CONGRESO

CIENTIFICO
MULTIDISCIPLINA
RIO LATAM 2023
MINERIA DE DATOS PARA
IDENTIFICACION DE FACTORES
DETERMINANTES EN LA DESERCIÓN
ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD
DE LA GUAJIRA DE COLOMBIA

AUTORES
Mg. Diego Mauricio Madrid Orrego
Dra. Leyla Figueroa Royero
Dr. Hober Berrio Caballero
Mg. Andrés Yamil Martínez Choles
Mg. Jaime Alfonso Charris Rodríguez
Filiación Institucional:
Universidad de La Guajira, Colombia
Grupo de investigación Innovemos Gerencia & Tecnología
INTRODUCCION

La revolución digital ha permitido que la información

digitalizada sea posible de capturar, procesar, almacenar,
distribuir, y transmitir. Con el trascendental avance en
sistematización y en las tecnologías conexas y el
esparcimiento de su uso en diferentes aspectos de la
vida, se continúa acopiando y recolectando en bases de
datos gran cantidad de información.

El propósito de esta investigación es analizar la

aplicación de técnicas de minería de datos para
identificación de factores determinantes en la deserción
estudiantil del programa de Ingeniería de Sistemas de la
Universidad de La Guajira sede Maicao.
La minería de datos es una disciplina que se encarga de extraer
conocimiento útil y relevante a partir de grandes volúmenes de datos,
utilizando técnicas y métodos de diversas áreas como la estadística, la
inteligencia artificial y la informática. La minería de datos se puede
aplicar a diversos campos y problemas, entre ellos la educación.

La deserción Universitaria es el abandono definitivo de los estudios por

parte de los estudiantes matriculados en una institución de educación
superior. Este fenómeno tiene consecuencias negativas tanto para los
estudiantes como para las universidades y la sociedad en general. La
deserción universitaria puede estar influenciada por múltiples factores,
como el rendimiento académico, la situación socioeconómica, la
motivación, y el apoyo familiar.

La minería de datos aplicada a la educación puede colaborar con el

problema de la deserción universitaria, brindando un conjunto de técnicas
y métodos para detectar patrones de comportamiento en los estudiantes y
accionar en consecuencia. Por ejemplo, se puede construir y diseñar
estrategias de intervención y acompañamiento para mejorar su
permanencia y éxito académico.
METODO
Investigación con enfoque cuantitativo, de
tipo descriptivo, con un diseño no
experimental, de tipo transversal y de campo.
La población estuvo constituida por:
trescientas treinta y una persona (331) del programa de ingeniería de sistemas.
(283) estudiantes (3) ingenieros de sistemas
(1) director principal (1) administrador de programa
(1) decana (1) técnico
(41) profesores
La técnica utilizada fue la encuesta, y
el análisis de bases de datos
recopilados fue a través de estadística
descriptiva; los datos conseguidos
fueron mediante la diligencia de
cuestionarios usando para ello el árbol
de decisión CHAID y el programa
SPSS Microsoft Excel. Todos los
elementos antes señalados generaron
información sobre los resultados del
proyecto investigado.
RESULTADOS
Con relación al primer objetivo específico encaminado a explicar los recursos empleados en la minería de
datos, se evidencia que el 100% de los recursos humanos y tecnológicos se encuentran en el programa de
ingeniería en sistemas, es decir, el laboratorio de la facultad de ingeniería en sistema de la Universidad de la
Guajira cuenta con un personal, a su vez, el personal capacitado para ejecutar la minería de datos, como
también, existe el Hardware y el Software necesario para ejecutar la minería de datos en el laboratorio de la
facultad de ingeniería en sistema de la Universidad de la Guajira, lo cual indica que dicha, a continuación se
muestra el comportamiento de los sujetos en los contextos investigados. (Ver tabla 1).
TABLA 1
En lo que respecta a la
variable deserción
estudiantil, en la
dimensión factores
socioeconómicos. Según
los datos mostrados en el
gráfico Nº 2, se evidencia
que en ítem 15 nivel de
estrato el 72,72% de los
estudiantes posee un
estrato bajo, además, en
el ítem 16 situación
laboral, un 91,55% de los
estudiantes se
encuentran
desempleado.
TABLA 2
 La minería de datos es una disciplina que puede colaborar con el problema de
la deserción universitaria, brindando un conjunto de técnicas y métodos para

DISCUSIO
detectar patrones de comportamiento en los alumnos y accionar en
consecuencia. Algunas de las conclusiones que se pueden extraer de los
estudios sobre el tema son:

DISION La deserción Universitaria ha sido y es uno de los grandes problemas que

N
afectan a las instituciones de educación superior, con el objeto de encontrar
una solución que la disminuya, las universidades han explorado nuevas
opciones, principalmente en el área de minería de datos.
Se identifica como variables influyentes en la deserción, asignaturas
aprobadas, cantidad yLa tecnología
resultado interactiva
de asignaturas permite
cursadas, a los y edad
procedencia
de ingreso del estudiante.
Mediante el procesoalumnos
de mineríamejorar
de datossu
fuecapacidad de los atributos
posible identificar
que caracterizan a los casos de deserción
comunicarse con losy su relación con yel desempeño
compañeros
académico, especialmente en el primer año de la carrera.
La minería de datos conpermite
los maestros.
descubrir patrones y modelos que pueden
explicar y predecir un fenómeno como el de la deserción, el cual es un
problema no resuelto y del que se sigue investigando.
La minería de datos provee a las Instituciones de educación superior de
recursos para apoyar la toma de decisiones, no solo para implementar
acciones que permitan incidir en la retención o acompañamiento en la vida
académica del estudiante, sino para mejorar la calidad educativa de las
Instituciones.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
 Abensur, S. (2009). Factores socioeconómicos y personales relacionados con la deserción
estudiantil en la Escuela de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Económicas
y Negocios de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2002-2006. (Tesis de Grado
no Publicada). Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Obtenido de:
http://www.cybertesis.edu.pe/sisbib/2009/abensur_ds/pdf/abensur_ds.pdf.
 Acevedo, D.; Torres, J. y Tirado, D. (2015). Análisis de la deserción estudiantil en el
programa de ingeniería de alimentos de la Universidad de Cartagena durante el periodo
académico 2009-2013, Formación Universitaria, 8 (1), 35-42 (2015).
 Minería de datos aplicada a la educación: modelo de deserción ....
https://www.academia.edu/82204419/Miner%C3%ADa_de_datos_aplicada_a_la_educaci
%C3%B3n_modelo_de_deserci%C3%B3n_universitaria_en_la_Universidad_Tecnol
%C3%B3gica_Nacional_Facultad_Regional_Rosario.