SITUACIN DE LA TECNOLOGA CON EL BORRADOR DE LA LOMCE (febrero 2013)

Cursos de 1 a 3 ESO
La tecnologa est dentro de asignaturas especficas, se cursan entre una y tres asignaturas cada curso: "En funcin de la regulacin y de la programacin de la oferta educativa que establezca cada Administracin educativa y en su caso de la oferta de los centros docentes"

 Como no es troncal podra no darse Tecnologa de 1 a 3 y se cumplira la ley. Las Administraciones Autonmicas tendran la ltima palabra. Podra ofertarse en algunos centros y otros no.

Troncales (Mnimo 50% del horario)

Especficas (Mximo 50% del horario) Todo el alumnado en todos los cursos: - Educacin Fsica - Religin, o Valores Culturales y Sociales

De Especialidad (de libre configuracin autonmica)

- Biologa y Geologa - Geografa e Historia - Lengua Castellana y Literatura - Matemticas - Primera Lengua Extranjera - Fsica y Qumica - Geografa e Historia - Lengua Castellana y Literatura - Matemticas - Primera Lengua Extranjera - Biologa y Geologa - Fsica y Qumica - Geografa e Historia - Lengua Castellana y Literatura - Primera Lengua Extranjera - Matemticas A o B

Obligatorio: - Lengua Cooficial y Literatura

Segn Administracin educativa y oferta del centro : Segn Administracin educativa y oferta del centro elegir mnimo 1 y mximo 3: - Cultura Clsica - Educacin Plstica y Visual - Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial - Msica - Segunda Lengua Extranjera - Tecnologa Los alumnos podrn cursar Otra rea especfica no cursada o una establecida por la administracin o por el centro. Puede ser una materia diferente en cada curso

4 ESO
Slo aparece tecnologa en la opcin de enseanzas aplicadas para FP Est como optativa entre 3 asignaturas a elegir 2. Queda fuera de la opcin acadmica que conduce hacia el Bachillerato. Una de las 3 opciones Ciencias aplicadas a la actividad profesional, podra asignarse a las especialidades de: Biologa y geologa, Fsica y qumica o Tecnologa. Segn la Memoria Econmica de la LOMCE.

Troncales (Mnimo 50% del horario)

Especficas (Mximo 50% del horario)

De Especialidad (de libre configuracin autonmica)

Enseanzas acadmicas para la iniciacin a Bachillerato

Segn Administracin educativa y oferta del centro elegir mnimo 1 y mximo 3: - Artes Escnicas y Danza Enseanzas aplicadas Todo el alumnado: - Cultura Cientfica para la iniciacin a FP - Geografa e Historia - Lengua Castellana y Literatura - Cultura Clsica - Educacin Plstica y Visual - Matemticas B - Filosofa - 1 Lengua Extranjera - Msica Al menos 2 materias: - Segunda Lengua Extranjera - Ciencias Aplicadas a la - Tecnologas de la Informacin y la Actividad Profesional Comunicacin - Iniciacin a la Actividad - Una materia de ampliacin de los Emprendedora y Empresarial contenidos de alguna de las materias - Tecnologa del bloque de asignaturas troncales - Una materia del bloque de asignaturas troncales no cursada

Todo el alumnado: - Geografa e Historia - Lengua Castellana y Literatura - Matemticas A - 1 Lengua Extranjera Al menos 2 materias: - Biologa y Geologa - Economa - Fsica y Qumica - Latn

Todo el alumnado: - Educacin Fsica - Religin, o Valores Culturales y Sociales

Obligatorio: - Lengua Cooficial y Literatura

Segn Administracin educativa y oferta del centro los alumnos podrn cursar Otra materia especfica no cursada o una establecida por la administracin o por el centro.

Bachillerato
Especialidad de Bachillerato Ciencias

Aparece Tecnologa Industrial I y II como materia especfica a impartir dependiendo del centro y la Administracin Autonmica.
Aparecen TIC I y II a impartir dependiendo del centro y la Administracin Autonmica. Desaparece Electrotecnia. Los alumnos eligen mnimo 2 y mximo 3 asignaturas especficas (entre ellas Religin y cualquiera de las troncales)

Troncales 1 Todo el alumnado: - Filosofa - Lengua Castellana y Literatura I - Matemticas I - Primera Lengua Extranjera I

Especficas Todo el alumnado: Educacin Fsica Segn Administracin educativa y oferta del centro elegir mnimo 2 y mximo 3: (Relacionadas con CyT) - Cultura Cientfica - Tecnologa Industrial I - Tecnologas la Informacin y la Comunicacin I -Religin - 2 lengua extranjera - Una materia de ampliacin de los contenidos de alguna de las materias del bloque de asignaturas troncales - Una materia del bloque de asignaturas troncales no cursada por el alumno Segn Administracin educativa y oferta del centro elegir mnimo 2 y mximo 3: (Relacionadas con CyT) - Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente - Tecnologa Industrial II - Tecnologas la Informacin y la Comunicacin II -Religin - 2 lengua extranjera - Una materia de ampliacin de los contenidos de alguna de las materias del bloque de asignaturas troncales - Una materia del bloque de asignaturas

De Especialidad (de libre configuracin autonmica) Obligatorio: - Lengua Cooficial y Literatura I Segn Administracin educativa y oferta del centro los alumnos podrn cursar Otra materia especfica no cursada o una establecida por la administracin o por el centro o educacin fsica.

Segn Administracin educativa y oferta del centro elegir 2: - Biologa y Geologa - Dibujo Tcnico I - Fsica y Qumica

Todo el alumnado: - Historia de Espaa - Lengua Castellana y Literatura II - Matemticas II - 1 Lengua Extranjera II

Obligatorio: -Lengua Cooficial y Literatura II

Segn Administracin educativa y oferta del centro elegir 2: - Biologa - Dibujo Tcnico II - Fsica

Segn Administracin educativa y oferta del centro los alumnos podrn cursar Otra materia especfica no cursada o una establecida por la administracin o por el centro o educacin fsica.

Conclusin
La LOMCE permite una gran reduccin de horas de Tecnologa. Esta posible reduccin de horas dependera de las decisiones tomadas por:

Administracin Autonmica.

Centros

La LOMCE permite mucha flexibilidad

Con la ley todo queda en manos de las autonomas. La actual configuracin de ESO y Bachillerato de Aragn prcticamente entrara dentro de lo que marca la Ley.

La clave
Salvo en 4 de ESO, opcin FP, la Tecnologa siempre aparece en el grupo de asignaturas que se impartirn

"En funcin de la regulacin y de la programacin de la oferta educativa que establezca cada Administracin educativa y en su caso de la oferta de los centros docentes" Permitira alguna Administracin que no se impartiera en algn centro?

Entrada en vigor a partir de 2014-15

Disposicin final quinta. Calendario de implantacin. 1. Las modificaciones introducidas en la organizacin, objetivos, promocin y evaluaciones de Educacin Primaria se implantarn en los cursos primero, tercero y quinto al primer curso escolar que comience transcurridos catorce meses desde la publicacin de esta ley orgnica, y en los cursos segundo, cuarto y sexto al curso escolar siguiente.

 La Memoria Econmica de la LOMCE tiene previsto reduccin de horas de algunas especialidades

Memoria econmica, reorganizacin de especialidades

En los centros que impartan nicamente enseanzas de ESO las necesidades de especialistas debern atenderse con personal externo al centro. En este sentido, debe indicarse que la legislacin vigente proporciona a las Administraciones educativas diversos instrumentos jurdicos para reducir estos costes, adecuando la composicin de sus plantillas a las necesidades docentes:

La gestin de las listas de interinos de acuerdo con las nuevas necesidades de la estructura curricular, y las jubilaciones de funcionarios pueden mitigar el exceso de recursos de alguna especialidad determinada al existir menor carga horaria para esas asignaturas.
Debe contemplarse la posibilidad establecida en la LOE por la que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, podr establecer las condiciones y los requisitos para que los funcionarios pertenecientes a alguno de los cuerpos docentes recogidos en el apartado anterior puedan excepcionalmente desempear funciones en una etapa o, en su caso, enseanza distintas de las asignadas a su cuerpo con carcter general. Para tal desempeo se determinar la titulacin, formacin o experiencia que se consideren necesarias. Esta medida permitir a las administraciones educativas reordenar sus efectivos y tener plantillas ms verstiles en los centros. Los modelos de jornada laboral (itinerante, compartida, a tiempo parcial, etc) permiten flexibilidad a las Administraciones para gestionar sus recursos. En este sentido, las contrataciones a tiempo parcial pueden suponer un elemento de equilibrio entre la oferta educativa y las necesidades de profesorado, ya que el nmero total de horas no se ve incrementado en el nuevo diseo curricular de 4 de ESO. Una parte del incremento estimado de necesidades de horas-profesor podran ser asociadas a la imparticin de Iniciacin a la actividad emprendedora y empresarial y Economa.