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Este documento describe tres sistemas de representación: visual, auditivo y kinestésico. El sistema visual se basa en imágenes mentales y facilita el pensamiento espacial y la relación de ideas. El sistema auditivo se basa en el procesamiento secuencial de la información y es útil para el aprendizaje de idiomas. El sistema kinestésico involucra las sensaciones corporales y los movimientos.
Descripción original:
Maestros y líderes
Título original
Teoría de los esquema de representación-- VISUAL, AUDITIVO, KINESTÉSICO
Este documento describe tres sistemas de representación: visual, auditivo y kinestésico. El sistema visual se basa en imágenes mentales y facilita el pensamiento espacial y la relación de ideas. El sistema auditivo se basa en el procesamiento secuencial de la información y es útil para el aprendizaje de idiomas. El sistema kinestésico involucra las sensaciones corporales y los movimientos.
Este documento describe tres sistemas de representación: visual, auditivo y kinestésico. El sistema visual se basa en imágenes mentales y facilita el pensamiento espacial y la relación de ideas. El sistema auditivo se basa en el procesamiento secuencial de la información y es útil para el aprendizaje de idiomas. El sistema kinestésico involucra las sensaciones corporales y los movimientos.
Teoría de los esquema de representación: VISUAL, AUDITIVO,
KINESTÉSICO
12.Sistemas De Representación SDR •
Los SDR no son neutros. • Los SDR pueden ser más o menos eficaces para realizar determinados procesos mentales. 13.Predominio sensorial en los Estilos de Aprendizaj e • Visual o icónico: en el alumno predomina la memoria visual y facilita el pensamiento espacial. • Auditivo o simbólico: facilidad para usar el canal auditivo y favorecer el pensamiento verbal y simbólico. • Cinético: propio del pensamiento motor. 12.Sistemas De Representación SDR • Los SDR no son neutros. • Los SDR pueden ser más o menos eficaces para realizar determinados procesos mentales. 13.Predominio sensorial en los Estilos de Aprendizaje • Visual o icónico: en el alumno predomina la memoria visual y facilita el pensamiento espacial. • Auditivo o simbólico: facilidad para usar el canal auditivo y favorecer el pensamiento verbal y simbólico. • Cinético: propio del pensamiento motor. 14.Características del SDR visual • Cuando pensamos en imágenes, podemos traer a la mente mucha información a la vez, tanbien mayor facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez . 15.Visualizar ayuda, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos.. • La capacidad de abstracción está directamente relacionada con la capacidad de visualizar. También la capacidad de planificar. • Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera 16.Características del SDR Auditivo • Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada • Los alumnos que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. 17.El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música. • Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. 18.Características del SDR Kinestésico • Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo • Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades.