S E M A N A 1

L E N G U A J E Y
C O M U N I C A C I Ó N

LIC. SUSAN
LLONTOP
REGLAS DE TRABAJO
PREGUNTAS:

1.¿QUÉ IDEA TIENES DE SER UN PROFESIONAL

TÉCNICO?

2.¿POR QUÉ DECIDISTE ESTUDIAR EN SENATI?

P R E G U N TA S :

1.¿QUÉ TIENEN EN COMÚN ESTAS

I M ÁG ENES?

2. ¿EXI STE ALG ÚN ASPECTO Q UE

LO S DI F ERENCI A?

3. ¿DE Q UÉ CREEN Q UE TRATARÁ

EL T EM A DE LA CLASE?
OBJETIVOS
• Mostrar interés por la asignatura y por sus hábitos de
estudio, portando diariamente los materiales e
implementos requeridos para su trabajo.
• Leer en forma comprensiva textos diversos aplicando
técnicas de estudio en su aprendizaje diario.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
R E V I S A M O S L A P L AT A F O R M A
BLACKBOARD
P R E S E N TA C I Ó N D E L C U R S O
ITEM COMPONENTE PESO %
1 ENTREGABLE 1 y 2 30%
2 PARTICIPACIÓN 20%
3 TESTS CALIFICADOS (1, 2, 3 y 4) 10%
4 ACTITUD 10%
5 EXAMEN FINAL 30%
 • ¿Cómo comunico mis dudas a la profesora de forma virtual?
P R E G U N TA S
• ¿Dónde encuentro mis notas?

• ¿Qué ocurre si falto seguido o muestro una mala conducta?

• ¿Debo responder el trabajo de la unidad 1 para pasar a la

siguiente unidad?
• ¿Qué ocurre si no participo?

• ¿Cómo nos vamos a comunicar con la profesora si se tiene

alguna duda en el salón?
• ¿Cuántas semanas dura el ciclo?

• ¿Dónde debo colocar mis trabajos físicos?

 LECTURA DEL TEXTO SOBRE HÁBITOS DE ESTUDIO

“Soy el amo de mis hábitos y el responsable de mi éxito

LA PROSPERIDAD no siempre sonrió a Andrés. Era común verlo todas las mañanas con su triciclo vendiendo ropa cerca de
los mercados; aunque tenía un aspecto jovial, se dejaba llevar por esas cábalas como las que “hoy no va a ser mi día porque me
levanté con el pie izquierdo”. Otras veces no cumplía con los pedidos de sus caseros que le encargaban ropa, o no iba a la hora
que se proponía a los lugares donde vendería más, porque se encontraba con algún amigo en el camino. Las cosas no iban bien
y, lo que es peor, las cuentas de la ropa que pedía a crédito comenzaban a asfixiarlo. Un buen día, un anciano que lo conocía
desde hacía algunos años le dijo: “Mira, Andrés, así como estás trabajando nunca vas a surgir. Créate una rutina de trabajo y
verás cómo te irá mejor”. Andrés le hizo caso y dejó de lado la impuntualidad. Comenzó a pensar en cómo hacer crecer su
negocio; hizo que su mujer se pusiera a trabajar y alquiló una pequeña tienda en donde, además de ofrecer más comodidad a
sus clientes, ha tenido la oportunidad de confeccionar sus propios diseños. Todas las personas queremos mejorar. Andrés
comprendió que crearse un hábito de vida, le hacía más fuerte para lograr un negocio próspero, y también para enfrentar
mejor las situaciones que se le presentaban. La mayoría de nosotros se levanta día a día solo para sobrevivir, y al ver que la
vida presenta algunas dificultades, se siente frustrada. Al final, la vida le parece un camino empedrado de monotonía. Lo que
debemos hacer ahora es cambiar. Demos un sentido a nuestra vida, busquemos una meta que nos guíe cada día. Estamos llenos
de sueños, luchemos, entonces, por hacerlos realidad. Así nos convertiremos en arquitectos de nuestro propio destino.
CUESTIONARIO
• 1. ¿Qué hábitos negativos presenta la conducta de Andrés?

• 2. ¿Cuál es la idea o significado que tienes de la palabra “cábala”? ¿Crees que influyen nuestra
vida? Opina.
• 3. ¿Cuál es el hecho que motiva el cambio de conducta de nuestro personaje?

• 4. El texto leído, ¿te sirve como reflexión? ¿Por qué?

• 5. Establece una analogía, entre tu conducta y la de Andrés

 ¡ VA M O S A R E A L I Z A R N U E S T R O
HORARIO DE ESTUDIO!

• Considerar todos los días de la semana.

• Colocar:

1) Horas de clases

2) Horas de estudio

3) Horas de tareas

4) Hora de trabajos

5) Horas de recreación.
RESUMEN DEL
DÍA

Hábitos de estudio

Definición: Son acciones

cotidianas o habituales
para estudiar

Elaboración de Ambiente de
Control del tiempo Atención en clases
tareas estudio
TA R E A S
• Traer el fólder de su elección (donde colocarán sus tareas
impresas) con el horario de estudio listo y la encuesta
sobre hábitos de estudio.
• Revisar los videos de cada unidad antes de asistir a clases.