OBJETIVO:

RESTAR NÚMEROS RACIONALES EN DIVERSOS

CONTEXTOS DE FORMA RIGUROSA
Clase n°2
Prof. Franco Fajardo
Profa. Diego Lagos
FECHA: 21-07-2023
Resolución de ejercicios clase anterior

+
Práctica guiada
Resta de decimales
1) Se resta para abajo, donde se alinea la coma. Resolviendo de dos en dos.
2) Los espacios que quedan en blanco se rellenan con ceros en caso de los
decimales finitos.
3) En caso de ser un decimal infinito, se “expande” el decimal anotando la misma
cantidad de cifras decimales que el otro número mas una, para comprender si
cambia el infinito. 13
2310
3 , 4 − 0,52=¿
3 , 40
0,52
(Considerar si el minuendo es mayor que el sustraendo,
será positivo.
En caso contrario, se aplican las reglas de números

2, 8 8
enteros, donde el resultado será negativo y se invierte el
orden arriba y abajo)
Práctica guiada
Resta de decimales
1) Se resta para abajo, donde se alinea la coma. Resolviendo de dos en dos.
2) Los espacios que quedan en blanco se rellenan con ceros en caso de los
decimales finitos.
3) En caso de ser un decimal infinito, se “expande” el decimal anotando la misma
cantidad de cifras decimales que el otro número mas una, para comprender si
cambia el infinito.
7 9910
2,88 − 0 ,2=¿ 2 , 88000
(Considerar si el minuendo es mayor que el sustraendo,
será positivo. 0,22222
En caso contrario, se aplican las reglas de números
enteros, donde el resultado será negativo y se invierte el 2, 6 5 7 7 8
2,65 7
orden arriba y abajo)
Práctica guiada
Suma/Resta de racionales en sus distintos registros
1) Se transforma o a decimal o a fracción según lo más fácil para ti.
2) Utilizamos la estrategia anterior de dos en dos, y siempre de solo existir
suma y resta, se resuelve de izquierda a derecha (PAPOMUDAS)

1
3 , 4 +0,5 − 0 , 1=¿
3 , 4 + − 0 ,1=¿
2
3 , 9 −0 ,1=¿
3 , 8
Práctica independiente (10 min)