" AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

                                  UNIVERSIDAD CONTINENTAL

TEMA: INSIGHTS ´´Violencia de Género´´

         DOCENTE: EDUARDO ZANS LOAYZA

         CURSO: LABORATORIO DE INNOVACION 
         GRUPO 1 : LOS INNOVADORES

INTEGRANTES: 

 AMEZQUITA VILCAS, KARINA                               100%

 AIMITUMA PANCORBO DIOGENES                      100%
 ACCOSTUPA HUILLCA LEYDI DI                            85%
 ALVARADO ALMONTE FREDY BERNARDO          95%
 ACHANCCARAY NINANTAY IRZA SUSAN          100%
 PROBLEMÁTICA
  
IDENTIFICADA   
•El incremento de Violencia de Género afecta a
millones de personas sobre todo a mujeres y
adolescentes.

•Las Causas y formas están vinculadas al grado de

cultura, situación socio económica, relaciones entre
los padres, relaciones padres-hijos, relaciones entre
hermanos.

Esta foto de Autor desconocido se concede bajo licencia de CC BY-SA-NC.

 Listado de datos identificados por la observación realizada.

Karina Amézquita Diogenes Erasmo Leydi di Accostupa Irza Susan Achanccaray ALVARADO ALMONTE
Vilcas Aimituma Pancorbo Huillca Ninantay FREDY BERNARDO 

 Timidez    Autoritarismo  Violar derechos de  Primero seda los maltratos

 Normalización  Superioridad igualdad de la mujer y el psicológicos, seguidos de los
 Temor  Discriminación hombre físicos.
 Miedo  Desequilibrio emocional  Consideración de fuerza  Los agresores
 Tristeza  Entorno social mayor y de superioridad usualmente tienen
 Preocupación  Educacion  del hombre hacia la mujer. desequilibrios emocionales.
 Los agresores tratan de
separar a su víctima de su
   entorno más cercano para
hacerles sentir indefensas.
 Interpretación de los hallazgos identificados en la fase
anterior.
Karina Amézquita Diogenes Erasmo Leydi di Accostupa Irza Susan
Vilcas Aimituma Pancorbo Huillca  Achanccaray Ninantay

Los principales rasgos de Los principales factores que Los principales rasgos que Los factores que conllevan a
Violencia de los que llevan a la Violencia de conllevan a la violencia son: la violencia de genero son:
podemos hablar son daños Genero son:  Incapacidad de razonar  Desequilibrio emocional.
en:  Temperamento.  Bajo dominio de las  Alejarte de las familiares y
 La integridad física  Pobreza. emociones  amigos
 Sexual  Discriminación.  Impulsividad  Hacerte sentir culpable
 Psicológica  Desempleo.  Baja autoestima  Perdida de autoestima
 Patrimonial  Vicios.  Creer que la persona va
ha cambiar.
 Comprensión mapeada de conductas verdaderas.

Karina Amézquita Diogenes Erasmo Leydi di Accostupa Irza Susan

Vilcas Aimituma Pancorbo  Huillca Achanccaray
Ninantay

 ¿Qué piensa y siente?  Identificación.  Empatía • ¿Qué piensa y siente?

  ¿Qué oye?  Prevención.  Comunicación •  ¿Qué oye?
  ¿Qué ve ?  Detección.  Capacidad de razonar •  ¿Qué ve ?
  ¿Qué dice y hace?  Tratamiento.  Control de emociones •  ¿Qué dice y hace?
 Esfuerzos  Control.   Psicológicamente estable  • Esfuerzos
 Resultados  Asistencia.   Resultados
 Bienestar.

¿Qué oye?
Insultos por parte de su
agresor, daños psicológicos
y conformismo de por
parte de su entorno social
con respecto a la Violencia
que sufre.
Esfuerzos
Siempre busco consejos
con mis seres queridos y
ayuda psicológica con
especialistas para poder
superar Y  salir de ese
círculo violento.
¿Qué piensa y siente?
Pienso que es un tema muy
complicado de hablar para mí,
porque son temas que vienen
arrastrando desde que vivía
con mis padres y por todo eso
siento mucho dolor y tristeza.
Yoni Oquendo Acurio
(Víctima de Violencia
Física)
    ¿Qué dice y hace?
Se lamenta y arrepiente de las
decisiones que tomo antes de
formar una familia sin saber
cómo terminaría, se refugia en
sus hijos e intenta a pesar de
todo seguir adelante
¿Qué ve ?
Ve a sus hijos sufrir las
consecuencias de una
familia llena de violencia y
disfuncional en lo que
probablemente repitan los
mismos parámetros al
tener una familia.
Resultados
• Logre empoderarme
como mujer
• No permitiré que mis
hijos sigan sufriendo
• Ayudare a otras mujeres
que sufrieron violencia a
salir adelante
independientemente de
la circunstancia
INSIGHTS
                      DESCRIPCIÓN INSIGHTS                INSIGHTS RELEVANTE

 Incentivar la educación de los valores desde el seno del hogar

 Promover el fin de la Violencia para el buen desarrollo del ser  La correcta sanción y educación desde el hogar como en centros
humano educativos ayudara a evitar futuros actores violentos

 Sanciones más drásticas  a los actores de violencia


¿Qué oye?
En 2016, las cifras aumentaron. El
Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables de Perú registró 124
feminicidios y 258 intentos de
feminicidio; y atendió más de 70.510
casos de violencia psicológica, física y
sexual contra niñas y mujeres.
Esfuerzos
Arlette reconoce que es
reconfortante recibir los homenajes
del gobierno de EE.UU. y de la
revista Time. "No los he obtenido en
mi país. Pero estos reconocimientos
nunca van a borrar todo lo que he
sufrido"
¿Qué piensa y siente?
"Todo este movimiento ha
ayudado a crear una ola de
conciencia, a rescatar a las
mujeres presas del silencio",
opina Arlette
Arlette Contreras
víctima de
agresión
doméstica.
¿Qué dice y hace?
Ahora están más dispuestas a denunciar, a no
callar más. Muchas mujeres reportan en la
plataforma "Ni Una Menos" historias
increíbles, desgarradoras. Algunas dicen 'me
he callado 20 años, 30 años, he soportado
violencia tanto tiempo.
¿Qué ve ?
El video y la campaña 'Ni una
menos' mostraron el machismo
puro que existe en nuestra
sociedad, tanto en hombres como
en mujeres que justifican la
violencia, cuando no hay ningún
tipo de justificación
Resultados
La sentencia propició que se
convocara a la primera marcha
"Ni una menos" en Perú, el 13 de
agosto de 2016.
"(La protesta) marcó un hito en
la historia de Perú", afirma
Arlette. "Fue la primera vez que
se visibilizó con tanta fuerza la
violencia contra las mujeres".

¿Qué oye?
Que somos muy indiferentes con el dolor
ajeno, y no tomamos la iniciativa de
frenar la violencia.
Esfuerzos
Debemos empezar a trabajar desde casa,
educando a los más pequeños, con buenos
valores y ética, asimismo enseñar en
nuestro entorno que la violencia de genero
puede y debe ser castigado con la ley.  corregido, y no normalizarlo por
¿Qué piensa y siente?
Pienso que ya es hora de realizar cambios
ante la violencia de género como
erradicarlos y aumentar las relaciones
sanas, estables y estimulantes entre los
niños y sus padres o cuidadores, desarrollar ¿Qué ve ?
habilidades para la vida en los niños y los
adolescentes
RUTH
Lamentablemente gran parte de la
VILLASANT población no siente empatía por su
ES
PROFESORA DE INICIAL
prójimo, y llegamos a normalizar la
violencia como algo común.
Resultados
¿Qué dice y hace? Tener una población más consciente y
Trabajar con mi entorno hacerle empático con nuestra realidad y que
entender que la violencia de no sean indiferentes con el dolor
genero no es sinónimo de ajeno. 
debilidad y que este debe ser
miedo a nuestros agresores.

¿Qué oye?
Persona que  labora en el gobierno
regional de Tacna, me indica que, en
su centro laboral constantemente a la
hora de tomar decisiones, lo realizan
los varones, la misma que no le
permite muchas veces hacer valer sus
ideas como profesional.
¿Qué piensa y siente?
Ella precisa que hay que
trabajar en el aspecto de
igualdad, y entender que
las mujeres son igualmente
capases que los varones.
YOVANA
QUISPE
CONTADORA,EQUIDAD DE
GENERO EN EL TRABAJO
¿Qué ve ?
Ella observa como es el
comportamiento en las acciones
laborales con sus demás colegas de
su sexo, precisando que en otra
área lo mismo ocurre, un dato
adicional, indica que los cargos
jerárquicos son asumidos en
mayoría por varones.

Resultados
Se llega entender que, en realidad
Esfuerzos en pleno siglo de la globalización,
Yovana se esmera en cumplir sus existe la supuesta supremacía del
¿Qué dice y hace?
deberes de manera responsable, por varón según un concepto
Ella indica que, seguirá trabajando y busca
otro lado, busca estrategias para equivocado.
apoyo de sus colegas para hacer esfuerzos y
equiparar su trabajo en la entidad.
trabajar de acuerdo a su función, menciona
también buscar apoyo profesional para
sociabilizar la igualdad en el trabajo.
 ¿Qué piensa y siente?

Pensé en el suicidio muchas veces; ¿Qué ve ?

¿Qué oye?
era una salida para mí. me sentía
humillada por sus insultos, empecé a
Ella oye humillaciones, insultos, él le Él me aisló de mi red de apoyo, de las
perder mi autoestima, en
decía que estaba obesa, cuando recibía personas que me querían y se
un  momento creí que yo tenía la
agresión física le decía que era su preocupaban de verdad por mí. La
culpa.  
culpa. comunicación con la familia y los
amigos era limitada. Él vigilaba todos
mis movimientos.

Esfuerzos Resultados

Reuní el valor y la Empecé de nuevo sin él fue

fuerza necesarios para
contárselo a una familiar, que
me dijo: “Te creo. Mereces
algo mejor. ¿Cómo puedo
ayudarte?”. Tomar la decisión
Luego hui de mi casa, fue
el momento más aterrador de
mi vida.
muy difícil, pero seguí
adelante y decidida a volver a
 La historia de Twahna  vivir. Me dediqué al
voluntariado en un albergue
¿Qué dice y hace? local y a denunciar la violencia
de género .
Él dice que es mi culpa, pero que cambiara, se compromete
a ir  a un programa orientado a controlar la ira, pero nunca
lo hizo. Dijo las palabras justas para volver a hacerse
conmigo. Lo creí con toda mi alma y le di otra oportunidad,
pero nada cambió. Un día me agarró del cuello con las
manos y empezó a estrangularme
 INSIGHTS

            DESCRIPCIÓN INSIGHTS     INSIGHTS RELEVANTE

 Muchas agraviadas en su mayoría mujeres no denuncian  ¿Qué hacer para que los(as) agraviados(as) puedan
a su agresor y siguen viviendo con ellos, esto por falta denunciar y alejarse de sus agresores?
de apoyo y decisión de uno mismo. 
 ¿Qué piensa y siente?
PIENSA QUE LE PERSIGUEN
CON MONITOREOS,SIENTE
OSTIGAMIENTO POR PARTE
DE SUS COORDINADORES ¿Qué ve ?
¿Qué oye?
OBSERVA MUCHA DESIGUALDAD
ESTA MAESTRA VE LA REALIDAD  QUE
EN EL ASPECTO LABORAL,POR LA
OCURRE EN SU CENTRO MARITZA CARGA HORARIA QUE LE IMPONES
LABORAL,PRECISA QUE EL ELIZABETH LOS JEFES INMEDIATOS
MINISTERIO DE EDUCACION LE PROFESORA DE
EDUCACION
PERSIGUE CON DOCUMENTACION
BUROCRATICA PARA OSTIGAR ALAS
MAESTRAS

Resultados
SE LLEGA UNA CONCLUSION
Esfuerzos DONDE HAY UNA EXAGERACION
SE ESFUERZA CADA DIA EN CUMPLIR BUROCRATICA EN LA LABOR
¿Qué dice y hace?
SU RESPONSABILIDAD,INDICA PEDAGOGICA QUE ELLA REALIZA
PRECISA SOBRE LA LABOR DIARIA QUE
ADEMAS QUE BUSCA AYUDA DE LAS
REALIZA EN  SU CENTRO LABORAL,ADEMAS
ENTIDADES CORRESPONDIENTES
REALIZA ACTIVUIDADES PEDAGOGICAS DE
PARA BUSCAR IGUALDAD EN EL
CONCIENTIZACION LABORAL Y ASI EVITAR EL
CENTRO
ABUSO EXCESIBO DE SU LABOR 
 PREGUNTA GENERADORA 
OPCIONES DE PREGUNTAS PREGUNTA RELEVANTE
GENERADORAS
• ¿Cómo podríamos evitar la Violencia de Género? ¿Como reducir la violencia de género en nuestro país?

• ¿Por qué persiste el acoso laboral?

•  ¿Por qué la persona que recibe agresión no denuncia a su agresor?

•  ¿Por qué permites la agresión?

EVIDENCIA
EVIDENCI
A
EVIDENCIA