UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
TUTORÍA CICLO I-2020
GENERALIDADES
COLOCAR UNA FOTO ACTUALIZADA EN SU
PERFIL.
TODOS LOS ALUMNOS DEBEN DE TENER
CAMARA WEB PARA LAS ACTIVIDADES EN
LINEA (GRABAR) Y DEBEN DE GRABAR Y
MANDAR EL VIDEO CON AUDIO
ENTREGAS DE ACTIVIDADES
GENERALIDADES
SI SE DESCUBRE PLAGIO LA NOTA ES CERO.
DEBEN DE CONETARSE A MENUDO PARA
PODER ABARCAR EL CONTENIDO DE LAS
UNIDADES
 ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL
DESARROLLO HISTÓRICO ECONÓMICO?

FILOSOFÍA 500 AC - 1470

ECONÓMICA DC
POLÍTICA 1470 - 1750
ECONÓMICA
ECONOMÍA POLÍTICA 1750 - 1870
CIENCIA ECONÓMICA 1870 - ACTUAL
¿CUÁLES ERAN LAS CARACTERÍSTICAS
DE LA ETAPA DE FILOSOFÍA ECONÓMICA?
 ÉTICA ECONÓMICA: PRECIO Y SALARIO JUSTO EN
UNA ARMONÍA DE INTERESES
 LOS PRINCIPIOS DE ORDEN ECONÓMICO SE RIGEN
POR LA RAZÓN (GRIEGOS Y ROMANOS) Y POR LA
REVELACIÓN DIVINA (FILÓSOFOS ESCOLÁSTICOS)
 EL ESTUDIO SE CENTRABA EN EL PROBLEMA DE
ÉTICA ECONÓMICA Y LOS PROBLEMAS TEÒRICOS
QUEDABAN AL MARGEN
 LIMITACIÓN A ACTIVIDADES DE SUBSISTENCIA:
AGRICULTURA Y GANADERÍA
¿CUÁLES ERAN LAS CARACTERÍSTICAS
DE LA ETAPA DE POLÍTICA ECONÓMICA?
 EL INTERÉS DE ESTUDIO SE DESPLAZA DE LA
JUSTICIA ECONÓMICA HACIA ESTABLECER
POLÍTICAS QUE GENEREN EL INCREMENTO DE LAS
RIQUEZAS.
 SE DA EL PASO DE LA ECONOMÍA NATURAL A
ECONOMÍA DE TRÁFICO
 SE CENTRAN EN LOS ASPECTOS DE POLITICA
ECONÓMICA (PROTECCIONISMO MEDIANTE LA
INTERVENCIÓN DEL ESTADO)
 CORRIENTES: BULLONISTA, MERCANTILISTA,
COLBERTISMO Y CAMERALISMO
¿CUÁLES ERAN LAS CARACTERÍSTICAS
DE LA ETAPA DE LA ECONOMÍA POLÍTICA?
SE EVIDENCIAN 2 PERIODOS: CLÁSICO (1750-1850)
Y LA DECADENCIA (1830-1870)
EN EL CLÁSICO SURGE LA TEORÍA DEL VALOR
OBJETIVO, LA METODOLOGÍA DEDUCTIVA Y LAS
BASES DE LA DOCTRINA LIBERAL
EN LA DECADENCIA SURGEN ESCUELAS
PARCIALMENTE DISIDENTES AL PENSAMIENTO
CLÁSICO, CONTINÚA LA CONSTRUCCIÓN DE
HERRAMIENTAS DE LA TEORÍA DEL VALOR, SE
ABOGA POR EL MÉTODO INDUCTIVO HISTÓRICO
¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE
LA ETAPA DE LA CIENCIA ECONÓMICA?
 SE EVIDENCIAN 2 PERIODOS: NEOCLÁSICO (1870-1930) Y
CONTEMPORÁNEO (1930-ACTUAL)
 EN EL NEOCLÁSICO SURGE EL ANÁLISIS NEUTRAL SIN
IDEOLOGÍA Y LA RECONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA DEL
VALOR Y EL PRECIO MEDIANTE ANÁLISIS MARGINAL
 EN EL CONTEMPORÁNEO SE INCORPORAN NUEVAS
FORMAS DE MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA
(MONOPOLIO, OLIGOPOLIO) Y SE AMPLÍA EL
CONOCIMIENTO EN TORNO AL ANÁLISIS MARGINAL Y EL
EQUILIBRIO GENERAL, ANALISIS MACROECONÓMICO,
ANÁLISIS TEMPORAL, DIMENSIÓN ESPACIAL, DIMENSIÓN
SUSTANCIAL
 ¿QUÉ ES LA CIENCIA
ECONÓMICA?

Enfoque idealista:
ES EL ESTUDIO DE LA MANERA EN QUE LOS HOMBRES Y LA
SOCIEDAD TERMINAN POR ELEGIR, CON DINERO O SIN ÉL, EL
EMPLEO DE LOS RECURSOS PRODUCTIVOS ESCASOS QUE PODRÍAN
TENER DIVERSOS USOS PARA PRODUCIR DIVERSOS BIENES Y
DISTRIBUIRLOS PARA SU CONSUMO PRESENTE O FUTURO, ENTRE
LAS DIVERSAS PERSONAS Y GRUPOS QUE COMPONEN LA SOCIEDAD

Enfoque materialista:
CIENCIA QUE ESTUDIA LAS LEYES QUE RIGEN LA PRODUCCIÓN, LA
DISTRIBUCIÓN, LA CIRCULACIÓN Y EL CONSUMO DE LOS BIENES
MATERIALES QUE SATISFACEN LAS NECESIDADES HUMANAS
 ¿POR QUÉ ES CIENCIA LA
ECONOMÍA?

1. APLICA EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA

SU ESTUDIO
2. FORMULA PRINCIPIOS SOBRE LA
TEORÍA
3. TIENE UN OBJETO DE ESTUDIO BIEN
DELIMITADO
¿CUÁL ES EL PROBLEMA ECONÓMICO U
OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA?

DETERMINAR QUÉ PRODUCIR, CÓMO

PRODUCIR Y PARA QUIÉN PRODUCIR
PARA SATISFACER LAS NECESIDADES
ILIMITADAS Y CRECIENTES QUE TIENE
LA POBLACIÓN ANTE LOS ESCASOS
RECURSOS QUE ADMITEN DIVERSOS
USOS
¿COMO SE DIVIDE LA ECONOMÍA?
 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR MODOS DE
PRODUCCIÓN O SISTEMAS ECONÓMICOS?
Enfoque idealista:
FORMA HISTÓRICA EN QUE SE ORGANIZAN
LOS HOMBRES PARA PRODUCIR, DISTRIBUIR
Y CONSUMIR LOS BIENES/SERVICIOS QUE
SATISFACEN SUS NECESIDADES

Enfoque materialista:
RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE LAS
FUERZAS PRODUCTIVAS Y LAS
RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIÓN
¿CUÁLES SON LOS MODOS DE PRODUCCIÓN EN LA HISTORIA
Y BAJO QUE DOCTRINA ECONÓMICA SE FUNDAMENTARON?

FILOSOFÍA ECONÓMICA ESCLAVISMO Y

500 AC - 1470 DC FEUDAL
POLÍTICA ECONÓMICA CAPITALISMO
1470 - 1750 COMERCIAL O
MERCANTILISTA
ECONOMÍA POLÍTICA CAPITALISMO
1750 - 1870 INDUSTRIAL
CIENCIA ECONÓMICA CAPITALISMO
1870 - ACTUAL SOCIALISMO
HÍBRIDO
 ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES
DE LOS SISTEMAS CAPITALISTA Y SOCIALISTA ?

CAPITALISMO SOCIALISMO
Propiedad privada Los medios de producción

Empresa privada son propiedad del Estado.

Centralización económica
Libre competencia
Planificación central
Libertad del Distribución de la producción
consumidor  Acumulación de capital
Sistema de precios libre Sistemas de precios dirigidos
¿QUÉ SON LOS MODELOS
ECONÓMICOS?

FUNCIONAMIENTO ESPECÍFICO, PARTICULAR EN

TÉRMINOS HISTÓRICOS DE UN SISTEMA
ECONÓMICO.
EL MODELO ES UN SUBCONJUNTO DEL SISTEMA
Y CONDENSA SUS PROPIEDADES BÁSICAS EN UN
CONTEXTO HISTÓRICO DETERMINADO
 ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO NEOLIBERAL?

 BUSCA QUE LA EMPRESA PRIVADA Y LOS GRUPOS DE PODER

ECONÓMICO RETOMEN LA CONDUCCIÓN DE LA ECONOMÍA
LA CUAL HABÍA SIDO ARREBATADA POR EL ESTADO
 SE DA LA PRIVATIZACIÓN Y LIBERACIÓN DE LA ECONOMÍA
(LA BANCA, LAS COMUNICACIONES, DISTRIBUCIÓN DE
ENERGÍA ELÉCTRICA, COMERCIO EXTERIOR)
 DESAPARECIMIENTO DE PROGRAMAS SOCIALES
( SEGURIDAD SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDA)
 MAXIMIZACIÓN DE LAS GANANCIAS DE LAS EMPRESAS
 IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE AJUSTE ESTRUCTURAL
MEDIANTE LA POLÍTICA DE ESTABILIZACIÓN Y LA POLÍTICA
DE MEJORAMIENTO DE LA ESTRUCTURA PRODUCTIVA
¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
DEL MODELO DE ECONOMÍA SOCIAL DE MERCADO?
 BUSCA ALCANZAR EL EQUILIBRIO ENTRE EL INTERÉS INDIVIDUAL Y
EL COLECTIVO RELACIONANDO LA EFICIENCIA ECONÓMICA Y LA
SOLIDARIDAD SOCIAL
 SU OBJETIVO ES ALCANZAR EL MAYOR BIENESTAR ECONÓMICO Y
SOCIAL POSIBLE MEDIANTE UN CRECIMIENTO ECONÓMICO
SOSTENIBLE Y LA ACCIÓN EFICIENTE DEL ESTADO QUE GARANTICE
LA JUSTICIA Y EL PROGRESO SOCIAL
 EXISTEN 2 CORRIENTES:
 INTERVENCIONISTA: EL ESTADO PUEDE MANEJAR GRANDES
VARIABLES MACROECONÒMICAS PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS
DE INFLACIÓN Y DESEMPLEO
 LIBERAL:
 ESCUELA DE CHICAGO: EL MERCADO ES ESTABLE EN SI MISMO, NO NECESITA
DEL ESTADO. PERO SE REQUIERE ESTABILIDAD MACROECONÓMICA
 ESCUELA DE FRIBURGO: EL ESTADO DEBE FIJAR UNA POLÍTICA DE
COMPETENCIA ACTIVA CREANDO CONDICIONES Y REGLAS CLARAS QUE
ASEGUREN LA COMPETENCIA EN EL MERCADO.
HASTA LA PROXIMA