PLAN DIARIO DE SESIÓN N° 1

Nombre y apellido del niño(a): CABANILLA WITRON, Dareck

Colegio: Virgen del Carmen

Fecha de nacimiento: 01/01/2016
Grado escolar: 1 grado
Edad: 6 años

Frecuencia: una vez por semana

Diagnóstico:
• Trastorno Especifico del Espectro Autista {DSM5:6A02}
Grado 1
• 6A01.21 Trastorno del desarrollo del lenguaje con
deficiencia principalmente del lenguaje expresivo (CIE11)
Fecha de la sesión: 18/11/2022
Día y Hora: 8:00 am
Tema de la sesión:
“Conociendo los Animales Acuáticos”
 ÁREA OBJETIVO ESPECIFCO ACTIVIDADES MATERIALES

Se iniciara la actividad presentando una caja sorpresa submarina - Caja sorpresa

• Incrementar el y se le preguntara: ¿Qué es esto? ¿Será utensilios? ¿Será acuática
Lenguaje vocabulario de - Animales
vegetales o frutas? acuáticos (material
animales El niño ante estas preguntas contestaran que son animales,
marinos a través concreto)
Lexico-Semantico de preguntas y entonces se le volverá hacer otra pregunta ¿Estos animales - 11 Fichas de
donde vivirán en el cielo o en el agua? Adivinanzas
adivinanzas con Marinas.
apoyo de (Hay que recordar que la caja sorpresa tendrá temática del mar y
material Luego de de
realizar las preguntas se le haráMarinos)
algunas adivinanzas para
decorado las siluetas de los Animales
concreto. recién presentar a cada animal del mar. (serán 11 animales
acuáticos)
Por ejemplo:

• Identificar el
vocabulario de Este animal no tiene alas,
animales pero si tiene aletas
marinos por Vive en el agua y no en el cielo
medio de (Hay que recordar también que esto se hará con apoyo de material
y puede con
concreto ser de diferentes
el fin coloresa cada animal acuático. (ballena,
de presentar
preguntas con ¿Qué animal es?pulpo,
EL PEZpez, camarón, langosta, estrella de
orca, delfín, tiburón,
apoyo de una mar, tortuga de mar y cangrejo)
actividad lúdica.
Una vez presentado las adivinanzas (conocer el nombre de los
animales acuáticos) se le ira nombrando características. (cola,
aleta, tentáculos, escamas, pinzas, caparazón, etc.)
 ÁREA OBJETIVO ESPECIFCO ACTIVIDADES MATERIALES

Lenguaje Después de haber presentado a nuestros animales marinos - Acuario

haremos una segunda actividad. Marino
Se le presentara al niño un panel con temática de un acuario y se le - Animales
• Nombrar los explicara que ahora el me ayudara a poner mis animalitos en el mar. Acuáticos
Lexico-Semantico animales Se le hará preguntas: - Caña de pescar
marinos con - Animales
apoyo de terrestres y
-¿Darek como se llama este animal? acuáticos
imágenes. (material
Ahora pégalo en nuestro mar.
concreto)
(Se trabajará con apoyo de figura y fondo
de los animales marinos)
-¿Darek ahora dame el animal con 8
patas?

Después de haber pegado cada animalito

• Reconocer los se le pediré que señale y diga una
animales característica del animal.
marinos a (Recordar que estas características se fueron presentando en la
través de un primera actividad “CONOCIENDO MIS ANIMALES MARINOS)
juego
didáctico. Como tercera actividad se le entregará un acuario donde dentro
estarán mezclados animales acuáticos y animales terrestre.
Luego se le dará una caña de pescar y como indicación se le pedirá
que pesquemos solo los “Animales Marinos”
ANIMALES ACUATICOS