CUMANIN

Edad Pre-escolar
Es un periodo de excepcional importancia en el desarrollo del cerebro, ya que es una etapa en la que se establecen las principales conexiones neuronales que van a constituir la base del aprendizaje y la conducta.

Neuropsicologa Infantil
Su objetivo es el estudio de los efectos del dao cerebral producidos por fases tempranas del desarrollo de la conducta

Instrumento que permite identificar el grado de madurez neuropsicologa de cada nio. Su finalidad es la de identificar, prevenir y tratar futuras discapacidades de aprendizaje. mbitos de Aplicacin Educativo. Psicolgico. Mdico.

Autores: Jos Antonio Portellano Prez, Roco Mateos Mateos y Rosario Martnez Arias.
Colaboradores: Adelfo Tapia Pavn y Mara Jos Granados Garca Tenorio. Prueba: Evaluacin neuropsicolgica Administracin : Individual. Aplicacin: Nios de 3 y 6 aos de edad. Duracin de la prueba: Dentro 30- 50 minutos. Materiales: Cuaderno de anotacin y perfil, lminas, visor, pelota, lpiz.

Instrumentos

Escalas primordiales Psicomotricidad. Lenguaje articulatorio, expresivo y comprensivo. Estructuracin espacial. Visopercepcin. Memoria Ritmo. Auxiliares Atencin Fluidez verbal Lectura Escritura Lateralidad.

Descripcin de las Escalas

Constituyen la estructura esencial del examen y permiten obtener un cociente formado por los resultados obtenidos.
Psicomotricidad Lenguaje articulatorio Lenguaje expresivo Lenguaje comprensivo. Estructuracin espacial. Visopercepcin. Memoria icnica. Ritmo. Fluidez verbal. Atencin Lectura. Dictado. Lateralidad.

Psicomotricidad
Contiene siete tareas de las que se pueden obtener 12 pts. Y permite registrar su puntuacin y las conductas de la lateralidad en el cuaderno.
Tareas La pata coja. Tocarse la nariz con el dedo. Estimulacin de los dedos. Andar en equilibrio. Saltar con los pies juntos. Estar en cuclillas con los brazos en cruz. Tocar con el pulgar los dems dedos de la

Lenguaje articulatorio
Consta de 15 palabras que el examinador debe pronunciar cada palabra articulndola con claridad, y el nio la repite a continuacin.
1. ROSA 6.ERMITA 11.DRAGN

2. ESPADA
3. ESCALERA 4.ALMEJA 5.PARDO

7.PRUDENTE
8.CROMO 9.GRACIOSO

12.ESTERILIDAD
13.INFLUENCIA 14.PRADERA

10.TRANSPARENTE 15.ENTRADA

Lenguaje expresivo
El examinador debe pronunciar despacio cada frase y el nio deber repetirla a continuacin, cada frase bien repetida se valora con un punto no se toma en cuenta si las palabras esta bien pronunciadas.

Lenguaje comprensivo
El examinador leer lentamente el texto, solo una vez y a continuacin plantear al nio nueve preguntas sobre el contenido del mismo. Cada respuesta se valorar con un 1 punto.

Estructuracin espacial

El examinador se situar frente al nio y ste deber realizar las rdenes que este le indique. Cada una de las tareas se puntuarn con 1 punto si es realizada de manera correcta.

Visopercepcin
El nio reproducir con lpiz las figuras que se le presenten en las tres pginas del anexo 2. No se le permitir al menor que utilice borrador. Se debe anotar la mano que a empleado para dibujar la prueba finalizar si el nio realiza mal 4 dibujos consecutivos.

Memoria icnica Ritmo Consiste en la El nio reproduccin de debe tratar siete series rtmicas de de dificultad memorizar creciente, 10 figuras mediante presentaciones sencillas.
auditivas.

Fluidez verbal

Se le pide al nio que forme cuatro frases las dos primeras a partir de una sola palabra y las siguientes a partir de dos palabras.

Atencin

Identificacin y el tachado de 20 figuras geomtricas iguales que el modelo propuesto que se presentan en un total de 100 figuras de las que 80 son distractores y 20 corresponden ala figura modelo.

Lectura
Solamente se aplica a nios de 5 aos en adelante. Consiste en la lectura de 10 palabras y frases con dificultades.

Dictado
Solamente se aplica a nios de 5 aos en adelante. Consiste en el dictado de 10 palabras y frases con dificultades.

Lateralidad
Valora el predominio lateral de la mano (8 elementos), en el ojo (5 elementos) y en el pie 4 elementos).

Significado de las bajas puntuaciones

Derivar hacia una exploracin neuropsicolgica individual ms especificado. Observacin y evaluaciones peridicas. Entrenamiento neuropsicolgico.

Principales signos neurolgicos menores.

Trastornos psicomotores. Hiperactividad. Alteraciones del tono muscular. Reflejos anormales o asimtricos. Trastornos de coordinacin y equilibrio. Trastornos de la motricidad gruesa y fina. Otros trastornos motores. Trastornos sensoperceptivos. Desorientacin espacial.

Deficiente discriminacin audioperceptiva. Alteraciones del esquema corporal. Otros signos Trastornos del lenguaje. Dificultades de aprendizaje. Alteracin en los procesos cognitivos: atencin, memoria, razonamiento. Trastornos de conducta.

Resultados en el Cumanin
Puntuacin Total. Cociente de Desarrollo. Escalas Verbales. Escalas No verbales. Resultados en las escalas.

GRACIAS!