OREMOS...

SEÑOR JESÚS
Permítenos iniciar este día nuestra oración pidiéndote nos
ayudes a no endurecer nuestro corazón...a recordar que:
Dios salva al que cumple su voluntad. Haz que nos dejemos
iluminar por tu Santo Espíritu, para saber escuchar y leer los
signos de los tiempos...a discernir qué es lo que nuestro
Padre Dios quiere de nosotros, a dejar que edifique en
nuestra vida, y que con tu Palabra la sostenga desde los
cimientos. Concédele a tu iglesia con la protección de los
apóstoles Pedro y Pablo, crecer en tu gracia celestial hasta el
final de los tiempos.
AMEN.
 6ta escuela de padres
“Intervención Prevención de la
violencia familiar y sexual,
embarazo en adolescentes y
trata de personas con fines de
explotación sexual
en niñas, niños y Adolescentes,
del colegio COPRODELI
Agustín de Hipona”
Intervención:
S2 pnp Lopez Sivirichi María

S3 pnp Alejos Escriba Erick

Que las y los estudiantes reduzcan la tolerancia
social (aceptación de las y los estudiantes a las situaciones de maltrato
físico, psicológico y sexual en el ámbito familiar y social), y a la vez que
incrementen su percepción de riesgo y
conocimiento frente a la violencia
familiar y sexual desde la acción tutorial
pastoral al desarrollo de Habilidades Socioemocionales, que
favorecen el logro de sus aprendizajes y su

proyecto de vida en sus 5 dimensiones.

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UNICEF-Fondo de las naciones unidas para la infancia enfocada en promover

derechos y bienestar.
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UNICEF-Fondo de las naciones unidas para la infancia enfocada en promover

derechos y bienestar.
Indicadores Físicos
1. Dolor, golpe o herida en la zona genital o anal.
2. Cérvix o vulva hinchada o roja.
3. Dolor o irritación en el pene.
4. Sustancias en la boca, en los genitales o en

la ropa.
5. Ropa interior rasgada, manchada y ensangrentada.
6. El NNA presenta enfermedades de transmisión
sexual en genitales, ano, boca u ojos.
7. Dificultad al sentarse o caminar.
 Indicadores 1. Pérdida de apetito.
Comportamentales
2. Llantos frecuentes injustificados.
3. Miedo a estar solo con una persona particular.
4. Rechazo al adulto o cuidador de forma
repentina.
5. Resistencia a bañarse o desvestirse.
6. Aislamiento o rechazo en sus relaciones
sociales.
7. Problemas escolares o rechazo a la escuela
8. Conductas regresivas (chuparse los dedos,
miedo a dormir solo, etc.
9. Agresividad.
10. Fugas del hogar o del colegio.
SIGNOS DE
ALARMA
VIOLENCIA 1. Rechazo a manifestaciones de afecto.
SEXUAL 2. Conductas seductoras y sexualizadas.
3. Conocimiento sexual inadecuado para su
edad.
4. Interés exagerado por comportamientos
sexuales de los adultos.
5. Agresión sexual hacia otros pares.
6. Confusión sobre la orientación sexual.
7. Lenguaje de contenido sexual.
1. Violencia intrafamiliar.
2. Maltrato físico y psicológico.
3. Ausencia de canales y estilos de comunicación adecuados.
4. Redes protectoras disfuncionales.
5. Consumo de sustancias psicoactivas.
6. Vinculo afectivo débil con sus padres o figuras protectoras.
7. Baja autoestima.
8. Erotización del cuerpo infantil y adolescente asociado a la cultura machista y
patriarcal, según los cuales el hombre reafirma su hombría y poder, cuando
somete a personas menores de edad.
9. Ausencia de control y supervisión a medios audiovisuales (internet, televisión,
móvil, otros.
10. Insuficiente información y orientación para prevenir la violencia sexual.
CONSECUENCIAS
A LARGO PLAZO
1. Dificultades para sostener relaciones afectivas
2. Depresión
3. Intentos suicidas
4. Explotación sexual
5. Enfermedades mentales
6. Reproducción de los eventos violentos
7. Dependencia afectiva
8. Vulnerabilidad emocional
9. Dificultades respecto a la identidad sexual
10. Alteraciones en su autoconcepto, autoimagen o autoeficacia .
Que las y los estudiantes reduzcan la tolerancia
social (aceptación de las personas a las situaciones de maltrato físico,
psicológico y sexual en el ámbito familiar y social), y a la vez que
incrementen su percepción de riesgo y
conocimiento frente a la violencia
familiar y sexual desde la acción tutorial
pastoral al desarrollo de Habilidades Socioemocionales, que
favorecen el logro de sus aprendizajes y su

proyecto de vida.
Impactos de las HSE en la vida escolar
Cómo nos organizamos
desde el colegio?
FORMATI
VA
SESIONES DE
TUTORÍA
LIDERAZGO SAL
ESTUDIANTIL (Sociedad de la Alegría)
 Qué
buscamos
Que las y los estudiantes reduzcan la tolerancia
social (aceptación de las personas a las situaciones de maltrato físico,
psicológico y sexual en el ámbito familiar y social), y a la vez que
incrementen su percepción de riesgo y
conocimiento frente a la violencia
familiar y sexual desde la acción tutorial
pastoral al desarrollo de Habilidades Socioemocionales, que
favorecen el logro de sus aprendizajes y su

proyecto de vida.
PREVENTI
VA
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PROMOCIO
NAL
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derechos y bienestar.
CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN POR EL RESPETO Y BUEN TRATO
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3´ 45¨ Gracias

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