ESTILOS DE APRENDIZAJE

POR: Lic. Javier León Osuna

 Teoría de Procesamiento de la
Información

Input Proceso Output

Sistema de Estilo de Ejecución de

Aprendizaje conductas
Representación Aprendidas
 Sistema de representación
VISUAL.- absorbe información
visualizándola.
AUDITIVO.- Aprende si recibe
explicaciones.
KINESTESICO.- Aprende asociando
información a movimientos, levantándose
constantemente
ESTILOS DE APRENDIZAJE:
SE LE LLAMA AL HECHO DE QUE
CADA PERSONA, UTILIZA SU PROPIO
METODOS DE ESTRATEGIAS PARA
APRENDER Y PROCESAR LA
INFORMACION.
PREFERENCIAS O ESTILO DE
APRENDIZAJE
SE REFIEREN A CONDICIONES FISICO-
AMBIENTALES DEL TRABAJO AULICO:
SILENCIO,RUIDO, LUZ, CALOR,ETC.
SE REFIEREN A PREFERENCIAS DE
TRABAJO: GRUPO, EQUIPO, INDIVIDUAL,
SENTADO, DE PIE, MOVIENDOSE.
SE REFIEREN A PREFERENCIAS
MATERIALES: PIZARRON, CUADERNO
LIBRO HOJAS, ETC.
ASPECTOS QUE FAVORECEN O
ENTORPECEN EL APRENDIZAJE:
CUANDO LE LLAMAN LA ATENCION,
REVISAN LA TARES, REVISAN LA
TAREA, ESTIMULAN LA
PARTICIPACION, SE BURLAN DE EL,
SE CASTIGA.
Teoría de los hemisferios
cerebrales
El lado derecho está asociado con la intuición, imaginación, las metafóras, pensamiento
no-lineal, subjetivo
y se concentra en el TODO de las cosas.

Este lado produce pensamientos

que son flexibles, divertidos,
complejos, visuales,
diagonales, místicos y sumisos.

Los artistas, músicos, inventores, &

emprendedores tienen fama de usar este tipo de
pensamiento (junto con alguno de los rebeldes
compañeros tuyos de trabajo, de los cuales TÚ
puedes ser uno…)
 Cuando una persona está en su trabajo,
La mayor parte del tiempo usa el lado
izquierdo del cerebro. Se concentra en los
detalles, en tratar de encontrar el problema,
en tratar de obtener información y hechos.
Lógica, practicidad y orden son las leyes del día .

Después de todo, esto no es tan malo, ya que una vez que el lado
izquierdo del cerebro ha hecho su trabajo, todo el “trabajo
pesado”, entonces el lado derecho puede emerger y crear una idea
totalmente diferente, una posibilidad fuera de los patrones
establecidos.

Pero hay que tomar en cuenta que el lado derecho del cerebro es “tímido”.
…No llegará y se pondrá a hacer lo que tan bien sabe hacer…

Necesita ser invitado a funcionar.

Entonces, cómo invitamos al lado derecho del cerebro a funcionar?

…Haciendo actividades que el lado derecho controla !

 …por ejemplo…

Sal a pasear

Exactamente eso: ve a caminar, a dar una

vuelta, incluso saltar o correr.

Cuando tu cuerpo se mueve, tu lado derecho

se activa.

…Sabías que Mozart hacía ejercicio

antes de componer?
 Escucha música

O mejor aún, tócala!...

Especialmente música sin letra
o que canten en un lenguaje que tú no entiendas.

Yokimura Nakamatsa, inventor Japonés con más de 2,000 patentes,

escucha la novena sinfonía de Beethoven
antes de la fase de ejecución de su proyecto.
 Dibuja,

O haz esculturas, pinta o haz algo así.

Haz representaciones visuales de tu objetivo o idea.
 Usa el humor!

“Ahá” y “ha,ha, ha” están muy conectados.

La risa te libera de la tiranía de la lógica y
linealidad.
 Cambia de look

Cambia el aspecto de tu espacio de

trabajo, pero respetando las normas de
donde trabajas.

Pega pósters inspiradores. Reordena tu

librero. Mueve cualquier cosa para que
renueves el “orden” de siempre.
 Visualiza

la solución que tanto estás batallando para encontrar racionalmente.

(Verla con los ojos de la mente…)

“Rara vez pienso sólo con palabras.”

Albert Einstein
Sal del problema.

No hagas nada.
Reflexiona.
Medita.
Incuba.
Por qué molestarnos en activar nuestro lado derecho del cerebro?

1. Para no tener que esperar hasta

que salgas del trabajo para tener
una buena idea

2. Para no estar limitados a sólo lo

racional y lineal del lado
izquierdo
 La verdad es:

Necesitamos ambos: el lado izquierdo y el lado derecho

El truco es: saber cómo movernos fluidamente de un lado a otro con facilidad.
 TEST

Si puedes verla girando

en el sentido de las
manecillas del reloj estas Algunas personas pueden
utilizando el hemisferio verla girar en ambos
derecho de tu cerebro. sentidos, otras solo
pueden verla girar en un
Si logras ver la figura sentido.
girar en sentido contrario
de las manecillas del reloj Si logras ver la figurar
entonces estas utilizando girar en ambos sentidos
el hemisferio izquierdo (uno a la vez), dicen los
de tu cerebro. expertos que tu IQ está
por encina de los 160.

¿Hacia qué lado gira la bailarina?

ESTILOS DE APRENDIZAJE

SEGÚN GREGORC
 DELINEADOR DE ESTILO SEGÚN GREGORC

LOS ESTUDIANTES CONCRETOS,

PREFIEREN RECIBIR INFORMACIÓN A
TRAVÉS DE LOS SENTIDOS.
LOS ESTUDIANTES ABSTRACTOS, SE
CENTRAN EN MODALIDADES LÓGICAS Y
DEDUCTIVAS.
LOS ESTUDIANTES SECUENCIALES,
PREFIEREN UNA PRESENTACIÓN
ORDENADA Y SISTEMÁTICA.
LOS ESTUDIANTES AZAROSOS, PREFIEREN
UNA INFORMACIÓN SIMULTANEA Y
DESORGANIZADA
 Clasificación

CONCRETO SECUENCIAL: Son organizados, piden

instrucciones especificas, necesitan un patrón a seguir o
copiarle a alguien que empiece primero, que le
demuestren como hacer las cosas.
CONCRETO AZAROSO: Les gusta hacer el trabajo
independiente, libertad de elegir, guías en vez de reglas,
lleno de curiosidad y nuevas ideas, voluntad firme e
impulsivos.
ABSTRACTO SECUENCIAL: Son
sistemáticos, necesitan de mas tiempo
hacer sus actividades, precavidos y
reflexivos, se expresan hasta que
comprenden, revisa muy bien lo que hace.
ABSTRACTO AZAROSO: Complace a los
demás, busca percibir conflictos y
resolverlos, les gusta que la maestra los
atienda.
 ESTILOS DE APRENDIZAJE
Concreto / Secuencial Concreto / Aleatorio
Le gusta: Le gusta:
le gusta predecir experimentar
la secuencia lógica tomar riesgos
seguir indicaciones resolver problemas
Aprende mejor con: independientemente
ambientes estructurados Aprende mejor con:
Le disgusta: error y práctica
dejar cosas inconclusas o Le disgusta:
desorganizadas restricciones y limitaciones
preguntas a medias no tener opciones
Tiene sentido: Tiene sentido:
paso a paso, gradualmente intentándolo
un horario a seguir ejemplos concretos
perfeccionista se aburren con explicaciones
no le gusta lo subjetivo largas

Abstracto / Secuencial Abstracto / Aleatorio (al azar)

Le gusta: Le gusta:
que se escuchen sus puntos de vista escuchar a otros
analizar antes de decidir armonia grupal
aplicar la logica relaciones sanas con otros
Aprende mejor: Aprende mejor:
trabajando solo actividades grupales
Le disgusta: Le disgusta:
expresar sus emociones la critica
tener poco tiempo para ser cuidadoso concentrarme en una cosa a la vez
Tiene sentido: Tiene sentido:
información bien investigada del corazon, no de la cabeza
trabajar con ideas a fondo ejemplos personales
ve las cosas bajo diferentes busca aspectos positivos
perspectivas
 EL ADULTO Y PADRE
CONCRETO SECUENCIAL
SON ORDENADOS, Y SIGUEN UNA
SECUENCIA .
CUMPLEN LO AGENDADO AL PIE DE LA
LETRA.
SE COMUNICAN IGUAL Y ESPERAN LO
MISMO,ESPERAN QUE SUS
INSTRUCCIONES SE CUMPLAN.
SE FRUSTRAN SI DICEN LAS COSAS
MAS DE UNA VEZ
 EL ADULTO Y PADRE
CONCRETO AZAROSO.
SON INTIUTIVOS,CURIOSOS,
TOMADORES DE RIESGOS, PONEN
MANOS A LA OBRA .
SON DIVERTIDOS Y APASIONADOS.
LES GUSTA LA INDEPENDENCIA.
NO LES GUSTA QUE LOS OBLIGUEN.
QUIERE RAZONES JUSTAS.
 ADULTO Y PADRE
ABSTRACTO SECUENCIAL
EXPLORA TODAS LAS OPSCIONES
POSIBLES.
SE ENFOCA EN LA RECOLECCION DE
INFORMACION.
EXCELENTE CAPACIDAD DE ANALIZAR.
DAN RESPUESTAS LARGAS A PREGUNTAS
SENCILLAS.
ORGANIZADOS.
LES GUSTA QUE RECONOSCAN SUS
`PORTACIONES
 EL ADULTO Y PADRE
ABSTRACTO AZAROSO
CONFIAN EN SU INTUICION.
SON LOS QUE SOLUCIONAN
CONFLICTOS.
LES GUSTA SENTIRSE INCLUIDOS,
LAS ALABANZAS FRECUENTES Y
SENTIRSE VALORADOS.
ES ESPONTANEO Y SE PREOCUPA
POR LOS DEMAS.