LA PSICOLOGA CULTURAL Y LA CONSTRUCCIN DE LA PERSONA DESDE LA EDUCACIN

BERENICE AISPURO. MARED LEMUS

BIBLIOGRAFIA

1896: Nace en Orsha, Bielorrusia, en una familia juda de clase media. Al ao se mudan a Gomel en donde pasar su niez y juventud.

Recibe educacin primaria con un tutor.

Pasiones Teatro y Poesa

Habla alemn, ruso, hebreo, francs, ingles, adems de el latn, esperanto y griego.

Universidad Imperial de Mosc: desea estudiar historia,(carrera docente) pero ingresa en medicina. Posteriormente seguir Derecho.
Universidad popular Shaniavsky: (1914) all seguir estudios de historia, filosofa, psicologa y literatura. 1917.Se grada en ambas universidades. Se produce la revolucin socialista de octubre.

La teora postulados bsicos

La actividad mental es exclusivamente humana. Es el resultado de la interiorizacin de signos, de la cultura de los procesos sociales. La cultura se interioriza en forma de un sistema neuropsiquico sobre la base fisiolgica del cerebro humano.

La conciencia

Viene a ser las formas exclusivamente humanas de reflejar la realidad que emergen en un medio sociocultural.

Interiorizacin

Es un proceso que consiste en construir una representacin interna cognoscitiva de acciones fsicas que ocurren inicialmente en las interacciones sociales para aprender a regular su conducta y su pensamiento.

Los Procesos Psicolgicos Superiores, tales como:

La Estructura de la Percepcin
La Atencin y Memoria voluntaria Los Afectos Superiores.

El Pensamiento.
El Lenguaje La Resolucin de Problemas, etc. Adquieren formas diferentes en culturas y

relaciones sociales histricamente diferentes .

instrumentos
Vigotsky intentaba establecer como la gente, con la

ayuda de INSTRUMENTOS y SIGNOS dirige su atencin, organiza su memoria consiente y regula su conducta.

Cultura
La sociedad le proporciona al nio metas e

instrumentos estructurados culturalmente para alcanzarlas.

El lenguaje
Es un instrumento clave creado por la humanidad

para la organizacin de los procesos de pensamiento. Porta conceptos que pertenecen a la experiencia de la humanidad.

Ejemplos de Herramientas Psicolgicas:

El lenguaje Los sistemas para contar Tcnicas Mnemotcnicas Smbolos algebraicos Las Obras de Arte Escritura Esquemas, los diagramas, los mapas. Toda clase de signos.

ZONA DE DESARROLLO PRXIMO

Distancia entre el nivel REAL y el Nivel

POTENCIAL del desarrollo.

Nivel real potencial Nivel real

Se ofrece un objetivo difcil, El nio recibe orientacin del adulto, Alcanza ese objetivo, se le ofrece otro, Lo aborda y resuelve solo (si puede, o con ayuda de un adulto...)

EL JUEGO

Segn Vigotsky es la principal actividad para la interiorizacin y la apropiacin del ambiente socio-histrico-cultural.

Triangulo educativo
Quin aprende

Quien ensea

los contenidos que hay que ensear y aprender

ESCUELA PARA LA VIDA, VIDA PARA LA ESCUELA