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Seguridad Basada en El Comportamiento
Seguridad Basada en El Comportamiento
-SBC-
¿Porqué suceden los
accidentes?
No!
Comportamientos
• ¿Porque estaba escrito? inseguros o
• ¿Por ser domingo 7? Condiciones
Inseguras
• ¿Por ser martes 13?
¿Porqué implementar el
esquema de SBC?
1.
El mayor índice de
accidentes se debe
a
Comportamientos
inseguros
Mecánica de los accidentes
FA
NO CT
A O
H UM PELIGRO R
TE
TOR CN
C SI IC
FA O
SI
PERCEPCION
SI
RECONOCIMIENTO EXTERIORIZACION
SI
NO
SABER EVITARLO
NO
SI
NO
QUERER EVITARLO
NO
SI
PODER EVITARLO
NO
NO
SI
NO ACCIDENTE ACCIDENTE
¿Porqué implementar el
esquema de SBC?
Norma OHSAS 18001 – 2007
2.
Las normas 4.3 Planificación
de seguridad 4.3.1 Identificación de peligros, evaluación de riesgos y
determinación de controles.
y salud en el
El procedimiento o procedimientos para la identificación de
trabajo peligros y la evaluación de riesgos debe tener en cuenta:
establecen © El comportamiento humano, las capacidades y otros
que se factores humanos.
considere Ley 29783
este enfoque Artículo 18. Principios del Sistema de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo:
e) Fomentar la cultura de la prevención de los riesgos laborales
para que toda la organización interiorice los conceptos de
prevención y proactividad, promoviendo comportamientos
seguros.
¿Porqué implementar el
esquema de SBC?
• Disminución significativa de accidentes de trabajo, causados por
3.
actos inseguros.
Aporta los
siguientes • Estimula un enfoque proactivo.
beneficios • Aumenta la participación del trabajador, y el sentido de
pertenencia.
• Promueve la cultura de autocuidado.
• Extiende y complementa el proceso tradicional de observación de
seguridad.
• Conecta al liderazgo y al sistema existente de administración de
seguridad.
• Genera un valor personal por la seguridad.
Los trabajadores hacen actos inseguros
…en la Tierra
Los trabajadores hacen actos inseguros
…en el agua
Los trabajadores hacen actos inseguros
…en el aire
Los trabajadores hacen actos inseguros
…en todas partes
Los actos inseguros son como los
mosquitos,
ACTITUDES C
• Creencias O
• Normas subjetivas C N
• Control percibido O S
N E
D C
Habilidad-destreza
U U
Condiciones favorables C E
T N
A C
Disponibilidad EPP I
A
S
Pasos del Análisis: Antecedentes –
Conducta – Consecuencia ( ACC )
PASO 1. Analice la Conducta de Riesgo B C
A Liste las consecuencias de la conducta
Liste los antecedentes existentes o De riesgo y tres valores de cada
detonantes de la conducta de riesgo: Consecuencia en términos de:
1. ce/ta ci/in +/-
2. Especifique la conducta 1.
3. de riesgo en términos 2.
4. observables 3.
5. 4.
PASO 2. Analice la Conducta Segura 5.
A B C
Liste los nuevos antecedentes que Liste las nuevas consecuencias
Pueden desencadenar la conducta Aquellas que apoyarán la conducta
segura: Segura. Consecuencia que son:
1. Cercanas, Ciertas y Favorables
2. Especifique la Conducta 1.
3. Segura en términos 2.
4. observables 3.
5. 4.
PASO 3. Haga un borrador del Plan de Acción 5.
1. De nuevos antecedentes para las conductas identificadas
2. Mida las conductas mediante su observación
3. Aplique las nuevas consecuencias sistemáticamente ( Retroalimentación gráfica y verbal )
Ejemplo Análisis ACC: Conducta “No usar
protección respiratoria cuando se requiere”
Liste los antecedentes existentes o No usar protección Liste las consecuencias de la conducta
detonantes de la conducta de riesgo: Respiratoria cuando se De riesgo y tres valores de cada
1. Disponibilidad requiere Consecuencia en términos de:
2. Presión del equipo ce/ta ci/in +/-
3. Apuro Especifique la conducta
1. Ahorra Tiempo ce ci +
4. Momentos del día de riesgo en términos 2. Daño o muerte ta in -
5. Ejemplo de conducta
observables 3. Reprimenda ta in -
6. Falta de capacitación 4. Comodidad ce ci +
7. Anticipación de consecuencias leves 5. Conveniencia ce ci +
6. Aprobación al ce ci +
ser observado
Ce=cercano Ci= Cierto += Favorable
PASO 2. Analice la Conducta Segura Ta= Tardío In= Incierto -= Negativo
El proceso de mejoramiento de la
seguridad
Identificar comportamientos
críticos
Seguimiento:
¿Problema
Resuelto?
Si
No
¿Se ha completado No
la lista de acciones?
Si
Cambiando los habitos
Destreza
(cómo cambiar)
Conocimiento
(qué y por qué
cambiar)
Conocimient
o Hábitos
(qué y por
qué Destreza Compromiso
cambiar) (cómo (querer
cambiar) cambiar)
Compromiso
(querer cambiar)
Proceso de observaciones e
intervenciones
• Observaciones programadas.
organización.
• Enfocado en comportamientos clave y frecuentes.
Se debe evitar: