QUINT

LENGUAJE
OB

Y
COMUNICA
CLA
CIÓN
SE 1
PROFESORA GEORGIA
QUINTANILLA
 OBJETIVO
Leer comprensivamente,
extraer información explícita e
implícita.
 Actividad:
Observa los hechizos y responde en tu cuaderno.

1 ¿Qué hechizo debo utilizar si quiero detener conjuros

maléficos?

2 ¿Para qué sirve el conjuro llamado “Aguamenti”?

3 ¿Qué hechizo debería utilizar para detener un tornado?

4 ¿Qué hechizo debería utilizar si quiero transformar a mi

compañer@ en un objeto gracioso?

5 ¿Qué hechizo debería utilizar para abrir puertas y ventanas

selladas?

6 ¿ Qué hechizo me serviría si tengo sed?

7 ¿Qué hechizo debería utilizar si me tirar una pelota a toda

velocidad para hacerme un gol?

8 Si fueras mago, ¿Qué hechizo utilizarías en el colegio? ¿Por

qué?
 Actividad:
Lee, comenta y responde en tu cuaderno.

1 ¿Qué tipo de texto se presenta?

2 ¿A quién está dirigido?

3 ¿Cuál es el tema principal del texto?

4 ¿Cuándo se debe presentar en el colegio el destinatario?

5 ¿Qué debe utilizar el destinatario para enviar su carta?

6 ¿ Quién es el emisor de la carta?

7 ¿Cuál es el nombre del colegio?

8 ¿Qué harías tú si recibieras una carta como esta? ¿Por qué?

 QUINT

LENGUAJE
OB

Y
COMUNICA
CLAS
CIÓN
E 2
PROFESORA GEORGIA
QUINTANILLA
 OBJETIVO
Escribir textos creativos a partir de una imagen.
Extraer información a partir de la portada un
libro.
 QUINT

LENGUAJE
OB

Y
COMUNICA
CLAS
CIÓN
E 3
PROFESORA GEORGIA
QUINTANILLA
 OBJETIVO
Extraer información explícita e
implícita.
Crear esquema de una noticia.
 Actividad:
Lee, comenta y responde en tu cuaderno.

1 ¿A qué casa deberías ir si quieres ser mejor que

todos?

2 ¿Qué habilidad debería desarrollar si quisiera

engañar a otros o evitar el engaño?

3 ¿Qué valor debería desarrollar si quiero comprender

a mis padres?

4 ¿Qué palabra es sinónimo de firmeza o decisión?

5 ¿Qué palabra es sinónimo de codicia y que está en el

texto?

6 Si quisieras desarrollar el valor de la justicia, ¿A qué

colegio deberías asistir?

7 ¿Cuál de las escuela trabaja con valores que te

permiten ayudar a otros?

8 Según los valores de cada casa de Hogwarts ¿A cuál

te gustaría asistir? ¿Por qué?
 Actividad:
Observa la imagen y completa el esquema,
respondiendo las preguntas como si fuese
una noticia.
 QUINT

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OB

Y
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CLAS
CIÓN
E 4
PROFESORA GEORGIA
QUINTANILLA
 OBJETIVO
Extraer información explícita e implícita.
Observar, comparar, contrastar y describir personajes.
 Observa, lee y responde en tu cuaderno:
1 ¿Cuál es el título de la película en que Harry convierte a su tía en globo?

2 ¿En qué libro Harry se juega la copa mundial de Quidditch?

3 ¿En qué libro Harry ingresa a la escuela de magia?

4 ¿En qué libro comienza el segundo año de Harry en la escuela de magia?

5 ¿Cuántos años estuvieron actuando en la misma saga de películas Harry y sus amigos?

6 ¿Te animarías a ver la saga de las películas de Harry Potter o preferirías leer los libros?

7 Escribe en orden el título de cada película y el año en que se estrenó en el cine.

 Observa y responde:
¿Qué tienen en común estos cuatro personajes?
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Lee y responde:
1 Título de la noticia:
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2 Problemas que se presentan:
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3 Solución que se presenta:
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