PROMOCION DEL USO

DE LOS RECURSOS Y
MATERIAL EDUCATIVO
2022
 PREGUNTAS DE
REFLEXION

¿CUANTO SE UTILIZAN LOS MATERIALES Y RECURSOS

EN LAS AULAS?

¿Cuál ES LA FUNCION O UTILIDAD DE LOS MATERIALES

EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS?
 PREGUNTAS A
CONSIDERAR
¿Qué MATERIAL EXISTE?
¿ QUE TIPO DE MATERIAL ES?
¿ PARA QUE SIRVE?
¿Qué APRENDIZAJES,COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PERMITE
TRABAJAR?
¿ COMO TRABAJAR?
¿ QUE ADVERTENCIAS DEBEMOS TENER EN CUENTA AL USARLOS?
 CLASIFICACION DE
MATERIALES EDUCATIVOS
a.-Impresos: Cuadernos de trabajo, texto escolar, libros u otros similares,
herramienta curricular (guías diversas, proyectos de aprendizaje), soporte
educativo (guías para familias, prevención de desastres, etc).
b).-Concretos o manipulativos: globo terráqueo, taburetes, termómetro, etc.
c).-Digitales:
Dispositivos digitales: Tablets, computadoras, smartphones, entre otros.
Servicios digitales: Plataformas educativas como Perú Educa, bibliotecas
digitales, repositorios digitales, observatorios digitales, tecnología de
streaming, etc.
-Contenidos digitales:
-Textual: fascículos,tutoriales,libros,entre otros.
-Sonoro: Audiolibros, podcasts
-Visual: Infografías.
-Audiovisual: Spots publicitarios, documentales,
cortometrajes.
-Multimedia: Laboratorios virtuales, museos virtuales, juegos
interactivos.
Herramientas digitales -Aplicativos o software digitales:
Diseño gráfico, procesadores de texto, hojas de cálculo. -
Software para la gestión de entornos digitales. d)
Complementarios: Material fungible (microscopio,
impresoras, computadoras.)
 OPTIMIZAR EL USO DE MATERIALES
EDUCATIVOS 2022
• Organización de materiales por sectores .
• Elaborar sesiones de aprendizaje motivadoras haciendo uso de
material educativo.
• Mejores logros de aprendizaje .
• Desarrollar un trabajo colegiado considerando el uso de materiales
educativos en un clima adecuado.
• Estudiantes que utilizan y cuidan el material educativo.
• Sensibilizar y corregir los malos hábitos en el niño para proteger los
materiales educativos
Comprometer a los docentes en el uso permanente de
materiales, para lograr aprendizajes significativos mediante la
pedagogía del amor y la convivencia escolar.

Ejecutar un monitoreo y acompañamiento permanente en la

práctica pedagógica.

Fomentar la capacitación permanente para conocer mejor el

uso y manejo de los materiales educativos