Proyecto trabajo de grado

Efectos de variables lxicas y sublxicas en

patrones de tartamudez en personas bilinges.

Katherine Velsquez G.
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud Fonoaudiologa Ctedra de investigacin II II-2011

Introduccin y Justificacin Objetivos Diseo, muestra y lugar Desarrollo del estudio, cronograma Procesamiento y anlisis de datos Aspectos ticos Referencias bibliogrficas

Introduccin y Justificacin
La tartamudez ha sido entendida histricamente como un desorden del habla -dficit netamente motor

Los modelos de procesamiento lingstico no son capaces de explicar la conducta de las personas que tienen alteraciones en el lenguaje.

Tambin podra ocurrir que aquello que percibimos como interrupciones en el fluido del habla no sea la causa sino el efecto de la tartamudez Falta evidencia.

Introduccin y Justificacin

Estudiar las variables lingsticas de frecuencia lxica y silbica proporciona soporte sobre las implicaciones lingsticas en la tartamudez.

personas bilinges con tartamudez: Oportunidad para relacionar los aspectos meramente lingsticos de impacto en la fluidez en dos idiomas diferentes, dando un carcter generalizable a la hiptesis lingsticamultifactorial de la tartamudez

Objetivos del proyecto

Objetivos
Objetivo general:
Examinar el efecto de las variables lxica (frecuencia lxica) y sublxica (frecuencia silbica) en los patrones de tartamudez de personas bilinges (espaol/ingls).

Objetivos especficos:
Comparar los porcentajes de error y tiempos de reaccin por frecuencia lxica y silbica en espaol y en ingls. Analizar el corpus de habla en espaol e ingls del participante a fin de reconocer variaciones en los patrones de tartamudez. Establecer una relacin entre los patrones de tartamudez y las caractersticas lingsticas del material verbal o contexto lingstico donde ellos ocurren.

Diseo, muestra y lugar

Estudio prospectivo cruzado de corte cuasiexperimental de sujeto nico, que ser implementado a partir de una intervencin de tipo abierto.

Poblacin, muestreo y lugar

En este estudio participara un sujeto hombre de 31 aos de edad, diestro masculino, con diagnstico de tartamudez, bilinge (espaol-ingles), sin desrdenes del lenguaje o aprendizaje asociados, diestros, con visin normal o corregida.

El estudio ser realizado en un consultorio privado de la clnica Marly de Bogot, al cual est adscrito el participante por ser usuario de sus servicios.

Procedimiento
Consentimiento informado del participante con la aprobacin para participar en la investigacin. Sern programadas dos sesiones de 60 a 90 min:
1. Evaluacin formal del lenguaje y el habla y muestras para el anlisis de corpus de habla. 2. Aplicacin de tarea experimental.

Un profesional fonoaudilogo administrar los test para la evaluacin del lenguaje con cada participante de manera individual y solicitarn demandas para las grabaciones de habla.

Evaluacin formal Toma de muestras

Anamnesis y cuestionario de suficiencia del idioma
Dos pruebas de habla espontnea a partir de la descripcin de una lamina, y la solicitud de informacin

Tarea experimental

Decisin Lxica. Sera registrado el tiempos de respuesta, errores.

Lectura Prueba de fluidez verbal

Test de nominacin de la prueba de Boston

Corpus de habla

Tarea experimental

Variables dependientes:

Tipo y frecuencia de error.

Variables independientes, la frecuencia alta y baja, tanto lxica como silbica.

Variables independientes:
Lengua Tipo de palabra Frecuencia lxica y silbica. Complejidad fontica Variables controladas tenemos las ccaractersticas del bilingismo de la persona Variables dependientes se estimara el tiempo de reaccin y el porcentaje de errores, por tipo de estmulo.

Plan operativo y cronograma de actividades

Esta investigacin, se divide principalmente en cuatro fases, estas sern desarrolladas en el transcurso del segundo semestre del 2011 y el primero del 2012 teniendo en cuenta que esta investigacin cuenta como opcin de grado para la co-investigadora.

Primera Fase PLANEACIN

Segunda Fase APLICACIN

Tercera Fase TRATAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS sistematizacin y anlisis de los datos y la entrega de resultados

Cuarta fase REDACCIN Y PRESENTACIN DEL INFORME Redaccin y presentacin del articulo

Documentacin, bsqueda de informacin y diseo del estudio.

Evaluacin formal del participante, aplicacin de la tarea experimental.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
II-2011 ACTIVIDADES FASE DE PLANEACIN
Seleccin y delimitacin del tema
Preguntas, hiptesis y objetivos de investigacin Revisin Bibliogrfica Estructuracin Conceptual , justificacin e introduccin Diseo del proyecto de investigacin Elaboracin de instrumentos (Consentimientos, anamnesis para usuarios bilinges, cuestionario de suficiencia del idioma, traducciones), estmulos tarea experimental.

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FASE DE APLICACIN
Aplicacin de la anamnesis, evaluacin formal del lenguaje. Toma de muestras de habla Aplicacin de la tarea experimental

TRATAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS

Anlisis de las muestras de habla Tabulacin y organizacin de datos Anlisis de datos y aplicacin de ANOVAS

REDACCION Y PRESENTACION DE INFORME

Redaccin del articulo Correcciones

Presentacin del articulo

Publicacin

Procesamiento y anlisis de datos

Anlisis de datos

PRAAT: Anlisis de las grabaciones para corpus de habla. Software para anlisis de habla usado en lingstica. Permite la observacin de la entonacin, la intensidad, los formantes etc.

SPSS: 1. Datos del corpus de habla en funcin de: Tipos de error y frecuencia de error . 2. Sistematizacin de datos y ANOVAS: Para frecuencia lxica y frecuencia silbica, estimando el tiempo de reaccin y el porcentaje de errores.

Consideraciones ticas

Consideraciones ticas
Para la creacin del anteproyecto se tienen en cuenta declaraciones internacionales para los protocolos de investigacin. El protocolo ha sido aprobado con anterioridad por el comit de tica del departamento de Neurociencias Cognitivas de la Universidad De Valencia - Espaa De acuerdo con la resolucin 008430 de 1993 por la cual se establecen las normas cientficas, tcnicas y administrativas para la investigacin en salud. Se determina que el presente estudio tiene un riesgo mnimo para la poblacin participante.

Consideraciones ticas
Todos los procedimientos realizados tendrn autorizacin por parte del usuario la cual quedara consignada en el formato de consentimiento informado y ser firmada antes de iniciar cualquier procedimiento.

Sera garantizada la confidencialidad de los datos de identificacin de los sujetos del estudio.

 Para este estudio han sido revisadas 60 fuentes bibliogrficas a continuacin las ms importantes:
Ardila A, Ramos E, Barrocas R. Patterns of stuttering in a Spanish/English bilingual: A case report. Clin Linguist Phon 2011; 25(1): 2336. Ardila, A., Bateman, J.R., Nio, C.R., Pulido, E., Rivera, D.B., & Vanegas, C.J. An epidemiological study of stuttering. Journal of Communication Disorders, 1994; 27, 3748. Au-Yeung J, Howell P, Pilgrim L. Phonological words and stuttering on function words. J Speech Lang Hear Res 1998; 41: 10191030. Au-Yeung J, Howell P. Non-word reading, lexical retrieval and stuttering: Comments on Packman, Onslow, Coombes and Goodwin. Clin Linguist Phon 2002; 16: 287293. Dale, P. Factors related to dysfluent speech in bilingual CubanAmerican adolescents. Journal of Fluency Disorders. 1977; 2, 311314.

 Karniol, R. Stuttering out of bilingualism. First Language. 1992; 12, 255283. Newman RS, Bernstein RN. The role of selected lexical factors on confrontation naming accuracy, speed, and fluency in adults who do and do not stutter. J Speech Lang Hear Res 2007; 50:196-213. . Nwokah, E.E. The imbalance of stuttering behavior in bilingual speakers. Journal of Fluency Disorders. 1988; 13, 357373. Perkins W, Kent R, Curlee R. A theory of neuropsycholinguistic function in stuttering. J Speech Hear Res 1991; 34: 734752 Peters H, Hulstijn W, Van Lieshout P. Recent developments in speech motor research into stuttering. Folia Phoniatr Logop 2000; 52: 103-19. Van Borsel, J., Maes, L., & Foulon, S. Stuttering and bilingualism: A review. Journal of Fluency Disorder. 2001; 26, 179205.