LIDER EN PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

JOSELIN CARREÑO
Alumna____________________ 1
 FORMACIÓN PROFESIONAL
¿Que es el cabello?

CLASE 1 JOSELIN CARREÑO 2

 FORMACIÓN PROFESIONAL

• Cutícula:

• Corteza:

• Médula:

CLASE 1 JOSELIN CARREÑO 3

 FORMACIÓN PROFESIONAL

COMPOSICIÓN QUÍMICA
44%

30%

15%

6%

5%

ESTRUCTURA
CLASE 1 QUÍMICA
JOSELIN CARREÑO 4
 EL CABELLO Y EL COLOR

El color natural del cabello se debe a las

melaninas o pigmentos naturales, los cuales
se dividen por su forma en dos:
1°
2°
Y por color se divide en tres:
• EUMELANIANA:

• FEOMELANINA:

• TRICOSIDERINA:

CLASE 1 JOSELIN CARREÑO 5

 FORMACIÓN PROFESIONAL

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Existen algunas formas de colorear el cabello:

• PIGMENTOS DE OXIDACIÓN (precursores del color)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
• PIGMENTOS DIRECTOS
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

CLASE 1 JOSELIN CARREÑO 6

 FORMACIÓN PROFESIONAL

Pigmentos directos. Pigmentos directos.

Cutícula completamente coloreada. Cutícula completamente coloreada.
No hay penetración de pigmentos en el Poca penetración de pigmentos en el
corteza. corteza.
Tipo de coloración Tipo de coloración
« «
No hay alteración en la corteza Poca alteración de la corteza.

CLASE 1 JOSELIN CARREÑO 7

 FORMACIÓN PROFESIONAL
hallar las diferencias

• Cabello Natural Rubio • Cabello Coloreado Cosméticamente

CLASE 1 JOSELIN CARREÑO 8

 COLORIMETRIA
► Los colores pueden determinar la
frialdad o calidez dependiendo de la
cantidad mezclada de cada tono y la mejor
forma de probarlo es utilizando vinilos.

TRABAJO EN CLASE

CIRCULO CROMATICO
Materiales
Cartón paja 1/8
Vinilos: amarillo, azul, rojo, blanco
Marcador negro
Toalla desechable
Taza, pinceles
compás

CLASE 2 JOSELIN CARREÑO

9
REALIZAR EN CARTON PAJA

JOSELIN CARREÑO 10
 COLORIMETRIA COLORES
LEYES DE LA COLORIMETRIA CALIDOS
► Existen 3 colores Primarios que son la
base de todos los colores. Esto significa que
estos 3 colores no se pueden crear con otros
colores.

LEY 1.

LEY 2.

LEY 3.

COLORES FRIOS

CLASE 2 JOSELIN CARREÑO 11

COLORIMETRIA

+ =

+ =

+ =

CLASE 2 JOSELIN CARREÑO 12

 COLORIMETRIA
► QUE ES EL COLOR?

► QUE ES ALTURA DE
TONO?

► QUE ES UN FONDO DE
OXIDACIÓN?

CLASE 3 JOSELIN CARREÑO 13

COLORIMETRIA
ALTURAS DE TONO FONDO DE OXIDACION
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

CLASE 3 JOSELIN CARREÑO 14

 REFLEJOS COLORIMETRI
A
REFLEJO PRIMARIO

REFLEJO SECUNDARIO

MATIZ

REFLEJO DOMINANTE

CLASE 3 JOSELIN CARREÑO 15

COLORIMETRIA
REFLEJOS COMPOSICIÓN DEL REFLEJO
0.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
20.
31.
41.

CLASE 3 JOSELIN CARREÑO 16

COLORIMETRI
A
NOMENCLATURA

EJEMPLO
7-

7-21
-2
-1

EJERCICIO EN CLASE

CLASE 4 JOSELIN CARREÑO 17

 EJERCICIO EN CLASE
Escribe al frente de cada numero su respectiva altura y reflejo.
1-1: ___________________________________________________________________
3-20: __________________________________________________________________
9-13: __________________________________________________________________
8-66: __________________________________________________________________
5-43: __________________________________________________________________
6-44: __________________________________________________________________
7-56: __________________________________________________________________
6-10: __________________________________________________________________
4-65: __________________________________________________________________
5-00: __________________________________________________________________
9-60: __________________________________________________________________
1-112: _________________________________________________________________
3-412: _________________________________________________________________
4-620: _________________________________________________________________
6-560: _________________________________________________________________
9-002: _________________________________________________________________
9-220: _________________________________________________________________

CLASE 4 JOSELIN CARREÑO 18

 EJERCICIO EN CLASE
Escribe al frente de cada numero su respectiva altura y reflejo.
100: __________________________________________________________________
1-22: __________________________________________________________________
9-03: __________________________________________________________________
5-66: __________________________________________________________________
3-03: __________________________________________________________________
6-14: __________________________________________________________________
7-66: __________________________________________________________________
6-50: __________________________________________________________________
200: __________________________________________________________________
8-00: __________________________________________________________________
7-60: __________________________________________________________________
8-312: _________________________________________________________________
9-012: _________________________________________________________________
3-211: _________________________________________________________________
5-440: _________________________________________________________________
8-102: _________________________________________________________________
9-120: _________________________________________________________________

CLASE 4 JOSELIN CARREÑO 19

COLORIMETRI
A
OXIDACIÓN
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Que es una oxidante?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

El AGUA OXIGENADA

HO 2 2
CLASE 5 JOSELIN CARREÑO 20
COLORIMETRI
OXIDACIÓN El AGUA OXIGENADA
A
VOLUMEN HO 2 2
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________
EJEMPLO

ml H2O2 volúmenes H2O2 ml de Oxígeno activo

CLASE 5 JOSELIN CARREÑO 21

COLORIMETRI
OXIDACIÓN El AGUA OXIGENADA
A
PESO HO 2 2
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________
EJEMPLO

SOLUCION EN PESO Oxígeno activo AGUA DESMINERALIZADA

CLASE 5 JOSELIN CARREÑO 22

 FORMACIÓN PROFESIONAL
TINTES DE OXIDACIÓN:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
______

MECANISMOS DE ACCIÓN:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
COMPONENTES: se pueden distinguir dos tipos de elementos:
· LOS PRINCIPIOS ACTIVOS:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
· COMPLEMENTARIOS:______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

CLASE 5 JOSELIN CARREÑO 23

 FORMACIÓN PROFESIONAL
LOS RESULTADOS DE LA OXIDACIÓN ESTAN RELACIONADOS A LA CANTIDAD DE OXIGENO
PRESENTE, Y A LA PROPORCION DE MEZCLA

ALGUNAS FACES DE OXIDACIÓN

DEL MANGANESO

CLASE 5 JOSELIN CARREÑO 24

COLORIMETRI
A
PRINCIPIOS ACTIVOS:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
TÉCNICA DE MEZCLA
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

MEZCLA CANTIDAD TINTE OXIDANTE

1 + 3/4
1+1
TINTE + OXIDANTE 1 + 1,5
1+2
1 + 2,5
1+3

CLASE 6 JOSELIN CARREÑO 25

COLORIMETRI 1. APLICACIÓN DIRECTA:
TÉCNICA DE APLICACIÓN ______________________
A
___________________________
______________________
______________________
___________________________ ______________________
___________________________ ______________________
___________________________
___________________________
___________________________
APLICACIÓN DIRECTA 2. APLICACIÓN INDIRECTA:
___________________________ ______________________
___________________________ ______________________
___________________________ ______________________
___________________________
APLICACIÓN INDIRECTA ______________________
___________________________ ______________________
___________________________
___________________________
3. RETOQUE DE RAIZ:
___________________________
RETOQUE DE RAIZ
______________________
___________________________
______________________
___________________________
______________________
___________________________
______________________
______________________
CLASE 6 JOSELIN CARREÑO 26
COLORIMETRI
A
EJERCICIO DE APLICACIÓN
Tomar cada uno de los cuadrantes y realizar
una aplicación, según corresponda
1. Cuadrante anterior derecho: realizar una
aplicación de medios a medios.
2. Cuadrante anterior izquierdo: realizar una
aplicación de medios a puntas.
3. Cuadrante posterior derecho: realizar una
aplicación de retoque de raíz.
4. Cuadrante posterior izquierdo: realizar una
aplicación directa.
Dividir el cabello en cuatro
secciones.

CLASE 7 JOSELIN CARREÑO 27

COLORIMETRI
TIEMPOS DE EXPOSICIÓN
A_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
La sustancia alcalina más utilizada es el amoniaco, NH3
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

PROCESO DE COLORACIÓN CAPILAR

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

CLASE 7 JOSELIN CARREÑO 28

COLORIMETRI
TIEMPOS DE EXPOSICIÓN
ACATALIZACIÓN
Que es un catalizador?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

PRODUCTO OXIDANTE RANGO DE TIEMPO

TINTE
TINTE
TINTE
TINTE

NOTA: el tiempo de 45’ se debe respetar cuando hay cubrimiento de canas y

siempre que se utilicen aclaradores.

CLASE 7 JOSELIN CARREÑO 29

COLORIMETRI
A
EJERCICIO DE COMPRENSIÓN
Para el siguiente ejercicio utilizaremos las siguientes abreviaturas
Tono Natural= TN
Color Cosmético= CC
Color Deseado= CD
Crecimiento natural= Raíz
Niveles de Aclaración= NA
PEPITA PEREZ PEPITA PEREZ
TN: 5 Castaño claro TN: 4 ?
CD: 7-4 Rubio medio cobre CD: 6-66 ?
CC: 7-3 Rubio medio dorado CC: 6-0 ?
RAIZ: 2cm RAIZ: 4cm
NA: ______________ 2 NA: ______________ 2
OXIDACIÓN:________ 20 Vol. OXIDACIÓN:________ 30 vol.
TIEMPO:___________ 30’ TIEMPO:___________ 35’
M, APLICACIÓN:_____ DIRECTA M, APLICACIÓN:_____ INDIRECTA

CLASE 8 JOSELIN CARREÑO 30

EJERCICIO DE COMPRENSIÓN
PEPITA PEREZ PEPITA PEREZ
TN: 3 TN: 5
CD: 7-4 CD: 8-1
CC: / CC: 6-3
RAIZ: RAIZ: 10 cm
NA: ______________ NA: ______________
OXIDACIÓN:________ OXIDACIÓN:________
TIEMPO:___________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____ M, APLICACIÓN:_____

PEPITA PEREZ PEPITA PEREZ

TN: 4 TN: 7
CD: 7-1 CD: 4-20
CC: 7-4 CC: 1-0
RAIZ: 2cm RAIZ: 6cm
NA: ______________ NA: ______________
OXIDACIÓN:________ OXIDACIÓN:________
TIEMPO:___________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____ M, APLICACIÓN:_____

CLASE 8 JOSELIN CARREÑO 31

EJERCICIO DE COMPRENSIÓN
PEPITA PEREZ PEPITA PEREZ
TN: 5 TN: 8
CD: 7-65 CD: 9-1
CC: 7-5 CC: 9-03
RAIZ: 4 cm RAIZ: 10 cm
NA: ______________ NA: ______________
OXIDACIÓN:________ OXIDACIÓN:________
TIEMPO:___________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____ M, APLICACIÓN:_____

PEPITA PEREZ PEPITA PEREZ

TN: 6 TN: 1
CD: 7-1 CD: 4-20
CC: 7-0 CC: 4-6
RAIZ: 2cm RAIZ: 6cm
NA: ______________ NA: ______________
OXIDACIÓN:________ OXIDACIÓN:________
TIEMPO:___________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____ M, APLICACIÓN:_____

CLASE 8 JOSELIN CARREÑO 32

 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 33

 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 34

 CUBRIMIENTO DE
CANAS _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
 EXISTEN TRES TIPOS DE CANAS
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 35

 CUBRIMIENTO DE
CANAS FISIOLOGICAS
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
SINTOMATICAS
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
PREMATURAS
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 36

 CUBRIMIENTO DE
____________________________________________________
CANAS ____________________________________________________
DIAGNOSTICO:

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
TINCIÓN EN LAS CANAS
____________________________________________________
Aclaración: __________________________________________
Deposito: ____________________________________________
Para que halla una correcta tinción de la cana es importante que
estos 2 aspectos converjan en un mismo punto.

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 37

 CUBRIMIENTO DE
CANAS
BLANCO

Paso 1:
___________________________________________________

ACCIÓN DE DEPOSITO
___________________________________________________
ACCIÓN DE ACLARACIÓN

Paso 2:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Paso 3:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
______________________________

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 38

 CUBRIMIENTO DE
CANAS
BLANCO
DEPOSITO
____________________________________
NO HAY COBERTURA
____________________________________
____________________________________
____________________________________
OXIDACIÓN EN LAS CANAS
___________________________________
PERFECTA ___________________________________
COBERTURA ___________________________________
MECANISMOS DE ACCIÓN:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
ACLARACIÓN ______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 39

 CUBRIMIENTO DE
CANAS
BLANCO
DEPOSITO
CUANDO NO HAY CONVERGENCIA EN
UN PUNTO, NO HAY CUBRIMIENTO.
Si aplicamos un tinte permanente
7-0 + 10 vol = ______________________
7-0 + 20 vol = ______________________
7-0 + 30 vol = ______________________
7-0 + 40 vol = ______________________
NO HAY
Canas 30%
COBERTURA
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Canas 50%
_________________________________
_________________________________
_________________________________
ACLARACIÓN
Canas 100%
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 40
 CUBRIMIENTO DE
CANAS
TÉCNICAS DE CUBRIMIENTO

• CAMBIAR LA PROPORCIÓN DE MEZCLA: _________________________________

__________________________________________________________________
• COLORACIÓN DUAL: _________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
• COLORACIÓN (50 – 50): ______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
• RECOMENDACIONES:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 41

 CUBRIMIENTO DE
TÉCNICA DE PRE-PIGMENTACIÓN:
CANAS
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

PREPIGMENTAR
____________________________________
____________________________________
____________________________________
___

Ejemplo:
Deseo ________________________
Pre-pigmentar: ________________
Tiempo: 15 A 20 minutos.
Enjuagar, secar con secador y aplicar el
tono deseado

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 42

 CUBRIMIENTO DE
CANAS
TÉCNICA DE PRE-COLORACIÓN:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

RECONSTRUCCIÓN DEL COLOR

____________________________________________
_____________________________________

RECUPERACIÓN DEL COLOR (aplicación de color)

• _______________________________________________
_______________________________________

TONALIZAR ( Baño de brillo)

• _______________________________________________
_______________________________________

CLASE 10 JOSELIN CARREÑO 43

CUBRIMIENTO DE
CANASEJERCICIOS DE INTRODUCCION

TN - 100 % CANAS TN 4 80 % CANAS

TD 9-6 TD 6-1

TN 3 50 % CANAS TN 6 90 % CANAS
TD 5-6 TD 7.44

TN 5 70% CANAS TN 6 30 % CANAS

TD 7-03 TD 8-21

TN 4 50 % CANAS TN 4 30 % CANAS
TD 5.20 TD 7-3

Clase 11 JOSELIN CARREÑO 44

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN evaluar
PERIQUITA FRUNA PERIQUITA FRUNA
TN: 5 TN: 5
CD: 7-4 CD: 8-1
CC: 8-3 CC: 8-03
RAIZ: 6 cm RAIZ: 10 cm
CANAS: 80% CANAS: 50%
NA: ______________ NA: ______________
OXIDACIÓN:________ OXIDACIÓN:________
TIEMPO:___________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____ M, APLICACIÓN:_____
P/MEZCLA:_________ P/MEZCLA:_________

PERIQUITA FRUNA PERIQUITA FRUNA

TN: 4 TN: - ?
CD: 7-1 CD: 4-20
CC: 7-44 CC: 1-0
RAIZ: 2cm RAIZ: 6cm
CANAS: 30% CANAS: 100%
NA: ______________ NA: ______________
OXIDACIÓN:________ OXIDACIÓN:________
TIEMPO:___________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____ M, APLICACIÓN:_____
P/MEZCLA:_________ P/MEZCLA:_________

CLASE 11 JOSELIN CARREÑO 45

EJERCICIO DE APLICACIÓN evaluar

PRESENTAR MODELO PARA CUBRIMIENTO DE CANAS

CLASE 12 JOSELIN CARREÑO 46

 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 47

 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 48

 MATIZAR
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
NEUTRALIZAR REFLEJOS
recordemos:
____________ SE NEUTRALIZA CON _____________

___________ SE NEUTRALIZA CON ____________

___________ SE NEUTRALIZA CON ____________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
INTENSIFICAR UN REFLEJO
__________________________________________________________
__________________________________________________________

CLASE 13 JOSELIN CARREÑO 49

MATIZAR
¿Cómo matizar?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Color deseado:________________ 7-1

10 – 7 = 3
A la mezcla se agregan 3 cm. De matizante.
Si el color deseado fuera un 8
10 – 8 = 2
Si el color deseado fuera un 6
10 – 6 = 4
Y así para todos los casos

Nota: el resultado es el valor en cm que se agrega a la mezcla para matizar.

CLASE 13 JOSELIN CARREÑO 50

MATIZAR
Reflejos no deseados y neutralización
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Algunos de estos reflejos pueden ser:
Amarillo------------------------- reflejo: - aplicar:
Amarillo intenso--------------- reflejo - aplicar:
Amarillo naranja--------------- reflejo - aplicar:
Naranja -------------------------- reflejo - aplicar:
Naranja intenso---------------- reflejo - aplicar:
Rojo------------------------------- reflejo - aplicar:

Nota: es importante identificar el deseo del cliente, para que prevalezca por encima
de nuestro deseo.

CLASE 13 JOSELIN CARREÑO 51

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN
PERIQUITA FRUNA PERIQUITA FRUNA
TN: 5 TN: 5
CD: 7-1 CD: 8-1
CC: 7-33 CC: 8-34
RAIZ: 6 cm RAIZ: 10 cm
CANAS: 80% CANAS: 50%
NA: ______________MATIZAR:_________ NA: ______________MATIZAR:__________
OXIDACIÓN:________PROCESO:__________
OXIDACIÓN:________PROCESO:________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____
TIEMPO:___________ P/MEZCLA:_________
M, APLICACIÓN:_____
PERIQUITA FRUNA
P/MEZCLA:_________ PERIQUITA FRUNA
TN: 4 TN: - ?
CD: 7-1 CD: 4-20
CC: 7-4 CC: 8-03
RAIZ: 2cm RAIZ: 6cm
CANAS: 30% CANAS: 100%
NA: ______________MATIZAR:_________ NA: ______________MATIZAR:___________
OXIDACIÓN:________PROCESO:________ OXIDACIÓN:________PROCESO:__________
TIEMPO:___________
TIEMPO:___________ M, APLICACIÓN:_____
M, APLICACIÓN:_____ P/MEZCLA:_________
P/MEZCLA:_________
CLASE 13 JOSELIN CARREÑO 52
EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN
PERIQUITA FRUNA PERIQUITA FRUNA
TN: 4 TN: 6
CD: 6-1 CD: 8-21
CC: 7-33 CC: 8-34
RAIZ: 6 cm RAIZ: 10 cm
CANAS: 80% CANAS: 50%
NA: ______________MATIZAR:_________ NA: ______________MATIZAR:__________
OXIDACIÓN:________PROCESO:__________
OXIDACIÓN:________PROCESO:________ TIEMPO:___________
M, APLICACIÓN:_____
TIEMPO:___________ P/MEZCLA:_________
M, APLICACIÓN:_____
PERIQUITA FRUNA
P/MEZCLA:_________ PERIQUITA FRUNA
TN: 6 TN: - ?
CD: 6-6 CD: 6-6
CC: 6-33 CC: 6-03
RAIZ: 2cm RAIZ: 6cm
CANAS: 30% CANAS: 100%
NA: ______________MATIZAR:_________ NA: ______________MATIZAR:___________
OXIDACIÓN:________PROCESO:________ OXIDACIÓN:________PROCESO:__________
TIEMPO:___________
TIEMPO:___________ M, APLICACIÓN:_____
M, APLICACIÓN:_____ P/MEZCLA:_________
P/MEZCLA:_________
CLASE 13 JOSELIN CARREÑO 53
 EJERCICIO DE VELOCIDAD
APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 54

 APLICACIÓN REAL EJERCICIO DE VELOCIDAD
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 55

 Tintes semipermanentes
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ETHANOLAMINE
____________________________________
H H
____________________________________ H
____________________________________ N C C O H
____________________________________
____________________________________ H
____________________________________ H H
____________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

CLASE 15 JOSELIN CARREÑO 56

 Tintes semipermanentes
DIFERENCIAS MAS VISIBLES EN LOS DOS TIPOS DE COLORACIÓN

TINTE PERMANENTE Vs TINTE SEMIPERMANENTE

_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
RECOMENDACIONES
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

CLASE 15 JOSELIN CARREÑO 57

 Aclaradores y súper aclaradores
¿QUE ES?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Clase 16
JOSELIN CARREÑO 58
 Aclaradores y súper aclaradores

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Clase 16
JOSELIN CARREÑO 59
 Aclaradores y súper aclaradores

Utilización de aclaradores
Presentar modelo
Para aplicación del producto

Evaluar método de aplicación y diagnostico

NOTA:
Para la aplicación de un súper aclarante es
importante, respetar los 45’ minutos, como tiempo
reglamentario

Clase 17
JOSELIN CARREÑO 60
 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 61

 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 62

 psicología de los colores

VISAGISMO
 El visagismo es una materia que requiere habilidad, porque debe
conjugar tres elementos en la elección de un determinado estilo: la
demanda del cliente, la forma de su rostro y la tendencia. Además, el
visagista debe ser capaz de personalizar su servicio para hacer
resurgir la belleza y la personalidad de su cliente.
 Existen algunas características físicas que se asocian a
características psicológicas o de personalidad, por ejemplo las cejas
levantadas, que denotan astucia, desafío, seducción o incluso
crueldad,
 El cabello suelto en un estilo casual, con la idea de una persona
libre y seductora. Mechones sueltos en el rostro brindan una imagen
de romanticismo. El cabello corto en las mujeres ejerce una fuerte
imagen de independencia, los efectos de color sutiles demuestran
elegancia, los efectos de color marcados denotan fuerza y seguridad.

Clase 18
JOSELIN CARREÑO 63
 AMARILLO
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
AZUL
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
VERDE
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Clase 18
ROJO
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
NARANJA
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
VIOLETA
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
JOSELIN CARREÑO 64
 TRABAJO FINAL
TALLER PRACTICO

CLASE 19
JOSELIN CARREÑO 65
 APLICACIÓN REAL
FICHA TÉCNICA

NOMBRE: EDAD: FECHA:

TELEFONO: FIJO: CANAS: %

CANTIDAD DECOLORACIÓN: ALIZER:

COLOR NATURAL: RAIZ: COLOR DESEADO:

COLOR COSMETICO: MATIZAR: TIPO DE APLICACIÓN:

OXIDANTE: MEZCLA:

ANTES DESPUES

CLASE 9 JOSELIN CARREÑO 66

 TRABAJO FINAL
EVALUACIÓN FINAL ESCRITA

ÉXITOS

CLASE 20
JOSELIN CARREÑO 67