Introducción a la

epidemiología
Diego A. Beltrán
Médico familiar
Esp. en Docencia Universitaria
 Agenda

• Introducción al curso y reglas de juego

• Objetivos de la asignatura
• Definición de la epidemiología
• Campos de aplicación de la epidemiología
• Epidemiología y el ejercicio clínico
 Introducción al curso y reglas de juego

• Este es su curso de Epidemiología – Diseño experimental

• Esta asignatura vale 4 créditos académicos
• La asignatura tiene actividades completamente presenciales
• Todas las clase se llamará asistencia, se retiran fallas antes de 10 min tras inicio
• La asignatura se pierde con una inasistencia igual o superior a 20%
• Esta asignatura es teórica, pero habrán trabajos para prácticar
habilidades y conocimientos
• Tendremos 4 cortes de evaluación
 Introducción al curso y reglas de juego

Evaluación

4 Cortes (100%)
Parcial, trabajo en Parcial, trabajo en Parcial, trabajo en
clase y proyecto clase y proyecto clase y proyecto Parcial final (30%)
(20%) (20%) (30%)

70% parcial, 15% TC y 70% parcial, 15% TC y 70% parcial, 15% TC y 100% parcial final
15 % proyecto 15 % proyecto 15 % proyecto (acumulativo)
 Introducción al curso y reglas de juego

Proyecto de investigación
PRIMER Propuesta de una investigación. Formulación de una pregunta de
CORTE investigación, formulación de objetivo general, los objetivos específicos para
alcanzarlo y la justificación.
SEGUNDO Realizar una revisión de la literatura que aproxime al contexto, justificación y
CORTE abordaje metodológico para resolver la pregunta y alcanzar los objetivos
anteriormente propuestos.
TERCER Propuesta metodológica. Con base en el proyecto anterior, debe hacer una
CORTE propuesta metodológica para poder resolver la pregunta de investigación y
alcanzar los objetivos.

Entrega como documento y como presentación oral

 GRUPO A
B
Semana Sesión
Sesión 11 Fecha
Fecha Sesión
Sesión 22 Fecha
Fecha
SS1 1/02/2023
1/02/2023 Introducción
Introducción Historia
Historia
SS2 6/02/2023
6/02/2023 Variables
Variables 7/02/2023
6/02/2023 Variables
Variables - ejercicio
- ejercicio 9/02/2023
8/02/2023
SS3 13/02/2023
13/02/2023 Medidas
Medidas e eindicadores
indicadores 14/02/2023
13/02/2023 Medidas
Medidas - ejercicios
- ejercicios 16/02/2023
15/02/2023
SS4 20/02/2023
20/02/2023 Presentaciones
Presentaciones 21/02/2023
20/02/2023 PRIMER
PRIMER PARCIAL
PARCIAL 23/02/2023
22/02/2023
SS5 27/02/2023
27/02/2023 Analisis
Analisis longitudinal
longitudinal 28/02/2023
27/02/2023 Analisis
Analisis transversal
transversal 2/03/2023
1/03/2023
SS6 6/03/2023
6/03/2023 Tablas
Tablas dedevida
vida 7/03/2023
6/03/2023 Analisis
Analisis
dedesupervivencia
supervivencia 9/03/2023
8/03/2023
SS7 13/03/2023
13/03/2023Metodos
Metodos dedecomparación
comparación14/03/2023
13/03/2023Metodos
Metodos dedecomparación
comparación16/03/2023
15/03/2023
SS8 20/03/2023
20/03/2023 Significancia
Significancia 21/03/2023
20/03/2023 Significancia
Significancia - ejercicio
- ejercicio 23/03/2023
22/03/2023
SS9 27/03/2023
27/03/2023 Presentaciones
Presentaciones 28/03/2023
27/03/2023 SEGUNDO
SEGUNDO PARCIAL
PARCIAL 30/03/2023
29/03/2023
Semana Santa
SS10 10/04/2023
10/04/2023 Correlación
Correlación 11/04/2023
10/04/2023 13/04/2023
12/04/2023
SS11 17/04/2023
17/04/2023 Regresión
Regresión 18/04/2023
17/04/2023 20/04/2023
19/04/2023
SS12 24/04/2023
24/04/2023 Muestreo
Muestreo 25/04/2023
24/04/2023 Muestreo
Muestreo - ejercicio
- ejercicio 27/04/2023
26/04/2023
SS13 1/05/2023
1/05/2023 Presentaciones
Presentaciones 2/05/2023
1/05/2023 SEGUNDO
SEGUNDO PARCIAL
PARCIAL 4/05/2023
3/05/2023
SS14 8/05/2023
8/05/2023 Intro Intro- Descriptivos
- Descriptivos 9/05/2023
8/05/2023 CyC
CyC- Cohorte
- Cohorte 11/05/2023
10/05/2023
SS15 15/05/2023
15/05/2023Vigilancia
Vigilancia epidemiológica
epidemiológica16/05/2023
15/05/2023 SIVIGILA
SIVIGILA 18/05/2023
17/05/2023
SS16 22/05/2023
22/05/2023 Revisión
Revisión sistemática
sistemática 23/05/2023
22/05/2023 Metanálisis
Metanálisis 25/05/2023
24/05/2023
SS17 29/05/2023
29/05/2023 Repaso
Repaso 30/05/2023
29/05/2023 PARCIAL
PARCIAL FINAL
FINAL 1/06/2023
31/05/2023
 Objetivos de la asignatura

• Objetivo general de la asignatura

Proceso de
Habilidades
Desarrollo salud-
científicas
enfermedad

Salud de los
Toma de
individuos y
decisiones
poblaciones
 Objetivos de la asignatura

• Objetivos específicos de la asignatura

Analizar de manera critica la evidencia medica

Diferenciar los distintos tipos de evidencia médica científica,

Buscar eficientemente información médica científica

Proponer una metodología investigativa adecuada y pertinente

Critica los abordajes científicos propuestos

¿Qué significa epidemiología
para ustedes?
 Definición de la epidemiología

Epidemiología

Epi Demos Logos

Sobre, acerca Población Conocimiento

El estudio acerca de las poblaciones

El estudio acerca de las epidemias
 Estudio Población

Diferentes términos
utilizados para Distribución Enfermedad
definir lo que es la
Epidemiología

Salud Control
 Definición de la epidemiología

La epidemiología es el estudio de
la distribución y los determinantes
de los estados o acontecimientos
Definición operativa relacionados con la salud
de la Epidemiología en poblaciones específicas,
y la aplicación de este estudio al
control de los problemas de salud.
 Campos de aplicación de la epidemiología

Actualmente existen múltiples campos de acción

para la epidemiología

Epidemiología Epidemiología Epidemiología Epidemiología

general clínica psiquiátrica ECV

Epidemiologia
Epidemiologia Epidemiología Epidemiologia
molecular y
nutricional del cáncer de dispositivos
genética
 Epidemiología y el ejercicio clínico

Comprender
¿Qué relación la patogénesis
tiene de las enfermedades
el estrés laboral con la ECV?
Mejorar
¿Una la precisión
RX de diagnóstica
tórax me sirve para descartar EPOC?
Ayudar
¿Qué al pacienteesa mejor
intervención reducirpara
los prevenir
factores el
desobrepeso?
riesgo

Ayudar
¿Qué tanalprobable
médico aeselegir el enfoque
la neumonía terapéutico
si hay correcto.
fiebre y tos?
Evitar elme
¿Cuánto gasto innecesario
cuesta en elXsistema
usar insulina de salud
vs. Insulina Y en DM2?
 Ejercicio en clase

Hagan grupos de 4-5 personas y expliquen como

llegarían a una respuesta en estos casos
• Establecer que el factor X genera la enfermedad Y
• Limitar la expansión de una enfermedad infecciosa en un
jardín infantil
• Evitar que nuevas personas se contagien de un virus zombi
• Encontrar el foco de infección en una UCI con IACS