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Los 20 aos del CCPUCP

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Somos PUCP, semoslo siempre!

Ao 10 N 304

Del 7 al 13 de abril del 2014

puntoedu@pucp.edu.pe Distribucin gratuita Publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per

Un gran maestro

Nuestro Centro Cultural cumple dos dcadas de promocin y difusin del arte y la cultura. Conoce su historia. [Pgs. 8-9]

La destacada trayectoria del maestro Armando Snchez Mlaga ser reconocida con la medalla Jorge Dintilhac. [Pg. 13]

Toma nota: aprende cmo funciona la impresora 3D. Vida estudiantil: La revolucin de las pequeas cosas. Convocatoria: concurso de iniciativas de responsabilidad social. Cultura: comienza el ciclo Pensando en cine. En el campus: consejos y lugares para estudiar en grupo. Agenda: I Festival de Jazz PUCP.

+Q

MILENA GOLTE

Delitos menores
Qu puede desencadenar que un menor de edad cometa un crimen? Cules son las caractersticas de los jvenes asesinos? Cul sera un adecuado sistema de justicia juvenil? [Pgs. 2-4]

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informe

SICARIOS JUVENILES

ILUSTRACIONES: MILENA GOLTE

ESPECIALISTAS DE LA PUCP

Instrumentos del crimen

C
uando cometi su primer crimen, Norbin Antonio Aguilar Rodrguez tena tan solo quince aos. Hasta los catorce, el muchacho, que ahora pasa sus das recluido en el Centro de Rehabilitacin Juvenil Jos Abelardo Quiones, en Chiclayo, asista al colegio, como cualquier otro chico de su edad, y ayudaba a sus paps con las tareas de la casa. Norbin no pareca un adolescente rebelde ni un antisocial. Por su apariencia, incluso, cualquiera dira que no era capaz de matar siquiera a una mosca. Hasta la prensa local lo haba descrito como un joven de mirada angelical y sonrisa pcara. Pero esa mirada angelical se convirti en una, ms bien, fra y calculadora la maana del 21 de mayo del 2012, el da en que mat por primera vez. Norbin le dispar un balazo en la cabeza a un polica. Lo hizo por encargo de su to, Elber Fernndez, a quien deba S/. 300. l cont a la prensa que cumpli el pedido de Elber bajo amenazas: Me dijo que, si no lo haca, me matara a m y a toda mi familia. El da del crimen no llor, la verdad no sent nada. Solo dispar muy rpido y, luego, corr, confes al diario Per21. Norbin relat que le haba pedido prestada esa plata a su to para comprarse ropa. El di-

ANALIZAN LA PROBLEMTICA DE LA DELINCUENCIA JUVENIL DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOLGICA, SOCIOLGICA Y LEGAL. CUL ES EL ORIGEN DE LOS CHICOS QUE INGRESAN A LA VIDA DELICTIVA?
Por CARLOS FRANCO

nero escaseaba en casa y la familia tena gastos ms urgentes. Elber, un hombre inescrupuloso de 26 aos, quiso zanjar la deuda con el asesinato del suboficial Fernando Rodrguez Torres. Era el precio que tena que pagar por haberle puesto una papeleta. Mi to conoca todos sus pasos y puso en el camino piedras para que el tombo baje de su auto. Me dijo: toma tres cartuchos calibre 16. Si con uno no le das, ah tienes dos ms. Tienes que matarlo como sea. Si lo logras, ya no me pagas los S/. 300, detall el muchacho, que cumple hoy una condena de seis aos por su crimen. Pero, para jalar el gatillo del arma, Norbin tena que haber

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INFRACCIN O DELITO?
Considerar la edad es importante para referirnos a la criminalidad pues nos encontramos ante dos poblaciones diferenciadas a nivel jurdico. Hemos visto que los menores de 18 aos, en el sistema legal peruano, no cometen delitos, sino que son considerados infractores. Los mayores de 18 aos son tratados como ciudadanos en la plenitud de sus facultades y no reciben trato diferenciado. Cuando se habla de delincuencia juvenil puede que la brecha entre estas dos poblaciones quede confusa. Es posible que la imagen del delincuente juvenil lo acerque ms al perfil de adolescente, es decir, de un infractor, antes que al de un delincuente de ms de 20 aos, pero no menor de 30. En el rango de edades ambos son jvenes y los podramos llamar delincuentes juveniles, aunque lo ms probable es que se llame as solo al primero. Extracto del libro Criminalidad y violencia juvenil en el Per (Lima: Senaju y Ministerio de Justicia, 2013).

PRECISANDO TRMINOS

Estos jvenes no solo transgreden normas, sino que no tienen autocrtica ni autocensura en su comportamiento.

Hay dos tipos de transgresores: el que tiene dificultad para autorregularse y el que tiene una larga historia de agresin.

DRA. MARA VICTORIA ARVALO

DRA. MARY CLAUX

Jefa del Departamento de Psicologa

Docente del Dpto. de Psicologa

pal del Laboratorio de Criminologa Social y Estudios sobre la Violencia del CisepaPUCP. Hablamos de familias donde los menores estn expuestos a interiorizar esta forma de transgresin a las normas elementales de convivencia social como un medio de supervivencia y de salida de la extrema pobreza, y, en ciertos casos, de la pobreza, llegan incluso a desvalorizar la vida del otro, agrega. Y contina: Si yo me cro dentro de este medio, con una familia que se dedica al trfico de drogas, a la extorsin, o donde veo que se agarran a balazos con otras organizaciones criminales, entonces, interiorizo esta forma de transgresin. Es inevitable para muchos chicos y lamentable tambin. VA EN AUMENTO. Pese a esta grave situacin, el Ministerio Pblico no posee cifras de cuntos adolescentes han sido detenidos por este tipo de crmenes. Sin embargo, s da la sensacin de un aumento por las constantes noticias que hacen referencia a casos de sicariato juvenil. Pero no se trata de ser alarmistas: solo hay que reconocer que el problema tiene varios matices y ngulos de abordaje, algo que las autoridades deberan tener en cuenta antes de ejecutar polticas de prevencin del delito juvenil. Justamente, uno de esos matices es el tan mentado crecimiento econmico, que, como se sabe, trae bonanza, pero tambin hace que la delincuencia se dispare, como est ocurriendo en ciudades como Chiclayo y Trujillo. En La Libertad, por ejemplo, se han registrado 29,771 delitos, lo que representa un incremento del 30% en comparacin con el 2012, de acuerdo con cifras de la Fiscala. Los principales delitos son contra el patrimonio, la seguridad pblica, la vida, el cuerpo y la salud. Solo el ao pasado fueron asesinadas ms de 200 personas en dicha regin. Este despunte delincuencial no es para tomarse a la ligera. Como tampoco lo es la situacin en la que se encuentran muchos jvenes, que ven en

sido adiestrado en la violencia homicida. Porque no cualquier joven, con 15 aos de edad, se somete fcilmente a la ley del plomo. Siempre hay mviles, motivaciones, complejos y violentos procederes; actos inexplicables o que se explican, tal vez, conociendo mejor la personalidad de aquellos que matan sin miramientos, que no tienen sentimiento de culpa o autocrtica, como sucedi con Norbin y otras decenas de sicarios adolescentes que son usados, da tras da, como instrumentos del crimen. BASE BIOLGICA? Estos jvenes no solo transgreden normas, sino que no tienen autocrtica ni autocensura en su comportamiento, afirma la Dra. Mara Victoria Arvalo, docente del Departamento de Psicologa. Todos nos damos cuenta de lo que hacemos y podemos controlar nuestro comportamiento y autocriticarnos. Ellos, en cambio, no lo hacen, y, adems, son insensibles al dolor humano. No has visto como, a veces, se ren en la televisin? Parece que fueran insensibles al dolor, aade la especialista. Para la Dra. Arvalo, este tipo de accionar debe entender-

se a partir de una diferenciacin en el comportamiento violento de los jvenes: Para tener un comportamiento violento, hay que tomar en cuenta un tipo de problema que se llama desorden de personalidad antisocial, el cual tiene una base biolgica en el cerebro que les impide incorporar normas de convivencia y valores, sin importar que vengan o no de un hogar estructurado. Pero el crculo familiar, as como el contexto donde se forman, crecen y educan estos adolescentes que actan con la frialdad propia de un delincuente prontuariado, tambin son factores a considerar al momento de hacer un anlisis de lo que se conoce como delincuencia juvenil. EL ENTORNO S IMPORTA. De acuerdo con el Informe Regional de Desarrollo Humano (2013-2014) del PNUD, que cita un estudio del Banco Mundial, los nios que se sienten cercanos a sus familias tienen una probabilidad 10% menor de adoptar un comportamiento riesgoso. En el documento se puede leer: Las encuestas realizadas en crceles revelan un problema significativo de fractura y abandono familiar. Por ejem-

plo, ms de un tercio de los internos dejaron sus casas antes de haber cumplido los 15 aos y, en promedio, el 21.2% afirm nunca haber conocido a su madre o a su padre. Los muchachos que han tenido este tipo de carencias son los que, sin duda, se encuentran ms indefensos ante su entorno. Ms todava si este est dominado por personas que delinquen. El sicariato juvenil no es un fenmeno focalizado en un territorio en particular. Tanto en Lima como en algunas ciudades del norte se co-

nocen cada vez ms casos de menores que son adiestrados por delincuentes para matar. No todos los nios y adolescentes son potenciales sicarios, sino que eso obedece a un determinado perfil. Hablamos de jvenes que viven en la extrema pobreza, con escasos niveles de acceso a servicios bsicos, y vinculados a familias cuyas actividades habituales son la delincuencia, el crimen organizado, la extorsin y una serie de delitos que la ley castiga, explica el Lic. Rafael Castillo, investigador princi-

No todos los nios y adolescentes son potenciales sicarios, sino que eso obedece a un determinado perfil.
LIC. RAFAEL CASTILLO
Investigador del Cisepa-PUCP

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INFORME: SICARIOS JUVENILES

el crimen por encargo una salida, un escape y una manera vlida para obtener dinero y reconocimiento. CONDUCTA ANTISOCIAL. Entender las conductas violentas en los jvenes que ingresan a la vida delincuencial se hace necesario para conocer este fenmeno. Para la Dra. Mary Claux Alfaro, jefa del Departamento de Psicologa, hay que distinguir entre dos tipos de jvenes transgresores: el que tiene dificultad para autorregular su conducta y el que tiene una larga historia de agresin desde temprana edad. Cul es el ms peligroso de estos chicos?, Yo dira que el que tiene una conducta violenta permanente. Este es el ms difcil de controlar y moldear para la sociedad, porque es una persona que, desde nio, muestra una conducta antisocial, algo muy difcil de tratar ms adelante.

La Dra. Claux sostiene que el acto delictivo no depende solo de la persona. Hay que tener en cuenta que muchos de estos chicos tuvieron una historia previa de agresin. Y eso est mucho ms presente en los jvenes que tienen problemas con la ley, pues ellos, con seguridad, han sido agredidos por sus padres, profesores o compaeros. Y me refiero a abuso no solo fsico, sino tambin sexual. En ingls se le conoce como recidivism, que significa que una persona ha sido foco de agresin durante

buen tiempo, asevera la psicloga. Para la especialista, la mayora de los sicarios adolescentes son delincuentes que tienen conductas antisociales desde muy temprana edad. Terminan buscando a gente que se comporta de la misma manera que ellos y se involucran en grupos donde la violencia forma parte importante de su ncleo. Muchos de estos grupos les sirven como medio para conseguir lo que quieren y as no solo ganan dinero sino tambin estatus, explica.

CRIMEN Y CASTIGO. En esa lnea, una pregunta cae por su propio peso: qu hacer con los jvenes agresores y delincuentes que cometen delitos graves? El tema ha sido debatido en diversas ocasiones, pero ha empezado a tomar mayor fuerza en estos ltimos das, desde que el presidente de la Corte Superior de Justicia de Lima, el Dr. Ivn Sequeiros, propusiera revisar la legislacin penal para que menores de edad involucrados en sicariato, parricidio u otros delitos graves sean sancionados

PASADO FAMILIAR DE LOS INTERNOS, PASES SELECCIONADOS, 2013

(EN PORCENTAJES)

FUENTE: ESTUDIO COMPARATIVO DE POBLACIN CARCELARIA (PNUD, 2013)

como adultos y no queden en libertad al cumplir los 18 aos. En el norte del Per, hay mucho sicariato con menores de edad y eso hay que pararlo. Y la nica forma de hacerlo es sancionando de manera severa. Los delincuentes mayores se escudan en estos menores para cometer sus delitos, seal el juez. Si bien es correcta su lectura, la propuesta no deja de ser polmica. Hay que tener en cuenta que las crceles son, en muchos casos, escuelas del crimen. Un novel delincuente puede convertirse, tras varios aos en prisin, en un verdadero criminal a sueldo. Adems, la poblacin de presos crece cada da y los penales no se dan abasto. Tal vez una propuesta que impulse programas de prevencin de comportamiento violento pueda ser una buena salida. Est en las manos de las autoridades y de las asociaciones civiles poder afrontar esta situacin.  n

enfoco

LIC. MARA CONSUELO BARLETTA

Abogada especialista en derecho de los nios y adolescentes, y docente del Departamento de Derecho

Los sicarios adolescentes son vctimas de la delincuencia

El presidente de la Corte Superior de Justicia de Lima, Ivn Sequeiros, ha propuesto modicar la legislacin para que los menores de edad involucrados en sicariato sean castigados como adultos. Cul su opinin al respecto?

No importa el tipo de infraccin cometida, lo fundamental es tener en cuenta que la Convencin sobre los Derechos del Nio tiene rango constitucional en nuestro pas, lo que implica que es exigible y demandable al Estado peruano su cumplimiento. Esta Convencin obliga a los Estados ratificantes a crear un sistema penal especializado para los menores de dieciocho aos de edad. Cumplida la mayora de edad, el equipo multidisciplinario de los centros juveniles de privacin de libertad evala la permanencia o no del joven en el centro juvenil o derivarlo a una seccin especial en un penal de adultos.
Cul sera el mejor mecanismo de disuasin para aquellos menores de edad que se dedican al sicariato?

plica una mirada intersectorial, no puede atribuirse su solucin a un solo sector o una sola disciplina. Es importante sealar que los sicarios adolescentes suelen ser introducidos de manera prematura en el crimen organizado, convirtindolos en vctimas de la delincuencia.
Es efectivo el modelo de reinsercin y reeducacin en los jvenes que entran en conflicto con la ley penal?

ARCHIVO DCI

fin de brindarle un enfoque acusatorio garantista. Tambin est pendiente la revisin de nuestro sistema de reinsercin sociofamiliar para brindar un tratamiento diferenciado segn perfiles. Todava nos guiamos por la gravedad de la infraccin cometida, pero no hay una determinacin de la medida aplicable a partir del perfil del adolescente. Hay que tener en cuenta que no se trata de un derecho penal de autor. El tiempo de tratamiento, establecido por un equipo tcnico especializado a partir de un modelo pedaggico, debe orientar al juez al momento de sancionar al menor.
Cules son los retos de las familias?

La complejidad del tema im-

Las principales dificultades del sistema de reinsercin social es la sobrepoblacin existente en algunos centros de privacin de libertad, adems de la escasez de personal asignado para brindar un seguimiento individualizado y especializado. Por otro lado, es necesario que la infraestructura no facilite el hacinamiento en las habitaciones y que, ms bien, tenga en cuenta la higiene, la ventilacin. Una mayor especializacin para el personal a cargo del centro juvenil se hace necesaria si se quiere lograr la construccin de un modelo pedaggico de intervencin, sobre todo cuando hablamos de infracciones que requieren una intervencin especializada, como pue-

Todava nos guiamos por la gravedad de la infraccin cometida, pero no hay una determinacin de la medida aplicable a partir del perfil del adolescente.
de suceder con los adolescentes que consumen drogas y los que incurrieron en violencia sexual.
Qu mejoras planteara en nuestro sistema de justicia juvenil?

Debe existir una legislacin penal juvenil especializada que responda a los requerimientos de la normativa internacional. En la actualidad, tenemos una norma que requiere revisin, a

La adolescencia, como etapa de desarrollo humano, debe ser entendida como un periodo de cambios que influye decididamente en la conducta de las personas. Surgen nuevos requerimientos para repensar las pautas de crianza que deben ser establecidas en las familias y asegurar un encuentro intergeneracional. El uso indiscriminado y excesivo de los medios de comunicacin virtual est generando barreras de comunicacin en los espacios en que se desenvuelve e interacta el adolescente, lo cual se constituye como un limitante para su integracin sociofamiliar.

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larotonda
ROBERTO ROJAS ROBERTO ROJAS

Colaboradores

Semana saludable
La salud es uno de los aspectos ms importantes por los que debe velar una persona. La semana pasada, los colaboradores de la PUCP, y sus familiares directos, accedieron de manera gratuita a los distintos servicios de salud que se ofrecieron con motivo de la Semana de la salud y bienestar 2014, organizada por la Direccin de Recursos Humanos para promover los hbitos saludables. Muchos de los colaboradores acudieron a la explanada del Polideportivo donde se ofrecieron los servicios de Nutricin, Oftalmologa, Densiometra, Medicina Fsica e, incluso, Mamografas para mujeres mayores de 45 aos.

Campaa

Azul por el autismo

La semana pasada, la PUCP se uni a la campaa Luz azul de la asociacin Soy autista y qu! para conmemorar el Da Nacional de la Concienciacin por el Autismo. Por este motivo, el 1 y 2 de abril, el complejo Mac Gregor luci iluminado de color azul, que es el smbolo de esta campaa. Si no pudiste ver la iluminacin, visita la galera fotogrfica en nuestro Facebook. Influenza

Vacnate ya!
El cambio de estacin ya se nota, ms all de algunos momentos de engaoso brillo solar. La neblina y los vientos fros se empiezan a posicionar en nuestro campus y, con ellos, algunos virus se hacen ms fuertes y contagiosos. As que ha llegado el momento de protegerte. El Servicio de Salud ha adquirido 300 dosis de la vacuna Vaxigrip HS periodo 2014, las cuales podrs aplicarte desde hoy, de lunes a viernes de 10 a.m. a 8:30 p.m. y los sbados de 9 a.m. a 12 p.m. El precio de la vacuna es de S/. 40. Para ms informacin, comuncate a los anexos 2323, 3235 o al correo electrnico: medico@pucp.edu.pe

tvpucp
Cmo cambian las ondas cerebrales cuando tomamos una bebida muy fra?
GUSTAVO KATO
En el programa Sintete Geek, de TVPUCP, Gustavo Kato te mostrar cmo reacciona tu cerebro cuando tomas un helado o un vaso de agua muy helada y sientes ese ligero dolor de cabeza.

Recoge tus entradas gratis

La reconocida Orquesta de Cmara de Mnich dar un concierto el jueves 24 de abril, a las 7:30 p.m., en el Auditorio del Colegio Santa rsula, en San Isidro. Los miembros de la comunidad PUCP estn invitados a recoger sus entradas en la Oficina de la Direccin de Actividades Culturales en el horario de lunes a viernes de 9 a.m. a 12:30 p.m. y de 2:30 a 5 p.m. Los profesores podrn hacerlo hasta este viernes y los alumnos y administrativos, desde el lunes 14 hasta el 23 de abril. Esta orquesta es una
de las ms famosas y respetadas de Europa.

Concierto

VOCES DEL

/pucp

CREES QUE CERRAR LAS TRIBUNAS POPULARES ES UNA SOLUCIN PARA DISMINUIR LA VIOLENCIA EN LOS ESTADIOS?
Luis Vignolo: No, debido a que la violencia ya es un problema en nuestra sociedad, aparte los enfrentamientos siempre se dan fuera del rea que resguarda la Polica.

Alejandra Oria Vargaz: Me parece

totalmente ridculo pensar que cerrando los estadios no habr ms violencia. Entonces si cierran las bibliotecas acaso ya nadie va a leer?

Eladio Enrique Llacsahuanga: No es una buena medida, esto puede generar ms violencia en el ftbol. Privar de la entrada a las tribunas est bien pero solo a los delincuentes. Jenny Carol Figueroa: Esta medida sera una de las tantas soluciones que necesita nuestra sociedad. El tema de la violencia en nuestro pas abarca no solo un estadio. Pero sera una buena decisin cerrarlo.

Elizabeth Manrique: Est bien que lo

cierren. Es obvio que no es el problema de fondo. Sin embargo, la solucin parte de los dirigentes, es necesario hacer una profunda reestructuracin de las bases de este deporte.

Cielo Lozano: Creo que se debera

atacar la violencia por varios frentes. El cierre de las tribunas populares es recomendable de manera temporal, mientras se hace una investigacin sobre los delincuentes y se los aparta de los estadios.

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opinin
EDITORIAL FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA
Por

El CCPUCP celebra 20 aos

Por iniciativa del entonces rector de nuestra Universidad, el Ing. Hugo Sarabia Swett, el 23 de junio de 1994 se inaugur el Centro Cultural de la PUCP con el objetivo de ser un espacio de encuentro que ponga en escena las distintas disciplinas artsticas (msica, literatura, cine, teatro, artes plsticas y ms) y desarrollar eventos acadmicos vinculados con estas temticas. Han pasado 20 aos y el camino ha sido complicado, pero lleno de satisfacciones (ver pgs. 8 y 9). En estas dos dcadas, nuestro Centro Cultural se ha consolidado como uno de los espacios ms importantes de promocin del arte y conocimiento del pas. As, bajo la direccin de dgar Saba, el CCPUCP ha acogido en su sala a excelentes representante del teatro peruano; ha expuesto en sus paredes obras de artistas como Picasso, Dal, Man Ray, Warhol, entre otros grandes; y no podemos dejar de destacar su evento ms antiguo ha organizado el Festival de Cine de Lima, un encuentro que ha mostrado lo mejor de la produccin cinematogrfica latinoamericana y que este ao realizar su edicin nmero 18. No cabe duda de que el CCPUCP est vivo, lleno de energa y vitalidad. Son 20 aos latiendo con un pulso continuo y constante: laten por la gestin y la imaginacin, por el compromiso y la creacin, por el riesgo y la reflexin. Toda nuestra comunidad est invitada a compartir el mismo corazn, latir con ellos y disfrutar la agenda de celebraciones que han preparado para este ao.
DIGITALIZACIN FOTOGRFICA
Por

MG. DAVID CHVEZ

Docente del Departamento de Ingeniera

Diez aos formando ingenieros de redes

quitectura y funcionamiento de las redes de los tres operadores de telecomunicacin ms importantes del pas, la red de la seguridad social, las redes de la mayora de los ministerios, del ejrcito, la aviacin y la marina, as como de los cuatro grupos empresariales ms grandes del pas, entre otras. Pero esa no es la caracterstica ms destacada de la propuesta de la PUCP. En el conceso educativo que, adems del rigor acadmico y del entrenamiento, ofrezca un espacio formativo, donde se promueven y se viven un conjunto de valores que la sociedad ms estima. Este es precisamente el espacio formativo que brinda la PUCP y que constituye nuestra caracterstica diferencial, frente a otras propuestas de formacin continua que, por temporadas, a veces abundan en el medio. A la luz de la reciente actitud crtica de la opinin pblica hacia la seguridad y privacidad de la informacin en las redes, quienes tenemos responsabilidad sobre el perfil al cual han de responder los profesionales sentimos la satisfaccin de haber tomado el camino correcto al demandar de nuestros alumnos conocimiento, habilidad, destreza en su disciplina y un nivel de excelencia. Junto a ello, por supuesto, integridad y honestidad en grado no menor. I
El programa de formacin en redes CISCO Networking Academy admite alumnos cuatro veces al ao en un calendario que puede ser consultado en http:// cisco.telecom.pucp.edu.pe Consultas: cisco@pucp.edu.pe y 626-2000 anexo 2452.

l pasado 25 de marzo, el Programa CISCO Networking Academy otorg a la PUCP un certificado de reconocimiento por cumplir diez aos ininterrumpidos como centro de enseanza especializado en redes que imparte el plan de estudios CISCO. Como parte del esfuerzo institucional por el lanzamiento de la entonces nueva Especialidad de Ingeniera de las Telecomunicaciones, en marzo del 2004, la Facultad de Ciencias e Ingeniera (FACI) ofreci por primera vez su programa de especializacin en redes. Claramente diferenciado de otras propuestas disponibles en nuestro medio, el programa de la PUCP, gracias a la alta calificacin y experiencia de sus docentes y a las caractersticas del equipamiento de sus laboratorios, ofrece una combinacin de profundidad y extensin de contenidos que es reconocida por quienes aspiran a alcanzar niveles de excelencia en su formacin en ingeniera de redes. A lo largo de estos diez aos, los egresados del programa evidencian una mejora de su perfil ocupacional como consecuencia de su paso por nuestras aulas. Prueba de ello es que entre nuestros exalumnos estn los responsables de la ar-

EN ESTOS DIEZ AOS, LOS EGRESADOS DEL PROGRAMA HAN EVIDENCIADO UNA MEJORA DE SU PERFIL OCUPACIONAL.
texto actual, de cara a la importancia que tiene el desempeo de las redes en apoyo de una muy diversa variedad de actividades de nuestra sociedad, es cada vez ms valorado el concurso de un profesional que, junto a logradas competencias tcnicas, ponga en la prctica integridad y honestidad en el tratamiento de la informacin que las redes trafican. Un profesional de esas caractersticas slo puede resultar de un pro-

MG. SEBASTIN PIMENTEL Y EL ING. JORGE SOLS

Responsable del Repositorio Institucional y asesor tcnico de Rectorado, respectivamente.

Aplicacin a nuestro Repositorio Institucional

plazarse al lugar donde estn depositados, sino que podrn hacerlo virtualmente. De esta forma, todos tendrn acceso a esta riqueza histrica, acadmica y cientfica, e, incluso, ser posible obtener copias de los mismos. Otro logro de la digitalizacin es la preservacin de estos documentos, los cuales se degradan con el tiempo. Esto repercutir positivamente en los trabajos de investigacin realizados sobre los documentos de alto riesgo de conservacin, lo que permitir acceder a un contenido idntico al original sin daar el formato fsico. Para los materiales impresos y fotogrficos, la manera tradicional de efectuar esta digitalizacin es mediante el uso de escneres. Esto es bastante simple y econmico cuando se tradigitalizarlas y luego volver a encuadernar, lo que est descartado por el riesgo de deterioro que representa. Tambin se tendra que adquirir un escner ms grande para la digitalizacin de peridicos antiguos y mapas o piezas de arte realizados en papel de un tamao mucho mayor al tradicional. Una alternativa a lo anterior es la digitalizacin fotogrfica, que permite conseguir una imagen digital que luego es trabajada en una computadora para mejorar sus caractersticas de nitidez, tamao, contraste, etc. Para ello se requiere una cmara fotogrfica digital profesional de ciertas caractersticas y un uso adecuado de la luz. Este procedimiento disminuye los costos de digitalizacin en un monto bastante considerable, al mismo tiempo que se adapta a los distintos tipos de obras mencionados. Por razones econmicas, de adaptabilidad y mayor flexibilidad, este es el mtodo que hemos preferido utilizar para el Repositorio Institucional PUCP, pues hemos comprobado que da resultados tan buenos como los de un escner. El personal a cargo de este proceso fue capacitado en marzo y, luego de esto, hemos empezado la digitalizacin en el Instituto Riva Agero (IRA), cuyo archivo y biblioteca cuentan con la mayor cantidad de documentos antiguos que tiene la Universidad. Las primeras colecciones en digitalizarse comprenden manuscritos, fotografas, daguerrotipos, postales y material cartogrfico que abarcan un perodo que va I del siglo XVI al XX.

l Repositorio Institucional PUCP (repositorio.pucp.edu.pe) es un destino digital que alberga la produccin acadmica y cientfica de nuestra comunidad, y tambin el patrimonio histrico que ha adquirido nuestra casa de estudios durante sus casi cien aos de existencia. El propsito es colocar esta riqueza al alcance de la comunidad cientfica y acadmica de todo el mundo, en un portal en lnea, de acceso abierto. Para lograrlo, se requiere que todos los documentos a ser incluidos en el Repositorio, independientemente de cul haya sido su soporte original (impreso, fotogrfica, audio, video, etc.), se digitalicen. Este permitir que todos los interesados en consultar estos documentos no tengan que des-

ta de digitalizar hojas sueltas de tamao estndar (A4), pero se requieren escneres especiales (que puedan ser muy costosos) para otros casos y tamaos. Por ejemplo, para los libros antiguos se tendra que adquirir un escner especial que corrija la curvatura de las pginas, de lo contrario, habra que desencuadernar las pginas para

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Es una publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668. Impreso en Quad/Graphics Per S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

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Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, Martn Tanaka, Fiorella Salcedo, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz. Editores: Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditores: Ricardo Retegui y Diego Grimaldo. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio.

EN RESPUESTA A HERNANDO DE SOTO

Por

DRA. MARA EUGENIA ULFE

Coordinadora de la Especialidad de Antropologa

A los mrtires de la clase media o sobre un intento de reescribir la historia del conflicto armado interno por un economista
dira Matos Mar en 1980 a causa de la guerra, lo que genera la nueva categora ciudadana de desplazado. El conflicto iniciado en mayo de 1980 transforma las relaciones y la vida en el campo, pero estos cambios son an ms fuertes cuando en la dcada de 1990 se destinen presupuestos para los municipios locales. El autor no usa como fuente el Informe Final de la CVR. Las primeras comunidades campesinas en rebelarse contra Sendero Luminoso fueron Lucanamarca, Sacsamarca y Huancasancos (parte de la provincia ayacuchana de Huancasancos). De Soto seala que se rebelan contra Sendero Luminoso (SL), que quiere colectivizar sus parcelas y prohibir los mercados. Todo lo contrario, se rebelan contra SL por sus arrasamientos del ganado comunal y su distribucin a poblaciones y comunidades con las que tenan antiguos litigios. Se rebelan, tambin, porque Sendero asesina a autoridades locales. Ocurri en Lucanamarca el 3 de abril de 1983. No puede reescribirse una historia sobre fuentes no citadas y sin recurrir a la voz de los sujetos. No puede asumirse una sola lectura de los hechos. Carlos Ivn Degregori en Jams tan cerca arremeti lo lejos (IEP, 2003) invita a reflexionar sobre el papel de las autoridades, los comits de autodefensa y las poblaciones locales en la lucha frente a Sendero. No es una lucha econmica por pasar de ser preinformales a formales, es una lucha que nace del dolor mismo por la vida y la sobrevivencia. Algo interesante en la lectura de De Soto es que no escapa a la lgica perversa de pensar el emprededurismo nacido del conflicto. El Partido les forj el carcter, repiti varias veces nuestro interlocutor en Huancasancos contndonos la historia de una seorita que haba sido parte de SL y que ahora era una empresaria en Gamarra. No haba un relato de Comits de Autodefensa ni de intentos de formalizacin, pero s del entrenamiento partidario como una ideologa autoritaria. Me pregunto entonces, cules son los valores y los rostros de esta nueva clase media? No se puede negar que el conflicto trajo algo positivo para algunas comunidades. Cecilia Mndez menciona cmo Iquicha logra su reconocimiento oficial como comunidad en esos aos y Tamia Portugal narra cmo Putis logra el suyo como centro poblado. En Lucanamarca, se crea el colegio secundario un mes despus de la masacre, tras aos de comisiones y petitorios. No puede reducirse el Estado a si Lima lo vio o no. El Estado estaba presente en estos lugares, quiz de una forma ineficiente, ineficaz y poco evidente, pero estaba transformado en bases militares o convertido en grandes zonas de emergencia donde los derechos de los ciudadanos eran vulnerados. No se puede deshistorizar la historia de un pueblo como Uchuraccay para insertarla en una narrativa de informales a formales. Michel Rolph Trouillot seala que un evento histrico se escribe (e inscribe) con la participacin desigual en relaciones de poder de agentes, sujetos y actores. As, desde dnde escribe De Soto esta versin de nuestra historia reciente? Quines representan esta nueva clase media y logran formar parte del mercado? Tiempo atrs, Foucault analizaba cmo la idea de gobierno hacia el siglo XVI haba dejado de evocar la administracin de un hogar, de una parcela, de la familia, para asumir un sentido econmico y poltico, ideolgico en naturaleza. Esto, construido sobre una organizacin administrativa (burocrtica), unas tecnologas disciplinarias y el ejercicio de soberana, reorientara la vida del sujeto en una ideologa poltica distinta que juntara poltica y economa en un solo sistema de gobierno, que se denominara liberalismo o neoliberalismo. Usando como concepto la nuda vida, Giorgio Agamben retoma esta idea de soberana para exponer los lmites de un orden que se constituye a partir de la exclusin y el ejercicio de tcnicas de gobierno, donde la violencia se ejerce de forma estructural (no todo es para todos, pues), donde se requieren vctimas para asentar y hacer crecer un sistema. Es esa acaso la historia que pretende tejer De Soto? La economa abierta y la nueva clase media son frutos de esta victoria poltica, seala el economista (A23). Nuestra historia, es muy profunda para ser reescrita desde la banalidad del xito personal, del s puedes. Ms all de clculos, ecuaciones, estadsticas, registros poblacionales o cantidad de empresarios formales, los nmeros nos dicen que en esta guerra nos matamos entre peruanos, que murieron ms de 69 mil, que desaparecieron ms de 15 mil, a quienes seguimos esperando, que hubo una prctica sistemtica de violaciones de los derechos humanos por parte de nuestras Fuerzas Armadas y que gran parte de nuestra sociedad guard silencio. No puede cubrirse este horror con un manto victorioso de nmeros y recetas mgicas. Las vctimas siguen esperando reparaciones, verdad y justicia. I

l domingo 30 de marzo, el economista Hernando de Soto public en El Comercio una lectura controversial sobre el nacimiento de la nueva clase media en Ayacucho y el conflicto armado interno. En ella propone recogiendo la opinin de la historiadora Cecilia Mndez una pica del mercado que nace de las cenizas de un pueblo que ha sufrido una guerra. Una pica, dice, de clases bajas a migrantes y despus a informales, sector del cual han emergido la nueva clase media y la minera informal (A22). De Soto considera que no hay una clase baja homognea y que Lima no ve por qu la poblacin migrante busca insertarse al mercado. Sostiene que hay una economa libre pero informal, 10 aos antes que en Chile pero sin dictador. Cierto, pero eso ocurre en los 60 y es una lectura singular de las expropiaciones de haciendas y parcelas, y de la falta de libertad de prensa durante el gobierno militar. Adems, esa transformacin en la forma de pensar de los pobladores comenz aos antes, siendo la educacin el motor de movilizacin social, canal de ciudadana y razn principal para migrar, como demostraron los trabajos de Carlos Ivn Degregori. La migracin se desborda como

DA MUNDIAL DE CONCIENCIACIN SOBRE EL AUTISMO

Por

MG. SONIA ASCUE

Coordinadora de la Diplomatura en Educacin Inclusiva y Atencin a la Diversidad

El autismo y la inclusin en la educacin

Vale subrayar que el autismo no es una enfermedad. Segn la OMS, es un sndrome profundamente heterogneo, un trastorno del desarrollo con un espectro muy amplio. Se caracteriza por tres reas de afectacin: dificultades en la comunicacin verbal y no verbal, dificultades en la interaccin social, y un patrn restrictivo de conductas, intereses y actividades que suelen ser repetitivas. La mayora de estudios e investigaciones sobre el origen del TEA no concluyen en causas especficas, estiman que puede deberse a causas multifactoriales: genticas, neuronales e, inclusive, se habla de factores ambientales. Lo importante es que un diagnstico integral y una intervencin temprana, antes de los dos aos de vida, pueden propiciar un futuro ms alentador. Tengamos presente que algunas personas con estas condiciones pueden presentar una inteligencia promedio o alta y otros, algo ms baja. Justamente, un contexto educativo y familiar comprensivo puede hacer la diferencia desarrollando todas sus potencialidades y habilidades. La conferencia mundial Necesidades educativas especiales: acceso y calidad (Salamanca, 94) enfatiz que las escuelas ordinarias con orientacin integradora son los mejores espacios para superar la discriminacin, crear comunidades de acogida y lograr la educacin para todos. Las escuelas especiales pueden constituirse, hoy en da, en una alternativa de acuerdo con la evaluacin de sus caractersticas y necesidades. El grupo de estudiantes que presentan TEA tienen, fundamentalmente, las mismas caractersticas, necesidades y expectativas que sus pares sin discapacidades. Por tanto, una escuela con apertura a la diversidad fortalecer su autonoma personal, el desarrollo de sus habilidades de pensamiento, comunicativas (especialmente las verbales), sociales, capacidad crtica y asertiva, competencias instrumentales para comprender e intervenir en su contexto y el fomento de conductas de convivencia, entre otras. Si bien hay experiencias significativas en la atencin educativa de este colectivo, es necesario fortalecer su acceso, la permanencia y el xito en las escuelas con orientacin inclusiva mediante algunas medidas especficas, como la formacin continua de la docencia y otros profesionales de la educacin y padres de familia en el marco de la discapacidad para afianzar una filosofa y prctica inclusiva, la implementacin de un equipo psicopedaggico que asesore el esfuerzo, contar con padres de familia comprometidos con el avance de sus hijos y, tambin, una sociedad articulada a la escuela y sus demandas. Consideramos que las barreras para superar la exclusin educativa y social de las personas que presentan TEA son, fundamentalmente, culturales, por lo que la necesidad e importancia de superarlas nos moviliza a todos y cada I uno de nosotros.

oy en da, los avances sobre el autismo en el campo clnico, educativo y social, entre otros, se van tornando crecientes; sin embargo, todava hace falta desmontar viejos prejuicios, y estereotipos que generan situaciones de discriminacin y exclusin social de este colectivo. El 2007, la ONU declar el 2 de abril como el Da mundial de concienciacin sobre el autismo para promover la visibilizacin de las personas con trastorno del espectro autista (TEA) como sujetos de derechos, con potencialidades para desarrollarse al igual que cualquier persona dentro de un contexto social cada vez ms inclusivo que reconozca y valore nuestra diversidad como algo normal e inherente a la naturaleza humana.

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aportes

ANIVERSARIO DEL CCPUCP

FOTOS: CCPUCP

1998. As que pasen cinco aos, de Federico Garca Lorca.

2002. Puesta en escena de Otelo, de William Shakespeare.

FUNDADORES. De izquierda a derecha: Alicia Morales, directora ejecutiva del CCPUCP; dgar Saba, director desde sus inicios; y Ana M

2012. Montaje teatral La ciudad y los perros, de MVLL.

Q
MARIO LACK

2008. Exposicin Mario Vargas Llosa. La libertad y la vida.

2011. Exposicin Leonardo Da Vinci y la msica.

uin no conoce o ha asistido a alguna actividad organizada por el Centro Cultural de la PUCP. Su galera ha tenido el lujo de exhibir los trabajos de artistas plsticos de la talla de Pablo Picasso, Andy Warhol, Joan Mir, Man Ray, Fernando Botero, entre otros; asimismo, grandes clsicos del teatro han sido montados en su Sala Roja. Y no podemos dejar de mencionar todos los xitos del cine latinoamericano que han sido proyectados en su Sala Azul. En 1994, cuando se cre el CCPUCP por iniciativa del Ing. Hugo Sarabia, rector de nuestra casa de estudios por aquel entonces, no se contaba con la oferta de cultura y manifestaciones artsticas de las que gozamos ahora. La apuesta de la Universidad por la creacin de un centro cultural concretiz su preocupacin por la difusin de la cultura, dice dgar Saba, director del CCPUCP desde sus inicios. Por su parte, Alicia Morales, directora ejecutiva, cuenta que la idea fue hacer un centro cultural de primer nivel, que representara a la Universidad, pero que tuviera como finalidad ser un puente ha-

20 aos latiendo
ARTSTICA Y CULTURAL. SUS MLTIPLES PERO CONOZCAMOS, A CONTINUACIN, SUS ORGENES, SUS MOMENTOS MS LA MANO DE SUS FUNDADORES.
Por LOURDES MOCHIZUKI

EL CENTRO CULTURAL DE LA PUCP CUMP

20 AOS MARCANDO LA PAUTA EN DIFUS

ACTIVIDADES YA SABEMOS CULES SON,

IMPORTANTES Y SU VISIN A FUTURO DE

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MARIO LACK

FOTOS CCPUCP

2002. Premiacin al cineasta Francisco Lombardi en la sexta edicin del Festival de Cine de Lima.

EL CINE DE LIMA
En 1996, luego de haber pasado un par de aos proyectando pelculas en la sala de teatro, se encuest a los asistentes para saber qu tipo de cine era el que preferan. Al notar que la preferencia fue el latinoamericano, surgi la idea de hacer un festival. As, en 1997, como parte de las celebraciones por el 80 aniversario de la PUCP, nuestro Centro Cultural organiz, por primera vez, una muestra de cine que, por aquel entonces, recibi el nombre de Encuentro Latinoamericano de Cine. El primer festival se realiz en la Sala Roja, pues todava no exista la Sala Azul, cuenta Ana Mara Teruel, coordinadora de cine del CCPUCP. Luego de este primer xito, se decidi construir una sala de cine. Desde que empez el Festival, el inters por consumir filmes latinoamericanos ha ido en aumento, recalca Ana Mara. Gracias al Festival de Cine Lima, que ha sabido ganarse un merecido prestigio regional, la escena del cine en el Per cambi completamente. Estn atentos a todas las novedades del 18 Festival de Cine de Lima, que se realizar del 8 al 16 de agosto.
2011. Homenaje a Geraldine Chaplin.

Mara Teruel, coordinadora de cine y responsable principal del Festival de Cine de Lima.

s o

cia la sociedad peruana. Nos convertimos en una unidad de produccin. No cedamos nuestros espacios a terceros, sino que producamos o coproducamos todo lo que presentbamos, seala. Es por ello que el CCPUCP aport a la sociedad no solo a travs de espectculos artsticos y culturales, sino tambin con una variada oferta de actividades acadmicas. LOS INICIOS. Alicia Morales conoci a dgar Saba cuando estudiaban en el Teatro de la Universidad Catlica (TUC). Luego de unos aos, cada uno sigui su camino y terminaron en continentes diferentes. Creo que venir de la misma vertiente nos permiti trabajar de manera colaborativa y nos ayud a gestar una organizacin de naturaleza cultural, cuenta Alicia. Y reconoce que esto no hubiera sido posible sin la voluntad poltica de la Universidad y sin el conjunto de personas que trabajan para conseguirlo. Asimismo, Ana Mara Teruel, coordinadora de cine del CCPUCP y encargada principal del Festival de Cine de Lima desde su primera edicin, tambin comparte esta visin.

PLE

SIN

Nuestro xito se debe al gran apoyo del rectorado y al gran equipo que tenemos. Todos son excepcionalmente buenos y estn muy identificados con el Centro Cultural. Creo que tienen la camiseta pegada al cuerpo, dice sin ocultar una sonrisa. Sin duda, otro de los grandes aportes del CCPUCP ha sido la produccin teatral. Al respecto, Saba comenta que, hace 20 aos, haba un vaco en la escena cultural, y ellos buscaron siempre que el Per formara parte del mundo y viceversa. La idea siempre fue ser un espacio abierto a la bsqueda y a la experimentacin. El Centro Cultural ofrece un equilibrio entre ser una plataforma para jvenes valores y, al mismo tiempo, un espacio para mostrar lo mejor que existe dentro de nuestra escena local, afirma. En ese sentido, Alicia Morales resalta que el CCPUCP es una casa que acoge a todos: Hemos montado grandes textos y grandes clsicos con los mejores actores de la escena nacional. Pero tambin hemos buscado abrir puertas a chicos con poca experiencia en direccin, as como a dramaturgos que queran hacer algo distinto.

FUTURO OPTIMISTA. Tenemos la clara conciencia de que, aunque tengamos 20 aos, asumiremos los retos como si fuera nuestra primera vez. El futuro es algo nuevo y distinto, por eso, la nueva generacin deber tomar lo que hicimos y proponer cambios acordes con los nuevos tiempos, capitalizar nuestra experiencia con una mirada hacia la modernidad y la internacionalizacin, anota Alicia. La meta es iniciar una poltica hacia el interior de la comunidad universitaria. Creo que es fundamental que la comunidad y los estudiantes sientan, cada vez ms, que el Centro Cultural es suyo, apunta Saba. Muestra de este inters son todas las actividades que ha programado el CCPUCP para celebrar su vigsimo aniversario. Adems del Festival de Cine de Lima, puestas en escena, muestras de arte y actividades acadmicas, una de las novedades es la primera edicin de Palabreando. La fiesta de la palabra, que se realizar en junio y festejar la creacin literaria en sus ms diversas manifestaciones. El CCPUCP lleva 20 aos latiendo por el arte y la cultura, y lo seguir haciendo n con un pulso constante.

TESTIMONIO DE DGAR SABA

Crnica de un escapista
Esta es la historia que dgar Saba nunca cont. Quiz porque nunca nadie se la pregunt. Y es la historia de cmo, hace veinte aos, lleg a asumir la direccin del CCPUCP. Este es su testimonio indito: El 16 de febrero de 1994, me lleg el fax con la propuesta del Dr. Salomn Lerner (el entonces vicerrector de la PUCP). Yo viva en Madrid con mis hijos y familia, y enseaba en una Universidad all. Nunca pens regresar, pero uno nunca piensa nada, en verdad. Apenas lo recib, hu. Justo tena una invitacin para celebrar el Da mundial del teatro en Praga, as que me fui para all. Ese ao, Vclav Havel, presidente de la Repblica Checa y dramaturgo, fue el encargado de dar el discurso y lo hizo en un lugar muy especial: un teatro pequesimo, donde inici no solo su carrera actoral, sino la liberacin de Checoslovaquia. Al salir de la funcin, me lo encontr sentado, solo, tomando un caf. Y me acerqu. Le cont mi situacin y le pregunt qu deba hacer. Havel me dijo algo increble: Si yo no considerase a la cultura esencial para un pueblo, jams hubiera asumido la presidencia. Me qued clarsimo: deba volver al Per y asumir lo que me estaban pidiendo. Un mes despus, contest el fax y vine a Lima. Esta historia es muy especial, jams imagin que huyendo me iba a encontrar con este gran hombre. Uno nunca sabe qu le espera.

En la web:
l Conoce ms sobre el CCPUCP y entrate de todas sus actividades de aniversario en http://www.centroculturalpucp.com/

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noticias
NUEVA INFRAESTRUCTURA DISTINCIN

Bien derecho
EL NUEVO EDIFICIO DE DERECHO CONTAR CON REAS ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS. CON SIETE NIVELES, INCLUYENDO EL STANO, HA SIDO DISEADO PARA MEJORAR LOS PROCESOS PEDAGGICOS.
Por DIEGO GRIMALDO

Dr. Bernhard Uhde

i bien el Departamento Acadmico y la Facultad de Derecho tienen previsto estrenar en octubre su nueva infraestructura acorde con la modernizacin de ambientes que se est llevando a cabo en la PUCP, actualmente, el desarrollo de lo que ser su nuevo edificio puede contemplarse desde diferentes puntos de nuestro campus, pues se trata de una obra imponente, de seis pisos y un stano, que cubrir sus necesidades administrativas y de docencia. Una de las principales mejoras que presenta este edificio es la generacin de espacios que permitirn mejorar los procesos pedaggicos, ya que acercar a los estudiantes a la prctica profesional. Por ello, contar con dos niveles de uso colectivo, los cuales contarn, entre otras cosas, con cuatro aulas flexibles (que pueden convertirse en dos salones grandes), una sala de grados, dos salas de visitas y dos salas de audiencias, tambin flexibles, que permitirn la simulacin de procesos legales en espacios y condicio-

nes fsicas similares al ejercicio en la realidad profesional. Asimismo, las reas administrativas, que prestan servicios a alumnos y profesores, se ubicarn en el primer piso, cerca de la recepcin, de modo que la interaccin con el resto del claustro sea sencilla. En los niveles superiores, tendr 55 oficinas para profesores, as como seis salas pa-

ra equipos de trabajo y coordinaciones que no puedan ser llevadas a cabo dentro de las oficinas personales. Finalmente, cabe sealar que este edificio concentrar todas las oficinas administrativas (en pools abiertos) y las oficinas del gobierno de la Facultad y el Departamento Acadmico de Derecho, con servicios comunes en todos los niveles.

Esta nueva estructura es construida sobre lo que antes fue un pequeo edificio de dos niveles sin posibilidades de ampliacin. Segn la Oficina de Obras y Proyectos de nuestra Universidad, esta obra densificar el conjunto arquitectnico de Derecho y preservar las reas verdes circundantes, en busca de fomentar el bien comn dentro de nuesn tro campus.

En reconocimiento a su relevante aporte al desarrollo de la investigacin contempornea sobre filosofa y religin, el Dr. Bernhard Uhde, docente de la Universidad de Friburgo y del Instituto Superior Catlico de Friburgo (Alemania), ser distinguido como profesor honorario del Departamento Acadmico de Humanidades de la PUCP. La ceremonia se realizar este jueves 10 de abril, a las 12:15 p.m., en el Auditorio de Humanidades. El programa incluye la Lectura de la Resolucin de Consejo Universitario, a cargo del Dr. Ren Ortiz, secretario general de la Universidad; palabras del Dr. Miguel Giusti, jefe del Departamento de Humanidades; discurso de orden a cargo del Dr. Ral Gutirrez, profesor principal del Departamento de Humanidades; palabras de la Dra. Pepi Patrn, vicerrectora de Investigacin, quien, adems, se encargar de la imposicin de la medalla y entrega de la Resolucin de Consejo Universitario; y, finalmente, palan bras del Dr. Uhde.
FLIX INGARUCA

minientrevista
Gracias a la Red Peruana Ciclo de Vida, el Dr. Williams estuvo en la PUCP para dictar la charla Ingeniera sostenible para la captura y almacenamiento de carbono, organizada por la Diplomatura en Ingeniera Sostenible de la FACI. Qu se entiende por ingeniera sostenible?

DR. ERIC WILLIAMS Profesor de Rochester Institute of Technology (EE.UU.)

Necesitamos mejores tecnologas de almacenamiento de energa

cmo la tecnologa interacta con la sociedad y el ambiente.
Podra dar un ejemplo?

Por ello, hay que pensar cmo ser adoptada la nueva tecnologa por la sociedad y en qu escala.
En qu consiste la captura y almacenamiento de carbono?

Esta es la mejor opcin para evitar las emisiones de CO2?

Tiene dos componentes: el desarrollo de tecnologas que pueden contribuir a la sostenibilidad, como paneles solares, celdas de combustibles para edificios o energa elica, y el poder entender mejor

En 1900, en Nueva York y en otras ciudades del mundo, el mtodo de transporte principal era el caballo, as que los impactos ambientales se relacionaban con esto. Luego, vino el automvil, un mtodo muy eficiente, sin excrementos, as que podra haberse pensado: esta tecnologa es maravillosa, pero, hoy en da, nadie podra decirlo, ya que una tecnologa eficiente como esta trae consigo un gran impacto ambiental.

En el mundo, hay muchas plantas que generan electricidad o que manufacturan materiales, como el cemento, que emiten mucho dixido de carbono (CO2). La captura de carbono es la tecnologa que permite la absorcin de dixido de carbono para su almacenamiento, lo que evita as su propagacin en la atmsfera.

Mi opinin es que no, pues necesita mucha energa. Hay quienes piensan que mejores alternativas son las energas renovables, como la solar o la elica, pero estas tienen sus contras, ya que dependen de condiciones climticas que no podemos controlar. Lo que necesitamos son mejores tecnologas de almacenamiento de energa, como bateras.
LEE LA ENTREVISTA COMPLETA EN: www. puntoedu.pucp.edu.pe

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PRESENTACIN DE LIBRO

Cambio climtico y migracin forzada

El Fondo Editorial de la PUCP ha publicado Refugiados ambientales: cambio climtico y migracin forzada , del Dr. Tefilo Altamirano Rua, docente del Departamento de Ciencias Sociales. Este libro analiza una de las principales consecuencias del calentamiento global: el cambio climtico y su impacto sobre las poblaciones vulnerables. El autor revisa de manera sistemtica los resultados que estos cambios producen sobre los grupos humanos, con especial atencin en la migracin forzada producida por el estrs hdrico, la desertificacin, la inseguridad alimentaria, la elevacin del nivel del mar, la abundancia de lluvias torrenciales, la aparicin de nuevas enfermedades y los conflictos socioambientales. Asimismo, busca explicar cmo las migraciones climticas forzadas desplazan poblaciones al interior y al exterior de las naciones, y convierten a los grupos humanos afectados en refugiados ambientales. Finalmente, analiza los procesos de readaptacin fsica y mental de los refugiados y su insercin sociocultural. Como parte de las actividades por su 50 aniversario, la Facultad de Ciencias Sociales invita a toda la comunidad a la presentacin de este libro, que se realizar maana (8 de abril), a las 12 p.m., en la Sala de Grados de la Facultad. n

calendarioacadmico
LUNES 7 l Conferencia La dictadura comisaria y soberana de Bolvar como problema histrico-constitucional en las cartas de Ccuta de 1821 y peruana de 1823. El Instituto
Riva- Agero organiza esta conferencia que ofrecer el Dr. Jorge Gonzlez Bolaos, abogado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Hora: 11 a.m. Lugar: IRA (Jr. Caman 459, Lima). Ms informacin: ira@pucp.edu.pe
l Conferencia Por qu la filosofa de Kant tiene tanta actualidad?. A lo largo de

fundizar este tema, la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP, el Grupo de Investigacin Internacional (GDRI), Apocamos, IFEA, CNRS, EHESS, UNAL y Flacso organizan este seminario que tiene como tema central la Amazona. Hora: 9 a.m. Lugar: Sala de grados de la Facultad de Ciencias Sociales. Ms informacin: oespinosa@pucp.edu.pe
l Conferencia

La nacin subyacente: de la monarqua hispnica al Estado en el Per. Una revisin historiogrfica a los debates sobre la independencia.

ocho lunes consecutivos, desde hoy hasta el 26 de mayo, especialistas peruanos y extranjeros expondrn aspectos diversos de la actualidad de la obra filosfica de Kant. El da de hoy estar el Dr. Miguel Giusti con el tema sealado. Organizan: Centro de Estudios Filosficos y Goethe-Institut Lima. Hora: 7 p.m. Lugar: Auditorio del Goethe-Institut Lima (Jr. Nazca 722, Jess Mara). Ms informacin: cef@pucp.edu.pe

conferencia de Natalia Sobrevilla explora cmo la tensin entre estas dos interpretaciones ha llegado a convertirse en una suerte de prisin historiogrfica que no permite ver el proceso de la independencia con nuevos ojos. Organiza: EE.GG.LL. Hora: 12:15 p.m. Lugar: Auditorio de EE.GG.LL.
l

Conversatorio Eclipse total. El Centro Cultural PUCP

JUEVES HISTORIOGRFICOS

La Amrica Latina de Eric Hobsbawm

de Eric Hobsbawm. El Dr. Drinot es profesor de Historia Latinoamericana en el Institute of the Americas, University College London (Inglaterra). Realiz estudios en Historia Econmica en The London School of Economics y estudios doctorales en la Universidad de Oxford. Entre sus principales publicaciones figuran The Allure of Labor: Workers, Race, and the Making of the Peruvian State (2011), Ches Travels: The Making of a Revolutionary in 1950s Latin America (2010), Historiografa, identidad historiogrfica y conciencia histrica en el Per (2006), Ms all de la dominacin y la resistencia: estudios de historia peruana, siglos XVI-XX (2005), entre otras. n
+informacin:
jueves-historiograficos@pucp.pe

MARTES 8 l Seminario Escultura hispanoamericana virreinal.

Estar a cargo de Rafael Ramos (Espaa) y se abordarn temas referentes a la escultura y su relacin con Mxico, Per, Ecuador y Guatemala, as como sus distintas expresiones. Organiza: Maestra en Historia del Arte y Curadura. Hora: 6 p.m. Lugar: Campus PUCP - Complejo Mac Gregor. Ms informacin: historiadelarte@pucp.edu.pe
l Video Ingeniera extrema: construcciones antihuracanes. Como parte del

organiza este conversatorio con el elenco de la obra: Fernando Luque, Ingrid Altamirano, Lizet Chvez, Mariano Sbato y Sasha Settembrini. Hora: 12:30 p.m. Lugar: tico (2do piso del edificio Tinkuy). Ms informacin: prensacc@pucp.pe
l

La Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Estudios Generales Letras y sus respectivos Centros Federados realizarn este 10 de abril, a las 5:15 p.m., en la Sala de Conferencias de EE.GG.LL., la primera sesin de los Jueves Historiogrficos. Este evento de la Especialidad de Historia contar con la presencia del destacado historiador Paulo Drinot Ph.D., quien ofrecer la charla magistral La Amrica Latina

Conversatorio Gamificacin: jugar para aprender. El objetivo es identificar

LA FOTONOTICIA

FLIX INGARUCA

CONVERSATORIO

El caso Dumb Starbucks

Este ao, en Los ngeles (EE. UU.), un establecimiento empez a utilizar el nombre y logotipo de la conocida franquicia Starbucks, alegando que era un uso lcito en el contexto de una parodia. Qu pasara ante un caso similar en el Per? La Maestra en Derecho de la Propiedad Intelectual y de la Competencia organiza el conversatorio El caso Dumb Starbucks: una mirada desde el Derecho de la Propiedad Intelectual y del Derecho de Proteccin al Consumidor, que se realizar este viernes, a las 6:30 p.m., en el aula N-103 (Mac Gregor). Inscripciones: mapricom@pucp.pe n

programa educativo Formacin Integral, la OOIA de EE.GG.CC. ha programado una proyeccin de videos sobre ciencia, tecnologa, asuntos relacionados con la salud, historia y deporte. Hora: 1 p.m. Lugar: Aula E-102
l Seminario Aspectos empricos del crecimiento econmico. Estar a cargo

las aplicaciones de la gamificacin en diferentes contextos de aprendizaje. Los ponentes son Alan Alvarado (psiclogo educacional) y Bruno Guerra (comunicador audiovisual). Organiza: Asociacin para la Educacin y el Desarrollo. Hora: 7 p.m. Lugar: Aula S-204 de Psicologa. Ms informacin: gburga@pucp.pe

CONVOCATORIAS l Diplomatura Internacional de Estudios de Proteccin Judicial de los Derechos Fundamentales y el Debido Proceso. Inicio: 7 de abril. Organizan: Facultad Derecho PUCP e Instituto Palestra. Informacin: informes@institutopalestra.com
l Diplomatura de Especializacin: Formacin en Coaching Profesional. Inicio: 10 de

del Dr. Francisco Gallego, magster graduado con honores de la Pontificia Universidad de Chile y doctor por el Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT). Organiza: Maestra en Economa. Hora: 7 p.m. Lugar: Aula N-412, Complejo Mac Gregor. Ms informacin: gbarreno@pucp.pe

abril. Organiza: Especialidad de Trabajo Social de la Fac. de LL. y CC.HH. Informacin: mayllon@ pucp.edu.pe
l Taller Misiones Tecnolgi-

JULIO COTLER EN LECCIN INAUGURAL DE EE.GG.LL.

La semana pasada, el reconocido antroplogo y socilogo Julio Cotler, doctor honoris causa por la PUCP, estuvo a cargo de la Leccin inaugural de EE.GG.LL., cuyo tema central fue Por qu estudios generales?. Autoridades, docentes, alumnos y personal administrativo asistieron al evento.

JUEVES 10 l Seminario Amazona, poltica indgena y ciudad. La dimensin urbana de la poltica indgena en la Amazona. En un esfuerzo por pro-

cas para los Sectores Videojuegos y Animacin. Inicio:

10 de abril. Organizan: Grupo Avatar PUCP y ArtiGames S.A.C. Informacin: mroque@pucp.edu. pe

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agenda.pucp.edu.pe/

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investigacin
GRADUADO

Pase usted, doctor

SEBASTIEN ADINS SE CONVIRTI EN EL PRIMER DOCTOR EN CIENCIA POLTICA POR LA PUCP, TRAS SUSTENTAR UNA TESIS EN LA QUE ANALIZ EL ROL DE BRASIL EN EL PROCESO DE INTEGRACIN REGIONAL SUDAMERICANA.
Por DIEGO GRIMALDO
ROBERTO ROJAS

leg hace diez aos procedente de Blgica y, de inmediato, se sinti enganchado por el carisma que segn l tiene la gente de nuestro pas. En el 2011, resolvi continuar sus estudios y, para ello, decidi ser acogido por nuestra institucin. Una pregunta tena en mente: en Europa, naciones heterogneas con lenguas muy diversas tuvieron xito integrndose, acaso esto no le sera ms sencillo a Sudamrica dada la proximidad cultural e idiomtica de sus pases? Sebastien Adins, natural de Kortrijk (Cortrique, en espaol), una acogedora ciudad belga ubicada en Flandes, a media hora de Brujas, pens entonces en analizar el rol de Brasil en el proceso de integracin regional sudamericana. De esta manera, lleg a la conclusin de que el quinto pas ms grande del mundo, antes de ejercer un liderazgo regional durante los ltimos aos, ha consolidado su posicin como potencia de Sudamrica, basada en la internacionalizacin de sus empresas, la capacidad de mediacin y una cierta dosis de soft power.

FELICIDAD. El primer doctor en Ciencia Poltica por la PUCP eligi estudiar en nuestra Universidad por su prestigio y calidad.

Brasil ve a sus vecinos como instrumentos para poder convertirse en potencia.

profesor del Departamento de Ciencias Sociales. Brasil ve a sus vecinos como instrumentos para poder convertirse en potencia. Antes tena mucho inters en la integracin, tanto que incluso Lula en su mo-

LA PALABRA CLAVE: INTERS. Conclu que su primer inters fue usar a Latinoamrica como una plataforma para proyectarse a nivel mundial, explica el belga,

mento habl de una moneda unitaria, pero luego tuvo problemas (con los pases de la regin), como con Per por el tema de las hidroelctricas. Todo esto, sumado a la oposicin interna, hizo que ya no mostrara las ganas iniciales, porque no le aporta nada. Hace 5 aos, el 50% de las inversiones brasileas iban a Sudamrica y ahora ese nmero est en 20%, porque puede influir e invertir en otros lugares del mundo, como frica, comenta. Sebastien explic todas estas cuestiones al detalle frente a un jurado calificador el 25

MESA DE LUJO
El jurado que se encarg de evaluar la tesis de Adins, El rol de Brasil en la integracin regional sudamericana del siglo XXI, estuvo formado por los docentes del Departamento de Ciencias Sociales, Sinesio Lpez, Eduardo Dargent, Henry Pease (presidente del jurado y director de la Escuela de Gobierno de la PUCP) y Javier Alcalde (asesor principal); y Luis Romero Pacheco, de la Academia Diplomtica del Per.

de marzo y, finalmente, se convirti en el primer doctor en Ciencia Poltica por la PUCP. Satisfecho y orgulloso por lo ocurrido, pues afirma que no fue para nada fcil haber conseguido tal meta, se mostr feliz porque espera que el ttulo que obtuvo le permita dedicarse por completo a la investigacin y a la docencia. Eleg estudiar en la PUCP porque tiene mucho prestigio, cuenta y, finalmente, aade: Ahora quiero profundizar an ms en el tema. Pienso que el Per tiene mucha qumica. Aqu uno se siente bien. n

FONDO MARCO POLO

RPU-PUCP

Movilidad e internacionalizacin
Si eres estudiante de maestra o doctorado de la PUCP y deseas desarrollar y divulgar alguna investigacin a travs de una estancia en alguna universidad fornea, ten en cuenta que tienes hasta el 22 de abril para postular al Fondo Concursable Marco Polo y costear as tus gastos. El fondo contempla ayudas econmicas para contribuir a financiar los gastos de pasajes, alojamiento, viticos y/o inscripcin de estancias en el extranjero para programas de doble certificacin (dos ayudas de, mximo, S/. 8 mil cada una), pasantas en el extranjero (hasta cuatro ayudas de, mximo, S/. 5 mil) o ponencias en eventos acadmicos (hasta seis ayudas de, mximo, S/. 3 mil). Los estudiantes podrn beneficiarse con una ayuda por cada convocatoria. n
+ informacin:
http://posgrado.pucp.edu.pe

Fondo de apoyo al trabajo de campo

El Fondo Concursable Anual de Apoyo al Trabajo de Campo busca promover la movilidad acadmica de estudiantes y docentes de la PUCP hacia universidades que conforman la Red Peruana de Universidades (RPU), y as incentivar la creacin de grupos y lneas de investigacin entre las instituciones que conforman dicha red e impulsar la reflexin y el conocimiento sobre las diversas realidades que existen en nuestro pas. Creado por la Oficina de la RPU de la Direccin Acadmica de Relaciones Institucionales de la PUCP, el fondo establece tres categoras: Profesoralumnos asistentes, Alumno tesista y Cursoalumnos estudiantes. Los interesados en postular pueden presentar su expediente en la Oficina de la RPU de la DARI hasta el 23 de mayo. n
+ informacin:
Escribir a rpu@pucp.edu.pe o llamar al telfono 6262000, anexo 2178

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somospucp
ARMANDO SNCHEZ MLAGA, director del Centro de Estudios, Investigacin y Difusin de la Msica Latinoamericana de la PUCP
Por DIEGO AVENDAO

ta, y all fue: sent muy cerca la msica y vi al director, all me decid, recuerda. EL GOCE DE LA MSICA. Qu es lo ms valioso que le ha dado la msica? Soportar la vida, responde de inmediato. El maestro Snchez Mlaga sostiene que la msica lo acompaa en distintos aspectos de su vida como un goce permanente, no solo cuando dirige, compone o asiste a conciertos, sino tambin cuando piensa en ella y cuando dicta clases. A veces me preguntan por qu sigo dictando y la respuesta es que gozo enormemente, disfruto escuchar msica con gente joven que me pregunta y que tambin me ensea, seala. Actualmente, se encarga del curso Apreciacin Musical en Estudios Generales Letras. Todos los seres humanos necesitan de la msica. Nuestros alumnos tienen muchas posibilidades de ir a conciertos de buen nivel gracias a los convenios que tenemos para escuchar a la Filarmnica y a la Sinfnica, as como a los festivales que organizamos, seala.

iempo atrs, un nio diriga a sus compaeros de segundo grado para cantar el Himno Nacional. Su batuta era una regla. Tena un profesor que saba que mi pap era msico y me hizo subir a una silla para dirigir. Lo hice todos los lunes del ao, cuenta. Para l no era nada fuera de lo comn. Desde pequeo, Armando Snchez Mlaga pasaba las noches sentado al lado de su padre para orle tocar el piano y haba asistido ms de una vez a los conciertos de la Orquesta Sinfnica, por lo que saba cul era la labor del director. Fue tiempo despus, durante un concierto en el convento de La Merced, cuando decidi que quera ser director de orquesta. Haba un servicio religioso donde tocaba la Sinfnica. Estuve en el coro y, como no haba mucho sitio, estuve metido entre la orques-

INVESTIGACIN. Paso muchsimas horas en contacto con la Universidad. Como dicen los cubanos, las 24 horas del da y de la noche, afirma entre sonrisas. Adems de sus clases, Snchez Mlaga dirige el Centro de Estudios, Investigacin y Difusin de la Msica Latinoamericana (Cemdlat) de la PUCP. Nuestra Universidad tiene una activi-

El director puede hacer que el corazn del compositor vuelva a latir.

Segn el maestro Snchez Mlaga, todo buen director debe tener:

1. Sensibilidad musical 2. Buena formacin musical,

conocer los instrumentos 3. Una visin de los diferentes estilos para que las versiones sean lo ms ajustadas a la propuesta del compositor.

dad cultural y artstica envidiable. Nuestros conjuntos, como el Coro de Madrigalistas, el Coro Femenino, el Conjunto de Msica Antigua, salen a festivales internacionales, explica. Mi padre me deca que en el Per hay que hacer muchas cosas: hay que ser investigador, historiador, maestro, promotor, dice. Muestra de ello es que, gracias al Ministerio de Cultura y a la PUCP a travs del Cemdlat, se estableci contacto con Chile para recuperar la obra de Jos de Bernardo Alcedo, quien vivi y dej gran parte de su produccin en el pas del sur. Por otro lado, tambin se ha enriquecido y promovido la produccin musical. Hemos encargado obras a compositores peruanos miembros de la Generacin del 50; tenemos partituras de compositores peruanos, latinoamericanos, y grabaciones que empleamos en los programas en Radio Filarmona; y hemos establecido una relacin con institutos y centros de msica de otros pases, asegura. Y su trabajo contina.n

De padre a hijo
Qu le dira a un joven que tiene miedo de decirles a sus paps que quiere dedicarse a la msica?

Por qu va a tener miedo. A los paps hay que hablarles con libertad y confianza.
Qu les dira a los paps de un joven que quiere ser msico?

He conocido padres que me preguntan qu hacer. Qu puedo responder? Djalo. Que pruebe y que tenga xito o se equivoque. Se puede hacer dos cosas al mismo tiempo, he tenido compaeros que son excelentes profesionales y msicos.

El dato:
l

Snchez Mlaga es director honorario de la Orquesta Sinfnica Nacional del Per.

MEDALLA DE HONOR JORGE DINTILHAC

Armando Snchez Mlaga sostiene que cada distincin es recibida con alegra, pero tambin como un reconocimiento, no solo a l sino a todos los msicos. Es un honor, una satisfaccin, alegra y sorpresa. Esto me alegra doblemente porque es un reconocimiento a la labor de los msicos y es importante que la Universidad reconozca a sus artistas, sostiene. La ceremonia se realizar este viernes 11, a las 12 p.m., en el Auditorio de Derecho.

Maestro
de maestros
CON UNA LARGA TRAYECTORIA EN LA MSICA COMO COMPOSITOR, DIRECTOR DE ORQUESTA, INVESTIGADOR Y DOCENTE, EL MAESTRO SNCHEZ MLAGA RECIBIR, ESTE VIERNES, LA MEDALLA DE HONOR JORGE DINTILHAC.

MARIO LACK

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publicaciones
FOTOS: ARCHIVO PERSONAL / ARCHIVO DANIEL PAJUELO PUCP

EL LIBRO SE PRESENTAR LA PRXIMA SEMANA

Pura calle, puro cielo

EL LIBRO LA CALLE ES EL CIELO RECOGE LAS MEJORES IMGENES DE LA RETROSPECTIVA FOTOGRFICA DE DANIEL PAJUEL0 (1963-2000), REALIZADA POR LA PUCP DURANTE LA PRIMERA BIENAL DE FOTOGRAFA DE LIMA 2012.

Por VANIA RAMOS

aniel Pajuelo era un fotgrafo de la calle. Su fotografa retrataba el mundo del da a da, ese que pasa por la vereda del frente, donde una seora vende emolientes o el gallo canta a una ciudad borrosa en lo alto de un cerro. Un da, Pajuelo (19632000) se fue, pero nos dej un inmenso trabajo fotogrfico. En el 2012, con motivo de la Primera Bienal de Fotografa de Lima, la PUCP present la exposicin La calle es el cielo. Fotografa de Daniel Pajuelo. Producto de esa muestra, este

ao se edit el libro La calle es el cielo. La Lima de Daniel Pajuelo , con la edicin de Susana Pastor, Roco Trigoso y Carolina Arredondo, docentes del Departamento de Comunicaciones.

Intentamos rescatar la retrospectiva de Daniel Pajuelo del 2012, propuesta que vincul la fotografa con la ciudadana, pues artistas urbanos pintaron muros de El Agustino y Barrios Altos a partir de fotos

Este foto-libro es una propuesta grfica que va de acuerdo con nuestro proyecto de cmo mirar la ciudad de hoy.
LIC. SUSANA PASTOR
Docente del Departamento de Comunicaciones

de Daniel. Este foto-libro, como lo hemos llamado, no solo tiene las imgenes de Pajuelo, sino que es una propuesta grfica que va de acuerdo con nuestro proyecto de cmo mirar la ciudad de hoy, comenta Susana. La publicacin de este libro fue posible gracias al aporte de los Fondos Concursables del Vicerrectorado Administrativo, adems del apoyo del Vicerrectorado de Investigacin. La presentacin se realizar el martes 15 de abril, a las 7:30 p.m., en la Casa OHiggins (Jr. De la Unin 554, Cercado de Lima), y formar parte de la Segunda Bienal de Fotografa de Lima. I

G La calle es el cielo. La Lima de Daniel Pajuelo.

Susana Pastor, Roco Trigoso y Carolina Arredondo (eds.) Lima: Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin, y Departamento de Comunicaciones de la PUCP, 2014 Encuntralo en la Librera PUCP a S/. 180

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nuestragente
FOTOS: FLIX INGARUCA / ROBERTO ROJAS

POLTICA Y CULTURA EN UN DA
Demostraciones culturales, degustacin de platos tpicos y una conferencia sobre la importancia de la Asociacin de Naciones del Sudeste Asitico fueron realizadas durante el Da de ASEAN. Participaron representantes de las embajadas de Malasia, Indonesia y Tailandia, que posan junto al Mg. Alan Fairlie, decano de la Facultad de Ciencias Sociales.

Con el lema Somos valores, somos PUCP, una intervencin llevada a cabo por la DAPE y la OOIA-EE.GG.CC. sorprendi a los alumnos de Estudios Generales Ciencias.

El Auditorio de Derecho acogi un recital de arias de los ms famosos compositores del canto lrico, organizado por el Coro y Conjunto de Cmara de la PUCP.

La banda Diego Salvador Tro y el saxofonista neoyorquino David Comidi durante el concierto de jazz en homenaje a Cortzar, parte de la campaa Vamos a Leer.

El Centro de Msica y Danza promovi as sus actividades y, en especial, la convocatoria para formar parte del elenco estable de msica y danza de la PUCP-Cemduc.

El Centro Federado de Comunicaciones les dio una agradable bienvenida a los cuervos ingresantes hacindolos participar en numerosas y divertidas actividades.

Los alumnos del curso Seminario de Qumica realizaron una exposicin de paneles sobre literatura moderna en Qumica.

CACHIMBOS DE NEGRO

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puntonal

DR. HUGO SALGADO, docente de la Universidad de Talca (Chile)

La naturaleza tiene un valor que no es comparable con un auto o una casa

Por
MARIO LACK

PALOMA VERANO

El perl:
Nombre: Hugo Salgado Cabrera Nacionalidad: chileno Grados acadmicos: Ph.D in Agricultural and Resource Economics por la Universidad de California, Berkeley (EE.UU.) Cargo: profesor de la Facultad de Economa y Negocios de la Universidad de Talca (Chile), y subdirector del Ncleo Milenio en Economa Ambiental y Recursos Naturales

or lo general, conocemos el valor de las necesidades que satisfacemos, como, por ejemplo, la sensacin de placer que puede generar el uso de calefaccin en una noche de invierno. Pero no solemos detenernos a pensar en el impacto ambiental que estamos generando al realizar estas actividades. Para esto, existe el concepto de valorizacin ambiental y el Dr. Salgado nos lo explica a continuacin.
Por qu es importante establecer el valor del medioambiente?

El medioambiente es una fuente importante de desarrollo. Pases como Chile, Per y Ecuador tienen una caracterstica fundamental: basan su desarrollo en la explotacin de recursos naturales. Entonces, tenemos que entender cul es la mejor forma de usar estos recursos para generar desarrollo econmico a largo plazo, un desarrollo sustentable. No tiene sentido explotar todos nuestros recursos naturales y agotarlos en un gran desarrollo a corto plazo, si eso va a hacer que en el futuro seamos pobres. La idea es no comprometer la posibilidad de que las generaciones futuras puedan acceder a estos recursos.
Existe un propietario de los recursos naturales?

muera un animal a que se extinga toda una especie?. Una vez que cuantificamos, pensamos en valores. Estas tcnicas tambin son utilizadas en juicios para medir distintas situaciones, como el impacto generado por los casos de derrames de petrleo.
La valoracin ambiental tambin analiza impactos en la cultura?

El medioambiente le pertenece a todos, por ende, a nadie. Es por esto que se da la tragedia de los comunes, que es un dilema que seala que cuando un recurso le pertenece a todos, queremos aprovecharnos de l pero nadie se hace responsable de su cuidado. Es por esto que la sociedad debe establecer reglas para acceder a los recursos de manera responsable; por lo general, es el Estado el encargado de ha-

CAMPO TERICO. El Dr. Hugo Salgado es especialista en economa de recursos naturales y medioambiente.

Las tcnicas de valoracin son antropocntricas; es decir, estn centradas en el ser humano. Se busca analizar cmo las personas estn dispuestas a conservar una cultura, sin embargo, hay culturas que no tiene sentido valorarlas econmicamente porque no se puede comparar su valor cultural con el de otro bien. Sera como decir Cunto vale tu padre?, eso no me lo puedo preguntar. En ciertas culturas, la naturaleza tiene un valor que no es comparable con un auto, una casa o beneficios econmicos. Si no se puede comparar esta cultura, la valoracin pierde sentido.
En trminos de desarrollo sustentable, cmo ve el futuro?

cerlo, a travs de la regulacin ambiental.

Cules son los lmites de la regulacin estatal?

PARA QU NOS VISIT?

Evento: Clase magistral Mtodos de valorizacin ambiental Organizador: Maestra en Economa de la Escuela de Posgrado Ms informacin: http://blog. pucp.edu.pe/blog/maestriaeneconomia

Se debe conjugar lo que es la ciencia vinculada a conocer, entender y tener un mejor anlisis de los fenmenos naturales con lo que es la poltica e implementacin de medidas de regulacin. Adems, hay pequeos actores involucrados, como empresas, consumidores, comunidades y pequeos propietarios, que interactan entre ellos, y son capaces de influir en las tomas de decisiones y plantear reglas de juego.
Entonces, la valoracin ambiental conjuga el aspecto econmico con el social?

La valoracin ambiental intenta medir los beneficios y costos ambientales de una manera comparable con los beneficios y costos privados que tienen las empresas; de modo que podamos balancearlos de manera correcta. No solo se presta atencin a lo que ganan las empresas sino tambin a lo que pierden las personas o sociedades cuando se explotan sus recursos ambientales o se genera contaminacin.
Suena razonable, pero, teniendo en cuenta los intereses econmicos privados, cun difcil es ponerlo en prctica?

No tiene sentido explotar todos nuestros recursos naturales y agotarlos en un gran desarrollo a corto plazo, si eso har que en el futuro seamos pobres.
nera y ver a qu o quines est afectando. El segundo tiene que ver con cuantificar esta afectacin: esta planta minera va a matar a dos especies animales. Es lo mismo que

Hay distintos niveles. El primero es, por ejemplo, conocer qu impacto ambiental tendra montar una planta mi-

Creo que estamos tomando ms conciencia de lo importante que es crecer econmicamente de manera sustentable, sabiendo los lmites que tiene la naturaleza. Desde ese punto de vista, nos estamos desarrollando como cultura, ya que, por ejemplo, cada vez reciclamos ms, generamos menos basura, tenemos mejores conocimientos de los impactos en la naturaleza e implementamos mejores medidas para minimizarlos. El desarrollo tecnolgico tambin nos est ayudando a contaminar menos con el tema de las energas renovables. Es cuestin de seguir este camino.  n