TECNICAS DE EDUCACION EN

LINEA

Tema: MÉTODOS DE INVESTIGACION

MSc. Raquel Verdezoto
MOTIVACION
 VIDEO

https://www.bing.com/videos/search?q=videos+sobre
+metodos+de+investigacion&&view=detail&mid=77BD
71500B371A0697EB77BD71500B371A0697EB&&
FORM=VDRVRV

https://www.youtube.com/watch?v=7i_W9utnQHQ
 Tutoría No. 13

Objetivos de la clase:

1. Identificar los diferentes metodos de investigacion

para aplicar en los trabajos a desarrollar.
 METODOS DE INVESTIGACION
Conjunto de procedimientos ordenados que permiten orientar la
agudeza de la mente para descubrir y explicar una verdad. Su
utilidad consiste en que tienden al orden para convertir un tema
en un problema de investigación y llevar a cabo la aprehensión de
la realidad.
Los métodos de investigación localizan y delimitan un problema,
permiten recolectar datos importantes para generar hipótesis que
posteriormente sean probadas o respaldadas. De esta forma se
pueden tomar las decisiones más acordes al caso de estudio.
La metodología a usarse puede incluir en muchos
casos: entrevistas, encuestas, análisis demográfico, riesgos o
amenazas, datos históricos y contemporáneos, publicaciones,
libros y otras vías de investigación.
Métodos de investigación cuantitativos

Los métodos de investigación cuantitativa se usan

principalmente para comparar datos con orientación
numérica. El rigor científico se fundamenta en la
fiabilidad y la validez de los datos.
El análisis de datos numéricos comprende:
la estadística descriptiva básica,
la estadística inferencial (paramétrica o no
paramétrica) y
la estadística multi-variada (regresión múltiple,
ANCOVA).
Métodos de investigación cualitativos

Los métodos de investigación cualitativa nos sirven

para entender el significado de un fenómeno, donde
las palabras son el dato de interés. El rigor científico en
estos métodos se basa en la credibilidad, la
confiabilidad, la transferibilidad y la consistencia
general.
Los investigadores tienden a colectar datos en el sitio
donde los participantes experimentan el problema o la
situación bajo estudio.
Procedimientos de recolección de datos cualitativos

Observación cualitativo: cuando el investigador toma notas de

campo sobre el comportamiento y actividades de los individuos
en el sitio de investigación.
Entrevista cualitativa: el investigador conduce las entrevistas
cara-a-cara con los participantes, entrevista por teléfono, o se
involucra en grupos de enfoque.
Documentos cualitativos: el investigador puede consultar
documentos públicos (periódicos, minutas de reuniones, reportes
oficiales) o documentos privados (diarios personales, cartas,
correos electrónicos).
Materiales digitales y audiovisuales: estos datos pueden ser
fotografías, objetos de arte, cintas de video, paginas web, correos
electrónicos, mensajes de texto, textos de social media, y
cualquier forma de sonido.
Métodos de investigación mixtos

Los métodos de investigación mixtos utilizan una

combinación de métodos cuantitativos y cualitativos.
Envuelve la colección de datos tanto cuantitativos como
cualitativos en respuesta a la pregunta o hipótesis de
investigación.

Los métodos de investigación mixtos son aplicados en

problemas de investigación con perspectivas múltiples,
como en el área de ciencias sociales, educación y salud.
 LOS TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

La intención de este método es exponer y encontrar el

conocimiento ampliado de un caso mediante datos
Método
cuantitativo detallados y principios teóricos.
Su investigación es normativa, apuntando a leyes generales
relacionadas al caso de estudio.
La recolección de datos suele constar de pruebas objetivas,
instrumentos de medición, la estadística, tests, entre otros.
Se divide en investigación participativa, de acción y
etnográfica
 Diseño Metodológico Que En Términos Generales Conlleva La
Investigación-acción Participativa Puede Resumirse En Tres
Fases (Bernal, 2010):
Fase inicial o de contacto con la comunidad. Aquí se lleva a cabo el
primer encuentro con la comunidad para conversar con la gente y
motivarle a participar. Una vez que acceden, se organiza el trabajo
de detección de necesidades o problemáticas, con el propósito de
dar una solución.
Fase intermedia o de elaboración del plan. En esta etapa se
plantean los objetivos por alcanzar, se asignan tareas y
responsabilidades, técnicas de recolección de información como
reuniones, diarios de campo, entrevistas, sociodramas, observación
participante estructurada, diálogos anecdóticos, entre otras.
Fase de ejecución y evaluación del estudio. Debido a que el
proyecto debe concluirse con la obtención de la solución al
problema, es necesario que exista retroalimentación constante de
los avances y ajustes en las acciones, de tal manera que se alcancen
los objetivos propuestos.
 MÉTODO INDUCTIVO

Por su lado, el método inductivo trabaja de modo

opuesto: se empieza desde lo más específico
hasta las generalizaciones y teorías más amplias.
En el razonamiento inductivo, se comienza con
unas observaciones y medidas específicas para
llegar a unas conclusiones generales.

Es decir, que se refiere a la formulación de

hipótesis basadas en lo experimentado y
observado de los elementos de estudio para
definir leyes de tipo general. Consiste en la
recolección de datos ordenados en variables en
busca de regularidades.
 METODO DEDUCTIVO

El razonamiento deductivo funciona trabajando desde lo más

general hacia lo más específico.
Se puede comenzar pensando en una teoría sobre algún tema de
interés. Luego se reduce a alguna hipótesis específica que se quiera
probar y estas sustentan las conclusiones finales
En este método todo el empeño de la investigación se basa en las
teorías recolectadas, no en lo observado ni experimentado; se parte
de una premisa para esquematizar y concluir la situación de estudio,
deduciendo el camino a tomar para implementar las soluciones.
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO DEDUCTIVO

Va de lo general a lo particular.

Utiliza el razonamiento descendente.
Su conclusión está contenida de antemano en sus
propias premisas.
Si las premisas son verdaderas, la conclusión será
verdadera.
 MÉTODO ANALÍTICO

Se encarga de desglosar las secciones que conforman la totalidad del

caso a estudiar, establece las relaciones de causa, efecto y naturaleza.
En base a los análisis realizados se pueden generar analogías y
nuevas teorías para comprender conductas.
Se desarrolla en el entendimiento de lo concreto a lo abstracto,
descomponiendo los elementos que constituyen la teoría general
para estudiar con mayor profundidad cada elemento por separado y
de esta forma conocer la naturaleza del fenómeno de estudio para
revelar su esencia.
 El método analítico o método empírico-analítico es un
modelo de estudio científico basado en la experimentación
directa y la lógica empírica. Es el más frecuentemente
empleado en las ciencias, tanto en las ciencias naturales
como en las ciencias sociales. Este método analiza el
fenómeno que estudia, es decir, lo descompone en sus
elementos básicos.
Ejemplo-
Comprobaciones médicas, biológicas, químicas o físicas, en
n las que se replican fenómenos que se dan en
la naturaleza bajo el ambiente controlado de un laboratorio.
 MÉTODO SINTÉTICO

Busca la reconstrucción de los componentes dispersos de un objeto

o acontecimiento para estudiarlos con profundidad y crear un
resumen de cada detalle.
El proceso de este método se desarrolla partiendo de lo abstracto a
lo concreto, para reunir cada segmento que compone una unidad y
poder comprenderla.
Mediante el razonamiento y la síntesis se profundiza en los
elementos resaltantes del análisis de una forma metódica y concisa
para conseguir una compresión cabal de cada parte y particularidad
de lo estudiado.
 MÉTODO CIENTÍFICO

Ofrece un conjunto de técnicas y

procedimientos para la obtención de un
conocimiento teórico con validez y
comprobación científica mediante el uso de
instrumentos fiables que no dan lugar a la
subjetividad.
Mediante algunos experimentos se demuestra la
capacidad de reproducción de un mismo hecho
al usar los mismos mecanismos en diferentes
contextos accionados por distintas individuos.
Este método tiene la capacidad de proporcionar
respuestas eficaces y probadas sobre algún caso
de estudio.
 MÉTODO COMPARATIVO

Es un procesamiento de búsqueda de similitudes y comparaciones

sistemáticas que sirve para la verificación de hipótesis con el objeto
de encontrar parentescos y se basa en la documentación de
múltiples casos para realizar análisis comparativos.
Básicamente consta de colocar dos o más elementos al lado de otro
para encontrar diferencias y relaciones y así lograr definir un caso o
problema y poder tomar medidas en el futuro.
Posee varias etapas en la que resalta la observación, la descripción,
la clasificación, la comparación misma y su conclusión.
 MÉTODO DE ANÁLISIS HISTÓRICO LÓGICO.
Lo histórico está relacionado con el estudio de la trayectoria real de los
fenómenos y acontecimientos en el decursar de una etapa o período.
Lo lógico se ocupa de investigar las leyes generales del funcionamiento y
desarrollo del fenómeno, estudia su esencia.
Lo lógico y lo histórico se complementan y vinculan mutuamente. Para
poder descubrir las leyes fundamentales de los fenómenos, el método
lógico debe basarse en los datos que proporciona el método histórico, de
manera que no constituya un simple razonamiento especulativo. De igual
modo lo histórico no debe limitarse sólo a la simple descripción de los
hechos, sino también debe descubrir la lógica objetiva del desarrollo
histórico del objeto de investigación.
 Ejercicios en clase

El cálculo del crecimiento económico de una empresa en sus

últimos trimestres, de cara a la toma de decisiones a mediano
plazo.

El cálculo de la velocidad a la que pueden moverse ciertas

partículas subatómicas luego de entrar en colisión con
determinados elementos.

La demostración experimental de un método químico para la

síntesis de hidrocarburos pesados.

El estudio de la resistencia de ciertos tipos de acero destinados a

la construcción de puentes y obras públicas.
GRACIAS