GENETICAMENTE

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HEREDADO
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EL APRENDIZAJE Y LA HERENCIA

 La herencia genética estudia cómo se

transmiten ciertos caracteres
hereditarios de generación en
generación. Es decir, cómo algunas
características fisiológicas, morfológicas
o bioquímicas son transmitidas de
padres a hijos en el proceso de
fecundación.
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EL APRENDIZAJE Y LA HERENCIA

 La herencia y el ambiente son los dos extremos entre

los que se sitúan la mayoría de las explicaciones sobre
el comportamiento humano.
 En este contexto es en el que se intentan encontrar las
diferencias entre el carácter y la personalidad y en el
que se construyen las distintas teorías sobre el
aprendizaje; sobre lo que cada persona puede llegar a
desarrollar de sí misma gracias a su experiencia.
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 Y es cierto que la genética con la que se nace

condiciona el desarrollo futuro; pero no lo
determina. Al menos no sabemos lo suficiente
sobre ella que nos permita afirmarlo.

 Mientras desconozcamos la función del ADN no

codificante, eso que erróneamente se llamó
basura genética, que es el 98% de todo el ADN
que forma los cromosomas, no podemos
asegurar qué es lo que cada ser humano puede
llegar a alcanzar.
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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
DESARROLLO DEL CEREBRO
LA HERENCIA

 ASEGURA QUE LAS COSAS FUNCIONAN ADECUADAMENTE Y QUE EL

CEREBRO CONTINUE CRECIENDO Y REESTRUCTURANDOSE ASI MISMO.

 EJEMPLOS:

LOS GEMELOS IDENTICOS (QUE COMPARTEN LOS MISMOS GENES) TIENEN

PROBABILIDAD SUPERIOR A LA MEDIA DE DESARROLLAR TRANSTORNOS
COMO LA ESQUIZOFRENIA Y DISLEXIA.

LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN DISPONEN DE MENOS NEURONAS,

MELANINA Y SINAPSIS.
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 La genética condiciona lo que somos capaces de aprender y el modo en que podemos
aprenderlo. Pero ahora sabemos que también ocurre el proceso inverso: lo que
aprendemos puede llegar a modificar nuestro genoma o, al menos, la manera en que este
genoma actúa. Un mismo mensaje puede interpretarse de distintas maneras y en esta
interpretación es clave la experiencia, aquello que se ha aprendido.