemplos concretos en algunos ecosistemas.


Efectos de la actividad humana en los ecosistemas.

Anlisis del problema del crecimiento poblacional humano a nivel mundial en relacin con las
tasas de consumo y los niveles de vida.


El crecimiento poblacional humano en relacin con las tasas de consumo y los niveles
de vida.
El hombre como un organismo fuertemente interactuante en el mundo biolgico:
sobreexplotacin y contaminacin.

Descripcin de los efectos del calentamiento global en el ambiente y en las relaciones entre los
organismos.


Problemtica ambiental: aspectos bsicos para evaluarla y su carcter multidisciplinario
y multisectorial.

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FSICA




Comprender el origen, la absorcin, la reflexin y la transmisin del sonido y la luz,
sobre la base de conceptos fsicos, leyes y relaciones matemticas elementales.
Comprender el funcionamiento y la utilidad de algunos dispositivos tecnolgicos que
operan en base a ondas sonoras o electromagnticas, estableciendo comparaciones
con los rganos sensoriales.
Comprender que la descripcin de los movimientos resulta diferente al efectuarla desde
distintos marcos de referencia.
Comprender algunos mecanismos y leyes fsicas que permiten medir fuerzas
empleando las propiedades elsticas de determinados materiales.
Comprender el origen, la dinmica y los efectos de sismos y erupciones volcnicas en
trminos del movimiento de placas tectnicas y de la propagacin de energa.
Reconocer los parmetros que se usan para determinar la actividad ssmica y las
medidas que se deben tomar ante este tipo de manifestaciones geolgicas.

Eje temtico: La materia y sus transformaciones
rea temtica: Ondas

Descripcin cualitativa del origen y propagacin del sonido, de su interaccin con diferentes
medios (absorcin, reflexin, transmisin), de sus caractersticas bsicas (altura, intensidad,
timbre) y de algunos fenmenos como el efecto Doppler.


Vibracin de objetos.
Tipos de ondas: ondas longitudinales y transversales, estacionarias y viajeras.
Propiedades de reflexin, transmisin y absorcin en diferentes medios materiales.
Relacin entre frecuencia de la vibracin y altura del sonido.
Relacin entre amplitud de la vibracin e intensidad del sonido.
Relacin entre superposicin de ondas y timbre de un sonido.
Efecto Doppler.

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Aplicacin de la relacin entre longitud de onda, frecuencia y velocidad de propagacin de una
onda.


Relacin entre frecuencia de una onda, su velocidad de propagacin y su longitud de
onda.

Anlisis comparativo de la reflexin de la luz en espejos planos y parablicos para explicar el
funcionamiento del telescopio de reflexin, el espejo de pared, los reflectores solares en
sistemas de calefaccin, entre otros.


Reflexin de la luz. Leyes de la reflexin.
Espejos planos y parablicos (convergentes y divergentes).

Anlisis de la refraccin en superficies planas y en lentes convergentes y divergentes y sus
aplicaciones cientficas y tecnolgicas como los binoculares, el telescopio de refraccin o el
microscopio.


Transmisin de la luz.
Lentes convergentes y divergentes.
La ptica del ojo humano. Defectos de la visin y su correccin mediante diversos tipos
de lentes.

Descripcin de los espectros ptico y auditivo (frecuencia e intensidad) y de los rangos que
captan los rganos de la audicin y visin en los seres humanos y en otros animales.


Rangos de audicin: el decibel.
El espectro sonoro: infrasonido, sonido y ultrasonido.
El espectro electromagntico: espectro visible, radiacin infrarroja y ultravioleta, rayos X,
microondas, ondas de radio.

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Explicacin general del funcionamiento y utilidad de dispositivos tecnolgicos como el telfono,
el televisor, la radio, el ecgrafo, el sonar, el rayo lser y el radar, en base al concepto de onda.


Funcionamiento de instrumentos musicales simples.
Aplicaciones del ultrasonido en medicina y otros mbitos.
El radar. El rayo lser como fuente de luz coherente y monocromtica.
Funcionamiento de los telescopios de reflexin y refraccin.

Eje temtico: Fuerza y Movimiento
rea temtica: Mecnica

Reconocimiento de la diferencia entre marco de referencia y sistema de coordenadas y de su
utilidad para describir el movimiento.


Movimiento relativo.
Sistemas de referencia.

Eje temtico: Tierra y Universo
rea temtica: Macrocosmos y microcosmos

Caracterizacin bsica del origen, la dinmica y los efectos de la actividad ssmica y volcnica
en trminos de la tectnica de placas y de la propagacin de energa.

Conocimiento de los parmetros que describen la actividad ssmica (magnitud, intensidad,
epicentro, hipocentro) y de las medidas que se deben adoptar ante un movimiento telrico.

Para evaluar estos CMOs se considerarn los siguientes contenidos:

Composicin de la Tierra.
El dinamismo del planeta: los sismos, las erupciones volcnicas, cambios en el relieve.
Conformacin de ocanos, continentes y grandes cadenas montaosas.
Escalas de Richter y Mercalli.

DEMRE

21



Explicar diversos fenmenos en que participa el calor, su relacin con la temperatura,
su medicin y su interpretacin cualitativa, en trminos del modelo cintico de la
materia.
Analizar el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de la mecnica y de las
relaciones matemticas elementales que los describen.
Reconocer la importancia de las leyes fsicas formuladas por Newton y Kepler para
realizar predicciones en el mbito astronmico.
Reconocer diversas evidencias acerca del origen y evolucin del Sistema Solar.


rea temtica: Energa

Anlisis comparativo del funcionamiento de los distintos termmetros que operan sobre la base
de la dilatacin trmica y de las escalas Kelvin y Celsius de temperatura.


Equilibrio trmico.
El termmetro.
Escalas de temperatura.
Escalas de Kelvin y de Celsius.
Dilatacin de la materia con la variacin de la temperatura. La anomala del agua.

Interpretacin cualitativa de la relacin entre temperatura y calor.


El calor como una forma de energa.
Transformacin de la energa mecnica en calor.
Unidades y sus equivalencias: la calora y el joule.
Calor especfico en diversos materiales.
Cambios de fase. Temperaturas de fusin y vaporizacin.
El calor y el movimiento de tomos en las diferentes fases de la materia.

DEMRE

22

Distincin de situaciones en que el calor se propaga por conduccin, conveccin y radiacin.


Transmisin del calor.
Medios con conductividad trmica diferente.


Descripcin de movimientos rectilneos uniformes y acelerados tanto en su formulacin analtica
como en su representacin grfica.


Movimientos rectilneos.
Conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleracin. Su formulacin grfica y
analtica.

Aplicacin de los principios de Newton para explicar la accin de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.


El concepto de fuerza que acta sobre un objeto.
Principio de inercia.
Relacin entre fuerza que acta sobre un mvil y su aceleracin.
Concepto de masa inercial.
Fuerza de accin y fuerza de reaccin.
Ejemplos de fuerzas en distintos mbitos.
Fuerza de gravedad cerca de la superficie de la Tierra.
Fuerza de roce. Coeficientes de roce cintico y esttico.

DEMRE

23

Aplicacin de la ley de conservacin del momentum lineal para explicar diversos fenmenos.


Momentum lineal.
Conservacin del momentum lineal.

rea temtica: Energa

Aplicacin de la ley de conservacin de la energa mecnica para explicar diversos fenmenos.


Energa cintica.
Energa potencial gravitatoria cerca de la superficie de la Tierra.
Conservacin de la energa mecnica en ausencia de roce.
Disipacin de energa.

Aplicacin de las nociones cuantitativas de trabajo, energa y potencia mecnica para describir
actividades de la vida cotidiana.


Trabajo mecnico a partir de la fuerza aplicada.
Trabajo y energa potencial gravitatoria.
Trabajo y energa cintica.
Potencia mecnica.

Eje Temtico: Tierra y Universo

Aplicacin de las leyes de Kepler y de la ley de gravitacin universal de Newton para explicar y
hacer predicciones sobre la dinmica de pequeas y grandes estructuras csmicas (planetas,
estrellas, galaxias, etc.).


Relacin entre la atraccin gravitatoria y las rbitas de planetas y cometas.
Teora de gravitacin de Isaac Newton.

DEMRE

24

Reconocimiento de algunas evidencias geolgicas y astronmicas que sustentan las teoras
acerca del origen y evolucin del Sistema Solar.


Visin del Sistema Solar: desde la Antigedad hasta el Renacimiento.
Caractersticas del Sistema Solar.
Los movimientos de la Tierra.
La Luna: Su tamao, sus movimientos y fases. Los eclipses.

DEMRE

25



Explicar el movimiento circular uniforme y la rotacin de los cuerpos rgidos a partir de
las leyes y las relaciones matemticas elementales que los describen.
Entender los conceptos y leyes fsicas fundamentales que describen el comportamiento
de los fluidos, tanto en reposo como en movimiento, para explicar fenmenos naturales
y el funcionamiento de algunos aparatos tecnolgicos.
Comprender los efectos nocivos que la accin humana puede provocar sobre la
atmsfera, litosfera e hidrosfera y la necesidad de emplear eficientemente los recursos
energticos para atenuar dichos efectos.



Descripcin cuantitativa del movimiento circunferencial uniforme en trminos de sus magnitudes
caractersticas.


Movimiento circunferencial uniforme.
Velocidad lineal y velocidad angular.
Aceleracin centrpeta.
Fuerza centrpeta.

Aplicacin cuantitativa de la ley de conservacin del momento angular para describir y explicar
la rotacin de los cuerpos rgidos en situaciones cotidianas.


Momento angular.
Conservacin del momento angular.

DEMRE

26

Aplicacin elemental de la relacin entre torque y rotacin para explicar el giro de ruedas, la
apertura y el cierre de puertas, entre otros.


Torque.
Relacin entre torque y rotacin.

Identificacin de las propiedades bsicas de un fluido y aplicacin de la ecuacin fundamental
de la hidrosttica en el aire y en distintos lquidos.


Diferencias entre fluidos y slidos.
Presin en fluidos.
Expresin para la presin a distintas profundidades de un lquido.

Aplicacin de los principios de Arqumedes y Pascal para explicar fenmenos naturales y el
funcionamiento de mquinas hidrulicas y la flotabilidad de barcos, submarinos y globos
aerostticos, entre otros.


Principio de Pascal.
Principio de Arqumedes.

Aplicacin cualitativa de la ley de Bernoulli para explicar fenmenos como el efecto estabilizador
de los alerones en autos de carrera o el funcionamiento de los atomizadores, entre otros.


Expresin de Daniel Bernoulli para la conservacin de la energa en un fluido.

DEMRE

27


Reconocimiento de los mecanismos fsico-qumicos que permiten explicar fenmenos que
afectan la atmsfera, la litosfera y la hidrosfera (calentamiento global, reduccin de la capa de
ozono, aumento del nivel de los mares, etc.) y de la responsabilidad humana en el origen de
dichos fenmenos.


Caractersticas nicas de la Tierra para la existencia de la vida: presencia de la
atmsfera, el agua, las temperaturas adecuadas, etc.
Responsabilidad del ser humano en la contaminacin del ambiente.

Reconocimiento de alternativas de uso eficiente de los recursos energticos para atenuar sus
consecuencias ambientales.


Consecuencias negativas del malgasto de energa.
Finitud de los recursos energticos.
Responsabilidad individual frente al problema energtico.

DEMRE

28



Comprender leyes y conceptos bsicos de la electricidad y el magnetismo, la relacin
que existe entre ambos, y su rol en fenmenos de la vida diaria y el funcionamiento de
diversos dispositivos tecnolgicos.
Comprender la importancia de las fuerzas nucleares y electromagnticas a nivel del
ncleo atmico para explicar diversos de fenmenos.
Explicar algunos fenmenos que dan cuenta de la expansin del universo y que
sustentan las teoras acerca de su origen y evolucin.
Reconocer los mecanismos que permiten a las estrellas generar luz y sintetizar
elementos.

rea temtica: Electricidad y magnetismo

Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre la ley de Coulomb y la ley de gravitacin
universal de Newton: mbitos de aplicabilidad, magnitudes relativas y analogas formales entre
ambas leyes.


Carga elctrica: atraccin y repulsin entre cargas.
Ley de Coulomb.

Verificacin experimental y representacin grfica de la ley de Ohm y aplicacin elemental de la
relacin entre corriente, potencia y voltaje en el clculo de consumo domstico de energa
elctrica.


Relacin entre resistencia, voltaje e intensidad de corriente.
Origen de la resistencia elctrica en metales.
Potencia elctrica.
Consumo de energa elctrica en diferentes mbitos.

DEMRE

29

Descripcin de la corriente como un flujo de cargas elctricas, distinguiendo entre corriente
continua y alterna.


Corriente elctrica: la electricidad como un flujo de carga elctrica, usualmente
electrones.
Corriente elctrica continua y alterna.

Descripcin de los componentes y funciones de la instalacin elctrica domiciliaria (conexin a
tierra, fusibles, interruptores, enchufes, etc.) y distincin, en casos simples y de inters prctico,
entre circuitos en serie y en paralelo.


Componentes y funciones de la instalacin elctrica domstica: alambres, aislantes,
conexin a tierra, fusibles, interruptores, enchufes.

Identificacin de la relacin cualitativa entre corriente elctrica y magnetismo.


La electricidad como fuente de magnetismo. Generacin de un campo magntico
alrededor de un alambre por el que circula corriente elctrica.

Reconocimiento de la fuerza magntica ejercida sobre un conductor que porta corriente: el
motor elctrico de corriente continua.


Fuerza magntica sobre una carga en movimiento.
Fuerza magntica sobre un conductor que porta corriente elctrica: el motor elctrico de
corriente continua.
Fuerza entre dos conductores rectilneos que portan corriente.

DEMRE

30

Caracterizacin de los efectos del movimiento relativo entre una espira y un imn: el generador
elctrico y sus mecanismos de accin por mtodos hidrulicos, trmicos, elicos.


Efectos del movimiento relativo entre una espira y un imn: el generador elctrico.
Induccin electromagntica: leyes de Michael Faraday y Heinrich Lenz.
Generacin de energa elctrica por mtodos tales como hidrulicos, trmicos, elicos,
qumicos, fotoelctricos.


Descripcin elemental de las fuerzas nucleares y electromagnticas que mantienen unidos los
protones y neutrones en el ncleo atmico para explicar la estabilidad de la materia y otros
fenmenos.


Fuerzas nucleares.
Estabilidad del ncleo atmico.
Magnitud relativa de las fuerzas fundamentales de la naturaleza.

Reconocimiento de fenmenos que sustentan las teoras acerca del origen y evolucin del
universo y que proporcionan evidencia de su expansin acelerada.
Concepciones antiguas, modernas y contemporneas acerca del origen y la evolucin
del Universo.
Tipos de galaxias y estructura en gran escala del Universo.

Explicacin cualitativa desde el punto de vista de la fsica nuclear de cmo a partir del
hidrgeno presente en las estrellas se producen otros elementos y la energa que las hace
brillar.


El ncleo atmico como fuente de energa
Relacin entre masa y energa
La fusin nuclear.
Las estrellas y su evolucin.
DEMRE

31

QUMICA



Los alumnos y alumnas deben ser capaces de:

Comprender el comportamiento de los electrones en el tomo sobre la base de
principios (nociones) del modelo mecano-cuntico.
Relacionar la estructura electrnica de los tomos con su ordenamiento en la tabla
peridica, sus propiedades fsicas y qumicas y su capacidad de interaccin con otros
tomos.
Aplicar las leyes de la combinacin qumica a reacciones qumicas que explican la
formacin de compuestos comunes relevantes para la nutricin de seres vivos, la
industria, la minera, entre otros.
Establecer relaciones cuantitativas en diversas reacciones qumicas presentes en la
nutricin de seres vivos, la industria y el ambiente.


rea temtica: Estructura atmica

Descripcin bsica de la cuantizacin de la energa, organizacin y comportamiento de los
electrones de un tomo, utilizando los cuatro nmeros cunticos (principal, secundario,
magntico y espn).


Caracterizacin de los constituyentes del tomo.
Nmero atmico y msico.
Propiedades del electrn: masa, carga y espn.
Cuantizacin de la energa.
Organizacin y comportamiento de los electrones del tomo.
Dualidad onda-partcula del electrn hiptesis de Louis de Broglie.
Principio de incertidumbre de Heisenberg.
Nmeros cunticos y su significado.
Orbitales atmicos.
Principios de llenado de orbitales: principio de exclusin de Pauli, principio de mnima
energa y principio de mxima multiplicidad de Hund.
Configuracin electrnica.

DEMRE

32

Descripcin de la configuracin electrnica de diversos tomos para explicar sus diferentes
ubicaciones en la tabla peridica, su radio atmico, su energa de ionizacin, su electroafinidad
y su electronegatividad.


Aportes de cientficos en la elaboracin de la tabla peridica de los elementos.
Ubicacin de los elementos en la tabla peridica de acuerdo a su configuracin
electrnica (grupos, perodos, metales, metaloides, no-metales, gases nobles)
Clasificacin de los elementos qumicos de acuerdo a sus electrones de valencia
(representativos, transicin, transicin interna).
Propiedades peridicas de los elementos: electronegatividad, energa de ionizacin,
radio atmico, radio inico, volumen atmico y electroafinidad y su variacin en la tabla
peridica.

Explicacin del comportamiento de los tomos y molculas al unirse por enlaces inicos,
covalentes y de coordinacin para formar compuestos comunes como los producidos en la
industria y en la minera, y los que son importantes en la composicin de los seres vivos.


Formacin del enlace qumico.
Enlaces inicos y covalentes y propiedades de sus compuestos.
Estructuras resonantes.
Estructuras de Lewis.
Modelo de repulsin de pares de electrones de la capa de valencia.
Geometra molecular y electrnica.
Fuerzas intermoleculares: atraccin dipolo-dipolo, atraccin in-dipolo, fuerzas de
atraccin de Van der Waals, fuerzas de repulsin de London y puentes de hidrgeno.

Aplicacin de clculos estequiomtricos para explicar las relaciones cuantitativas entre cantidad
de sustancia y de masa en reacciones qumicas de utilidad industrial y ambiental, por ejemplo,
en la formacin del agua, la fotosntesis, la formacin de amonaco para fertilizantes, el
funcionamiento del airbag, la lluvia cida.

Para evaluar este CMO se considerar el siguientes contenidos:

Relaciones cuantitativas en diversas reacciones qumicas:

o Clculos estequiomtricos.

DEMRE

33




Reconocer diversos tipos de soluciones en estado slido, lquido y gaseoso, sus
propiedades, aplicaciones tecnolgicas y las etapas necesarias para la preparacin de
soluciones a concentraciones conocidas.
Comprender que la formacin de los compuestos orgnicos y de sus grupos funcionales
se debe a las propiedades del tomo de carbono para unirse entre s y con otros
tomos, en organismos vivos, en la produccin industrial y aplicaciones tecnolgicas.


rea Temtica: Reacciones Qumicas y Estequiometra

Aplicacin de las etapas tericas y empricas necesarias en la preparacin de soluciones a
concentraciones conocidas, por ejemplo, el suero fisiolgico, la penicilina, la povidona.

Caracterizacin de algunas soluciones que se presentan en el entorno (por ejemplo, smog,
bronce, edulcorante) segn sus propiedades generales: estado fsico, solubilidad, cantidad de
soluto disuelto y conductividad elctrica.

Reconocimiento de material de laboratorio para desarrollar procedimientos en el trabajo
experimental que permiten obtener diversos tipos de soluciones.


Tipos de soluciones segn:

o Estado fsico.
o Solubilidad.
o Concentracin.
o Conductividad elctrica.

Unidades de concentracin:

o Porcentuales: masa/masa, masa/ volumen y volumen/volumen.
o Concentracin molar.
o Concentracin molal.
o Fraccin molar.
o Partes por milln.

Dilucin de soluciones.
Material de laboratorio bsico utilizado en la preparacin de soluciones.
DEMRE

34

Descripcin de las propiedades coligativas de las soluciones que permiten explicar, por ejemplo,
la inclusin de aditivos al agua de radiadores, la mantencin de frutas y mermeladas en
conserva, el efecto de la adicin de sal en la fusin del hielo.


Propiedades coligativas de las soluciones: presin de vapor, punto de ebullicin, punto
de congelacin.
Relacin entre la presin y la concentracin de las soluciones: presin de vapor y ley de
Raoult, presin osmtica y coeficiente de Vant Hoff.
Relacin entre la temperatura y la concentracin de las soluciones: ascenso
ebulloscpico y descenso crioscpico.

rea Temtica: Qumica Orgnica

Descripcin de las propiedades especficas del carbono que le permiten la formacin de una
amplia variedad de molculas.

Descripcin de la importancia de los grupos funcionales en las propiedades de algunos
compuestos orgnicos que son claves en los seres vivos y relevantes en la elaboracin de
productos industriales.


Propiedades del carbono:

o Tetravalencia.
o Enlaces en el tomo del carbono: simple, doble y triple.
o ngulos, distancias y energa de enlace.

Origen del petrleo: teoras acerca del origen del petrleo y sus derivados.
Nomenclatura de compuestos orgnicos.
Grupos funcionales.

DEMRE

35

Representacin de diversas molculas orgnicas con grupos funcionales considerando su
estereoqumica e isomera, en los casos que corresponda.


Mecanismo de las reacciones qumicas.
Tipos de reacciones qumicas de compuestos orgnicos:

o Adicin.
o Sustitucin.
o Eliminacin.
o Reordenamiento.
o
Representacin de molculas orgnicas:

o Frmula molecular.
o Frmula estructural expandida.
o Frmula estructural condensada.
o Frmula de esferas y varillas.
o Frmula lineal o topolgica.

Estructuras resonantes de los compuestos orgnicos.
Estructura tridimensional de molculas orgnicas.
Isomera y estereoqumica:

o Tipos de ismeros.
o Quiralidad.

DEMRE

36




Comprender las transformaciones de la energa calrica involucradas en las diversas
reacciones qumicas, y su relacin con la reactividad, la espontaneidad y el equilibrio qumico.
Reconocer los fundamentos cinticos que sustentan la formacin y desaparicin de
compuestos en diversas reacciones qumicas, catalizadas o no, y explicar el equilibrio
qumico en esas reacciones.



Descripcin terica de las transformaciones de la energa calrica que acompaan los procesos
qumicos, aplicando las leyes y los factores energticos asociados a la reactividad (entalpa,
entropa y energa libre), por ejemplo, para seleccionar el uso de un combustible poco
contaminante, estudios del efecto invernadero y calentamiento global.


Sistemas termodinmicos.
Primera ley de la termodinmica.
Transferencia de calor.
Reacciones exotrmicas y endotrmicas.
Perfiles energticos.
Entalpas de reaccin y ley de Hess.

Determinacin terica de la espontaneidad o no de las reacciones qumicas y del equilibrio de
un sistema, para evaluar procesos en que se obtengan, por ejemplo, nuevos productos tiles
para la medicina o la industria.


Entropa:
o Cambio espontneo.
o Entropa y desorden.
o Variacin de la entropa.
o Entropa y cambios de estado.
o Entropa estndar de reaccin.
o Variacin de la entropa en reacciones qumicas.
DEMRE

37

Energa libre de Gibbs:

o Definicin de energa libre.
o Energa libre de Gibbs de una reaccin qumica.
o Espontaneidad o no de un proceso.
o Factores que favorecen la espontaneidad de una reaccin qumica.
o Efecto de la temperatura en la espontaneidad de una reaccin.

Explicacin de los efectos producidos por diversos factores que influyen en la velocidad y el
equilibrio de las reacciones qumicas: grado de divisin, concentracin, temperatura, presin.

Descripcin de la accin de catalizadores para explicar procesos relevantes como la catlisis
enzimtica, la hidrogenacin de aceites en la preparacin de margarina, la obtencin de
amonaco, entre otros.


Cintica Qumica:

o Velocidad de reaccin.
o Factores que afectan la velocidad de reaccin:

- Concentracin.
- Temperatura.
- Presin.
- Grado de divisin.
- Catalizadores:
Accin de catalizadores.
Caractersticas y mecanismos de accin.
Importancia de catalizadores para diversos sistemas naturales e
industriales.
Inhibidores.
Catlisis: Homognea y heterognea.
Catlisis enzimtica.
Convertidores catalticos.

Mecanismos de reaccin:

o Determinacin de los mecanismos de reaccin.
o Perfiles de reaccin.
o Ley de velocidad.
o Constante de velocidad.
o Orden de las reacciones.
o Tipos de reacciones: reversibles y no reversibles.

DEMRE

38

Determinacin de la constante de equilibrio, identificando los cambios en la concentracin o
presin de reactantes y productos, e interpretacin de sus diferentes valores para describir el
sentido en que evoluciona el sistema.

Descripcin de diversos procesos qumicos en los que intervienen gases de comportamiento
ideal, relacionando la variacin de energa libre con la constante de equilibrio de reacciones
reversibles.


Reversibilidad de las reacciones.
Equilibrio y ley de accin de masas.
Caractersticas del equilibrio qumico.
Equilibrios homogneos y heterogneos.
Relacin entre equilibrio qumico y la energa libre de Gibbs.
Constante de equilibrio: definicin y caractersticas.
K
eq
, K
c
, K
p
.
Principio de Le Chtelier.
Clculos de equilibrio.
Factores que afectan el equilibrio qumico.

DEMRE

39




Comprender los fundamentos y leyes bsicas que explican las reacciones cido/base,
las de xido-reduccin y las de polimerizacin/despolimerizacin.
Comprender los fundamentos relacionados con la radiactividad natural, distinguiendo
los procesos de fisin y fusin nuclear.
Evaluar las ventajas y desventajas del uso de las tecnologas nucleares en los campos
de la salud, la economa y en la produccin energtica.



Descripcin de las reacciones cido-base, basndose en las teoras de Arrhenius,
Brnsted-Lowry y Lewis.

Identificacin de la fuerza de cidos y bases aplicando cualitativa y cuantitativamente escalas
de medicin como el viraje de coloracin, el pH, el pOH, el pK
a
, el pK
b
, K
w
.

Descripcin de fenmenos cido-base: hidrlisis, neutralizacin, la funcin que cumplen las
soluciones amortiguadoras en procesos fisiolgicos de los seres humanos y estudio de la lluvia
cida.


Teoras cido-base de Arrhenius, Brnsted-Lowry y Lewis.
Reacciones cido-base.
Fuerza relativa de cidos y bases aplicando cualitativa y cuantitativamente escalas de
medicin.
Indicadores cido-base.
Conceptos y relaciones de pH, pOH, pK
a
, pK
b
y K
w
.
Hidrlisis y neutralizacin.
Soluciones amortiguadoras.

DEMRE

40

Descripcin de reacciones redox, incluyendo su respectivo ajuste por el mtodo del in-electrn,
y fenmenos provocados por la variacin en las concentraciones de reactantes y productos, en
procesos biolgicos y de aplicacin industrial, por ejemplo, electrlisis y pilas.


Estados de oxidacin.
Semirreacciones de oxidacin y de reduccin.
Balance de ecuaciones redox por el mtodo del in-electrn, en medios cido y bsico.
Celdas galvnicas o pilas.
Celdas electrolticas.

Descripcin de los mecanismos de formacin de polmeros naturales y artificiales importantes,
por ejemplo, en la sntesis de protenas, en la produccin de vestimentas o plsticos.


Clasificacin de polmeros:

o Polmeros naturales Protenas, ADN y ARN.
o Polmeros sintticos.
o Aplicaciones de los polmeros sintticos.

Mecanismos de formacin de polmeros:

o Reacciones de adicin.
o Reacciones de condensacin.

rea Temtica: Estructura Atmica

Descripcin de los procesos de decaimiento radiactivo, fisin y fusin nuclear y su utilizacin en la
generacin de energa y en aplicaciones tecnolgicas en los mbitos de la salud y la alimentacin.

Identificacin de las ventajas y desventajas del uso de energa nuclear en comparacin con otras
fuentes de energas renovables y no renovables, en el contexto de los requerimientos energticos
del pas.


Propiedades y estabilidad del ncleo atmico.
Istopos.
Radiactividad natural y artificial.
Procesos de decaimiento radiactivo y vida media.
Fisin y fusin nuclear y sus aplicaciones tecnolgicas en los mbitos de la salud y la
alimentacin.
DEMRE

41

Reactores nucleares.
Ventajas y desventajas del uso de la energa nuclear.
DEMRE

42

ESTRUCTURA PRUEBA DE CIENCIAS

PRUEBA DE
CIENCIAS,
MDULO BIOLOGA
PRUEBA DE
CIENCIAS,
MDULO FSICA
PRUEBA DE
CIENCIAS,
MDULO QUMICA
Mdulo
Comn y
Electivo
Formacin
general,
de I a IV
medio

Mdulo
Biologa
Mdulo
Comn y
Electivo
Formacin
general,
de I a IV
medio
Mdulo
Fsica
Mdulo
Comn y
Electivo
Formacin
general, de
I a IV medio
Mdulo
Qumica
Subtotal:
44 tems
Subtotal:
44 tems
Subtotal:
44 tems
+ + +

Mdulo
Comn

Formacin
general,
I y II medio
Qumica
18 tems

Mdulo
Comn

Formacin
general,
I y II
medio
Qumica
18 tems

Mdulo
Comn

Formacin
general,
I y II medio
Fsica
18 tems
Fsica
18 tems
Biologa
18 tems
Biologa
18 tems

Subtotal:
36 tems

Subtotal:
36 tems
Subtotal:
36 tems

= = =
PRUEBA DE
CIENCIAS,
MDULO BIOLOGA
PRUEBA DE
CIENCIAS,
MDULO FSICA
PRUEBA DE CIENCIAS,
MDULO QUMICA
Total:
80 tems
Total:
80 tems
Total:
80 tems

DEMRE

42

ESTRUCTURA DE PRUEBA DE CIENCIAS
TCNICO - PROFESIONAL

(*)En el total de tems de cada rea, Biologa, Fsica y Qumica, estn considerados los
tems de Mdulo Comn de I y II Medio de la Prueba de Ciencias de la rama Humanstica-
Cientfica.

PRUEBA DE CIENCIA
TCNICO
PROFESIONAL
Formacin
general I y
II Medio
Biologa
28 tems*
Fsica
26 tems*
Qumica
26 tems
Total
80 tems*
DEMRE

44

Tabla de especificaciones Ciencias-Biologa Mdulo Comn
Proceso de Admisin 2015

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Reconocimiento Comprensin Aplicacin
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Organizacin,
estructura y
actividad celular

39%
Procesos y
funciones
vitales

17%
Biologa
humana y salud

11%
Herencia y
evolucin

11%
Organismo y
ambiente

22%
TOTAL 60% 40% 100%

DEMRE

45

Tabla de especificaciones Ciencias-Biologa Mdulo Electivo

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Organizacin,
estructura y
actividad celular

31%
Procesos y
funciones
vitales

23%
Biologa
humana y salud

8%
Herencia y
evolucin

19%
Organismo y
ambiente

19%
TOTAL 40% 60% 100%

DEMRE

46

Tabla de especificaciones Ciencias-Biologa Tcnico Profesional

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Organizacin,
estructura y
actividad celular

39%
Procesos y
funciones
vitales

17%
Biologa
humana y salud

11%
Herencia y
evolucin

11%
Organismo y
ambiente

22%
TOTAL 60% 40% 100%

DEMRE

47

Tabla de especificaciones Ciencias-Fsica Mdulo Comn

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Ondas

35%
Electricidad y
magnetismo

0%
Mecnica

23%
Energa

25%
Macroscosmos
y microcosmos

17%
TOTAL 60% 40% 100%

DEMRE

48

Tabla de especificaciones Ciencias-Fsica Mdulo Electivo

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Ondas

15%
Electricidad y
magnetismo

20%
Mecnica

40%
Energa

15%
Macroscosmos
y microcosmos

10%
TOTAL 40% 60% 100%

DEMRE

49

Tabla de especificaciones Ciencias-Fsica Mdulo Tcnico Profesional

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Ondas

35%
Electricidad y
magnetismo

0%
Mecnica

23%
Energa

25%
Macroscosmos
y microcosmos

17%
TOTAL 40% 60% 100%

DEMRE

50

Tabla de especificaciones Ciencias-Qumica Mdulo Comn

rea Temtica
Habilidad cognitiva
Total
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Estructura
atmica
33%
Qumica
orgnica

28%
Reacciones
qumicas y
Estequiometra

39%
TOTAL 60% 40% 100%

DEMRE

51

Tabla de especificaciones Ciencias-Qumica Mdulo Electivo

rea Temtica
Habilidad cognitiva
Total
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Estructura
atmica
31%
Qumica
orgnica

34%
Reacciones
qumicas y
Estequiometra

35%
TOTAL 40% 60% 100%
DEMRE

52

Tabla de especificaciones Ciencias-Qumica Tcnico Profesional

rea Temtica
Habilidad cognitiva
%
Anlisis,
sntesis y
evaluacin
Estructura
atmica

33%
Qumica
orgnica

28%
Reacciones
qumicas y
Estequiometra

39%
TOTAL 60% 40% 100%

Nota: estas tablas de especificaciones son referenciales, podran tener modificaciones.

Temario Ciencias p2015

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