GUIA METODOLOGIC A para Investigar en Violencia Familiar

Lic. Teresa Viviano Llave

Requisitos:
Inters en el tema de violencia familiar. Aptitudes ticas de respeto a los derechos de las personas. Familiaridad con los trminos y conceptos del diseo de investigacin. Capacidad de lectura y autoaprendizaje.
BASTA DE VIOLENCIA

Objetivos del Mdulo

Reconozcan la necesidad de investigar sobre violencia familiar. Definan adecuadamente un tema de investigacin. Desarrollen el marco terico. Determinen adecuadamente el tipo, los mtodos y tcnicas a utilizar teniendo en cuenta los aspectos ticos y de respeto a las personas. Elaboren un perfil de proyecto de investigacin en violencia familiar.

Perfil de Proyecto de Investigacin

1. Nombre o Ttulo de la Investigacin. 2. Planteamiento del Problema: a) Formulacin del problema b) Justificacin c) Delimitacin 3. Objetivos de investigacin: a) Generales b) Especficos 4. Marco terico: a) Antecedentes de investigaciones c) Bases Tericas b) Definicin de Trminos Bsicos. 5. Hiptesis. 6. Metodologa. 7. Bibliografa.

ESQUEMA

En los que respecta a Investigacin, la generacin de estadsticas an es insuficiente

Los datos an son insuficientes para determinar aspectos bsicos como incidencia y prevalencia. Los estudios se concentran fundamentalmente en Lima. No existiendo estudios de cobertura nacional que brinden elementos de juicio para la compresin y el anlisis del problema a nivel nacional. Las encuestas generalmente se han centrado en las mujeres en edad frtil, poco abordan la violencia familiar que afecta a nios, nias, y adolescentes, a personas mayores de 60 aos ni a varones adultos.

o Las estadsticas constituyen la evidencia emprica que sustenta el despliegue de recursos tanto pblicos como privados. o ... La falta de estadsticas sobre la incidencia de la violencia hace difcil la elaboracin de programas y el seguimiento de los cambios. (PAM Beijing, 120a) o Constituyen el punto de partida que asegura el salto cualitativo de problemas antes considerados como privados o poco sentidos a las esferas publicas o Es necesario lograr un mayor conocimiento de la magnitud y caractersticas de la problemtica de la violencia familiar a fin de poder comprender los factores asociados a este problema.

Definicin del Tema

Punto de partida de la investigacin Debe estar vinculada a las agendas y necesidades que demandan respuestas inmediatas Se define sobre la base de los intereses, habilidades, recursos disponibles. Requiere previa exploracin para identificar que la investigacin an no tiene respuestas concluyentes dentro de las investigaciones ya realizadas.

El Titulo de la Investigacin

Caractersticas Resume la investigacin. Indica el que, donde y con quienes. Da idea del como se va a investigar. Se puede modificar o ajustar.

Formulando el titulo de la investigacin

Mtodo 1: Causa y Efecto
Mencionar el problema a investigar. P/e Participacin de los varones en los talleres de masculinidad Mencionar el efecto. P/E Desarrollo de habilidades para resolver conflictos Escoger un enlace: y en como Aadir tiempo y lugar.

La Participacin de los varones limeos en los talleres de masculinidad y el desarrollo de habilidades para resolver conflictos

Mtodo 1: Causa y Efecto (ejemplos)

Maltrato infantil y problemas de aprendizaje en nios de educacin primaria de tres colegios de San Juan de Lurigancho Relaciones de gnero y violencia conyugal en las mujeres de los Clubes de Madres en Villa el Salvador Abuso sexual y trastornos depresivos en las internas del hospital Hermilio Valdizn

Mtodo 2: Problema/Marco de Referencia

Enunciar el problema o tema de investigacin. La reincidencia de la violencia conyugal en las mujeres. Ubicar el tema en un contexto o mbito de anlisis Aspectos Sociales / Factores psicolgicos/ representaciones culturales Unir problema y contexto de dominio cientfico mediante un enlace involucrador influyen motivan generan contribuyen Indicar el sector determinado de la realidad en la que se va a realizar el estudio: Barrios urbano marginales.

Mtodo 2: Problema/Marco de Referencia Ejemplos

Factores culturales que motivan la reincidencia de la violencia conyugal en las mujeres de tres barrios de San Martn de Porres. Aspectos psicolgicos que generan dependencia a las relaciones violentas en mujeres de la ciudad de Cusco Representaciones sociales que refuerzan la violencia sexual a la pareja en varones de la zona andina de la Libertad.

Mtodo 3: Pregunta/Mtodo
Precisar la pregunta de investigacin indicando sujeto y lugar. Qu porcentaje de las mujeres en edad frtil del distrito de San Juan de Lurigancho son vctimas de maltrato fsico por parte de su pareja? Indicar la metodologa a utilizarse para responder tal pregunta. Mtodo Estadstico: Prevalencia, incidencia, reincidencia

Prevalencia del maltrato fsico por parte de la pareja en las mujeres en edad frtil del distrito de San Juan de Lurigancho

Mtodo 3: Pregunta/Mtodo (Ejemplos)

Mtodo: Estudio de casos, estudio piloto, estudio comparativo, estudio exploratorio Consecuencias del abuso sexual incestuoso: estudio exploratorio en mujeres adultas que asisten al servicio de psiquiatra del hospital Sergio Bernales. Recursos legales frente al Maltrato infantil: Estudio comparativo de la legislacin latinoamericana. Estudio piloto: Programa de Rehabilitacin de victimas de abuso sexual

Tipos de Investigacin:
Profundidad/ Alcance: Nivel exploratorio, descriptivo y explicativo Carcter/ Enfoque: Cualitativo o Cuantitativo. Finalidad: Investigacin Cientfica, Bsica o pura Investigacin aplicada Investigacin operativa .

Finalidad
E X P L O R
A T

Flexibilidad del diseo

Hiptesis

Control de variables
Generalmente no hay variables por lo tanto no hay control. Se pretende definir algunas variables por medio del estudio

D E S C R P I

Explorar un tema no estudiado o poco conocido. Familiarizarse con el estudio. Deducir Hiptesis. Priorizar y sugerir investigaciones. Describir Determinar caractersticas de un fenmeno. Establecer relaciones entre variables. Explicar Probar hiptesis de varios grados de abstraccin y complejidad Determinar causas.

Flexible regulado No se plantean . nicamente por los Pueden existir objetivos de estudio. hiptesis emergentes Libertad de adaptacin de en el proceso tcnicas. Se pueden plantear supuestos o conjeturas. Las variables se definen de la pregunta de investigacin y de los objetivos. Mtodo formal estadstico. Validez y confiabilidad. Formuladas descriptivamente. Para conocer el Cmo es el problema? Sus asociaciones (no causas)

Se pretende conocer las variables descriptivas Es necesario cierto grado de definicin. No siempre implica control de variables. Se propone conocer todas las variables importantes. Se definen con antelacin. Precisar las VI y VD Rigurosamente controladas. Analizar relacin de causa y efecto.

E X P L I C A T

Riguroso diseo Formuladas como experimental para probar hiptesis a ser hiptesis. probadas como relacin de causa y Mtodo estadstico efecto. formal. Validez y confiabilidad. Pruebas estadsticas de significacin

Perfil de Proyecto de Investigacin

1. Nombre o Ttulo de la Investigacin. 2. Planteamientodel Problema: Planteamiento del Problema: a) Formulacin del problema a) Formulacin del problema b) Justificacin b) Justificacin c) Delimitacin c) Delimitacin 3. Objetivos de investigacin: a) Generales b) Especficos 4. Marco terico: a) Antecedentes de investigaciones c) Bases Tericas b) Definicin de Trminos Bsicos. 5. Hiptesis. 6. Metodologa. 7. Bibliografa.

ESQUEMA

Formulacin del problema

Tambin recibe el nombre de descripcin, definicin y identificacin del problema: Consiste en describir el problema. Sealar los elementos que la componen. Indicar incidencia y prevalencia(si la hubiera) Mencionar los grupos afectados Indicar causas y soluciones se le atribuye como los vacos de informacin. Formular la pregunta

de investigacin en relacin al problema a investigar.

Formulacin del Problema

Se recomienda Introducir al tema desde un marco general hacia uno particular. Ejemplo

Desarrollo de la niez Desarrollo social con equidad Politica social del estado Problemtica de la tercera Edad Salud y bienestar de la poblacin

Maltrato infantil. Violencia conyugal

Evaluacin de programas que atienden violencia familiar.

Maltrato en las personas adultas mayores. Consecuencias fsicas y psicolgicas de la violencia.

PREGUNTA DE INVESTIGACION
Sintetiza la finalidad de la investigacin Determina desde que paradigma y nivel de investigacin se va a responder. Cmo? A dnde? Qu? Cuntos? Quines? Cul? Porqu? Da origen a los objetivos y a las hiptesis de investigacin. Debe de plantearse preguntas generales y especificas.

Formulacin del Problema

La pregunta de investigacin determinar al objetivo de investigacin y la metodologa.

Pregunta
Que proporcin de las mujeres mayores de 18 aos del pas con pareja son vctimas de maltrato conyugal?

Objetivo
Determinar la incidencia de la violencia conyugal entre las mujeres mayores de 18 aos del pas.

Metodologa
Estudio de nivel descriptivo. Cuantitativo. Muestra nacional. Encuesta.

Debe ser formulada en forma concreta y clara como para que pueda ser resulto por la va cientfica.

Qu son los Objetivos de Investigacin?

Es

el enunciado claro y preciso de las metas que se persigue Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos mediante un progreso sistematico, los cuales deben haber sido seleccionados al comienzo de la investigacin
Mario Tamayo y Tamayo (1990:47)

El objetivo de investigacin debe ser expuesto en forma clara, porque su contenido determina la forma y nivel de investigacin.
Miguel Rodrguez Rivas (1986:92)

Los objetivos de la Investigacin

Objetivo De Investigacin

Pregunta de Investigacin

Verbo de Investigacin

Los objetivos de investigacin nacen de las preguntas de investigacin que se han formulado en el Planteamiento del Problema. A la pregunta principal le corresponde el objetivo general. A las preguntas secundarias le corresponde los objetivos especficos

Los verbos de Investigacin

Son verbos en modo infinitivo vinculados con el quehacer cientfico:

Conocer Documentar Explorar Descubrir Estudiar Indagar

Identificar Comparar Establecer Caracterizar Estudiar Determinar Describir

Comprobar Identificar Establecer Determinar Vincular Validar Explicar

El objetivo de investigacin: Ejemplo 1

1. Pregunta de Investigacin: Cules son los factores de riesgo en relacin a la violencia domestica en las mujeres de Villa el Salvador? 2. Eleccin de verbo infinitivo IDENTIFICAR 3. Reemplazar el interrogativo CUALES SON por el verbo y quitar los signos de interrogacin.

Identificar los factores de riesgo en relacin a la violencia domestica en las mujeres de Villa el Salvador

El objetivo de investigacin: Ejemplo 2

Pregunta de Investigacin: Cul es la prevalencia de la violencia sexual y fsica contra las mujeres en el Per? Eleccin de verbo infinitivo OBTENER Reemplazar el interrogativo CUAL ES por el verbo y quitar los signos de interrogacin.
Obtener estimaciones confiables sobre la prevalencia de la violencia sexual y fsica contra las mujeres en el Per.

Estrategias para construir un marco terico

1) Hacer un listado de subtemas pertinentes que se desprendan de las variables del Ttulo de la investigacin.

Titulo de la Investigacin:
Maltrato Infantil y bajo rendimiento escolar en Lima Metropolitana
1. Que es Maltrato infantil Marco Terico Temas bsicos 2. Maltrato infantil en Latinoamrica, Per y en Lima 3. Consecuencias del Maltrato Infantil 4. Que es el rendimiento escolar 5. Indicadores de Rendimiento escolar 6. Condiciones que aseguran el rendimiento escolar

2. Elaborar un esquema previo organizando los temas:

El Marco terico es un sistema con las premisas de las investigacin

Maltrato infantil

Entonces

Rendimiento escolar

Concepto de Maltrato Infantil, tipologa a considerar. Situacin del Maltrato Infantil en la Regin. Efectos del Maltrato Infantil en el nio

Concepto de Rendimiento escolar: Escala valorativa a utilizar. Indicadores de rendimiento escolar en la regin. Condiciones que aseguran un Buen rendimiento escolar

Antecedentes: Buscar Investigaciones que asocien ambas variables

Ficha Bibliografica
BARAN, Paul A
AUTOR TITULO

La economa poltica del crecimiento Mxico. Fondo cultura Econmica, 1959 347 p. (Seccin Obras de Economa)

Lugar, Editorial y fecha

Pginas y Coleccin

Ficha Textual
Desarrollo econmico, poltica adecuada BARAN, P. A. La economa. 225 La nica politica que puede considerarse adecuada parala presente etapa del desarrollo economico del pais, consiste en adoptar, como base para su programa de crecimiento , el principio de invertir la mayor parte que se pueda del ingreso nacional

4. Seleccin y adopcin del marco terico

Concepto y valoracin del Rendimiento Escolar: Escala 1 Concepto y valoracin del Rendimiento Escolar: Escala 2 Concepto y valoracin del Rendimiento Escolar : Investigador Concepto de Maltrato Infantil tipologa a considerar enfoque Nro 1 Concepto de Maltrato Infantil tipologa a considerar enfoque Nro 2 Concepto de Maltrato Infantil tipologa a considerar enfoque Nro 3 Situacin del Maltrato Infantil en la Regin: Dato 1 Situacin del Maltrato Infantil en la Regin: Dato 2 Situacin del Maltrato Infantil en la Regin: Dato 3 Situacin del Maltrato Infantil en la Regin: Dato 4 Efectos del Maltrato Infantil en el nio: Corriente 1 Efectos del Maltrato Infantil en el nio: Corriente 2 Efectos del Maltrato Infantil en el nio: Corriente 3 Efectos del Maltrato Infantil en el nio: Corriente 4 Condiciones que aseguran un buen rendimiento escolar Investigacin 1. Condiciones que aseguran un buen rendimiento escolar Investigacin 2. Antecedentes de investigaciones que asocien ambas variables

Redaccin del Marco Teorico

Antecedentes: Las Investigaciones realizadas en el
tema son escasas; la Investigacin 1 realizado en xxxx dio como resultado xxxx, as la investigacin 2, Investigacin 3..

Bases tericas: Los enfoques o bases tericas que

orientan este estudio en materia de Maltrato Infantil se basan en la corriente, doctrina, modelo. En materia de Rendimiento Escolar el modelo xxx seala..

Definicin de trminos bsicos: Los trminos a ser

utilizados en la presente investigacin son

HIPOTESIS
Es una proposicin enunciada para responder tentativamente a las preguntas de investigacin. Deben ser coherentes con las preguntas y los objetivos de investigacin. Tienen como soporte cientfico al marco terico de donde nace. Deben ser sencillas, lgicas y verificables.

Mtodo para formular una hiptesis

Determinar la(s) variables dependiente(s) y las variables independiente(s). Formular un enunciado con estas variables en modo: Si .Entonces..(Hipotesis analitica) Suprimir el Si entonces y formular un enunciado tipo sujeto verbo y predicado (Hiptesis Sinttica) Efectuar el mismo procedimiento para las hiptesis especificas.

Ejemplo de hiptesis
Si las mujeres de las zonas urbanos marginales de Villa el Salvador son violentadas habitualmente por sus compaeros entonces su nivel de decisin en los aspectos reproductivos est significativamente disminuido. Las mujeres de las zonas urbano marginales de Villa el Salvador violentadas habitualmente por sus compaeros tienen un nivel de decisin en los aspectos reproductivos significativamente disminuido.

Tipos de Hiptesis
Hiptesis Descriptivas Hiptesis Correlacionales Hiptesis de las diferencias entre grupos Causales (bivariadas y multivariadas)

Hiptesis de Investigacin

Hiptesis Nulas Hiptesis alternativas Hiptesis Estadstica de estimacin. Hiptesis Estadstica de correlacin. Hiptesis Estadstica de la diferencia de medias u otros valores

Hiptesis Estadsticas

Aspectos Eticos

De la investigacin en violencia Familiar y Sexual

Recomendaciones a tener en cuenta para investigar en personas afectadas (1)

Asegurar privacidad y confidencialidad a la persona entrevistada. Solicitar el consentimiento informado para todos lo que implique la investigacin: preguntas, grabaciones etc. Veracidad y objetividad sin generar falsas expectativas en las personas. No revictimizar a la personas, seleccionar cuidadosamente la preguntas y las tcnicas.

Recomendaciones a tener en cuenta para investigar en personas afectadas (2)

Reciprocidad y devolucin de resultados. Profesionalismo del investigador y el equipos Adaptabilidad de tcnicas y mtodos. Salvaguardar la seguridad de la victimas no exponerlas a riesgos. Preveer actividades de apoyo complementaria para derivar a a las personas afectadas.

Gracias Teresa Viviano tviviano@mimdes.gob.pe teresaviviano@yahoo.com