EL ROMANTICISMO

¿Qué es para ti algo

ROMÁNTICO?
Para mí, ver una
Para mi son muy
puesta de sol con mi
románticas las
chica
películas de amor

Para mí, que me

regalen flores ¡Pero qué horteras sois!
 SER ROMÁNTICO

Aparece siempre asociado a los

sentimientos, especialmente al amor, y a
una sensibilidad especial, PERO...
 ¿Qué es realmente
el Romanticismo?
Es un movimiento ideológico, cultural y artístico que se
desarrolló en Europa desde el último tercio del siglo XVIII
hasta mediado el siglo XIX.

Nace en Alemania, pero pronto se extiende a otros países,

como Reino Unido, Francia o España.

Más allá de todo esto, se trata de una forma de vida, una

manera distinta de ver el mundo.
 CARACTERÍSTICAS LITERARIAS
TEMAS
El amor: un amor desesperado e imposible, perseguido por el destino.

Las ruinas: símbolo de la caducidad e inconsistencia de la vida.

“El Romanticismo no es más que el liberalismo en
literatura.”
La naturaleza como reflejo de los sentimientos del Víctor
poeta.Hugo

La muerte: fin de la angustia vital para el ser humano.

El desengaño ante los ideales frustrados.

La fuerza del destino y los obstáculos que encuentra el ser humano

Las tradiciones, que afianzan su concepción del pueblo.

 En poesía
La libertad en la expresión se
traduce en el uso de nuevos PREDOMINIO
POLIMETRÍA DE LA
metros y estrofas... COPLA
QUINTILLA
RIMA DEque
ASONANTE
Un ¡ay! DeROMANCE
alguno PIEal
Pero también se recuperan mundo QUEBRADO
Cada vez
PorHojas
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mirada,
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años,
mundo;
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Hoy laHe
tierra y los
llamado el cielos
a tu me sonríen,
ventana,
algunas estrofas tradicionales, pronuncia último adiós.
cadapor
vezjuguetes
en
un habla
una
unames más
del
torcida
sonrisa,
y viento
otrocon los
calle,
un
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cielo;
pasó,
principalmente el romance. hoy llega
mi al fondo
sultana, de mi alma el sol.
El ruido
muertos,
porlas
que ilusiones
de
yvisto,
un
un año
beso... perdidas
Sevilla,
pasado
¡yo en el centro,
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Hoy la he la he visto y ha
y siempre
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es que cuando nospasión,
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qué¡ay!
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mas mirado:
son
tepaso
diera hojas
de aFlandes
otrasunprincipales;
por no volvía
beso!
Es el género más idóneo para cansancio
y enojado
un hombre me despido,
desprendidas
expresar los sentimientos. ¡hoy
cerca creo
Diego,depazenmedia
la
que Dios! noche,
aalFlandes
propicio
pues a la
dormido y sueño,
pasódel árbol del corazón.
partió
cuando . la ciudad más
el encontré
cuerpo tiende
tu al reposo,
corazón.
embozado
grande...
el alma tiende a lo eterno.
y el sombrero...
 Gustavo Adolfo BÉCQUER (1836-1870)
POESÍA

Libro de los gorriones o Rimas (1871)

Son muy interesantes sus ideas sobre la poesía.
“En
Las la se
Rimas mujer, porenelcuatro
ordenaron contrario, la poesía
grupos temáticos .
Veamos algunas de ellas:
1ºestá como
Rimas encarnada
I a la XI: el tema es laen susy suser;
poesía su con
conexión
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el“La
“Todo poesía
mundo.el mundo
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amor? Recógete dentro de ti
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XXIX:
mezquino, será
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poesía.”
como
enamorado
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a tua alma,
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la mujer.”
expresarlo las
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sentido.
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comprenderás, pero no me lo preguntes.”
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eres tú, porque
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4º Rimas LII al final: Sólo ve dolor y muerte.
personificación
“Podrá
Imposible.”
sí. Su manerano haber delsentir
de sentimiento,
poetas, tieneperoy el
tantos
verdadero
siempre
puntos espíritu
habrá
en de la poesía
de poesía.”
contacto. Quizásnopores
otro.”
eso...”
 GÉNERO LÍRICO
 El género lírico es expresión de
sentimientos; por lo mismo es subjetivo.

 El autor del poema se llama «poeta», que

es la persona real que lo crea.

 Textos que forman parte de dicho género

son: poemas, odas, canciones, etc.
 El Hablante y la Actitud Lírica
 El hablante lírico es la voz ficticia que
habla en el poema. Éste puede asumir tres
actitudes líricas.

Actitud Actitud
Carmínica o de Enunciativa
la Canción

Actitud
Apostrófica
«yo amo a los
«no me digas,
mundos sutiles,
con cifras
ingrávidos y «era callejero
lamentables
gentiles como por derecho
que la vida no
pompas de propio»
es más que un
jabón»
sueño…»
 El Lenguaje Figurado
 «Lenguaje alejado de lo habitual».
 Las palabras expresan una idea distinta al
significado literal.
 Ej: «estaba muerto de miedo» (que
persona está aterrada y no fallecida)
 Actividad Pág. 219 Texto del
Estudiante
 Instrucciones:
1. Leer el poema «tu voz habla amorosa».
2. Contestar las 6 preguntas que están a
continuación.
 Figuras Literarias
1. Personificación 2. Comparación

3. Metáfora

4. Metonimia 5. Antítesis

5. Oximorón. 6. Hipérbole
 1. Personificación
 Definición:
Es atribuir cualidades humanas a
animales, objetos o cosas.

 Ejemplo:
«Golondrinas de un solo verano
Con ansias constantes de cielos lejanos…»
 2. Comparación
 Definición:
Se comparan un elemento con otros.
Suelen utilizarse los nexos como, tal
como, cual, etc.

 Ejemplo:
«libre como el viento era nuestro perro».
 3. Metáfora
 Definición:
Cambio de un significado literal a otro
figurado porque hay una relación de
semejanza.

 Ejemplo:
«Las perlas de tu boca». (perlas = dientes)
 4. Metonimia
 Definición:
Se designa una idea o cosa con el nombre de otra
cuando entre ellas existe una relación es de
causalidad (causa-efecto)

 Ejemplos:
«Y nuestros corazones,
aunque firmes y valerosos,
aún, como tambores sordos
tocan marchas fúnebres…»
 5. Antítesis
 Definición:
Se contraponen dos ideas de sentido
contrario, pero que comparten rasgos de
significado y se complementan.

 Ejemplos:
«En la lámpara que se enciende
en la lámpara que se extingue»
 5. Oximorón.
 Definición:
Uso de dos palabras de significado opuesto
que, al unirse, se contradicen y crean un
nuevo significado.

 Ejemplo:
«… Tus ojos
serán una palabra inútil
un grito callado, un silencio»
 6. Hipérbole
 Definición:
Se expresa un significado de manera
exagerada para enfatizar una idea.

 Ejemplo:
«Inundar las veredas y los paseos,
y salvarnos, a nado, de nuestro llanto»
 Figuras de Repetición

ANÁFORA

CONSISTE EN REPETIR UNA

PALABRA O FRASE AL INICIO O
FINAL DE UNA ESTROFA.

EJ:
“Por el pájaro enjaulado
Por el pez en la pecera
Por el que ha dicho lo que piensa
Por las flores arrancadas…
 ALITERACIÓN

REPETICIÓN DELIBERADA
DE UN SONIDO O GRUPO
DE SONIDOS

Ej:
El Ruido con que rueda la ronca
tempestad.
 POLISÍNDETON

REPETICIÓN
INTENCIONADA DE NEXOS
COORDINANTES (y, e ni)

En el pecho y en las rodillas,

Y nuestras manos lo repasan,
Y nuestros ojos lo distingan,
Y nos relumbre por la noche…
 ASÍNDETON

ELIMINACIÓN DE LOS
NEXOS COORDINANTES
(y,e, ni).

Desmayarse, atreverse, estar furioso,

áspero, tierno, liberal, esquivo,
Alentado, mortal, difunto, vivo,
Leal, traidor, cobarde y animoso.
Lope de Vega.
 MUSICALIDAD EN LOS TEXTOS
LÍRICOS
RITMO: se consigue mediante la distribución de las
palabras y sus diferentes acentos.
RIMA: es la igualdad o semejanza de sonidos después de
la última sílaba acentuada.
ASONANTE CONSONANTE

Solo las vocales Todos los

de dos o más sonidos, en dos
versos coinciden o más versos,
a partir de la coinciden a
última sílaba partir de la
acentuada. última sílaba. Ejemplo
pág. 232
Actividad Página 221