C A M P U S U N I V E R S I TA R I O C O TA C O TA 2 0 2 3

Estudiantes:
T a l l e r Ve r t i c a l C – N i v e l e s 1 - 2 - 3
Docentes:
Dr. Arq. Juan Carlos Aranibar
Mg. Arq. Marco Antonio Reas
M.Sc. Arq. Danilo Raznatovic
 CONTENIDO GENERAL:

1. ANÁLISIS DEL SITIO

1.1 ANTECEDENTES: RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN “PLAN DIRECTOR CAMPUS COTA COTA 2009”.
1.2 ASPECTOS GENERALES
1.3 ANÁLISIS ASPECTOS FÍSICO NATURALES
1.4 ANÁLISIS ASPECTOS FÍSICO TRANSFORMADOS
1.5 INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS
1.6 ACCESIBILIDAD AL CAMPUS UNIVERSITARIO
1.7 LECTURA A TRAVÉS DE LA MIRADA Y LA IMAGEN

2. REQUERIMIENTOS ESPACIALES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVOS

3. CAMPUS UNIVERSITARIOS LATINOAMERICANOS, EJEMPLOS ANÁLOGOS

TC
TC 1. ANÁLISIS DEL SITIO
 1.1 ANTECEDENTES: RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
TC “PLAN DIRECTOR CAMPUS COTA COTA 2009”
 GRUPO 1: (1.1 RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN “PLAN DIRECTOR CAMPUS COTA COTA 2009”)

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

1.1.1 DOCUMENTO MEMORIA FINAL

1.1.2 PROCESO METODOLÓGICO
1.1.3 ESTADO ACTUAL
1.1.4 ANÁLISIS FISIOGRÁFICO AMBIENTAL
1.1.5 TOPOGRAFÍA – GEOLOGÍA
1.1.6 VALORACIÓN DE LA EDIFICACIONES EXISTENTES
1.1.7 PROGRAMACIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS
1.1.8 PROPUESTA: PLAN DIRECTOR COTA COTA. ALTERNATIVA A
1.1.9 PROPUESTA: PLAN DIRECTOR COTA COTA. ALTERNATIVA B
1.1.10 PAISAJISMO CAMPUS
1.1.11 OTROS.
1.1.12 ANEXOS

TC
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14

Letra No.10 Textos Mayúsculas, minúsculas.

La Arquitectura del Paisaje a 3000 metros se puede leer, la morfología del paisaje
como una totalidad, las profundidades del horizonte, la sucesión de planos, figura -
fondo, las líneas que determinan los perfiles naturales o artificiales, rurales o
urbanos, las topografías, la constitución de las geomorfologías, el macro color, la
composición, la existencia y las relaciones entre los conjuntos identificados, los
encuentros entre los elementos como tierra, agua, aire y vegetación, las relaciones
como componentes que caracterizan los ecosistemas, la biótica, las calidades
ambientales, las relaciones del hombre con el medioambiente que construye,
transforma y habita, la macro imagen como expresión de las culturas y sus valores,
por tanto la idea de la totalidad.

FUENTES: LETRA No.7

REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 8

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14

Letra No.10 Textos Mayúsculas, minúsculas.

La Arquitectura del Paisaje a 3000 metros se puede leer, la morfología del paisaje
como una totalidad, las profundidades del horizonte, la sucesión de planos, figura -
fondo, las líneas que determinan los perfiles naturales o artificiales, rurales o
urbanos, las topografías, la constitución de las geomorfologías, el macro color, la
composición, la existencia y las relaciones entre los conjuntos identificados, los
encuentros entre los elementos como tierra, agua, aire y vegetación, las relaciones
como componentes que caracterizan los ecosistemas, la biótica, las calidades
ambientales, las relaciones del hombre con el medioambiente que construye,
transforma y habita, la macro imagen como expresión de las culturas y sus valores,
por tanto la idea de la totalidad.

REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7 REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7

FUENTES: LETRA No.7 REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7 REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14

Letra No.10 Textos Mayúsculas, minúsculas.

La Arquitectura del Paisaje a 3000 metros se puede leer, la morfología del paisaje
como una totalidad, las profundidades del horizonte, la sucesión de planos, figura -
fondo, las líneas que determinan los perfiles naturales o artificiales, rurales o
urbanos, las topografías, la constitución de las geomorfologías, el macro color, la
composición, la existencia y las relaciones entre los conjuntos identificados, los
encuentros entre los elementos como tierra, agua, aire y vegetación, las relaciones
como componentes que caracterizan los ecosistemas, la biótica, las calidades
ambientales, las relaciones del hombre con el medioambiente que construye,
transforma y habita, la macro imagen como expresión de las culturas y sus valores,
por tanto la idea de la totalidad.

FUENTES: LETRA No.7

REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 8 REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 8

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14

Letra No.10 Textos Mayúsculas, minúsculas.

La Arquitectura del Paisaje a 3000 metros se puede leer, la morfología del paisaje
como una totalidad, las profundidades del horizonte, la sucesión de planos, figura -
fondo, las líneas que determinan los perfiles naturales o artificiales, rurales o
urbanos, las topografías, la constitución de las geomorfologías, el macro color, la
composición, la existencia y las relaciones entre los conjuntos identificados, los
encuentros entre los elementos como tierra, agua, aire y vegetación, las relaciones
como componentes que caracterizan los ecosistemas, la biótica, las calidades
ambientales, las relaciones del hombre con el medioambiente que construye,
transforma y habita, la macro imagen como expresión de las culturas y sus valores,
por tanto la idea de la totalidad.

REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7

FUENTES: LETRA No.7 REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14

REFERENCIAS: IMÁGENES LETRA 7

FUENTES: LETRA No.7

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
TC 1.2 ASPECTOS GENERALES
 GRUPO 2: (1.2 ASPECTOS GENERALES)

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

1.2.1. DATOS DE UBICACIÓN:

1.2.2. PLANOS DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

1.2.3. DESCRIPCIÓN DEL SITIO:

1.2.4. CONFIGURACIÓN Y CARACTERÍSTICAS TOPOGRÁFICAS DEL

SITIO.

1.2.5. CARACTERÍSTICAS GEOLÓGICAS Y GEOTÉCNIA

TC
TC 1.3 ASPECTOS FÍSICO NATURALES
 GRUPO 3 - 4: (1.3 ANÁLISIS ASPECTOS FÍSICO NATURALES )

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

1.3.1. VEGETACIÓN EXISTENTE

1.3.2. MICROCLIMAS

1.3.3. RÍOS – LAGUNAS

1.3.4. FAUNA

1.3.5. CLIMA
a. TEMPERATURA

b. ASOLEAMIENTO

c. VIENTOS PREDOMINANTES

d. PRECIPITACIONES PLUVIALES Y HUMEDAD

TC
TC 1.4 ASPECTOS FÍSICO TRANSFORMADOS
 GRUPO 5 - 6: (1.4 ANÁLISIS ASPECTOS FÍSICO TRANSFORMADOS)

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

1.4.1. AL INTERIOR DEL CAMPUS:

- EDIFICACIONES EXISTENTES
- ESPACIOS EXTERIORES CONSTRUIDOS
- DEPÓSITOS
- IDENTIFICACIÓN DE ARQUITECTURA DE IMPACTO
- OTROS

1.4.2. ENTORNO EDIFICADO AL EXTERIOR DEL CAMPUS

(PERFILES URBANOS DEL ENTORNO INMEDIATO)

TC
TC 1.5 INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS
 GRUPO 7: (1.5 INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS)

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

1.5.1. ENERGÍA ELÉCTRICA

1.5.2. AGUA POTABLE Y RIEGO
1.5.3. ALCANTARILLADO Y TRATAMIENTO DE AGUAS
1.5.4. GAS DOMICILIARIO
1.5.5. COMUNICACIONES POR FIBRA ÓPTICA
1.5.6. OTROS.

TC
TC 1.6 ACCESIBILIDAD
 GRUPO 8: (1.6 ACCESIBILIDAD)

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

1.6.1. ÁREA EXTERIOR AL CAMPUS UNIVERSITARIO

1.6.2. ÁREA INTERIOR AL CAMPUS UNIVERSITARIO

TC
TC 1.7 LECTURA A TRAVÉS DE LA MIRADA Y LA IMAGEN
 GRUPOS 1 AL 10: (1.7 LECTURA A TRAVÉS DE LA MIRADA Y LA IMAGEN)

CONTENIDO:

1.7.1. HISTORIAS DEL LUGAR (LAS MIRADAS)

1.7.2. HISTORIAS DE DISTANCIAS (APROXIMACIONES Y

DISTANCIAS ENTRE LOS SUJETOS. EL OBSERVADOR Y EL
TERRITORIO VIVO COMO SUJETO OBSERVADO).

1.7.3. HISTORIAS DE LUZ (EL TIEMPO Y LA LUZ)

TC
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
 A N Á L I S I S D E L S I T I O C A M P U S U N I V E R S I T A R I O

LETRA No.14 (CONCEPTOS)

FOTOGRAFÍA: JUAN PÉREZ

TC E S P A C I O Y C U L T U R A
TC 2. REQUERIMIENTOS ESPACIALES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVOS
 GRUPO 9 -10: (2. REQUERIMIENTOS ESPACIALES ACADÉMICOS – ADMINISTRATIVOS)

INTEGRANTES:

SEGUNDO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

TERCER AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CUARTO AÑO: UNIV.

UNIV.
UNIV.

CONTENIDO:

2.1. INFRAESTRUCTURA

2.2. ÁREAS ACADÉMICAS, ADMINISTRATIVAS, Y COMPLEMENTARIAS

2.3. ÁREAS COMPLEMENTARIAS

2.4. ÁREAS ADMINISTRATIVAS

2.5. ÁREAS DE SERVICIO

TC
 BIBLIOGRAFÍA

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TC