Taller de género

RVA Antu
¿Qué es la identidad de género?
¿En qué consiste?
Actividad 1
Estereotipos de género
¿En qué consiste?
1.- Hacer una fila en el centro del salón
2.- A continuación, se lee una lista de estereotipos de género
3.- Se les solicita, si se sienten identificado con alguno de ellos hacia la derecha
4.- Al final de la lista, se observará en qué posición termina cada una y se reflexionará sobre esto.

Lista de ítems:
- Me resulta fácil descubrir las emociones de los demás solo mirando su rostro.
- Me encanta salir de compras.
- Me cuesta decidir que ponerme antes de salir a alguna parte.
- No tengo problemas para expresar mis sentimientos.
- Me gustan las actividades artísticas o manuales.
- Le doy mucha importancia a los sentimientos al momento de conocer a alguna persona que
me puede atraer.
- Soy una persona romántica.
- Se me hace fácil hablar por horas.
- El contacto físico (abrazos, besos), es muy importante para mi
¿Cuál era el objetivo?
- Con esto, se busca comprender que los estereotipos son marcados por la sociedad y la cultura,
y no tienen nada que ver con la orientación sexual o la identidad de género de cada persona.

- Los estereotipos son creencias aceptadas que se generalizan a un grupo de personas, sin tomar
en cuenta que cada persona es un ser individual con sus propias experiencias, gustos y
aficiones, las cuales no se definen por su sexo biológico.

- Los roles de género se incluyen dentro de los estereotipos, ya que señalan que, por el hecho de
haber nacido mujer u hombre, se te asignan tareas, actitudes y limitaciones que se toman
como “naturales”.

- Debemos tener en cuenta que el género es un constructo cultural que cambia, lo que significa
ser mujer en nuestro país no es lo mismo que en otros países.
2 Mujeres a lo largo de la
historia
Al inicio de la historia, las mujeres eran las que recogían los
productos vegetales, mientras que los varones
suministraban la carne mediante la caza
Luego, las mujeres tuvieron gran libertad de movimientos.
Podían ejercer multitud de oficios, andar libremente por las
calles, comprar y vender, recibir herencias y tener acceso a
la educación, aunque las campesinas desarrollaban un
trabajo extremadamente duro.
Para los griegos, la mujer no era más que un hombre
incompleto y débil, un defecto de la naturaleza. La mujer
fue considerada como un ser sin terminar al que había que
cuidar, proteger y guiar.
Al avanzar en la historia, las mujeres no pudieron acceder a
la educación.
Al fundarse las primeras universidades, excluyen a las
mujeres y el saber pasa a ser totalmente del varón.
- 1887: Se titulan las primeras médicos de Chile,
Eloísa Díaz y Ernestina Pérez.
- 1903: Marie Curie se convierte en la primera
mujer en ganar el Premio Nobel.
- 1908: las huelgas de mujeres del sector textil, y
sus muertes, dan lugar al Día Internacional de la
mujer.
- 1945: Gabriela Mistral recibe el Premio Nobel de
Literatura
- 1949: Se concede el pleno derecho al voto
femenino en Chile.
- 2006: Primera Mujer Presidente.
Actividad
Rol de las mujeres en la historia
2
Indicaciones

- Cada adolescente elegirá un momento en

la historia (prehistoria, griegos, época
medieval, época moderna, época
contemporánea)
- Luego, representará mediante dibujo y
exposición al grupo, cómo se imagina
que sería un día común en la vida de una
mujer.
- Reflexionarán acerca de cómo se
sentirían ellas en ese contexto histórico.
3 Conocer y respetar
¿qué significan las siglas lgbtiq+?

Es una forma de denominar de

forma inclusiva a todos los
individuos y a las comunidades que
se identifican como lesbianas, gay,
bisexuales o transgénero o
aquellos/as que tienen dudas acerca
su sexualidad y/o identidad de
género.
Bandera LGBTIQ+ y su significado
Lesbianas

Una mujer que tiene una

atracción emocional, romántica
y sexual hacia otras mujeres.
Gay
Un hombre que tiene una atracción
emocional, romántica y sexual
hacia otra persona del mismo
género.
bisexual

Un hombre o una mujer que

tiene una atracción emocional,
romántica y sexual hacia
personas de ambos géneros. Para
algunos/as, la atracción hacia
cada género es equitativa,
mientras que para otros/as puede
existir una preferencia de un
género sobre otro, esto se
conoce como orientación sexual.
transgénero

Es un término general que

describe a las personas cuyo
sexo mental o identidad de
género, el sentido interno de ser
hombre o mujer, es diferente del
sexo asignado por el médico al
nacer.
Homofobia

La definición de homofobia es el
miedo, el odio, la incomodidad con o
la desconfianza hacia las personas que
son lesbianas, gays o bisexuales. La
bifobia es el miedo, odio,
incomodidad o desconfianza,
específicamente hacia las personas
bisexuales. De la misma manera, la
transfobia es el miedo, el odio, la
incomodidad o la desconfianza hacia
las personas que son transgénero,
genderqueer o que no siguen las
normas tradicionales de género.
Actividad
Reflexionemos de homofobia
3
Veamos…

Revisemos en grupo, un experimento social de homofobia realizado

en Chile.
- https://www.youtube.com/watch?v=AC3METdyavI

Reflexionemos:
- ¿Hubieras defendido a las personas que están siendo atacadas?
- ¿Qué hubieras hecho?
Activid 4
ad
Tarde de película
Veamos…

Películas recomendadas para la reflexión:

- Una mujer fantástica
- Pride
- Philadelphia
- Con amor, Simón.

Luego, se les pedirá a las adolescentes que realicen una carta con sus
reflexiones de la película vista.
5 Violencia de Género
¿Qué es?
Actos dañinos dirigidos
contra una persona o un
grupo de personas en
razón de su género.
Tiene su origen en la
desigualdad de género,
el abuso de poder y la
existencia de normas
dañinas. 
“Para salir a la calle tenía que pedir permiso, no
podía tener mi celular porque tenía que revisar
quién me llamaba. Literalmente me decía que yo
era de su propiedad. Me decía que no servía para
nada y me hacía sentir que no era nadie. Llegó un
momento en el que no quería vivir más”, narra una
mujer víctima de violencia de género.
Importante
- Tener en cuenta que la violencia de
género puede darse en contra de
mujeres, hombres y personas que se
identifican con la comunidad
LGBTIQ+
- Además, no implica solamente
violencia física, si no que también,
psicológica, sexual y económica.
Puede causar pérdida de las ganas de
vivir y del propio valor como ser
humano.
Activid 5
ad
Prevención y formas de actuar ante violencia de
género.
Imaginar
Se le darán a las adolescentes
diferentes dibujos con
situaciones, en las cuales
ellas deberán crear 2 historias
por cada dibujo, una donde se
ejerza violencia de género y
otra donde no exista
violencia.

Deberán contar las historias

al grupo.
 Activid
ad
Prevención y formas de actuar ante violencia de
género.
● Escucha a otras personas que quieran compartir su experiencia y
empatiza con ellas.
● Aprende a quién debes denunciar si ves o eres víctima de
violencia de género.
- Fono Familia de Carabineros: 149.
- Policía de Investigaciones: 134.
- Fono de orientación y ayuda por violencia contra las
mujeres: 1455.
- Fono Denuncia Segura: 600 400 0101.
- WhatsApp Mujer +569 9700 7000.
● Atenta a los indicios de violencia, no solamente en otros, si no
que también en ti misma, si una situación te genera miedo o te
sientes forzada, ¡pide ayuda!
Consentimiento
¿Qué es?

● Cuando das tu aprobación libremente

y sin presiones para acceder a
cualquier tipo de acción.

● Debes aprender que NO PUEDES

SER FORZADA DE NINGUNA
FORMA POSIBLE para hacer algo
que realmente, no quieres hacer.
Tampoco accedas por presión social o
por miedo al rechazo.
Acoso

● Acoso es cuando una persona tiene

conductas que incomodan, molestan o
generan temor en otra persona.
● Existen diferentes tipos de acoso:
○ Escolar (Bullying)
○ Laboral
○ Sexual
○ Callejero (“piropos”)
○ Virtual
Activid
ad
Consentimiento y acoso
Realizar un comic, con mínimo
de 6 viñetas, donde se exponga
una situación de acoso y de
consentimiento, como el
ejemplo siguiente.