- Documentogrupo focalcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoT.I.Esquema de estadistica descriptiva.Pillajo.Dcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoTécnicas de evaluación cualitativacargado porIngrid Pillajo
- DocumentoPlantilla-Metodo-Cornell-Apuntescargado porIngrid Pillajo
- DocumentoEl Androcentrismo Social Ha Determinado Los Espacios Públicos Como Propiedad Masculinacargado porIngrid Pillajo
- DocumentoMODELO PEDAGÓGICO HETEROESTRUCTURANTE. Trabajo en grupocargado porIngrid Pillajo
- DocumentoORGANIZADOR TIPO ARAÑAcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoINGRID PILLAJO hABILIDADEScargado porIngrid Pillajo
- DocumentoENSAYO DIVERSIDD DE GÉNERO EN ECUADORcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoDECLARACIÓN DE SALAMANCAcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoDeclaración de Salamancacargado porIngrid Pillajo
- Documentocuadro comparativo analfabetismocargado porIngrid Pillajo
- DocumentoCerecro social y teoria de la mentecargado porIngrid Pillajo
- DocumentoAnálisis críticocargado porIngrid Pillajo
- DocumentoAportes de la Antropología a la educacióncargado porIngrid Pillajo
- Documentoleyorganica-convertidocargado porIngrid Pillajo
- Documentométodo dialecticocargado porIngrid Pillajo
- Documentoestudio de trigonometriacargado porIngrid Pillajo
- Documentomicro ensayo terminadocargado porIngrid Pillajo
- Documentoenfoque epistemológicocargado porIngrid Pillajo
- DocumentoENSAYO_INGRID PILLAJO-1Bcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoFunciones de Sumas y Diferencias de Ánguloscargado porIngrid Pillajo
- DocumentoEDUCACION EN LA EDAD MODERNAcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoDiagrama del árbolcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoDEFINICIONES INCLUSIONcargado porIngrid Pillajo
- DocumentoAdquisición de la lectura y escritura en los niñoscargado porIngrid Pillajo
- DocumentoAportes de la Antropología a la educacióncargado porIngrid Pillajo