PLANEACION NAVIDEÑA NIVEL DE ESTRELLITAS LINA MARIA.

DICIEMBRE 06 AL 17.
lunes MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

música FISIOTERAPIA PROYECTO BIBLIOTECA FONOAUDIOLOGÍ

A

arenero XXXXXXXX J DE PELOTAS ARENERO J DE PELOTAS

Terminaremos la Elaboración Elaboración de las

bolas navideñas
Juego de adivinar
elaboración del que esconde santa
hombre de nieve
de la rajeta en su costal
navideña
A subir y bajar Juego con hielos Jugaremos al A lavar los
escaleras y anilina realiza tu escondite a animales se
cuadro correr escaparon y están
muy sucios

Masajes en pies con A brincar en el Colócale la nariz a Hagamos masapanes

crema y grajeas brinca brinca o Rodolfo el renos
proyectando una
película videos de
villancicos
lunes MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

música FISIOTERAPIA PROYECTO BIBLIOTECA FONOAUDIOLOGÍ

A

arenero XXXXXXXX J DE PELOTAS ARENERO J DE PELOTAS

Derriba al hombre Lanza los aros en Descubriendo en el

tesoro gelatinoso
Carrera de
bombillos
Agua fría y
de nieve los cachos de
Rodolfo el reno navideños caliente
Jugaremos con
nieve y colores
Realizando la
pinza
La balanza A buscar el
elemento
Dáctilo pintura
verde y rojo
recolectando los de bolas escondido en el
copo de nieve quien gana salón

Decora el árbol de
navidad
A brincar en el
brinca brinca
Juego con Arenero busca
tesoro
hagamos la
canicas y ensalada de
canales frutas
Intencionalidad: Propósitos, conqu
1. realizar diferentes desplazamientos con obstáculo
2.Exploración adoptando la ocasión navideña
3.Paso del juego individual a juego cooperativo.
4.Seguir instrucciones.
5.Estimulación motricidad fina y gruesa.
6.Descubrimiento corporal de nuevos retos
ESPACIOS PROVOCADORES
 Reflexión, investigación,
caracterización:
• Durante este tiempo las estrellitas han realizado un avance en este
proceso dejando un poco el juego egocéntrico aceptando y
convocando al otro en sus experiencias diarias teniendo mas en
cuenta al otro, adoptando con mas frecuencia del uso de la palabra
para la solución de situaciones entre pares. Han realizado un ejercicio
de repartir las loncheras y rotativamente se turna la participación de
los niños tomando propiedad para repartir los alimentos.