del griego “ethnos” (tribu,

pueblo) y de “grapho” (yo

escribo),
literalmente “descripción de
los pueblos”. La etnografía es
un método de investigación
cualitativa que busca
describir las personas, sus
costumbres y su cultura.

INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
OSUNA ZAVALA ROBERTO CARLOS
 Esquema
1. ¿Qué es la etnografía?

2. Rasgos de la etnografía

3. Procedimientos de la etnografía:

 La Observación participante

4. El rol del investigador

5. El texto etnográfico

6. Ventajas y limitaciones de la observación etnográfica

¿Qué es la Etnografía?

 Es un tipo de investigación que se

basa en la observación. En los inicios
de la antropología esta era la única
manera de acercarse a conocer.

 Procedimiento de investigación que

aborda la construcción del
conocimiento desde la perspectiva del
análisis antropológico
(comportamiento del hombre en la
sociedad), mundo de la vida
Rasgos de la Etnografía

 Es interpretativa: Trata de desentrañar

estructuras de significación. Se trata de ver los
significados de las acciones, gestos, símbolos
 Se sustenta en las corrientes epistemológicas:
interaccionismo simbólico, fenomenología,
etnometodología.
 Elemento constitutivo del enfoque etnográfico: la
descripción (Guber).
 Reconocimiento del carácter reflexivo de la
investigación social, reconocer que somos parte
del mundo social que estudiamos.
Rasgos de la Etnografía

 Descripción:
 Supone un esfuerzo por reconstruir la

perspectiva de los sujetos de estudio

sobre un fenómeno social observado.
 Es antecedida por otras dos etapas:

a) Reporte de un suceso
b) Explicación de las causas del
suceso.
 Rasgos de la Etnografía

 Se trata de una descripción

densa (Geertz):supone una
mirada, una interpretación.
Matiza lo objetivo y lo
subjetivo.

Clifford Geertz
 Rasgos de la Etnografía
 la etnografía se caracteriza por ser un método abierto de
investigación que cuenta con dos aspectos principales (Guber):

1. Supone el reconocimiento de la ignorancia del investigador

con respecto al fenómeno que busca investigar. Lo cual
supone una disposición a ejecutar una continua revisión
de los postulados teóricos de los cuales el investigador
parte.

2. El investigador busca hacer inteligible a una cultura ante

quienes no pertenecen a ella. Supone la necesidad de
encontrar un vehículo no etnocéntrico de traducción, así
como de permanecer alerta para detectar aquellos
elementos que desbordan su sistema de clasificación.
 Otros rasgos de la Etnografía
 Es un procedimiento inductivo.
 Los hechos se observan en contextos naturales, durante
el momento en que se producen. La investigación
etnográfica se basa en la experiencia directa y prolongada
del etnógrafo en una localidad.
 se trata de desentrañar estructuras significativas
atendiendo a:
 como se producen,
 como se perciben y
 como se interpretan
 Estas estructuras significativas pueden captarse a
través de: Gestos, acciones verbales y símbolos
Otros rasgos de la Etnografía
 Valoración del poder de la imaginación para
ponernos en contacto con gente diferente a
nosotros, extraña.

 La descripción etnográfica, se hace en

contextos pequeños. Atiende a lo pequeño, no
tiene la finalidad de generalizar.
Procedimientos de la etnografía
 En la etnografía hay tres lógicas mentales:

 OBSERVA
 REGISTRA
 ANALIZA

 El ejercicio es INDUCTIVO: se parte de la observación y se van

generando hipótesis. El resultado es DESCRIPCION DENSA

 La etnografía consta de dos herramientas principales para la

recolección de datos la observación participante y la entrevista
etnográfica (Guber)
 Procedimientos de la Etnografía: La observación

participante

 ¿Qué es la observación?

 Saber mirar” con orden, de manera intencional,

discriminando y comparando.

 Es una acción orientada a un fin determinado en un

proceso de investigación cuyo objetivo es producir
conocimiento.
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante

 “Ver para entender”: afinar la vista, el oído, la

sensibilidad. Estar alerta. No dar por sentado la
interpretación de lo que vemos. Guiarse por los
indicios (Ginzburg)

 Se trata de un procedimiento básico que está en la

base de todas las ciencias pero que no se
desarrolla. La observación ha de ser informada.
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante

 La pertinencia de la Observación
participante parte del supuesto de que
el contacto directo con la vida
cotidiana de la población garantiza la
confiabilidad de la información
recopilada y el aprendizaje de los
sentidos implícitos a dichas practicas.
El investigador “está allí” (Guber)

Rossana Guber
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante
 Cuenta con dos aspectos:

 la observación sistemática de todo lo que ocurre en

torno al investigador

 La participación en actividades de la población.

 el peso relativo que cada uno de estos aspectos

puede adoptar en determinadas circunstancias
depende del propio investigador y, centralmente, de
los pobladores; O, más precisamente, de la relación
que pueda darse entre el investigador y los sujetos de
estudio (Guber).
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante
 Para que la observación participante tenga validez
como instrumento de investigación científica debe
cumplir con los siguientes requisitos:

 Que sirva a un objetivo de investigación

 Que sea planificada sistemáticamente
 Que sea controlada sistemáticamente,. No son
curiosidades
 Sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad.
 Debe ser: intencionada, ilustrada y sistemática.
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante
 Una Observación sistemática supone tener claro:

 Qué observar: esto se define en relación a

nuestro problema de investigación.
 Cómo observar: requiere medios que permitan
recoger la información de manera ordenada:
GUIA de OBSERVACION
 La guía trata de recoger los aspectos mas
relevantes a considerar en la observación (eso
depende del estudio)
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante

Aspectos a considerar en la guía de observación:

Definir la escena etnográfica: (Ej.: Aula, mercado)

a. Escenario: ambiente físico, características

espaciales, geográficas, formas etc.
b. Personajes / actores que intervienen
c. Actitudes de los actores
d. Gestos y manejo del cuerpo
e. La vestimenta
f. Lo que se habla/calla
g. Las interacciones entre actores/grupos
 Procedimientos de la Etnografía: La
observación participante
 Luego de “trabajar” con la guía: recoger indicios, lo que nos
parece importante, intuiciones.

 Instrumentos para Observación sistemática

 Diario de campo: Videos
 Memoria/ Grabaciones de ideas
 Matriz de observación, Hoja de registro.
 Mapas/
 Todos estos instrumentos deben ser usados de
manera sistemática
 La entrevista etnográfica o no
directiva
 “es una estrategia para hacer que la gente hable
sobre lo que sabe, piensa y cree” (Guber)

 En el proceso de la investigación la entrevista

involucra dos momentos:

 la apertura: el investigador debe descubrir las preguntas

relevantes desde la perspectiva del informante.
 la focalización y profundización: implementación de
preguntas más incisivas de ampliación y sistematización
de esas relevancias. (Guber)
 El grado de no directividad variará en cada etapa, sin
embargo, seguirá siendo necesaria, dado que la apertura
de sentidos debe mantenerse hasta que la investigación
concluya.
 El rol del Investigador
 El investigador debe exponerse de manera permanente al
mundo social que desea conocer. El investigador cuenta
consigo mismo como herramienta de investigación.

 La intermediación del estudioso afecta de una u otra

forma el proceso de investigación, a partir de la
confrontación entre los universos culturales nativos y los
distintos sentidos socioculturales que el investigador
exhibe en su persona. Necesidad de reconocimiento de
sus propias limitaciones.
 El rol del Investigador
 Las limitaciones pueden radicar tanto en la
perspectiva del investigador -su
epistemocentrismo, su determinación académica,
cultural y social- como en la lógica de los sujetos
que estudia – lo cual alude a las emociones, el
género y el origen del investigador, así como a la
noción de persona manejado por el investigador y
por los pobladores, entre otros.
El rol del Investigador
 Concepto de reflexividad. alude al aspecto práctico y
constitutivo del lenguaje con respecto a la construcción del
mundo social.
 El investigador deberá mantener continua vigilancia con
respecto a las tres reflexividades que están involucradas en el
trabajo de campo (Guber):

 la reflexividad del investigador en tanto que miembro de

una sociedad o cultura
 la reflexividad del investigador en tanto que
investigador, con su perspectiva teórica. Sus habitus
disciplinarios y su epistemocentrismo.
 las reflexividades de la población en estudio.
 CONCLUSION etnográfico
 Las técnicas etnográficas tienen la finalidad de producir datos
que sirven de evidencia para un tipo particular de texto que es
la etnografía.

 Elementos del texto etnográfico:

 La pregunta o problema
 La respuesta, explicación, o interpretación.
 Los datos que incluye como evidencias para formular el
problema y para darle respuesta.
 La organización de estos elementos (problema,
interpretación y evidencia) en una secuencia argumental.
 Importancia del análisis de la presencia narrativa del
investigador, lo cual tendría por objeto someter a crítica
su propia posición en el texto y en su relato.
 Limitaciones de la observación
etnográfica
 Solo puede referirse a un grupo pequeño
 Debe complementarse con observación indirecta:
informarse, leer, entender el contexto
 La estructura de poder y los valores de una
sociedad restringen ciertas áreas de acción
social. No pueden ser observadas
 No podemos predecir los hechos y puede que no
estemos presentes cuando éstos suceden
 Ecuación personal
 La posición que ocupa el investigador: poder
 Ventajas de la observación
etnográfica
 Se obtiene información independiente de si la
persona la quiere dar, de su capacidad de
informar o de su veracidad
 Los fenómenos se analizan en su carácter de
totalidad.
 Se evitan los intermediarios.
 Se observan los hechos tal y como suceden
 Se registran situaciones que pueden ser centrales
y no las hemos imaginado.