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Teora de Las Inteligencias Mltiples de Howard Gardner

patrn Conchi Allica Juandetic2011/12

PROYECTO COLABORATIVO EN LA WEB2.0 Haga clic para modificar el estilo de subttulo del

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Howard Gardner
Howard Gardner es el creador de la Teora de las Inteligencias Mltiples. Se gradu de Harvard con un Doctorado en Educacin. En el 2005 la revista Foreign Policy lo nombr uno de los 100 intelectuales que ms ha influenciado al mundo actual. Miembro del Proyecto Zero de la Universidad de Harvad. Organismo dedicado al estudio del proceso de aprendizaje en nios y adultos.

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Que es la inteligencia?

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En realidad tenemos por lo menos nueve inteligencias diferentes.

La mayora de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias. Cada una desarrollada de modo y a un nivel particular, producto de la dotacin biolgica de cada uno, de su interaccin con el ambiente y de la cultura en que crecimos.

Las combinamos y las usamos en diferentes grados, de manera personal y nica. 5/1/12

Howard Gardner, creador de la teora de las Inteligencias Mltiples define la inteligencia como :

La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o ms culturas. Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la gentica. Esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educacin recibida, etc.
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En conclusin
Qu es una inteligencia ? Segn Gardner es la capacidad

para resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio mbito cultural

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 Gardner aade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, tambin hay muchos tipos de inteligencia.

Visual -Espacial

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Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones

Permite al estudiante :

percibir la realidad, hacer reproducciones mentales, reconocer objetos en diferentes circunstancias, anticipar consecuencias, comparar objetos y relacionar colores, lneas, formas, figuras y espacios 5/1/12

Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores.

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Picass

Frida Khalo

Activida uso desde la tecnologa,

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crear artes visuales, exposiciones, representaciones en forma de grficas, demostraciones, manipulativos, dramatizaciones, excursiones, lecturas de mapas, esquemas y grficas, laberintos, rompecabezas,

Lgica-Matemtica

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Es la que se utiliza para resolver problemas de lgica y matemticas

Es la inteligencia que tienen los cientficos. Utiliza el pensamiento lgico para entender causa y efecto, conexiones, relaciones e ideas. Permite al estudiante : pensar crticamente, ejecutar clculos complejos, razonar cientficamente, establecer relaciones entre diversos aspectos y abstraer y operar con imgenes mentales

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Actividade s Uso de laberintos,

crucigramas, busca palabras, operaciones matemticas, resolver problemas numricos, usar estadsticas y anlisis, interpretar grficas o esquemas.

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Albert Einstein John Nash

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Isaac

Musical

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Es la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a travs de la msica en composiciones y en su ejecucin. Tambin se relaciona con la sensibilidad a la msica y los sonidos.

aprecia estructuras musicales, reconoce, crea o reproduce esquemas musicales, manifiesta sensibilidad hacia los sonidos, crea melodas y ritmos,

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Actividade s

Usar patrones rtmicos, ejecucin instrumental, canto y tarareo, juegos rtmicos, msica grabada, discriminacin de sonidos, msica a coros etc.
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Es aquella que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, msicos y bailarines.

Micha el Barys 5/1/12

Mo

Plcido Domin go

Verbal Lingistco

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Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos.

Aprender idiomas, entender el significado de las palabras, usar palabras eficazmente, explicar eficazmente, memorizar y recordar, desarrollo del sentido del humor utilizan ambos hemisferios

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Actividade s Dilogos,

composiciones, debates, lecturas, rimas, cuentos, poesas, narraciones idiomas trabalengas

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Es la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores.

Shake spear 5/1/12 e

Zig Ziglar Amado

Corporal Kinesttico

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Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas.

Es la habilidad para usar el cuerpo y la mente en la ejecucin de destrezas motoras, tareas fsicas y en la manipulacin de objetos. Est relacionada con el aprendizaje, mediante la realizacin de movimientos, deportes y teatro
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Utilizar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, producir y transformar objetos manualmente, controlar movimientos programados involuntarios, ampliar la conciencia a travs del cuerpo, percibir la conexin del cuerpo y la mente, demostrar habilidad para la 5/1/12 mmica,

Actividade s

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Dramatizaciones, bailes, coreografas, deportes, demostraciones, simulaciones, lenguaje corporal, personificaciones, juegos,

Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines

Michael Phelps
Rafa Marquez

Micheal Jordan

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Intrapersonal

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Habilidad para tomar conciencia de s mismo y conocer las aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, ideas, preferencias, convicciones, fortalezas y debilidades propias. Autoevaluarse, concentrarse, reflexionar, metacognizar, reconocer y expresarse, establecer metas, autodisciplina
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Actividade s Preparacin de

autobiografas,

cuestionarios, inventarios, historias personales, reflexiones, diarios reflexivos, anlisis subjetivos proyecciones personales.

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Gandhi

Confuc io

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Fre

Interpersonal

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Es la que permite entender a los dems

Habilidad para captar los sentimientos y necesidades de los otros, sabe establecer relaciones, ejerce destrezas de liderato trabaja cooperativamente en forma efectiva. reconocer y establecer distinciones entre personas, establecer comunicacin verbal y no verbal, 5/1/12 desarrollar empata con otras

Actividade s

Proyectos en equipo, solucin de conflictos, entrevistas, discusin en grupo, tutoras, trabajo en pares, evaluacin en pares.

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Se la suele encontrar en los buenos vendedores, polticos, profesores o terapeutas

John F. Kennedy Madre Teresa 5/1/12

Ann Landers

Naturalista

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Es la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza. Es la habilidad para interactuar con la naturaleza,

Se refiere a la habilidad de reconocer y clasificar plantas, toda la variedad de flora, fauna, rocas y minerales Adaptarse a diversos ambientes, relacionarse con la naturaleza, manifestar conciencia ambiental, identificarse y amar la naturaleza, observar e investigar

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Actividade s

Observaciones al aire libre, colecciones, estudios de campo, cultivos, cuidado de animales, recopilacin de materiales, proyectos de reciclaje

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Es la que demuestran los bilogos, herbolarios, oceangrafos, geolgos, etc.

Steve Irwin

Jaques Cousteau Charles Darwin

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Emocional

Emocion al
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Es la formada por la inteligencia intrapersonal y la interpersonal, y juntas determinan la capacidad de dirigir la propia vida de manera satisfactoria habilidad de tener conciencia Es la

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emocional, sensitividad y manejo de destrezas que nos ayudarn a maximizar la felicidad a largo plazo, entusiasmo, perseverancia, control de impulsos, empata, espiritualidad agilidad mental, autoconciencia, motivacin

Actividade s

Ejercicios de autocontrol, competencias, dinmicas de ayuda en parejas, trabajos en equipo meditacin, oracin servicios a la comunidad (voluntarismo)

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Oprah Winfrey Wayne Dyer

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Juan Pablo II

Considerar un nuevo Modelo de Escuela y Enseanza 5/1/12

No todos tenemos los mismos intereses y capacidades No todos aprendemos de la misma manera Nadie puede aprender exacta y especficamente todo lo que tiene que aprender

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Nuevo rol del maestro (a)?

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Evaluar los intereses y capacidades de los estudiantes Intermediario estudiante - currculo Intermediario escuela-comunidad Coordinador de procesos Supervisor del equilibrio entre estudiante - evaluacin - currculo comunidad
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Los nios van a donde se encuentra la diversin, pero se quedan a donde est el amor. Zig Ziglar. Motivador. Al final no es lo que haces por los nios, sino lo que les enseaste a hace por s mismos lo que los llevar a ser adultos exitosos.
Ann Landers. Columnista.

El maestro mediocre alecciona. El buen maestro explica. El maestro excelente demuestra. El mejor 5/1/12 maestro inspira.