Contribuir al desarrollo del país, mediante la formación de profesionales y graduados con

competencias disciplinarias, de aprendizaje y personales, inspiradas en valores cristianos,

que les permitan desempeñarse y desarrollarse integralmente en el mundo laboral y en su
entorno, y mediante generación de conocimiento, innovación y vinculación con el medio,
en ámbitos pertinentes

Taller de Ciencias

Actividad 4

Programa de Inducción a la Vida

Universitaria
 ¿Un Censo es sólo contar personas?
Tengamos presente:
• Tipo de censo (Población total, Muestra poblacional)
• Variables a considerar
• Cómo se presentará la información
Cuando se recolectan datos de una población hay
dos alternativas
Población
Tie

o
añ
m

m
po

Ta
Muestra
Censo Costos

Registro exhaustivo de Individuo

la totalidad de sujetos
de la población Aleatoria
Tamaño
Mínimo

Muestra Registro de un
subconjunto de Representativa
de la
sujetos de la Población
población
 ¿Qué es una Variable?
 Cualquier característica o cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes valores.

 Características que no son constantes sino que varían de

un sujeto a otro y que sirven para distinguir o describir

Continuas
(Altura; Presión)
Cuantitativas
Discretas
(Número de hijos;
Variables Número de puertas)

Nominales
(Sexo; Nacionalidad)
Cualitativas
Ordinales
(Grado de satisfacción;
Intensidad del color)
¿Cómo podemos representar nuestros
datos de manera resumida?
¿Qué son?

• Estadígrafos ¿Cuáles?

• Tablas de frecuencias ¿Cómo se calculan?

• Gráficos
¿Cómo podemos representar nuestros
datos de manera resumida?

• Estadígrafos
• Tablas de frecuencias
• Gráficos
¿Cómo podemos representar nuestros
datos de manera resumida?
Resultados de Evaluaciones Parciales

7
6
5

Calificación
4
3
2

Prueba 1 1
0
Prueba 3

Esteban
Diego
Juan
• Estadígrafos Pedro

• Tablas de frecuencias

Representación pictórica que proporciona

• Gráficos visualmente un resumen de la información
que se desea destacar
Recomendaciones para la confección
de gráficos
• Simple y claro.
• Contener solo lo necesario para la adecuada
representación de la información.
• Utilizar las escalas adecuadas para evitar
distorsiones.
• Cuando se utilicen ejes cartesianos, trazar solo las
coordenadas necesarias para una fácil lectura del
gráfico.
• El título debe ser breve y claro, solo la información
necesaria para la adecuada comprensión del mismo.
¿Qué aprendiste después de hacer y utilizar la
información de la encuesta?
Aplicar conocimientos de matemática a la resolución de
problemas de la vida cotidiana que integran conocimientos de
matemáticas y estadística contextualizados a las distintas carreras

¿Qué capacidades desarrollaste?

– Sistematizar la recopilación de datos.
– Aplicar los conceptos de promedio y construcción de gráficos.
– Aplicar cálculos matemáticos a los datos recopilados.
– Graficar datos y resultados obtenidos.
– Interpretar datos tabulados y gráficos.
– Utilizar la calculadora.
– Usar Excel
Contribuir al desarrollo del país, mediante la formación de profesionales y graduados con
competencias disciplinarias, de aprendizaje y personales, inspiradas en valores cristianos,
que les permitan desempeñarse y desarrollarse integralmente en el mundo laboral y en su
entorno, y mediante generación de conocimiento, innovación y vinculación con el medio,
en ámbitos pertinentes

Taller de Ciencias

Actividad 4

Programa de Inducción a la Vida

Universitaria