INTELIGENCIA ARTICIAL EN LA EDUCACION

AUTOR/ Ing. Gabriel Colpas C.

 • INTRODUCCION
• IMPACTO DE LAS IA
• NOVEDADES DE LAS IA
• PLAN DE ACCION
TEMARIO • PROPUESTA DE IA
• BENEFICIOS DE LAS IA
 OBJETIVO

Dar a conocer los conceptos generales de la

inteligencia artificial , así como el impacto y
beneficio para la educación en Colombia
 INTRODUCCION
• La inteligencia artificial (IA) se refiere a la capacidad de
las máquinas para imitar o superar la inteligencia humana que
se logra mediante el desarrollo de algoritmos y modelos que
pueden procesar grandes cantidades de datos, lo que permite
a las máquinas hacer tareas que antes solo podían hacer los
humanos.

• Según Pablo Bongio vanni, autor de Inteligencia Artificial para

Educadores: Una Guía Básica (2023), la IA no es una panacea,
como tampoco lo ha sido históricamente ninguna otra
tecnología educativa de impacto en la educación; no es una
solución mágica para los problemas educativos, sino una
herramienta más que puede ayudar a mejorar el aprendizaje y
personalizar la enseñanza. Señala algunas herramientas para
integrar la IA en el aula de todos y cada uno de los niveles
educativos, como, por ejemplo, plataformas de aprendizaje en
línea inteligentes, software de reconocimiento de voz y
transcripción, aplicaciones de tutoría virtual, sistemas de
evaluación automatizados, herramientas de análisis de datos
para el aprendizaje, Chat bots educativos, juegos de realidad
virtual y aumentada y sistemas de generación de contenido.
IMPACTO DE LAS
IA
Ahora bien, al impacto positivo de la IA hay que
acompañarlo de manera responsable y ética para
garantizar que los beneficios superen los riesgos
potenciales.
Y así como Google nos trajo grandes posibilidades
para usar en clase, también algunos dolores de
cabeza, ahora parece que se suman otras
herramientas con la IA. Los docentes que usamos la
tecnología en el aula, fomentamos - desde siempre-
una búsqueda en Internet dirigida con estrategias
activas por parte de los estudiantes para la
construcción de saberes.
Sin embargo, quienes mantienen una mirada un
tanto tradicional y verticalista en las clases, se
quejan de que los estudiantes se aprovechan del
consabido “copiar y pegar” que se generalizó no
sólo en las escuelas, sino también en las carreras de
grado y de posgrado universitario, lo cual nos llevó
a estar alertas porque no faltó algún trabajo de
Maestría con plagios de textos de otros autores
encontrados en la web.
 En cuanto a lo nuevo, en estos días se ha viralizado la
interfaz Chat GPT, un sistema de chat con IA que está
entrenada para mantener conversaciones, de manera
que, ante una pregunta, la entenderá y responderá. Es
un modelo con más de 175 millones de parámetros, y
adiestrado con grandes cantidades de texto para
realizar tareas relacionadas con el lenguaje, desde la
traducción hasta la generación de un texto. Y, si bien al
igual que Google, en la escuela, podría ser útil para

NOVEDADES DE
alguna trampita que un estudiante haga a un profesor
cuando éste le pida una monografía acerca de un tema
o respuestas a preguntas referidas a ciertas cuestiones
si usa el sistema mencionado ya que podrá generar

LAS IA textos, respuestas acertadas y completas; incluso

varios párrafos y con información exacta, es necesario
abrir la mirada e incluir lo nuevo. No caben dudas que
se hace muy complejo distinguir si el texto ha sido
escrito por el estudiante o generado por IA ya que sus
algoritmos son capaces de entender interrogaciones,
dando respuestas con gran precisión y de contestar de
una manera coherente; pero, si la propuesta
de enseñanza es innovadora, el aprendizaje será único
y singular.
QUE DEBEMOS HACER CON LAS IA
•Por lo tanto, lo que hacemos en el aula deberá cambiar de una vez y para siempre.
La tecnología, transformada en un arma de doble filo, nos debe ayudar a
replantearnos para qué y cómo educamos: ¿Enseñamos para que los estudiantes
repitan una lección memorísticamente y para que escriban textos que no le
encuentran sentido? ¿O enseñamos para que los niños, niñas y jóvenes encuentren
un espacio de aprendizajes sólidos y de herramientas para seguir aprendiendo?

• 

•Los avances tecnológicos nos obligan a tomar postura para poder enfrentar a las
formas tradicionales de aprender y dar lugar a la verdadera apropiación del saber.
Por lo cual la creatividad pareciera ser la respuesta a este nuevo mundo en el que
nos toca vivir reconociendo e identificando a nuestros alumnos/as como sujetos
autónomos, capaces de ofrecer respuestas nuevas a diferentes escenarios donde
todas podrían ser válidas y esto reclama un cambio de actitud y de apertura por
parte del profesor.
 •Entonces, la salida podría estar en usar estrategias de enseñanza más
activas como la resolución de problemas, la clase invertida o los
estudios de casos para que los/las estudiantes - mediados por el
docente- investiguen y encuentren las respuestas a lo propuesto. A su
vez, el Chat GPG podría usarse en algunas disciplinas para que
ayudemos a los alumnos a tomar conciencia de que no hay una única
respuesta válida, que la IA también puede estar sesgada o atravesada
por el poder político y económico y, fundamentalmente, que somos
sujetos inmersos en contextos socioculturales.
PROPUESTA • 
IA •No es necesario temerle a la tecnología si sabemos cómo advertir
plagios, como descubrir si “copian y pegan”, pero primordialmente si
fomentamos múltiples habilidades cognitivas que permitan a los
estudiantes analizar, sintetizar, formular y verificar hipótesis, proponer
conjeturas, interrogar, desarrollar el pensamiento crítico e imaginar.

•No es necesario temerle a la tecnología si fomentamos ser cada vez

más humanos. Y la escuela tienen mucho que ver con eso. Es un gran
desafío, pero fundamentalmente, una imperiosa necesidad.
BENEFICIOS DE LAS IA
•La inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de transformar la educación de varias
maneras. Algunas posibilidades que la IA ofrece en la educación son:

•1. Personalización del aprendizaje: la IA puede ayudar a los maestros a personalizar el

aprendizaje para cada estudiante, brindando recomendaciones de contenido y materiales
de estudio que se adapten a su nivel de comprensión y ritmo de aprendizaje.

•2. Mejora de la evaluación: la IA puede ayudar a evaluar el desempeño de los estudiantes

de manera eficiente mediante el análisis de conjuntos de datos grandes y la identificación
de patrones de aprendizaje.
BENEFICIOS DE LAS IA
•3. Asistencia en la enseñanza y la investigación: los profesores pueden usar la IA para crear contenido
interactivo en línea, como juegos y simulaciones, que mejoren la comprensión y el aprendizaje de los
estudiantes. Además, los investigadores pueden usar la IA para recopilar y analizar datos de manera más
rápida y eficiente.

•4. Aprendizaje en línea: la IA puede ser utilizada para el desarrollo de plataformas y sistemas de
aprendizaje en línea que ofrezcan una experiencia más atractiva e interactiva para los estudiantes.

•Es importante tener en cuenta que, a medida que la IA se integra cada vez más en la educación, es
fundamental seguir promoviendo el papel del maestro como guía y facilitador del aprendizaje, y no como
sustituto por completo de la instrucción humana.
GRACIAS…