"AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD "

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO

“ARCO IRIS”

Formadora: Jaime Alarcón Cabrera.

Discente: Ingri Chavez Montalvo
Semestre: III
Tema: EL DEBATE
Educación inicial
 CONTENIDOS

• • Debate europeo
Debate.
• • Tipos de debates según el entorno en el que se
Concepto de debate.
• Objetivo. desarrollan
• • Tipos
Estructura del debate.
• El Debate no es. de debate de acuerdo con la preparación de los
• Funciones del moderador. participantes.
• • Conclusión
Preparación de un debate.
• • Video de debate
Marcas textuales conectores
• • Gracias.
Características del debate
• Argumentos.
• Tipos de debate de acuerdo con el
formato
• Karl Popper
• Debate Lincoln-Douglas
• Debate australiano
 El DEBATE

 Un debate es una técnica de comunicación que consiste en

la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un
tema determinado.

CONTENIDOS
 Los participantes del debate deben
tener amplio conocimiento del tema y
una preparación adecuada, para
presentar y defender su punto de vista
en el desarrollo del debate.

CONTENIDOS
CONCEPTO DE DEBATE

 Es una comunicación oral, donde se expone un tema y

una problemática.
 Es una técnica que se realiza de modo dirigido.

CONTENIDOS
 Es necesario la presencia de un moderador.
 Hay integrantes, un moderador, un secretario y un publico que participa.
 Un moderador sede los turnos de la palabra

CONTENIDOS
 OBJETIVO

El objetivo de un debate es, de ser posible establecer una conclusión

general sobre un tema en cuestión, presentando argumentos racionales y
coherentes que sirvan de respaldo a dicha conclusión.

CONTENIDOS
ESTRUCTURA DEL DEBATE

• Inicio: el moderador presenta el tema los objetivos, Los

objetivos del debate y a los participantes.
• Exposición: cada grupo expone su postura y sus
argumentos en un tiempo asignado.
• Discusión: los equipos discuten refutando los
argumentos del otro grupo.
• Apertura: espacio donde el publico participa
preguntado y opinando.
• Cierre: el moderador anuncia el fin del debate.

CONTENIDOS
 EL DEBATE NO ES:

Hablar los dos al mismo tiempo sin

respetarse.

Hacer prevalecer nuestras ideas a

como de lugar

Ofender y agredir al oponente

CONTENIDOS
 FUNCIONES DEL MODERADOR

 Presentar a los debatientes.

 Cede el turno a todos los integrantes del debate.
 Cuida que los participantes respeten el turno de los otros sujetos.
 Modera en tiempo de la toma de opinión de cada participante.
 Toma el turno para guiar la discusión.
 Realiza las conclusiones finales.

CONTENIDOS
 PREPARACIÓN DE UN DEBATE

 Elegir un tema de interés y que suscite controversia

 Investigar para preparar los contenidos teóricos.
 Escoger un coordinador o moderador.
 Conformar grupos que defiendan o ataquen los
planeamientos en pro y en contra.
 Preparar argumentos según sea el caso.

CONTENIDOS
 MARCAS TEXTUALES
CONECTORES

 En primer lugar para comenzar, en primera instancia; en

segundo lugar por otra parte (otro lado); por ultimo,
finalmente, para terminar, para concluir.
 En síntesis, en resumen
 Por consiguiente, por (lo) tanto, por eso, así pues, puesto
que, yaqué, porque, dado que, considerando.

CONTENIDOS
 CARACTERISTICAS DEL DEBATE

Dos grupos que defienden

distintas posturas acerca de un
mismo y único tema.

Responde a una duración

cronológica, siendo
equitativa para ambos
grupos.

CONTENIDOS
• Es necesario un coordinador o moderador.

• El tema se trata sin rodeos.

• La sesión finaliza con un cierre o conclusión por

parte del moderador, quien resume las
diferencias posturas e invita a los oyentes a
formar su propia opinión

CONTENIDOS
 ARGUMENTOS

 Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que

están en contra se llama objeciones.
 Los argumentos pueden ser lógicos, racionales,
analógicos, falacias.

CONTENIDOS
 Tipos de debate de acuerdo con el
formato

• Existen diversos tipos de debates, entre los que destacan el Lincoln-Douglas, el Karl Popper, el australiano,
el político, el instructivo, el público, el formal, el informal, entre otros.
• Actualmente, cuando se acercan las elecciones presidenciales, los candidatos suelen sostener un debate para
dar a conocer su plan de acción y convencer a los electores de que su política es superior a la de sus
contrincantes.

CONTENIDOS
Karl Popper
• El debate Karl Popper, nombrado en
honor al filósofo, es el formato de
debate más común. Se basa en una
discusión clásica entre dos puntos: uno
afirmativo y uno negativo.
• Este debate requiere preparación previa
puesto que al presentar los argumentos,
estos se deben sustentar con
estadísticas, citas, pruebas científicas,
entre otros.
• El formato Karl Popper consta de dos
partes básicas: una ronda de discursos y
una ronda de preguntas, que pueden ser
intercaladas de acuerdo con las
necesidades del debate.

CONTENIDOS
Debate Lincoln-Douglas

• El debate Lincoln-Douglas es una de las

formas más populares de debates, el cual
está inspirado en las discusiones que se
dieron entre Abraham Lincoln y Stephen
Douglas en 1858.
• En este debate, participan solo dos personas
que discuten en torno a temas de índole
social (valores, principios morales, entre
otros).
• Los oradores no requieren datos adicionales
(estadísticas, cifras, entre otros) sino que se
valen de la lógica para presentar sus
argumentos.

CONTENIDOS
Debate australiano

• El debate australiano se hace con dos equipos formados por tres

personas, que discuten sobre un tema llamado “proposición”.
• La proposición se presenta en un formato afirmativo que se va a
apoyar a o rebatir, por ejemplo: “los gatos son mejores que los
perros”.
• Cada uno de los tres miembros del equipo reciben un nombre de
acuerdo con el rol que desempeñan. Los oradores son tres:
• Primer orador: proponente (si está a favor de la proposición) u
oponente (si está en contra).
• Segundo orador: de contraargumento.
• Tercer orador: capitán o consejero.
• Estos oradores intervienen intercalándose: uno a favor de la
afirmación, uno en contra. Así sucesivamente hasta que hayan
intervenido todos.

CONTENIDOS
 Debate europeo
El debate al estilo europeo se lleva a cabo con cuatro o más grupos y cada uno
de estos grupos representa una nación.
La temática a discutir es un problema que afecte a estas cuatro naciones, por
ejemplo: la implementación de formas de energía alternativa, la inmigración,
la defensa de la nación, entre otros.
Este debate presenta dos rondas. En la primera ronda, un orador de cada
grupo presenta cómo la problemática influye en su nación; en esta fase, los
voceros no pueden ser interrumpidos por los demás participantes.
Sin embargo, en la segunda ronda, los miembros de las otras “naciones”
pueden efectuar preguntas a los voceros o realizar comentarios pertinentes
sobre su intervención.

CONTENIDOS
 Tipos de debates según el
entorno en el que se desarrollan

El debate político
se efectúa para toma de decisiones  concernientes al gobierno. Dos de los debates políticos más resaltantes son
el presidencial y el parlamentario.

Debate parlamentario
Este tipo de debate es aquel que se lleva a cabo en los Parlamentos (como en el Parlamento Británico o el
Parlamento Canadiense). En estos debates se discuten asuntos que conciernen al gobierno del país.

Instructivo
Este es el tipo de debates que se lleva a cabo en instituciones educativas, con el objeto de evaluar el
desempeño de los estudiantes. Los formatos más utilizados en las escuelas son el Lincoln-Douglas y el
Karl Popper.
CONTENIDOS
Tipos de debate de acuerdo con la
preparación de los participantes
Impromptu
Debate improvisado. Se da a conocer el tema a discutir minutos antes de comenzar
el debate. A lo sumo, los participantes tiene 10 o 15 minutos para prepararse.
Formal
El tema del debate se anuncia con antelación de modo que los participantes puedan
prepararse e investigar a profundidad la temática a tratar.

CONTENIDOS
 Una postura de debate

Una postura de debate es aquella que lleva dentro de los

contextos del respeto y la cordialidad una fortaleza que se basa
en conocimiento, experiencia, documentación, preparación,
convicción y tolerancia.

CONTENIDOS
CONTENIDOS
Conclusión

CONTENIDOS
GRACIAS
ME
QUIERO ME RESPETO

CONTENIDOS