El cerebro humano

Javier Revilla Sáez – 4º ESO A

 El cerebro humano: el
gran desconocido
 Es la única parte del cuerpo que no sabemos cómo funciona.
 Entendemos la mente humana por fuera pero no por dentro.
• No sabemos por qué pensamos como pensamos
• No sabemos por que nos comportamos como nos comportamos,…
 Desconocemos el funcionamiento de la parte más importante
de nosotros, y digo más importante, porque los seres humanos
somos animales cerebrales.
 Lo que somos depende del funcionamiento del cerebro:
o nuestros pensamientos
o ideas
o creencias
o movimiento
o percepción
 Su conocimiento nos
hará más libres
CONOCER EL CEREBRO NOS PERMITIRÁ:

 Desarrollar un nuevo tipo de tecnología capaz de utilizar la

actividad cerebral directamente para controlar máquinas.

 Optimizar la comunicación entre las personas.

BRAIN ACTIVITY MAP
 BRAIN ACTIVITY MAP
 Proyecto científico estadounidense liderado por Rafael
Yuste, científico español.

 BRAIN (cerebro)es la sigla en inglés para el nombre del

proyecto:
“Investigación Cerebral a través del Fomento de Neurotecnologías Innovadoras”.

 Financiado por EEUU, Obama prometió destinar más de 100

millones de dólares anuales.

 En él intervienen científicos de todo el mundo. Un equipo

multidisciplinar de científicos del mundo privado y público.
 Rafael Yuste
 Científico español.

 Coodirector del proyecto científico BRAIN ACTIVITY MAP

(Mapa de la Actividad del Cerebro).

 De los 26 años que lleva trabajando en el campo de la

investigación, 24 los ha dedicado a desarrollar técnicas para
mapear los circuitos neuronales.
 BRAIN ACTIVITY MAP
• Su objetivo: Decodificar y mapear las funciones cerebrales.
o Aspira a decodificar el cerebro humano, ese misterioso aparato que nos hace
pensar, sentir y recordar.

o Pretende crear el primer mapa que permita ver, y quizás controlar, las miles de
millones de neuronas del cerebro humano.

• Para:
o Poder diagnosticar enfermedades
(depresión, esquizofrenia, epilepsia,…)

o Tratarlas mediante la manipulación

de las neuronas.
 Conscientes de los
peligros
 Descifrar los códigos cerebrales implicará varios desafíos
éticos y legales, por aquello del control de las neuronas.

 El desarrollo de estas técnicas deberá estar controlado y

supervisado por comités éticos formados por representantes:
o de la sociedad

o expertos en ética y

o científicos
 La ciencia y la religión
ETERNO DEBATE:
 La ciencia y las creencias religiosas no tienen por qué estar en
contradicción.

 La ciencia y la religión son como dos ventanas diferentes para

observar el mundo.

 Las dos ventanas dan

al mismo mundo, pero
muestran aspectos diversos
de él.
 La ciencia y la religión
 La ciencia se ocupa de los procesos que explican el mundo
natural:
o las galaxias y estrellas del espacio,
o cómo se mueven los planetas,
o la composición de la materia y
o el origen de los organismos,
incluyendo los seres humanos.
 La religión se ocupa del:
o significado y propósito del mundo y de la vida humana,
o la correcta relación entre los seres humanos y el Creador y entre ellos mismos,
y
o de los valores morales que inspiran y gobiernan la vida de las personas.
 FIN
Gracias por vuestra atención